福建省泉州市安溪县2026届九年级下学期中考一模语文试卷（无答案）

年春季安溪县初中毕业班语文适应性练习（本卷共题，满分分，考试时间分钟）学校班级姓名座号友情提示：所有答案都必须填写到答题卡相应的位置上一、积累与运用（分）18分）（1____________________________________”两句以菊勾勒出悠然自在的田园心境。（2____________________________________”两句，勉励市民修身立德，坚守高洁本心。（3）学校心理室的宣传栏上，张贴刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“__________________，__________________”两句，鼓舞同学们要在挫折中看到新生的希望。（4__________________________”两句诗勉励同学积极乐观向未来。213分）“汉语盘点2025”活动19DeepSeek（①（mó韧不拔、意志坚定、顽强不屈，是面对困难时百折不②（náo（DeepSeekAlDeepSeekAl领域的技术主权。动图景，也凝③（jù）着国人的情感共鸣。（13分）（22分）《新华成语词典》对该成语的释义：原义指锥子的整个尖部透过布囊显露出来，这里指在众多词汇中凸显优势，引起人们的注意。（33分）（4）根据“韧”字的核心含义，请你从以下名著人物中选择能诠释“韧”的内涵的一位，并结合该人物主5分）A．林冲B．简·爱C．徐海东D．孙悟空二、阅读（分）（一）阅读下面材料，完成3～823分）材料一：乙卯重五诗陆游重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。注：①乙卯：指年，即宋宁宗庆元元年，时年作者71岁，在家乡绍兴隐居。②重五：因是五月论游交结台谏，鼓唱是非，免归。久之，通判夔州。王炎宣抚川、陕，辟为干办公事。游为炎陈进取之策当积粟练兵有衅则攻无则守。吴鳞子挺代掌兵，颇骄恣，倾财结士，屡以过误杀人，炎莫谁何，游言始验。遂与祠。嘉定二年卒，年八十五。注：①荫补：中国古代封建社会中的一种选官制度；②吴鳞：与兄长吴玠均为宋朝抗金大将，吴挺是他儿子。③莫谁何：不敢过问。④僭越：超越本分行事。⑤檄：古代征召或声讨的官方文书。3．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写对一处给1分，3分）游为炎陈A进取之策B当积粟练兵C有衅D则攻E日无则守43分）加点词方法提示释义屡以过误杀人成语推测法：文过饰非过：______________及挺子曦僭越课内迁移法：及鲁肃过寻阳《孙权劝学》及：______________嘉定二年卒联系语境卒：______________56分）（1）使挺遇敌，安保其不败？（3分）（2）拨义仓赈济，檄诸郡发粟以予民。（3分）6．材料一“粽包分两髻，艾束著危冠”描写了南宋江南端午节的哪两种习俗？（2分）73分）8．学校文学社设立了“文人风骨”专栏，上一期推介的是范仲淹。请你综合以上两则材料，参照示例，为6分）示例：范仲淹历经艰难，但勤奋乐观，终有所成。镇守西北边疆期间，他号令严明，又爱抚士卒，招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所惮服。他敢于直言强谏，虽屡遭贬谪，但始终以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取，信念坚定，诠释了文人的铮铮风骨。（二）阅读下面文字，完成9～1320分）向我开炮石钟山①六十七号高地已经沉寂，一百六十多人全连编制，经过两天一夜的鏖战，阵地上剩下不足二十人。剩下的士兵无一完好，许多人浑身上下伤痕累累，在阵地上呻吟。