2026新教材人教版二年级下册数学 第1课时 1000以内数的认识 课件

（2026年新教材）人教版小学数学二年级下册教学课件2026年新版二年级下册数学（人教版）教材变化一、

核心变化要点单元重组：分散的除法内容整合，迁移三上、四下相关内容至二下，结构更紧凑。知识前移：将一上《认识钟表》、二上《认识时间》等整合为“时间在哪里”综合实践；三上“万以内加减法”、“倍的认识”分别移入对应单元。精准微调：万以内数的认识新增“999添1是一千”；万以内加减法删除不进位、不退位内容；新增“整理与复习”“数学游戏”等栏目。二、重点单元变化有余数的除法：新增“整理和复习”模块，例题与习题优化，明确余数与除数关系。数量间的乘除关系（原“倍的认识”）：新增“已知一个数的几倍是多少求这个数”等题型，深化数量关系。万以内的加法和减法：整合三上、四下相关内容，新增加减法各部分关系、数独游戏；删除不进位/不退位计算，强化验算与算理。综合实践：新增“时间在哪里”“数学连环画”，系统培养时间观念与跨学科实践能力。人教版数学二年级（下）万以内数的认识第1课时1000以内数的认识三1.

1000以内数的认识1.会用计数单位“一”“十”“百”数数，理解1000以内数的组成。2.能借助计数器正确读、写1000以内的数。学习目标【重点】会读、写1000以内的数，知道数的组成。【难点】数数量比较多的事物的个数时，会用计数单位“百”数数。猜一猜：体育馆里大约能坐多少人？比一百多得多。五千人。八千人。我知道，

能坐一万人。课堂导入我们已经认识了100以内的数，大家一起来数一数，说一说。当物体的数量比较少时，可以一个一个地数。课本第41页例1一二三四五六七八九十一根一根地数，10个一是1个

。十十1探究新知十二十三十四十五十六十七十八十九十一百一百十根十根地数，10个十是1个

。百当物体的数量多一些时，可以十个十个地数。试一试：下图表示的数是多少？在计数器上拨一拨。()个百百位十位个位3一百二百三百有几个百就是几百，可以用计数器的百位上的几颗珠子表示。2估一估下面有多少个纽扣，再数一数。2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。图中有二百三十五个纽扣。3个十5个一2个一百课本第41页例2三十五估计排列比较规律且数量比较多的事物的数量时，可以先选取一百个进行准确计数，再据此估计出整体大约有多少个。我先圈出一百个，发现右边还有很多，这些纽扣比一百多得多。圈了2个圈后大约还剩4整列，也就是大约有二百四十个纽扣。用表示，它是由

2个百、()个十和()个一组成的。35百位十位个位把这个数在计数器上表示出来。写作：235读作：二百三十五1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。用计数器还可以表示更多的数。百位十位个位百位十位个位百位十位个位写作：384读作：三百八十四406四百零六590五百九十读数和写数都要从高位起。写数时，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几就在个位上写几；哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。读数时，

百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；如果中间是0就直接读零，末尾有0则不读。1.填一填。1做一做课本第42页“做一做”第1题在计数器上边拨珠边数数。(1)从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。百位十位个位一百九十八一百九十九二百二百零一二百零二二百零三课堂练习(2)从二百二十起，一十一十地数到三百一十。百位十位个位二百二十二百三十二百四十二百五十二百六十二百七十二百八十二百九十三百三百一十2从下面各数开始，连续数出后面五个数。课件第42页“做一做”第2题三百零八四百一十九五百四十六八百九十七三百一十三三百零九三百一十一三百一十三百一十二四百二十四四百二十二四百二十一四百二十四百二十三五百五十一五百五十五百四十七五百四十八五百四十九八百九十九九百九百零一九百零二八百九十八3标出285、294、308的位置，并读出图中的数。280290300310285294308280读作：二百八十285读作：二百八十五290读作：二百九十294读作：二百九十四300读作：三百308读作：三百零八310读作：三百一十课本第42页“做一做”第3题4课本第44页“练一练”第2题这个数由()个百、()个十、()个一组成，它是()。4个百7个十1个一4个百、7个十和1个一，合起来是471。471471读出下面各数，再说一说它们的组成。5

(1)加长版“复兴号”动车组列车全长约415米。

(2)长白山天池是我国最深的湖，最深处达373米，平均深204米。

(3)到2020年底为止，长江干线上共建成了111座跨江大桥。课本第44页“练一练”第3题415读作:四百一十五，是由4个百、1个十和5个一组成的。373读作:三百七十三，是由3个百、7个十和3个一组成的。111读作:一百一十一，是由1个百、1个十和1个一组成的。204读作:二百零四，是由2个百和4个一组成的。写出下面各数并读一读。6百位十位个位百位十位个位百位十位个位写作：126读作：一百二十六304三百零四490四百九十课本第44页“练一练”第4题写数时，哪一位上一个也没有，要写0占位；读数时，如果中间有0直接读零，末尾无论有几个0都不读。能表示的最大三位数是300，在计数器上拨3颗珠子，能表示的最大的三位数是多少？最小的呢？百位十位个位要拨三位数，百位上至少有1颗珠子。数要大，珠子尽量放在百位上；数要小，珠子尽量放在个位上。最小三位数是102。拓展提升通过本节课的学习，你有什么收获？1.“个（一）”“十”“百”都是计数单位，10个一是一个十，10个十是一个百。数数时，可以根据数量的多少，用不同的计数单位来数。2.一个数的百位、十位、个位上分别是几，这个数就由相应的几个百、几个十和几个一组成。3.与