山西省运城市闻喜县部分学校2026届九年级中考第一次模拟历史试卷（含答案）

山西省运城市闻喜县部分学校2026年中考第一次模拟历史试卷一、单选题1．某校七年级（2）班同学在学习某一专题时搜集了以下三幅图片。据此推断，他们学习的主题是（

）A．原始农业的兴起和发展 B．早期人类使用的生产工具C．半坡居民的生产与生活 D．黄河流域的农业生产状况2．孔子主张“礼乐征伐自天子出”；荀子提出“四海之内若一家”；墨子在“尚贤”的基础上提出“尚同”；韩非提出“事在四方，要在中央：圣人执要，四方来效”。这反映了（

）A．儒家思想成为主流 B．君主制成为时代潮流C．诸子百家相互驳斥 D．统一成为人们的共识3．下面是某小组在进行关于“三国两晋南北朝时期”的研究性学习中收集的资料。据此可知，他们聚焦的是（

）

南朝牛车画像砖

南朝越窑青瓷刻花单柄壶（东晋南朝时期）江南地区作为国家的一个区域、其发展非常繁荣昌盛……丝绵布帛产量丰富，可以供天下百姓穿戴。——摘译自《宋书》A．民族间的交往交流 B．江南地区的经济发展C．北方人口的南迁 D．江南地区农具的改进4．新罗被誉为“君子之国”，重视典籍学习和礼仪制度，与唐朝相似。新罗派遣使臣到唐朝，并进献当地的贡物。所输送的物产在各政权中是最多的。据此可知，新罗与唐朝的往来（

）A．推动了东亚贸易繁荣 B．丰富了民众物质生活C．促进了中外文化交流 D．反映了政治制度创新5．宋初统治者吸取唐末以来五代十国的教训，“以防弊之政，作立国之法”，有意识地压制武将、提倡“文治”并扩大科举规模。材料反映了宋朝（

）A．彻底消除了地方割据隐患 B．实行重文轻武的政策C．推动社会各阶层自由流动 D．提高了官员办事效率6．绘制时间轴是培养时空观念的重要方法。下面时间轴上的历史事件所反映的时代特征是（

）A．边疆各民族交往交流交融 B．政权并立与民族交融C．统一多民族国家版图的奠定 D．内忧外患与救亡图存7．下图三位历史人物在他们各自所处的年代中共同致力于（

）A．反抗外来侵略 B．建立民主共和国C．领导工人运动 D．探索近代化道路8．下图的漫画选自1911年10月13日出版的《神州日报》，对漫画反映的历史信息解读正确的是（

）A．辛亥革命获得民众广泛支持 B．辛亥革命以上海为领导中心C．武昌起义没有推翻清朝统治 D．新闻媒体高度关注武昌起义9．西安事变发生后，中共中央政治局扩大会议召开，会议指出：“目前问题主要是抗日问题，不是对蒋个人的问题。应确定争取成为全国性的抗日统一战线。”这说明中国共产党（

）A．彻底消除与国民党的矛盾 B．认同党内合作的方式C．获得了中国战场的领导权 D．将民族利益放在首位10．从1953年到1957年底，我国兴建了156项重点工程，涉及钢铁、有色冶金、煤炭、石油炼制、机械制造、化工、电力等领域，其目的是（

）A．加快培养建设人才 B．满足日常生活需要C．夯实工业发展基础 D．推进民主政治建设11．“城市的兴起、贸易与工商业的发展，使得各种管理和服务机构不断增多。机构的存在有赖于那些有专门知识和特殊技能的人……同时，作为城市新生力量的工商业界人士本身也要求学习世俗文化，提高知识水平。”这段材料可以用来分析（

