八下语文月考必考文言文《桃花源记》专项练习题

八下语文月考必考文言文《桃花源记》专项练习题一、选择题1．对“既出，得其船，便扶向路，处处志之”一句翻译正确的一项

(

D

)

A．既然出来了，找到了他的船，就顺着原来的路的方向回去，处处都做了记号。B．出来以后，找到了他的船，就扶着树枝向着道路的方向走去，处处都做了记号。C．出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，每一处都记着它。D．出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，处处都做了记号。解析：“既”是已经的意思；“向路”指“原来的路”；“志”是“做标记”。故选D。点评：此题考查学生对文言句子的翻译。2．下面加点字注音正确的一组是

(

B

)

A．便舍船shè

屋舍俨然shě

B．为外人道wèi

捕鱼为业wéi

C．男女衣着zhuó

便要还家yào

D．与外人间隔jiàn

此中人语云yǔ

解析：A项“舍”前边应读三声，后边应读四声；C、“要”后边应读一声；D语，后边应读四声。故选B。点评：此题考查学生对多音字的字音的掌握情况。3．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是

(

D

)

A．武陵人/捕鱼为业B．问/今是何世

C．率/妻子邑人/来此绝境D．后遂无问/津者解析：D项应为：后遂/无问津者。故答案选D。点评：此题考查学生对文言文断句的能力。4．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是

(

B

)

A．遂与外人间隔（隔断，隔绝）B．阡陌交通（互相通达）

C．乃不知有汉（副词，竟，竟然）

D．不足为外人道也（介词，对、向）解析：B项“交通”意思是“交错相通”。故选B。点评：此题考查学生对文言文词语的翻译。5．下列句子翻译不正确的一项是

(

A

)

A．土地平旷，屋舍俨然。（这里土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。）B．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了。）C．黄发垂髫，并怡然自乐。（老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足）D．此中人语云：“不足为外人道也。”（村里人嘱咐他道：“这个地方不值得对外边的人说啊。”解析：“屋舍俨然”意思是“房屋整整齐齐的样子”。故选A。点评：此题考查学生对文言语句的翻译。6．下列句子中加黑词古今义基本相同的一项是

(

D

)

Ａ．阡陌交通，鸡犬相闻

Ｂ．率妻子邑人来此绝境

Ｃ．中间力拉崩倒之声

Ｄ．有良田美池桑竹之属解析：D项“桑竹”指“桑树、竹子”。跟现代意思基本一致。故选D。点评：此题考查学生对文言词语古今异义的辨析。7．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是

(

D

)

A．阡陌交通．交通：交错相通

B．余人各复延．至其家延：邀请

C．不足．为外人道也足：值得

D．处处志之志：标记答案：D解析：D项“志”应为“做标记”。故选D。点评：考查学生对文言词语的理解能力。8．下列各句中加点词解释不正确的一项是

(

A

)

A．无论魏晋（不管）

B．未果，寻病终（没有实现）

C．寻病终（不久）

D．后遂无问津者（探访）解析：“无论”意思是“不要说，更不要说”的意思。所以应该选A。点评：主要考查学生对文言词语的翻译。9．对下面加点词语解释有误的一项是

(

D

)

A．有良田美池桑竹之属（类）

B．便要还家（通“邀”，邀请）

C．便扶向路（沿，顺着）D．寻病终（寻找）

解析：“寻”是“不久”的意思。故选D。点评：主要考查文言词语的翻译。10．下面句中加点的副词不能用“皆”代替的一项是

(

C

)

A．黄发垂髫，并怡然自乐

B．村中闻有此人，咸来问讯

C．问所从来,具答之

D．吾与将军俱不敢问也解析：C“具”是“详细的”意思，不能用“皆”代替。故选C。点评：此题考查学生对文言词语的翻译。11．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(

D

)

A．桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。B．桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲魏晋的情况呢？C．桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道魏晋朝呢？D．桃源人问渔人今天是什么朝代，渔人说他才不知道什么汉朝，更不必说魏晋了。解析：今：现在；乃，竟然；无论，不要说，更不必说。故选A。点评：考查学生对文言语句的翻译。12．初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

(

C

)

A．刚进去很窄，只通过一人。又走几十步，一下子高兴起来了。B．初时很窄，只能人通行。再走数十步，一下子明亮起来。C．初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。D．刚进去时，洞口很窄，只能人通过。又走了几十步，突然有了光亮。解析：“才通人”：仅容一人通过；复行：再走；“豁然开朗”：突然（变得）开阔敞亮了。故选C。点评：考查学生文言语句的翻译。13．下面句子翻译正确的一项是

(

B

)

A．林尽水源：桃林没有了，溪水的源头却发现了。B．诣太守，说如此：（渔人）拜见了太守，叙述了他进出桃花源的情况。C．未果，寻病终：没有结果，因为寻找时病死了。D．后遂无问津者：此后，就再也没有打听渡口的人了。解析：A林尽水源：树林在溪水发源的地方就没有了。C寻病终：不久就病死了；D无问津者：再也没有人询问此事了。故选C。点评：考查学生句子翻译的能力。二、填空题1．《桃花源记》的作者是

，他名

，字

，是

时期的诗人。也是成语

的由来。答案：陶渊明|潜|元亮|东晋|世外桃源解析：背诵默写一定的文学常识。点评：主要考查对文学常识等考点的掌握。2．（1）写世外桃源自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良口美池桑竹之属

。解析：熟读课文，归纳并找出描写桃花源环境美好的句子。点评：学生如果熟读并理解课文内容，找出该题不难。3．根据文章内容，上下两句分别用“桃花林”“桃花源”（在句中的位置不限）。写一组不少于七言的对偶句。桃花林芳草鲜美，桃花源土地平旷。解析：整体感知课文，根据课文内容，抓住桃花林、桃花源的特点，用对偶句概括出来。点评：学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的分析、表达能力。4．表达世事沧桑变化，浑然不觉的心境，今天常引用陶潜的《桃花源记》中的语句：乃不知有汉，无论魏晋。解析：理解文章内容，找出相应句子。点评：考查学生对文言文的理解能力。5．读完全文，你认为桃源人“不复出焉”的原因是饱受战乱之苦不愿出去。解析：人人都希望过太平安定的生活。桃源人不再出去，是因为这里没有战乱。点评：把握住文章的中心意思即可。三、阅读理解1.阅读文段，回答问题。晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。（1）解释文中加点的词。属：类

要：同“邀”，邀请

解析：结合文意、句意理解词义。点评：主要考查学生对词义的理解。（2）在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。黄发垂髫，并怡然自乐。解析：桃源的人个个开心快乐。点评：主要考查学生对文意的理解。2.阅读文段，回答下面的问题。【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一

为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（陶渊明

《桃花源记》节选）

【乙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》）（1）用现代汉语翻译文中画线的句子。①黄发垂髫，并怡然自乐。译文：小孩和老人，都高高兴兴，自得其乐。②便扶向路，处处志之。译文：（渔人）就沿着原先的走过的路，处处都做好标记。解析：抓住关键实词，翻译文言语句，注意词类活用现象。点评：