2025江苏邮政储蓄校招笔试言语理解专项真题及答案

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一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列各句中，没有语病的一句是（）A.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。B.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。C.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。D.政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的______。②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地______。③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，______想起许多童年的往事。A.终止蜕化难免B.中止退化难免C.中止蜕化不免D.终止退化不免3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。B.辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。C.出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。D.导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。4.下列各句中，表意明确、没有歧义的一句是（）A.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。B.我第一次见到他时，也不过才八九岁，如今已长成大人了。C.世界上的许多大学，正利用信息技术频繁地开展学术交流和国际合作。D.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。5.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.排比比喻B.反复拟人C.排比拟人D.反复比喻6.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.寒暄松驰度假村世外桃源B.脉搏竣工候车室金榜提名C.沉湎坐镇挖墙脚一筹莫展D.陨落凑合水笼头滥竽充数7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，______——它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。①时而沿着水边②回到有人的地方③时而到岸旁嬉戏④享受着与人相处的乐趣⑤时而离开它的幽居⑥藏到灯芯草丛中A.③①⑥⑤②④B.①④⑤⑥③②C.①②③⑥⑤④D.③②①④⑤⑥8.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.狡黠（xiá）星宿（sù）慰藉（jiè）强聒不舍（guō）B.陨落（yǔn）栈桥（zhàn）汲取（jí）恪尽职守（kè）C.拮据（jū）扶掖（yè）骈进（pián）气吞斗牛（dòu）D.襁褓（qiáng）亵渎（xiè）妖娆（ráo）怒不可遏（è）9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？D.飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。10.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D.看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。二、填空题（总共10题，每题2分）1.“采菊东篱下，__________”出自东晋诗人陶渊明的《饮酒·其五》。2.“先天下之忧而忧，__________”是范仲淹《岳阳楼记》中的名句。3.“__________，直挂云帆济沧海”表达了李白对未来的信心和追求。4.成语“__________”常用来形容文章或话语等简短而有力。5.“大漠孤烟直，__________”描绘了塞外奇特壮丽的风光。6.“三人行，__________”体现了孔子的学习态度。7.《论语》中“学而不思则罔，__________”强调了学习和思考的重要性。8.“__________，柳暗花明又一村”蕴含着在困境中看到希望的哲理。9.“但愿人长久，__________”表达了苏轼对亲人的美好祝愿。10.“__________，化作春泥更护花”表现了龚自珍无私奉献的精神。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“他像一只小鸟一样快乐”是比喻句。（）2.“我断定他可能生病了”这句话没有语病。（）3.“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们要珍惜时间。（）4.“他经常回忆过去的往事”这句话存在语义重复的问题。（）5.“因为……所以……”是表示转折关系的关联词。（）6.“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法。（）7.“我基本上把不好的学习习惯完全改正了”这句话没有语病。（）8.