重伤的士兵倚靠在战壕里奄奄一息。②只有通信兵马德全，和其他伤兵比起来，伤势算最轻的。他的腿上、胳膊上，中了几处弹片，自己用纱布胡乱缠了起来。他背上的步话机还是完好的，只要按下手里的通话按键，依然能和营里的通信员何大保持联系。③在六十七号高地两天一夜的鏖战中，连长和指导员相继牺牲了，后来又是各排的排长、班长，接连倒在了阵地上。他把阵地上的情况向营里做了汇报。营通信员何大向他传达了营长的命令，他们三连阵地由他负责指挥。从那一刻开始，他既是一名通信员，又是一名指挥员。终于又打退了敌人两次冲锋。阵地上的硝烟散去，剩余的那些伤病员也耗尽了最后一丝力气，一个个昏死在阵地上。可眼见着山脚下的敌人又在集结，准备发动一次新的进攻。马德全跑到一个又一个伤员面前，拍打着他们的身体，焦急地呼唤道：醒一醒，敌人又要进攻了。听着他的呼唤，有的伤兵只发出轻微的呻吟声，而更多的伤兵，用尽最后的一丝力气抬起眼皮，望着他似乎想说一句什么，最后竟然连说话的力气也没有了。他意识到六十七号高地只剩下他一名能够战斗的士兵了。④他把其他士兵的枪支和剩余的弹药翻找出来，摆在面前的阵地上。他知道这些子弹和手榴弹打完，他们六十七号高地将不复存在。在坚守高地之前，营里命令他们，要在这里坚守四天三夜。可他们才坚守了两天一夜，任务还没有完成，阵地上却只剩下他一个人还有战斗力。此时只要他把步话机的通话按钮按下去，营通信员何大就会听到他的声音。可他最后还是忍住了。在三排长最后牺牲时，全连还有几十号人马，二班长代替了指挥员的角色，让他向营里呼叫，请求增援。他呼叫过营里的通信员何大，营长通过步话机告诉他们，营里的预备队已经投入其他阵地，已经派不出一兵一卒增援他们，命令他们坚守到最后一个人。马德全这时知道，呼叫何大也于事无补，其他连队的阵地激战正酣。现在整个六十七号阵地，只能靠他一个人了。⑤敌人的又一次冲锋终于开始了，马德全在阵地上奔跑着，这里打几枪，那里又扔两颗手榴弹。他使出浑身的解数，抵挡着潮水般进攻的敌人。敌人在向阵地上一点点靠近，这时一颗炸弹落在他身边不远处，一块飞来的弹片击中了他的后腰，他一屁股跌坐在阵地上。顾不得腰伤，他把阵地上最后一颗手榴弹扔了出去。手榴弹在不远处爆炸，随着硝烟的散去，敌人已经近在咫尺了。他们的眉眼儿已经看得一清二楚。他躺在战壕里，想挣扎着站起来，却因腰伤而不能。敌人越来越近，他先是听到了敌人的脚步声，然后是喘息声。阵地就要在他手里失守了。他突然摁下了步话机的按键，一阵嘈杂的电流声之后，他听到何大的声音：三连，三连，我是营部，有话请讲。他虚弱的声音冲步话机里说：三连报告营部，阵地即将失守，请求炮兵向我开炮！⑥他喊完这句话，何大那里突然间没了动静，他又重复了一遍：请求炮兵向我开炮！一双敌人的军靴，已经出现在了他的面前。他看见战壕里的伤兵似乎意识到敌人已在眼前，他们挣扎着，有的弓起身体，有的挥起手，摸索着武器，却终是有心无力。马德全闭上了眼睛，他期待着几秒钟之后，我军的炮弹就会雨点般地落在阵地上，自己和伤员与冲上阵地的敌人同归于尽。⑦就在这时，一只皮靴踢在了他的头上，瞬间他晕了过去。他残存的意识里，看到了西方天边通红的（摘编自《上海文学》2025年第9期）班级开展“感悟英雄故事，传承革命精神”主题学习活动，请你参与。9．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．开篇通过“一百六十多人”与“不足二十人”的前后人数对比，凸显战斗惨烈。B．知道营里已无兵可派，马德全忍住不向营部呼叫增援，体现其冷静与顾全大局。CD．文中多次描写伤兵的状态，只为表现战争的残酷，与塑造马德全的形象关联不大。10．文中第③～⑤段展现了马德全在极端战争环境下的成长与蜕变。请结合具体内容，分析其从普通通信4分）阶段表现人物形象特点最初作为通信员保持步话机畅通。