人教版小学语文五年级下册第九课《古诗三首》课堂笔记

人教版小学语文五年级下册第九课《古诗三首》课堂笔记一、课文基础信息课文篇目：《从军行》（王昌龄）、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（陆游）、《闻官军收河南河北》（杜甫）作者简介：王昌龄：唐代诗人，字少伯，被誉为“七绝圣手”，其边塞诗气势雄浑、意境开阔，擅长描写边塞风光和军旅生活。陆游：南宋爱国诗人，字务观，号放翁，一生主张抗金，写下大量爱国诗篇，风格沉郁顿挫，充满忧国忧民之情。杜甫：唐代伟大的现实主义诗人，字子美，号少陵野老，被尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，擅长反映社会现实，情感真挚深沉。核心主旨：三首诗均与爱国情怀相关，《从军行》歌颂边塞将士的英勇无畏和报国之志；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》抒发对国家命运的担忧和对百姓疾苦的同情；《闻官军收河南河北》表达官军收复失地后诗人的狂喜与归乡的急切心情。文体：古诗（七言绝句、七言律诗）二、生字词积累（重点必掌握）（一）会写生字（注音+组词）仞（rèn）：千仞、仞壁、壁立千仞（注意读音，与“刃”区分，“刃”指刀刃）岳（yuè）：五岳、山岳、岳山（特指五岳，即泰山、华山、衡山、恒山、嵩山）摩（mó）：摩擦、抚摩、摩天（多音字，另读mā，如“摩平”）遗（yí）：遗忘、遗留、遗弃（多音字，另读wèi，如“遗wèi赠”）民（mín）：人民、民众、民生（形近字：昏，黄昏）涕（tì）：鼻涕、涕泪、痛哭流涕（注意与“梯”区分）巫（wū）：巫婆、巫山、巫峡（注意读音，不要读成wū）舰（jiàn）：军舰、舰队、舰艇（形近字：舰，与“船”相关）诸（zhū）：诸位、诸侯、诸如（形近字：猪，猪肉）侯（hóu）：诸侯、侯爵、王侯（注意与“候”区分，“候”指等候、时候）霸（bà）：称霸、霸道、霸王（形近字：霞，晚霞）巢（cháo）：鸟巢、巢穴、归巢（形近字：剿，围剿）（二）会认生字（注音+重点）戍（shù）：戍边、戍守（注意与“戌xū”“戊wù”区分，口诀：戍shù点戍，戌xū横戌，戊wù中空）戈（gē）：戈壁、干戈、戈矛（古代的一种兵器）惶（huáng）：惶恐、惶惑（常与“恐”搭配，形容惊慌不安）匆（cōng）：匆忙、匆匆、匆促婢（bì）：婢女、奴婢（注意读音，不要读成bēi）（三）多音字（考点）摩：mó（摩擦、摩天）；mā（摩平、摩挲）遗：yí（遗忘、遗留）；wèi（遗赠、遗愿）将：jiāng（将要、将来）；jiàng（将领、大将）（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中读jiāng）兴：xīng（兴奋、兴起）；xìng（高兴、兴致）（《闻官军收河南河北》中“漫卷诗书喜欲狂”的“喜”暗含兴致，此处不涉及多音字考点，重点区分日常用法）（四）近义词摩天——参天遗留——残留涕泪——泪水惶恐——惊慌匆忙——仓促欢喜——喜悦（五）反义词遗留——清除惶恐——镇定匆忙——从容欢喜——悲伤出征——归乡沦陷——收复（六）重点词语解释（必考）从军行：古代一种乐府诗题，多描写军旅生活和边塞风光。仞：古代长度单位，一仞约等于八尺（或七尺），“千仞”形容极高。戍边：在边疆防守。楼兰：古代西域国名，这里泛指西域地区的敌人。秋夜将晓：秋天的夜里，天快要亮了。篱门：用竹子、树枝等编成的门。迎凉：迎着凉爽的风。摩天：接触到天，形容极高。遗民：指在金统治地区的原宋朝百姓。泪尽：眼泪流干，形容悲痛到了极点。胡尘：指金人的侵略势力（胡：古代对北方少数民族的称呼）。官军：指宋朝的军队。收：收复。河南河北：指黄河以南和黄河以北的地区，这里泛指被金人占领的中原地区。初闻：刚听到。涕泪：眼泪（涕：古代指眼泪，不是鼻涕）。却看：回头看。妻子：妻子和孩子（古今异义，今义仅指妻子）。愁何在：忧愁在哪里，意思是没有忧愁了。漫卷：随意地卷起。喜欲狂：高兴得快要发狂。放歌：放声歌唱。纵酒：尽情饮酒。青春：指春天的景色（古今异义，今义指青年时期）。即：就，立即。归乡：回到家乡。三、古诗逐首解析（考点+难点）（一）《从军行》（王昌龄）1.原文（必背）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。2.译文（必考）青海湖上空的长云遮蔽了天空，使连绵的雪山显得昏暗。一座孤独的城池遥望着远方的玉门关。守边将士在黄沙漫天的战场上经历了无数次战斗，连身上的铠甲都被磨穿了，但他们立下誓言：不打败敌人，绝不回到家乡。3.重点解析首联（前两句）：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”

