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文档简介

主讲人：wt习作：写观察日记

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四年级语文【学习任务一】

四年级语文写什么？

四年级语文

四年级语文【学习任务二】

四年级语文

四年级语文

多角度，多感官，连续细致的观察才能把事物观察得更清楚、更准确。

四年级语文两篇连续观察

四年级语文【学习任务三】

四年级语文

选有突出变化的那几天，把这几天在观察记录的基础上丰富细化成日记，形成连续观察。同时，为了让别人看清楚观察的过程，日记中有时要交代必要的观察时间。逐天记录

不几天、原先、现在……

四年级语文

刚才、之前、然后……

四年级语文

观察记录更简洁，用简练的话记录下观察对象的变化。日记内容更具体，它是用日记的形式，详细写出观察对象的变化，抓住事物的特征。观察日记还可以详细地记录作者当时的想法和心情。

四年级语文

观察日记读起来比观察记录更有意思，因为它的语言更有趣。不像观察记录只是单一的记录过程。

内容上更为丰富，经过连续细致的观察，抓住观察对象的变化特点，写清楚事物的变化过程，还可以写自己的心情和想法。

语言更为准确。

四年级语文观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。

怎么写

四年级语文

四年级语文

四年级语文选择哪几天？写几篇？要突出哪些特点？

四年级语文四年级语文

柔软和可爱憨态可掬、亭亭玉立叶子玲珑小巧

四年级语文柔软和可爱

要突出连续细致的观察。清楚描述观察对象的变化过程，抓住一两个特征，从不同角度进行描写。憨态可掬、亭亭玉立叶子玲珑小巧

四年级语文

只有进行细致的观察，才能写得准确。同样观察不仅用眼看，还要用耳听，用心想。抓住事物的特点，从多角度进行详细描写。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。位置数量形状颜色

四年级语文１．观察日记的格式是先写日期，再写正文。

2．主要是记录观察对象的变化，可以写观察的过程，观察者当时的想法和心情，还可以附上图画或照片。３.日记中有时要交代必要的观察时间：“经过三天的等待”、“漫长的一周过去了”、也可用上表示顺序的词语“刚才”、“之前”、“然后”……把观察的过程衔接起来。

四年级语文

四年级语文1．整理观察记录，按习作提示要求完成观察日记。

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