2026新教材人教版二年级下册数学 2.2 求一个数的几倍是多少 教学课件

（2026年新教材）人教版小学数学二年级下册教学课件2026年新版二年级下册数学（人教版）教材变化一、

核心变化要点单元重组：分散的除法内容整合，迁移三上、四下相关内容至二下，结构更紧凑。知识前移：将一上《认识钟表》、二上《认识时间》等整合为“时间在哪里”综合实践；三上“万以内加减法”、“倍的认识”分别移入对应单元。精准微调：万以内数的认识新增“999添1是一千”；万以内加减法删除不进位、不退位内容；新增“整理与复习”“数学游戏”等栏目。二、重点单元变化有余数的除法：新增“整理和复习”模块，例题与习题优化，明确余数与除数关系。数量间的乘除关系（原“倍的认识”）：新增“已知一个数的几倍是多少求这个数”等题型，深化数量关系。万以内的加法和减法：整合三上、四下相关内容，新增加减法各部分关系、数独游戏；删除不进位/不退位计算，强化验算与算理。综合实践：新增“时间在哪里”“数学连环画”，系统培养时间观念与跨学科实践能力。二

数量间的乘除关系2.2

求一个数的几倍是多少进一步理解“倍”的含义，探究“求一个数的几倍是多少”的计算方法，并能用这种方法解决简单的实际问题。（重点）2.能从情境图中提取有用的数学信息，并提出问题、解决问题，培养观察和分

析问题的能力。（难点）3.感受数学与生活的密切联系，体会生活中处处有数学。学习目标情境导入（1）先摆了（）个2；又摆了（）个2；现在有（）个2。134先观察，再说一说。（2）2×4=（），表示（）个（）相加。842乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。回顾复习通过上面的例子，你知道2的4倍是多少吗？这节课就让我们来学习求一个数的几倍是多少吧！探索新知(教材P29例3)3李爷爷养了8头牛，养的羊的数量是牛的4倍。李爷爷养了多少只羊?阅读理解要解决的问题是……知道了牛的头数，还知道了牛和羊数量之间的关系。探索新知分析解答牛：羊：○○○○○○○○○○○○○○○○我画○表示牛和羊。把8头牛作为1份，羊的只数画……○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○探索新知画4个8好麻烦我用1根小棒表示1份，羊的数量是4份，用4根表示。求4个8是多少，用乘法。牛：羊：84个88×4=32（只）探索新知回顾反思32÷8=4，32的确是8的4倍，解答正确。求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用乘法解决。口答：李爷爷养了32只羊。求一个数的几倍是多少探索新知求一个数的几倍是多少，就是求几个这样的数的和是多少，用乘法计算，即一个数×倍数=几倍数。注意：在画图帮助理解时，图的前端文字说明，1份量（标准量）画短些，“比较量”是“标准量”的几倍就画几段。每段的长度尽量一致，上下图形做到一一对应。随堂小练做一做一副跳棋9元，一副象棋的价钱是它的3倍。一副象棋多少钱?(教材P52做一做)9×3=27（元）口答：一副象棋27元。（

）：（

）：象棋跳棋（

）元（

）元927（1）有5只蝴蝶，蜻蜓的只数是蝴蝶的4倍。蜻蜓

有多少只?5×4=20（只）答：蜻蜓有20只。1.

解决问题。当堂检测（2）每包饼干8元，每块巧克力的价钱是饼干的3倍。每块巧克力多少元?8×3=24（元）答：每块巧克力24元。1.

解决问题。当堂检测（3）有3只母鸡，小鸡的只数是母鸡的5倍。小鸡有多少只?3×5=15（只）答：小鸡有15只。1.

解决问题。当堂检测当堂检测2.小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。（1）爸爸今年多少岁?（2）去年爸爸的年龄是小丽的几倍?当堂检测（1）爸爸今年多少岁?6×6=36（岁）答：爸爸今年36岁。2.小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。当堂检测（2）去年爸爸的年龄是小丽的几倍?6－1=5（岁）

36－1=35（岁）35÷5=7易错点：年份不同，两人的年龄差不变，但两人年龄之间的倍数关系会发生变化。答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。2.小