）A．西欧大学兴起的原因 B．西欧城市争取自治权C．西欧庄园形成的原因 D．西欧封建社会的特点九年级（1）班同学以“思想解放·社会变革”为主题制作了下面的知识图谱，请据此完成下面小题。图示中国近代思想解放潮流（19世纪末—20世纪初）近代欧洲思想解放运动（14-18世纪）历程戊戌变法→辛亥革命→新文化运动文艺复兴→宗教改革→启蒙运动背景①______民族危机不断加深封建神学束缚思想；②______共同影响冲击旧思想、旧制度，为社会变革提供思想武器，推动历史进步12．上表中关于思想解放的背景，表述正确的是（

）A．①甲午中日战争后列强瓜分中国

②工业革命推动科技进步B．①洋务运动失败暴露制度弊端

②资本主义萌芽产生发展C．①辛亥革命推翻君主专制制度

②封建王权强化统治D．①新文化运动提倡民主与科学

②文艺复兴运动促进人性觉醒13．对“近代欧洲思想解放运动”这一现象的历史影响理解正确的是（

）A．直接引发了法国大革命 B．彻底摧毁了封建专制制度C．为资本主义发展奠定思想基础 D．使科学成为唯一的思想主流14．下面知识结构图是第二次世界大战后，亚非拉民族民主运动的相关知识、其中“★”处最恰当的是（

）A．拉丁美洲民族独立运动 B．巴拿马收回运河区全部主权C．印度非暴力不合作运动 D．墨西哥卡德纳斯改革15．1949年4月。苏联作家协会计划从1949年到1950年出版10本到15本纪实著作，内容旨在揭露美国生活方式并展现其劳动人民的贫穷状况。1949年6月，联共（布）中央宣传鼓动部向马林科夫呈送一份报告，要求加快短波收音机的生产速度并增加产量，以作为与境外反苏广播斗争的工具。下列对此解读正确的是（

）A．苏联关注美国劳动人民的生活状况B．美国在美苏争霸中尚处于守势地位C．苏联加强对社会主义阵营的控制D．冷战背景下美苏开展文化领域斗争二、综合题16．史载文明·辉映古今

九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。【项目名称】古今中外瑰宝·镌刻历史文脉【项目目标】通过搜集整理相关资料，了解人类文明的重大成果，增强民族自豪感和自信心。【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。时间：2026.03

制作团队：善思小组项目学习任务单主题一

典制焕彩·文学繁荣我找到了西汉社会经过汉初六七十年的休养生息，国家已经积累了相当雄厚的财富，具备了调整中央和地方关系的实力。汉景帝时中央派大军平叛七国之乱，同姓诸侯王的势力大为削弱。汉武帝于元朔二年（公元前127年）采纳了主父偃的建议，颁行“推恩令”。唐朝是中国诗歌的黄金时代，李白诗歌“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”，风格豪迈奔放；杜甫诗歌"朱门酒肉臭，路有冻死骨”，反映社会现实。北宋时期科举制进一步发展，严格了科举考试程序，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。国家在考试方法上实行糊名考校法，即将试卷上的姓名、籍贯等信息糊住；录取名额大幅度增加。明清是中国小说史上的繁荣时期。这个时代的小说从思想内涵和题材表现上来说，最大限度地包含了传统文化的精华，而且经过世俗化的图解后，传统文化竟以可感的形象和动人的故事走进了千家万户。我学到了实施条件：繁荣原因：发展表现：文学特点：问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。主题二文明载体·史证千年我找到了美国1787年《宪法》讲疏《中华民国临时约法》云冈石窟