解析：这两句是写景，描绘了边塞的壮阔与苍凉。“长云”“暗雪山”“孤城”“玉门关”四个意象，营造出一种辽阔、孤寂、紧张的氛围，既写出了边塞的自然环境恶劣，也暗示了戍边将士生活的艰辛，为下文抒发报国之志做铺垫。其中“暗”字用得精妙，既写出了长云遮蔽天空的景象，也烘托出边塞战场的肃杀气氛。颔联（后两句）：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”

解析：这两句是抒情，直抒胸臆，是全诗的核心。“黄沙百战”写出了战斗的频繁、激烈和残酷；“穿金甲”用夸张的手法，写出了将士们长期戍边、英勇作战的艰辛，也体现了他们的坚韧不拔。“不破楼兰终不还”一句，铿锵有力，掷地有声，直接抒发了将士们誓死保卫边疆、平定边患的坚定决心和报国之志，是全诗的点睛之笔。4.主题思想这首诗通过描绘边塞的苍凉景象，歌颂了戍边将士们不畏艰难、英勇善战、誓死报国的英雄气概和爱国情怀。（二）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（陆游）1.原文（必背）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。2.译文（必考）三万里长的黄河奔腾向东，流入大海；五千仞高的华山高耸入云，直插天际。在金人的统治下，中原的百姓们眼泪都流干了，他们年复一年地向南眺望，期盼着宋朝的军队能前来收复失地。3.重点解析首联（前两句）：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”

解析：这两句是写景，运用夸张的手法，描绘了黄河、华山的雄伟壮丽。“三万里”“五千仞”极言黄河的漫长、华山的高耸，展现了祖国山河的磅礴气势，表达了诗人对祖国大好河山的热爱。同时，如此壮丽的山河却被金人占领，形成强烈的对比，暗含了诗人对国土沦陷的悲痛。颔联（后两句）：“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”

解析：这两句是抒情，直抒胸臆，抒发了诗人的忧国忧民之情。“遗民泪尽”写出了中原百姓在金人统治下的苦难与悲痛，眼泪流干，足见其悲惨境遇；“胡尘里”点明了百姓生活在金人的压迫之下。“南望王师又一年”中的“又”字，写出了百姓期盼收复失地的时间之久、希望之迫切，也暗含了诗人对南宋朝廷迟迟不收复失地的失望与无奈。4.主题思想这首诗通过描绘祖国山河的雄伟壮丽，抒发了诗人对国土沦陷的悲痛、对中原百姓苦难的同情，以及对南宋朝廷收复失地的期盼，体现了诗人深沉的爱国情怀。（三）《闻官军收河南河北》（杜甫）1.原文（必背）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。2.译文（必考）剑门关外忽然传来官军收复蓟北的消息，刚听到这个消息，我激动得眼泪沾满了衣裳。回头看看妻子和孩子，往日的忧愁早已不见踪影；我随意地卷起诗书，高兴得快要发狂。白天放声歌唱，还要尽情饮酒，趁着春天的景色，正好结伴返回故乡。立刻从巴峡出发，穿过巫峡，再顺流而下，从襄阳前往洛阳。3.重点解析首联（前两句）：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”

解析：这两句写诗人听到捷报后的第一反应，“忽传”二字写出了消息的突然，也表现了诗人惊喜交加的心情。“涕泪满衣裳”中的“泪”不是悲伤的泪，而是喜悦的泪，生动地写出了诗人听到国土收复消息后的激动与狂喜，直抒胸臆，情感真挚。颔联（中间两句）：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”

