《2、5的倍数特征》（课件）-2025-2026学年五年级下册数学人教版_第1页
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人教版小学五年级数学下册2、5的倍数的特征创设情境同学们，你们喜欢玩游戏吗？我们先一起来玩个游戏吧！游戏规则：天空中会掉落许多数字，如果是2的倍数就用手点一下，如果不是2的倍数就让它掉下去。点对了就加分，点错了就扣分。最后累计得分高者胜出。1234567……2468101214……2×2的倍数的数

复习导入同学们，赶快动手在百数表1中把2的倍数涂上你喜欢的颜色吧！2的倍数有什么特征呢？

这些数的个位上的数有什么特点？个位上是0、2、4、6、8个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数探究新知想一想因为0也能被2整除，所以0也是偶数。如果用a表示自然数，那么可以用2a来表示偶数，用2a+l来表示奇数。整数中，是2的倍数的数叫偶数不是2的倍数的数叫奇数。（0也是偶数）0是奇数还是偶数？为什么？自然数奇数偶数不能被2整除的数，个位上是1，3，5，7，9。能被2整除的数，个位上是0，2，4，6，8。考

考

你最小的偶数是几？有没有最大的偶数？最小的奇数是几？有没有最大的奇数？最小的偶数是0，没有最大的偶数。最小的奇数是1，没有最大的奇数。5的倍数的特征

5的倍数又有什么特征呢？同学们，赶快动手在百数表中把5的倍数用彩笔涂上吧！个位上是5或0的数,是5的倍数。比如：5、10、15、20、25……2和5的共同倍数的特征既是2的倍数也是5的倍数：个位上是0的数，既是2的倍数也是5的倍数。10，20，30，40,50

……知识运用，巩固所学1.判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）个位上是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数。

（）（2）一个不为0的自然数不是奇数就是偶数。

（）（3）任何奇数加1后一定是偶数。

（）（4）如果一个数是5的倍数，那么它一定也是2的倍数。

（）√√√×知识运用，巩固所学2.用2、3、5、6这4个数字组成一个三位数，使它有约数2，这样的数有哪些？如果是5的倍数，这样的数又有哪些？2的倍数：352，532，362，632，562，652，236，326，256，526，356，5365的倍数：235，325，265，625，365，635知识运用，巩固所学3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？85个面包，如果每2个装一袋，不能正好装完，因为85的个位上是5，所以85不能被2整除；答：如果每2个装一袋，不能正好装完；如果每5个装一袋

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