紫禁城我悟到了问题2：上述两部文献的内容之间有何联系？问题3：上述两处建筑分别有何历史价值？【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。三、材料题17．笔墨铸魂·艺映初心阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一“商业革命”较早的出现，成为宋朝历史的一抹耀眼的亮色。在张择端的名画《清明上河图》面前，一切文字记载都相形见绌。这幅长卷以写实的手法记录了东京开封的街市繁荣景象。画卷从东水门外虹桥以东的田园开始，向西是汴河上的市桥及周围的街市、城门口的街市、十字街头的街市。街道两旁随处可见各类商店的招牌幌子：“王家罗锦匹帛铺（丝绸店）”“刘三叔精装字画（裱画店）”“久住王员外家（招商旅馆）”等。——摘编自樊树志《国史十六讲》(1)根据材料一，概括宋朝“商业革命”在东京开封的表现，并简述出现这些现象的原因。材料二《田横五百士》创作于1930年，取材自《史记·田儋列传》，描述了田横与五百壮士自刎赴义的悲壮场面，这一历史事件反映了革命义士的坚定信念与英勇精神。徐悲鸿通过这幅画，表达了对革命义士精神的深深敬意与赞美。该作品反映了当时社会对英雄人物和革命精神的歌颂与赞美，同时也带有对社会现实的批判与对未来的期许。徐悲鸿将这一历史故事与自己的时代使命感相结合，传递了强烈的时代责任与民族希望。(2)根据材料二并结合《田横五百士》创作背景，简述其反映的时代精神。材料三相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不嫌麻烦地严肃钻研，而不要投机取巧，哗众取宠。——梵高(3)根据材料三，概括梵高的精神品质，并以其代表作《向日葵》为例进行说明。四、综合题18．携手同心·共御时艰

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一

国共合作使中国共产党提出的反帝反封建的政治纲领能在更广泛的范围内深入人心；党在广东可以公开从事活动，更便于党在群众斗争中得到锻炼，培养了大批干部，积累了许多可贵的经验，党的组织也得到发展。1923年，共有中国共产党党员420名，1925年1月发展到994人，1925年底增加到1万人，一些原来没有党组织的地方建立了党组织，如云南、福建等地。在国共两党的通力合作下，1926年10月，北伐军已控制吴佩孚的两湖地区，11月，又在江西战场取得对孙传芳部的决定性胜利。——摘编自金冲及《生死关头：中国共产党的道路抉择》材料二

随着法西斯战争的不断扩展，反法西斯力量不断觉醒、汇集和壮大。英国在法国投降后退守英伦三岛，决心“战斗到底，绝不投降”。苏德战争爆发后，苏联号召全国人民投入卫国战争。1941年8月，美英签署《大西洋宪章》，倡导和平、自由和国际合作的理念。1942年1月，中、美、英、苏等26个国家签署《联合国家宣言》，世界反法西斯联盟正式形成。——摘编自夏一东《攸关人类命运的大决战》材料三

亚非国家对当时美苏两大军事集团对峙危及世界和平的状况十分担忧。在万隆会议上，亚非领导人阐述了亚非国家团结合作可以平衡大国力量，进而维护世界和平的思想。这一思想成为不结盟运动的理论基础。(1)根据材料一，概括第一次国共合作后取得的主要成果及产生的影响。(2)根据材料二，分析世界反法西斯联盟形成的背景与特点。(3)根据材料三，概括万隆会议召开的必要性。分析万隆精神的内涵。(4)综上所述，谈谈你对团结合作的认识。19．革故鼎新·转型跨越

