2026新教材人教版二年级下册数学 第4课时 除法竖式的计算方法 课件

（2026年新教材）人教版小学数学二年级下册教学课件2026年新版二年级下册数学（人教版）教材变化一、

核心变化要点单元重组：分散的除法内容整合，迁移三上、四下相关内容至二下，结构更紧凑。知识前移：将一上《认识钟表》、二上《认识时间》等整合为“时间在哪里”综合实践；三上“万以内加减法”、“倍的认识”分别移入对应单元。精准微调：万以内数的认识新增“999添1是一千”；万以内加减法删除不进位、不退位内容；新增“整理与复习”“数学游戏”等栏目。二、重点单元变化有余数的除法：新增“整理和复习”模块，例题与习题优化，明确余数与除数关系。数量间的乘除关系（原“倍的认识”）：新增“已知一个数的几倍是多少求这个数”等题型，深化数量关系。万以内的加法和减法：整合三上、四下相关内容，新增加减法各部分关系、数独游戏；删除不进位/不退位计算，强化验算与算理。综合实践：新增“时间在哪里”“数学连环画”，系统培养时间观念与跨学科实践能力。人教版数学二年级（下）有余数的除法第4课时除法竖式的计算方法一1.经历探索有余数除法的计算方法的过程，掌握试商的方法，会用竖式计算有余数的除法。2.能熟练口算、笔算有余数的除法。3.通过运用竖式解决问题，提高运算能力。学习目标【难点】理解和掌握试商的方法。【重点】掌握试商的方法，能熟练地进行有余数的除法的口算和笔算。15个苹果,每4个一份,可以分成几份？还剩几个？15÷4=15431233(份)……3(个)你能通过计算得到结果吗？课堂导入4想：43里最多有几个7？课本第15页例47=……43÷4377和几相乘的积接近43，并且小于43？我用与7有关的乘法口诀去试……我想7×()＜43,括号里最大填几？探究新知7=……43÷437商5可以吗？53588＞7说明商小了，要调大一点。7=……43÷437那改商6试试。535864211＜7说明商合适。617=……43÷437商7可以吗？749不够减说明商大了，要调小一点。7=……43÷437535843764214377498＞7说明商小了，要调大一点。不够减说明商大了，要调小一点。1＜7说明商合适。注意：余数要比除数小。611做一做课本第15页“做一做”第1题6244=……26÷264262想：26里最多有几个4？8567=……59÷597383想：59里最多有几个7？课堂练习课本第15页“做一做”第1题2直接写出下面各题的商。357556188769想:五七三十五35=35想:六九五十四54＜55想:八九七十二72＜76想:二八十六16＜1859283做一根长跳绳要用7米绳子。用65米长的绳子最多可以做多少根长跳绳？还剩多少米？想：

求65里面有几个7，用除法。答：最多可以做9根长跳绳，还剩2米。65÷7=65796329(根)……2(米)课本第15页“做一做”第3题426里面最多有个3。27里面最多有个5。263想:三八二十四24＜2688275想:五五二十五25＜275怎样能很快想出商？5课本第16页“练一练”第3题学校举办羽毛球比赛。5(1)有12个羽毛球，平均分给5个人，每人分到(

)个，还剩(

)个。5=(个)……(个)12÷12521022222课本第16页“练一练”第4题(2)有一箱矿泉水，平均分给9个人，每人分到几瓶？还剩几瓶？9=(瓶)……(瓶)24÷249218626答：每人分到2瓶，还剩6瓶。课本第16页“练一练”第4题39名同学分组活动，每5人一组。可以分成几组？还剩几人？再增加几人就可以正好再分一组？6想：

求39里面有几个5，用除法。39÷5=39573547(组)……4(人)5-4=1(人)答:可以分成7组,还剩4人,再增加1人就可以正好再分一组。课本第16页“练一练”第5题再根据“除数×商+余数=被除数”算出被除数。在里填上合适的数字。÷

=6……3你能想出几种不同的填法？余数＜除数余数=3，除数可能是4,5,6,7，……拓展提升在里填上合适的数字。÷

=6……344×6+3=272755×6+3=333366×6+3=393977×6+3=454588×6+