2021年兰州新区幼儿园笔试题及答案

2021年兰州新区幼儿园笔试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.幼儿最先掌握的词性为（）A.名词B.动词C.形容词D.代词2.幼儿期以（）想象为主。A.有意B.无意C.创造D.幻想3.幼儿典型的思维方式是（）A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维4.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性5.幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能持续下去，这里所体现的教师角色是（）A.幼儿学习活动的指导者B.幼儿学习活动的管理者C.幼儿学习活动的设计者D.幼儿学习活动的合作者6.幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏7.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）A.为更好地促进幼儿发展提供依据B.为教师专业成长提供依据C.为建立幼儿档案提供依据D.为检查评比提供依据8.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。A.运用材料B.建构形式发展C.社会性发展D.行为发展9.幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。A.直接经验B.间接经验C.教师讲授D.书本学习10.幼儿园环境创设的原则中，（）是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。A.发展适宜性原则B.幼儿参与性原则C.开放性原则D.经济性原则二、填空题（总共10题，每题2分）1.幼儿情绪的一般特点是易冲动、、易感染和。2.幼儿社会性发展的主要内容包括亲社会行为和。3.幼儿园教育的基本任务是，为幼儿一生的发展打好基础。4.幼儿园教育活动的组织形式有集体活动、和个别活动。5.幼儿的思维以为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和进行科学学习。6.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、五个领域描述幼儿的学习与发展。7.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于小时。8.幼儿美术活动的类型有绘画、手工和。9.幼儿体育活动的内容包括基本动作练习、和体育游戏。10.幼儿园环境按其性质可分为物质环境和。三、判断题（总共10题，每题2分）1.幼儿的情绪发展主要是指情感的发展。（）2.幼儿的记忆以无意记忆为主，有意记忆逐渐发展。（）3.幼儿园的课程应该完全按照教材内容进行教学。（）4.游戏是幼儿的基本活动，也是幼儿的主要学习方式。（）5.幼儿教师只需关注幼儿的学习成果，无需关注其学习过程。（）6.幼儿园环境创设只需考虑美观，无需考虑教育性。（）7.幼儿的社会性发展主要在幼儿园完成。（）8.幼儿的绘画发展一般要经过涂鸦期、象征期、图式期和写实期。（）9.幼儿园可以适当教授小学一年级的知识。（）10.幼儿教师要尊重幼儿的个体差异，因人施教。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述幼儿语言教育的目标。2.简述幼儿游戏的特点。3.幼儿园如何做好幼小衔接工作？4.简述幼儿园环境创设的意义。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合实际谈谈如何在幼儿园开展垃圾分类教育活动。2.谈谈你对幼儿教师职业倦怠的看法及应对措施。3.当幼儿在游戏中发生冲突时，教师应如何引导？4.如何利用家庭资源开展幼儿园教育活动？答案单项选择题1.A2.B3.B4.D5.D6.C7.A8.C9.A10.A填空题1.易变化；易外露2.攻击性行为3.促进幼儿体、智、德、美全面发展4.小组活动5.具体形象思维；实际操作6.艺术7.3.58.美术欣赏9.基本体操10.精神环境判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√简答题1.幼儿语言教育的目标包括乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。2.幼儿游戏的特点有：游戏是幼儿的自主活动；游戏伴随着愉悦的情绪体验；游戏是充满想象和创造的活动；游戏是虚构与现实相结合的活动；游戏具有社会性。3.幼儿园做好幼小衔接工作可从培养幼儿的学习适应能力（如培养良好的学习习惯、注意力等）、生活适应能力（如生活自理能力等）、社会适应能力（如规则意识等）等方面入手，同时加强与小学的合作交流。4.幼儿园环境创设的意义在于为幼儿提供学习与发展的空间，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，促进幼儿身心健康发展，还能潜移默化地影响幼儿的行为习惯和品德发展。讨论题1.在幼儿园开展垃圾分类教育活动可通过主题活动，如制作垃圾分类宣传海报；在日常生活中设置分类投放区，让幼儿实践；组织参观垃圾分类处理厂等方式，让幼儿了解垃圾分类的重要性和方法。2.幼儿教师职业倦怠主要源于工作压力大、社会期望高等。应对措施包括合理安排工作，学会自我调节，与同事交流分享经验，参加专业培训提升自身能力。3.当幼儿在游戏中发生冲突