广东深圳市南山区2023-2024学年第二学期期末质量检测七年级历史试卷(无答案)_第1页
广东深圳市南山区2023-2024学年第二学期期末质量检测七年级历史试卷(无答案)_第2页
广东深圳市南山区2023-2024学年第二学期期末质量检测七年级历史试卷(无答案)_第3页
广东深圳市南山区2023-2024学年第二学期期末质量检测七年级历史试卷(无答案)_第4页
广东深圳市南山区2023-2024学年第二学期期末质量检测七年级历史试卷(无答案)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023—2024学年度第二学期期末质量监测七年级历史试题2025.07本卷共6页,19题,满分70分,考试时间60分钟!注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的学校、班级和姓名填写在答题卡上。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,再写上新答案:不准使用涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡交回。第一部分选择题(17小题,每小题2分,共34分)下列各题的四个选项,只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。1.费正清《中国:传统与变迁》一书中记载:“帝国需要一条便利的运输系统将南方边疆与首都连接起来,从而充分发挥南方产粮区的优势。”据此可知大运河()A.巩固隋王朝对全国的统治 B.为隋炀帝南下巡游提供便利C.加强南北地区经济的交流 D.导致了隋王朝的短命与灭亡2.钱穆在《国史新论》中写道:“自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。”钱穆认为此项制度的意义是A.彻底结束了贵族政治 B.平民有了提高地位的机会C.门第观念在民间消失 D.科举成为人仕的唯一途径3.唐太宗手下,既有尉迟敬德这样出身敌营的将领,也有魏征这样的东宫旧仇;既有像马周这样的落魄文人,也有贵如皇亲国戚的长孙无忌。材料表明,“贞观之治”得益于()A.科举制度的完善 B.社会矛盾基本消除C.官僚体制的形成 D.统治集团的开放性4.从下表的信息中可以得出的结论是()诗人诗句出处王维漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂《全唐诗》杜甫稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实白居易三月无雨早风起,麦苗不秀多黄死A.科举考试促进了唐诗的繁荣 B.唐诗的繁荣依赖于农业发展C.文学创作推进社会进步发展 D.农业生产为唐诗提供了素材5.唐代《送子天王图》(如图)又名《释迦降生图》,此画以释迦牟尼降生为中心,画中诸神、鬼皆着唐装。以上材料说明()唐代吴道子《送子天王图》(局部)A.佛教文化成为中国的主流 B.中华各民族交往日益频繁C.外来文明与中华文化相融 D.佛教文化起源于唐代艺术6.北宋的中央机构中,枢密院负责军事,其长官称为枢密使。唐后期到五代时,枢密使一职多为武将。宋初,枢密使多以文臣出任,宋初统治者对此做出调整的目的是()A削弱宰相权力 B.防止武将专权 C.结束藩镇割据 D.提高行政效率7.澶渊之盟后,宋、辽分别在沿边地区陆续开放多处榷场(由官府主导控制对外贸易市场)互市贸易,此后双方百年间不再有大规模战争。这说明榷场的设立()A.扩大了宋朝统治区域 B.推动了朝贡贸易发展C.改变了政权并立局面 D.加强了宋辽经济联系8.某历史学习小组搜集了以下三则史料,他们研究的主题应是①当今赋出于天下,江南居十九。(韩愈)②天宝已后,戎事方殷,两河宿兵,户赋不入,军国费用,取资江淮。(唐宪宗)③而吴中又为东南根柢,语曰:“苏湖熟,天下足。”(陆游)A.安史之乱的危害 B.文学体裁的演变C.经济重心的南移 D.赋税制度的沿革9.宋朝时,春节、元宵节、中秋节等传统佳节日益受到人们的重视。一些节日的习俗,如春节的燃放鞭炮、相互拜年,元宵节的挂彩灯、划旱船,端午节的吃粽子、赛龙舟等,一直流传至今。这反映了()A.优秀传统文化的传承 B.宋朝大都市景象繁华C.市民阶层的逐渐壮大 D.儒家思想地位的动摇10.《元史·百官志》记载某机构:“掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之,遇吐蕃有事,则为分院往镇,亦别有印。”该机构及其管辖的区域分别为()A.中书省、腹里 B.巡检司、澎湖 C.宣政院、西藏 D.枢密院、西域11.下图是我国古代两个时期的中央行政机构示意图,从图一到图二的转变本质上反映了()A.君主专制强化 B.中央机构精简 C.六部职权提升 D.中央集权加强12.