社会转型是指社会在结构、制度等方面发生的深刻且全面的变革过程。【革新·探索复兴】(1)阅读下面材料，概括商鞅变法的主要内容。简述中国近代化探索的艰辛历程。及秦孝公用商君，坏井田，开阡伯（陌）（田间东西方向的小路），急（积极）耕战之赏。中国走向近代化，始于1861年。自此、中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命、思想认知的艰辛历程……中国走向近代化的历程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线，向前迈一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。【举措·引领变迁】(2)从下面两组图片中任选一组，结合具体举措，说明重大史实是如何推动社会转型的。一组二组【循道·兴邦强国】(3)请从下面时间轴的大事记中选择三例相互关联的事件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰）参考答案1．A2．D3．B4．C5．B6．C7．A8．D9．D10．C11．A12．B13．C14．B15．D16．问题1：实施条件：国家积累了相当雄厚的财富；国家具备了调整中央和地方关系的实力；同姓诸侯王的势力已大为削弱。（答出任意一点得分）繁荣原因：唐朝社会稳定、经济繁荣、统治者重视文化发展。（答出任意一点得分）发展表现：严格考试程序；录取及名次直接由皇帝掌握；实行糊名考校法。（答出任意一点得分）文学特点：具有包容性、世俗化、故事性。（答出任意一点得分）问题2：联系：《中华民国临时约法》借鉴了1787年美国宪法的核心精神，两者均体现三权分立、权力制衡原则；《中华民国临时约法》吸收1787年美国宪法的民主制度理念，结合中国国情构建政治框架，是对其民主思想的继承与本土化调整。（答出任意一点得分）问题3：历史价值：云冈石窟见证北魏民族交融与中外文化交往，是研究佛教艺术、社会风貌的珍贵实物资料。紫禁城体现明清皇权礼制与建筑巅峰，为研究明清历史、文化、建筑提供史料实证。17．(1)表现：街市分布广泛，覆盖汴河沿岸、城门口、十字街头等区域；商铺种类丰富，涵盖丝绸、裱画、旅馆等多个行业；有明确的招牌幌子标识；等等。原因：宋朝农业、手工业的繁荣发展，为商业提供了充足的商品；政府放松对商业的限制，打破坊市界限，允许沿街开店；汴河作为交通要道，物资流通顺畅，人口聚集，推动了街市繁荣等等。(2)时代精神：借田横与五百壮士英勇赴义的历史，赞颂了为信念坚守、舍生取义的英雄气概；将历史义士精神与时代使命相结合，表达了对英雄的敬意与赞美；作品呼应了当时社会对英雄精神的渴望，凝聚起民族力量，寄托了对国家未来的期许，彰显出强烈的时代责任与民族气节；等等。(3)精神品质：不爱慕虚荣，脚踏实地地探求艺术的精神。说明：《向日葵》正是这种品质的体现，梵高反复钻研色彩与笔触的运用，以艳丽、明亮的黄色、奔放有力的笔触刻画向日葵，不迎合世俗审美，专注于表达对生命的赞美和对美好生活的向往；他始终坚守艺术初心，踏实打磨作品，让作品充满真挚情感与独特张力，彰显了不随波逐流、潜心钻研的艺术追求。18．(1)主要成果：反帝反封建纲领广泛传播，深入人心；中国共产党公开活动空间扩大，培养大批干部，积累斗争经验，党员数量大幅增长；北伐战争取得重大胜利，控制两湖地区，击败孙传芳部。影响：壮大了革命力量；推动国民革命运动蓬勃发展；为后续革命奠定了组织基础和群众基础；加速了反帝反封建的进程。(2)背景：法西斯战争不断扩展，反法西斯力量需要团结起来共同抗击：英国在法国投降后继续坚守，决心战斗到底；苏德战争爆发，苏联投入卫国战争；美英发表《大西洋宪章》，倡导和平等理念，为反法西斯联盟奠定思想基础。特点：世界反法西斯联盟是不同社会制度、不同意识形态的国家组成的广泛联盟；以维护和平、自由，抗击法西斯为共同目标：逐步形成，从美英两国签署宪章到多国签署《联合国家宣言》。(3)必要性：美苏两大军事集团对峙，威胁世界和平；新独立国家面临巩固政权、发展经济等共同问题。（答出任意一点得分）内涵：团结合作、友好相处；共同反对帝国主义和殖民主义：争取和巩固民族独立，保卫世界和平。（答出任意一点得分）(4)认识：团结合作有助于解决社会问题；团结合作有利于营造和谐的氛围；团结合作有助于维护世界和平：等等。19．(1)主要内容：废除井田制，承认土地私有；鼓励耕织；奖励军功。历程：由学习西方科学技术到学习西方政治制度，再到学习西方的思想文化。(2)图一：巴黎民众攻占巴士底狱揭开了法国大革命的序幕，革命期间颁布的《人权宣言》，否定封建等级制度，宣扬自由、平等思想，废除君主专制，建立资产阶级共和