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文档简介
六年级语文下册•统编人教版语文同步练习一、根据要求选择。1.下面词语中,字形和加点字读音全部正确的一项是(
)。A.革命(gé)
压迫(pò)
司马迁(qān)
B.目标(biāo)
批评(bǐ)
李鼎铭(míng)C.牺牲(xī
shēng)
送葬(zàng)
炊事员(chuī)
D.鸿毛(hóng)
衰思(āi)
追悼会(diào)C·············语文同步练习2.对下面句子中画线词语理解不正确的一项是(
)。A.精兵简政是减轻群众负担的一项好措施(紧缩机构,精简人员)B.我们为人民而死,就是死得其所(死后得到自己想要的地方)
C.新建的贸易广场吸引了五湖四海的客商(指全国各地)D.为个人利益而死,轻于鸿毛
(比大雁的羽毛还轻,多形容轻或微不足道)B语文同步练习3.依次填入下面括号中的关联词正确的是(
)。①如果……就……
②因为……所以……
③只要……就……
④不管……都……
(
)我们是为人民服务的,(
),我们(
)有缺点,(
)不怕别人批评指出。(
)是什么人,谁向我们指出(
)行。(
)你说得对,我们(
)改正。A.①②③④
B.①②④③
C.②①④③
D.③①④②C语文同步练习4.下面诗句中不是毛泽东主席写的一项是(
)。A.不到长城非好汉
B.天若有情天亦老,人间正道是沧桑C.红军不怕远征难,万水千山只等闲
D.三十功名尘与土,八千里路云和月D语文同步练习5.下面诗句没有体现全心全意为人民服务的一项是(
)。A.鞠躬尽瘁,死而后已
B.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
D.不识庐山真面目,只缘身在此山中D语文同步练习二、读句子,根据拼音写词语。
无数ɡé
mìnɡ(
)先烈xī
shēnɡ(
)自己,chè
dǐ(
)推翻了bō
xuē(
)人民、yā
pò(
)人民的旧社会,换来了我们今天来之不易的ɡuó
tài
mín
ān(
)。shí
ɡuò
jìnɡ
qiān(
),我们要不忘初心,为实现“中国梦”这一伟大mù
biāo(
)而奋斗。革命牺牲彻底剥削压迫国泰民安时过境迁目标语文同步练习三、按要求完成练习。1.右图中的“为人民服务”最先是由中国共产党领导人
同志提出的。我会用正楷字体写这五个字:
毛泽东为人民服务语文同步练习2.对这幅书法作品的欣赏错误的是(
)。A.线条奔放,笔力雄健B.五字错落有致,收放有度C.气韵贯通,展现书者胸襟
D.采用隶书书体,方正典雅D语文同步练习四、按要求完成句子练习。1.今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战士,只要他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,开追悼会。(用加点词语仿写句子)不管前方道路多么遥远,不管路途中会遇到多少困难,只要我们有一颗坚强的心,所有难题都能解决。·····语文同步练习2.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)张思德同志是为人民利益而死的,他的死难道不是比泰山还要重的吗?语文同步练习五、阅读课文选段,完成练习。
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。语文同步练习1.选文引用
的话分析了死的不同意义,一种是
,另一种是
。
2.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。(1)解释字义。固:
或:
于:
(2)整句话的意思是:司马迁重于泰山轻于鸿毛本来。有的。用于比较。
人总是要死的,但死的意义不同,有的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。语文同步练习3.画“——”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义:第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的
之情,可以换成“
、
、
”等词语;另一个“死”字表达了对法西斯的
之情,可以换成“
”等。
崇敬牺牲献身捐躯痛恨送命语文同步练习4.重于泰山的死可以用
来形容,轻于鸿毛的死可以用
来形容。(多选,填序号)
①死得其所
②死有余辜③遗臭万年
④流芳百世①④②③语文同步练习5.这段话的第2句运用了
论证的方法,第3句运用了
论证的方法,第4句运用了
论证的方法。(填序号)
A.对比 B.举例 C.引用CAB语文同步练习6.选段引用司马迁的话的作用是(
)。A.司马迁是著名史学家,说话很有道理,人们喜欢听他的道理B.引用司马迁的话,增加了文章的文学色彩,读来十分有趣C.引用司马迁的话,为下文提出张思德做铺垫,有力论证他的死有价值、有意义C语文同步练习7.结合生活或阅读,你还知道谁的死重于泰山?谁的死轻于鸿毛?分别用一句话进行实例论证示例:江姐为了革命的胜利献出了宝贵的生命,她的死比泰山还重。周佛海做了叛徒,出卖战友,在监狱中死去,他的死比鸿毛还轻。语文同步练习◆小练笔。
仿照课文第2自然段的写法,根据提示,采用引用名言、古诗或列举人物事例等方法,对“勤奋”这个话题发表自己的看法。语文同步练习
要想取得成功,必须勤奋刻苦。
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