“《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基”这句话表述正确。（）9.“我喜欢唱歌，也喜欢跳舞”是并列关系的句子。（）10.“他的写作水平明显改进了”这句话搭配恰当。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述比喻和拟人修辞手法的区别。2.如何提高语言表达的准确性？3.分析“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”这句话的表达效果。4.谈谈你对“文以载道”的理解。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.网络语言对传统语言的影响是利大于弊还是弊大于利？请说明理由。2.在写作中，如何平衡文采和内容的关系？3.结合实际，谈谈阅读经典文学作品对个人成长的重要性。4.如何培养学生的语言鉴赏能力？答案一、单项选择题1.D。A项缺少主语，应删去“由于”；B项“培养”与“水平”搭配不当；C项“球衣、球鞋”不属于乒乓器材。2.D。“终止”指结束、停止，“中止”指中途停止；“退化”指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失，也泛指事物由优变劣，由好变坏，“蜕化”比喻变质、变坏，腐化堕落；“不免”强调客观上免不了，“难免”强调不容易避免。3.D。“屡试不爽”指屡次试验都没有差错；“巧舌如簧”形容花言巧语，能说会道，含贬义；“画地为牢”比喻只许在指定的范围内活动。4.C。A项“几个学校的领导”有歧义；B项“也不过才八九岁”指代不明；D项“背着总经理和副总经理”有歧义。5.B。“盼望着，盼望着”是反复，“春天的脚步近了”是拟人。6.C。A项“松驰”应为“松弛”；B项“金榜提名”应为“金榜题名”；D项“水笼头”应为“水龙头”。7.A。根据天鹅的活动顺序，先在水上遨游，然后到岸旁嬉戏，接着沿着水边，再藏到灯芯草丛中，之后离开幽居回到有人的地方，最后享受与人相处的乐趣。8.B。A项“星宿”应读“xiù”；C项“气吞斗牛”应读“dǒu”；D项“襁褓”应读“qiǎng”。9.B。A项“史记”应加书名号；C项第二个问号应改为逗号；D项两个顿号应删去。10.D。A项运用了反复和拟人的修辞手法；B项运用了比喻和排比的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法。二、填空题1.悠然见南山2.后天下之乐而乐3.长风破浪会有时4.言简意赅5.长河落日圆6.必有我师焉7.思而不学则殆8.山重水复疑无路9.千里共婵娟10.落红不是无情物三、判断题1.√2.×，“断定”和“可能”矛盾，应删去“可能”。3.√4.√5.×，“因为……所以……”是表示因果关系的关联词。6.√7.×，“基本上”和“完全”矛盾，应删去“基本上”。8.√9.√10.×，“改进”应改为“提高”。四、简答题1.比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，重点在于“喻”，即把甲比作乙，通常有本体、喻体和比喻词。拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，重点在于赋予事物人的特征，没有喻体。例如“他像一只小鸟一样快乐”是比喻，“春天的脚步近了”是拟人。2.要提高语言表达的准确性，首先要丰富词汇量，准确掌握词语的含义和用法，避免用词不当。其次，要注意语法规则，确保句子结构完整、合理。再者，表达时要逻辑清晰，按照一定的顺序组织语言，避免出现逻辑混乱。此外，还可以多阅读优秀的作品，学习他人准确表达的技巧，并通过练习写作和口语表达来不断提高自己的能力。3.“盼望着，盼望着”运用反复的修辞手法，强调了作者对春天的急切盼望之情。“东风来了，春天的脚步近了”运用拟人的修辞手法，将春天拟人化，生动形象地写出了春天即将到来的情景，表达了作者对春天的喜爱和期待。整句话营造出一种充满希望和活力的氛围。4.“文以载道”指文章是用来阐明道理、传达思想的。文学作品不仅仅是文字的堆砌，更应该具有一定的思想内涵和社会价值。通过文学作品，可以传播正确的价值观、道德观和人生观，引导读者思考社会问题，促进社会的进步和发展。例如许多经典文学作品都蕴含着深刻的哲理和人生智慧，对读者产生了深远的影响。五、讨论题1.网络语言对传统语言的影响利大于弊。从利的方面看，网络语言具有简洁、生动、形象的特点，能够迅速反映社会热点和潮流，丰富了语言的表达方式，为传统语言注入了新的活力。同时，网络语言的传播速度快，能够促进信息的交流和传播。从弊的方面看，一些网络语言存在不规范、低俗等问题，可能会对传统语言的规范性造成一定的冲击。但总体来说，只要我们正确引导和规范使用网络语言，其带来的积极影响是大于消极影响的。2.在写作中，要平衡文采和内容的关系，首先要注重内容的真实性和深刻性。文章要有实际的观点、情感和思想，能够引起读者的共鸣。同时，也要运用一定的文采来增强文章的感染力和吸引力。可以通过运用修辞手法、优美的词语和恰当的表达方式来提升文采，但不能为了追求文采而忽视内容。例如，在描写景物时，可以运用生动的语言来描绘景色，但也要融入自己的感受和思考，使文章既有文采又有内涵。3.阅读经典文学作品对个人成长具有重要意义。经典文学作品蕴含着丰富的人生智慧和社会经验，通过阅读可以拓宽我们的视野，增长知识。同时，经典作品中的人物形象和故事情节能够感染我们，培养我们的情感和价值观。此外，阅读经典文学作品还可以提高我们的语言表达能力和审美水平，让我们在潜移默化中受到文学的熏陶。例如，阅读《红楼梦》可以让我们了解封建社会的生活百态，感受作者细腻的情