解析：这两句通过动作和神态描写，进一步烘托诗人的狂喜之情。“却看”是回头看，诗人回头看到妻子和孩子不再忧愁，也衬托出自己的喜悦；“漫卷诗书”是随意卷起诗书，一个“漫”字，写出了诗人内心的激动与慌乱，毫无心思读书；“喜欲狂”则直接点出诗人的心情，将狂喜之情推向高潮。颈联（后两句）：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”

解析：这两句写诗人想象中的归乡情景，表达了他归乡的急切心情。“白日放歌”“纵酒”是诗人喜悦心情的具体表现，尽情释放内心的快乐；“青春作伴”指趁着春天的美好景色，“好还乡”则直接表达了诗人急于回到家乡的迫切愿望。尾联（最后两句）：“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”

解析：这两句是诗人的想象，运用连续的动作描写，写出了归乡路线的急切与顺畅。“即从”“穿”“便下”“向”四个词，连贯流畅，仿佛诗人已经踏上了归乡的旅途，生动地表现了诗人归心似箭的心情。这两句也是全诗的亮点，将无形的喜悦转化为有形的行动，画面感极强。4.主题思想这首诗通过描写诗人听到官军收复河南河北的捷报后，惊喜交加、急于归乡的心情，抒发了诗人对国土收复的喜悦，以及对和平生活的向往，体现了诗人深沉的爱国情怀。四、三首古诗对比梳理（核心考点）古诗题目作者朝代情感主旨重点手法《从军行》王昌龄唐代歌颂戍边将士的英勇无畏和誓死报国的爱国情怀写景烘托、夸张、直抒胸臆《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游南宋抒发对国土沦陷的悲痛、对百姓苦难的同情和对收复失地的期盼夸张、对比、直抒胸臆《闻官军收河南河北》杜甫唐代表达官军收复失地后的狂喜之情和归乡的急切愿望动作神态描写、直抒胸臆、想象五、写作手法（重点掌握）直抒胸臆：三首诗均采用直抒胸臆的手法，直接表达诗人的情感。如《从军行》的“不破楼兰终不还”，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的“南望王师又一年”，《闻官军收河南河北》的“初闻涕泪满衣裳”“喜欲狂”，都直接抒发了诗人的爱国之情、忧国之情和喜悦之情。夸张：《从军行》的“黄沙百战穿金甲”，用“穿金甲”夸张地写出了将士们作战的艰辛；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”，用“三万里”“五千仞”夸张地描绘了黄河、华山的雄伟，增强了诗歌的气势。写景烘托：《从军行》前两句写景，烘托出边塞的苍凉与紧张，为下文抒发报国之志做铺垫；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》前两句写景，以山河的壮丽反衬国土沦陷的悲痛，增强了诗歌的感染力。动作、神态描写：《闻官军收河南河北》中“漫卷诗书”“放歌”“纵酒”等动作描写，“喜欲狂”的神态描写，生动地表现了诗人的狂喜之情，让情感更具体、更形象。想象：《闻官军收河南河北》的尾联，通过想象归乡的路线和情景，生动地表现了诗人归心似箭的心情，让诗歌的意境更开阔，情感更饱满。六、考点总结（必背、必考）1.必背内容三首古诗的原文（要求默写，无错别字）。三首古诗的译文（要求理解并能默写关键句子）。重点词语解释（常考默写、填空）。每首诗的主题思想和重点句子解析。2.常见题型填空题：古诗默写、生字注音、组词，重点词语填空，作者及朝代填空。阅读理解题：解释诗句的意思，分析重点词语、句子的作用，体会诗人的情感，对比分析三首诗的异同。简答题：《从军行》中“不破楼兰终不还”表达了将士们怎样的情感？《闻官军收河南河北》中诗人“喜欲狂”的原因是什么？《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“遗民泪尽”的原因是什么？七、拓展延伸同类古诗积累：

王昌龄《出塞》：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”（同样是边塞诗，歌颂将士的报国之志）陆游《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”（临终前仍牵挂国土收复，爱国之情真挚深沉）杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（描写安史之乱中长安的破败，抒发忧国忧民之情）背景补充：

《从军行》：创作于盛唐时期，当时唐朝国力强盛，对边疆的管辖不断加强，诗人通过这首诗歌颂了戍边将士的英勇。