法国历史学者弗朗索瓦·德勃雷在《海外华人》一书中记载了郑和为说服明仁宗保留船队时的言论:“欲国家富强……财富取之海洋,危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋,华夏危矣。”据此判断,郑和()A.七下西洋达成了“宣扬国威”的目的B.保留船队目的是扩大经商和控制南洋C.有海洋开放、财富、主权和忧患意识D.力求为日益严重的东南边患建言献策13.他的六次应试,亦是六次科考之旅,一生与功名无缘,却在万里跋涉中在田间、作坊调查学习,写成了世界第一部有关农业、手工业生产和科学技术的百科全书《天工开物》,17世纪神州大地的工农业生产景象尽观于此书中。他是()A.祖冲之 B.李时珍 C.宋应星 D.徐光启14.与汉代“千里不贩籴”相比,明清时期,粮食、布匹等民生日用品已成为长途贩运的主要商品,且出现了诸多商品粮基地。下列史实能佐证这一现象的是()A.交子的出现 B.商帮的兴起 C.市舶司的设置 D.占城稻的传入15.学者陈旭麓指出,对于中国来说,十三行出现维护了天朝的规制,而对西方商人来说,十三行却遮断了他们同中国民间和官方的联系。材料中“十三行的出现”反映了清政府()A.实施“闭关锁国”的政策 B.断绝与西方的所有联系C.成功地抵御了西方侵略者 D.禁止中国商人出海贸易16.1684年,清政府在台湾设府,后又特设巡视台湾监察御史,满汉各一员,一年一换。台湾学子也可以参加福建的举人考试,且有固定的录取名额。台湾震灾、水灾后,清政府也进行赈济。清政府上述举措产生的共同影响是()A.强化了封建君主专制制度 B.有效缓解了满汉官僚间的纷争C.助推了台湾地区文化发展 D.利于增强台湾对国家的认同感17.在中国古代史复习课后,小历同学总结归纳并绘制了如下知识表格,该表体现了()复习课时主要内容第一课时从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立和巩固第二课时三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第三课时辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第四课时明清中国版图的奠定与面临的挑战A.中华文明的起源发展及其特征 B.中华民族的交往交流交融发展C.统一多民族国家的形成与发展 D.专制主义中央集权制度的演变第二部分非选择题(2题,共36分)18.中国人民以自己勤劳和智慧创造出高度繁荣的社会经济。阅读材料,回答问题。【农工商业篇】中国古代经济形式主要包括农业、手工业、商业,以下三幅图片从侧面反映了其阶段性发展成就:材料一筒车示意图陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷纸币铜版拓片(1)根据材料一并结合所学知识,选取一幅图片撰写介绍词。(可从年代、功能、影响等方面进行阐释,150字以内)【海运贸易篇】海外贸易既是中国古代对外经济联系的主要渠道,也是全国经济发展的重要部分。材料二由于海外贸易成为全国经济的一个重要部分,引起了统治者的高度重视,他们采取一些措施来保护和刺激它的发展。——廖大珂《中国传统海外贸易》宋代海外贸易示意图中国地图出版社《中国历史地图册七年级下册》南宋持罗盘陶俑(2)根据材料二并结合所学知识,分析宋朝海外贸易繁荣的原因及表现。材料三元代……不论在内河海外的各方面,对我国南北交通和运输都开辟了新阶段,便利了商品经济活跃。——杨讷《元史论集》材料四元朝河运和海运图——普通高中教科书历史必修《中外历史纲要(上)》(3)根据材料三、四并结合所学知识,分析元朝的河运和海运对南北经济发展的作用。【总结提升篇】(4)综合上述材料,你认为古代社会经济的发展对现代中国的经济建设有什么借鉴意义?19.我国统一多民族国家有着悠久的历史,是由中华大地上的各民族共同缔造的。为维护国家统一,历代政府在制度建设、边疆治理等方面采取了一系列卓有成效的措施。某校历史研习社围绕这一主题开展相关学习活动,邀请你一起参与,并完成下列任务单。【任务一透过彩陶看民族关系】材料一唐三彩骑驼乐舞俑,原名三彩釉陶载乐骆驼,出土于1957年陕西省西安市鲜于庭海墓,其中的骆驼昂首挺立,载了5个汉、胡成年男子。中间的胡人在跳舞,其余4人围坐演奏,据研究应是一人拨奏琵琶,一人吹箫,二人击鼓,均属胡乐,表现的是长安百戏中的杂技节目。——摘编自中国国家博物馆《文物介绍:三彩釉陶载乐骆驼》(1)材料一中的文物反映了当时怎样的社会现象?分析唐朝出现这一社会现象的原因。【任务二透过地图看地方治理】材料二秦朝郡县图——普通高中教科书历史必修《中外历史纲要(上)》元朝行省图——统编版初中历史教科书《中国历史·七年级下册》(2)比较材料二中的两幅地图,指出元朝行省的特点,并结合所学知识分析元朝实行行省制度的影响。【任务三透过诗句看抗击侵略】材料三《凯

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论