山东省2026届初中学业水平考试一模语文试卷答案

2026第一部分积累与运用（30分）任务一（每题2分，共8分）1.A2.A3.D4.D任务二（每空1分，共10分，错字、漏字、添字均不得分）5.补充填空（1）于我如浮云（2）会当凌绝顶（3）死亦为鬼雄（4）赢得生前身后名（5）择其善者而从之其不善者而改之（6）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（7）谈笑有鸿儒往来无白丁任务三（6分）6.宋江（2分）7.示例1：我选《艾青诗选》中的艾青。艾青一生以诗歌为武器，抒发对祖国的热爱、分，人物1分，事迹2分，观点1分，符合要求即可）示例2：我选《红星照耀中国》中的周恩来。他出身书香门第，却投身革命，为民族解放事业鞠躬尽瘁，领导工人运动、参与长征，始终坚守救国救民的理想，用一生践行了对国家和人民的责任，彰显了伟大的家国情怀。任务四（6分）8.示例：行走齐鲁大地，探寻千年文脉（2分，贴合主题、符合要求即可）9.（1）不妥之处："您一定会对我们的服务感到满意"修改：删去该句，或改为"相信本次研学之旅会给您带来独特的体验"（2分）（2）不妥之处："请您务必在3月31日前报名"修改："请您于3月31日前报名"，或"诚邀您于3月31日前报名参与"（2分）第二部分阅读（40分）任务五（15分）10.（1）同"悦"，愉快1分，共2分）11.B（2分）12.（1）选取他们的优点来学习，对于他们的缺点，如果自己也有，就加以改正。（2分，关键词翻译准确、句意通顺即可）（2）我已经熟悉了这首曲子的形式，分，关键词翻译准确、句意通顺即可）13.①谦虚好学，勤学好问，善于反思；②安贫乐道，乐观豁达，面对他人的调侃坦然处之；③精益求精，学无止境，学习琴曲不满足于表面，深入探究其内核。（2分，答出任意两点即可）14.D（2分，乙诗是七言律诗，并非五言律诗）15.甲诗侧重写泰山的雄伟壮丽，抒发了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志，以及青年时期昂扬向上的进取精神；乙诗侧重写登山后的所见所感，抒发了诗人饱览奇观的畅快之情，以及突破认知局限后胸襟开阔、超然洒脱的人分，意思对即可）任务六（15分）16.看爷爷刻年画，听爷爷邀约印年画；爷爷坚守手工年画，倾囊相授传承手艺（每空1分，共2分，意思对即可）17.运用动作描写和比喻的修辞手法，"按住""握着""游走"等动词，生动写出了爷爷刻版时动作的娴熟流畅；把手腕比作磐石，突出了爷爷刻版时的沉稳专注，表分，手法1分，分析2分，意思对即可）18.①手艺精湛，技艺娴熟，刻版六十多年，动作利落流畅，能精准刻出年画图案；②热爱坚守，敬畏传统，拒绝机器印刷，坚守全手工制作，守护年画的魂；③无私奉献，乐于传承，免费收徒弟，开研学课堂，倾囊相授年画手艺；④温和慈祥，分，每点1分，答出任意四点即可，结合内容分析）19.①指年画里藏着春节的热闹喜庆，是童年的年味记忆，是家的温度；②指年画里藏着齐鲁民间艺术的文脉，是山东人的豪爽性格和朴素的生活期盼；③指年画分，每点1分，意思对即可）20.示例：齐鲁非遗文化是齐鲁文脉的重要载体，传承非遗既要像文中的爷爷一样，坚守手工技艺，守住非遗的内核与魂；也要像链接材料中一样，借助数字化技术，打破时空壁垒，让老手艺走进年轻人的生活；作为青少年，我们更要主动了解非分，观点明确、结合文本和材料、言之有理即可）任务七（10分）21.D（2分）22.①打破了时空壁垒，让用户足不出户就能沉浸式游览景区、观赏文物；②降低了文化遗产的接触门槛，让普通大众也能了解珍贵的文化资源；③拓宽了传播渠道，通过短视频、直播等形式，让非遗手艺走进全国网友的视野，扩大了影响力。（3分，每点1分，意思对即可）23.内容上：点明了文化传承的核心内涵，既要坚守文化本真，又要创新发展，深化了文章的中心；结构上：承上启下，承接上文数字化技术对文化遗产的保存与分，内容1分，结构1分，意思对即可）24.示例：①主动学习了解齐鲁文化，通过线上数字展厅、线上博物馆等平台，沉浸式感受齐鲁文脉的魅力；②借助短视频、公众号等新媒体平台，分享自己了解的齐鲁文化，做文脉传播的小使者；③积极参与非遗研学、数字文创设计等活动，分，言之有理、符合中学生身份即可）第三部分写作（50分）评分标准等级内容表达分值一类卷立意深刻，中结构严谨，语43-50分心明确，贴合言流畅，用词主题，内容充准确，书写工实，感情真整挚，符合文体要求二类卷中心明确，贴结构完整，语35-42分合主题，内容言通顺，用词具体，感情真准确，书写规实，符合文体范要求三类卷中心基本明结构基本完27-34分确，内容较具整，语言基本体，基本符合通顺，书写清文体要求楚四类卷中心不明确，结构混乱，语18-26分内容空洞，偏言不通顺，书离主题，不符写潦草合文体要求五类卷文不对题，抄文