接受指挥重任后①________________________________忠诚守责，临危受命战友全部伤亡后沉重悲痛，坚忍担当孤军奋战准备。独自守卫阵地时②________________________________英勇无畏，舍生取义5分）（1）敌人在向阵地上一点点靠近，这时一颗炸弹落在他身边不远处。一块飞来的弹片击中了他的后腰。他3分）（22分）124分）134分）（三）阅读下面的文字，完成14～1613分）欲扫天下，先扫一室叶春雷①②但尽管如此，我还是认为，这不能成为“庭宇芜秽”的借口。欲扫天下，先扫一室。④⑤仲举高谈亦壮哉，白头狼狈只堪哀。枉教一室尘如积，天下何曾扫得来。⑥这首诗对陈蕃带有奚落的意味，好像有点看笑话的意味。这对陈蕃来说，自然是不公允的。我不太赞同。但有一点，我觉得杨万里说对了，那就是：天下或许无法扫清，但是一室，是可以扫清的。古人讲：⑦我的结论是：不要小看扫一室的意义。事实上，从某种意义上来说，扫一室与扫天下，意义同样重大。⑧正是身边这些小事，磨砺着你的心性，考验着你的耐力。把庭院打扫干净，不让地上有一片落叶，并不是我们想象中那样轻易的事情。当你耐心做好了这些小事，你的生活也就可以像那被打扫干净的庭院一样，秩序井然。活在梦幻里。我们就能一步一个脚印，朝着更加高远的目标迈进。洒扫庭宇，收拾房间，看似是小事，但是，做不好，我们的生活就会变成一地鸡毛，乱糟糟。人活在一个乱糟糟的环境中，而能把大事做好，我值得大家好好品味。（选自《思维与智慧》2025年4月，有删节）14．下列对文章论证逻辑的分析，不正确的一项是（3分）A．文章以陈蕃“庭宇芜秽”的故事开篇，引出了“小事与大事”的论题。B．选文②段提出观点后，进而论证“先扫一室”的必要性及其重大意义。C．选文⑧段照应③段，反复强调“洒扫庭除”是修身中难以做到的事情。D．作者否定薛勤与范晔对陈蕃的称赞，体现了其独立思考、质疑的精神。154分）166分）（四）阅读下面的材料，完成17～1913分）embodiedintelligence身体的智能体。当一个智能体有了物理身体时，它会发生什么情况？简单来说，它就可以通过物理身体或者说通过那一大堆的传感器去感知环境，并和环境进行交互。当你伤心时，人工智能可以用语言、文字来安慰你，但是具身智能可以给你一个大大的温暖的拥抱。或者这么说，人工智能还只是一个思想者，但是具身智能是一个行动派，而一旦一个智能体可以行动起来，它就不仅仅能够为我们做更多的事情，而且它的学习和进化方式也会和之前有很大的不同。现在的人工智能主要是依靠大量的数据来学习和认知这个世界的，但是具身智能是可以跟环境去直接地进行交互的，也就是说它能够像人一样，人怎么来适应环境的，就是跌倒了再爬起来。具身智能其实也是一样的，它是可以到环境中去不断地试错，然后来积累经验的，也就是说它更加能够去适应那些多变的复杂的环境。（摘编自《具身智能到底是什么?材料二：具身智能关键要素（以上数据来源于某短视频平台）材料三：作为人工智能领域的前沿热点，具身智能正逐步从理论走向实践，从实验室走向现实。投入救援演练、在咖啡厅里为顾客点单并制作、在展厅担任讲解员、在工厂担任车辆质检员……当下，人形机器人已逐渐在多元场景展开应用，为日后走入日常生活打下基础。具身智能充满了无限可能和潜力，不仅将带来更加便捷、高效的生活方式，还将推动各行各业的创新和发展。随着这些技术的不断发展和应用，人工智能将在未来继续深刻影响我们的社会和生活。2025年3月6日）17．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）AB．材料二中的示意图通过图形化方式，呈现了具身智能三大核心要素的具体内容。C．具身智能已应用到救援、餐饮等领域，表明该技术已成熟并全面进入日常生活。D．作为人工智能领域的前沿，具身智能蕴含着