部编版语文五年级上学期《期中检测题》附答案解析

2023-2024学年第一学期期中测试

五年级语文试题

积累与运用

结合语境，读拼音写字词。

1.李沛同学结合所学的课文，运用积累的词语写了一段学习感悟。只是有些字词他忘记怎么写了，请你当个

小老师教教他，根据拼音把正确的字词写在()里。

阅读有速度，读书有方法，精彩的课文，能引领我们品味到读书的乐趣。猎人海力布没有听从小白蛇的ding

zhu()，舍己为人,变成了石头；牛郎在与他x由ngyT()为命的老牛的帮助下，与织女结为

了夫妻，美好的民间故事滋润着我们的心田。圆明园中金碧huihu台ng()的di3n()堂化为

灰烬，令人惋惜；桂花做成的炉。bing()，使全村都浸在花香里，勾起乡愁：负jing()请

罪的廉颇,知错就改,令人敬佩,经典的文章激发了我们的情感。

选择正确答案的序号,填在括号里。

识写生字、学习词语是学习语文的基础。下面是李沛同学在“童心悦读，筑梦未来”的阅读活

动中摘抄、积累和运用的一些好词好句。请你帮帮他，按要求完成下列各题。

2.下列词语和词语中加点字的读音、意思全部正确的一项是()

A.镜色(xia)爱幕美中不足(满足)

B.整3)油讯期完好无"(残破)

C.理(qiang)逼胆怯难以置信(相信)

D.回(jian)隔迟延万马齐喀(沉默)

3.这些运用积累的词语进行的写话练习中加点词语意思相同的一项是()

A.运动时我们要保持动作眇谓一致。我们要好谓好和同学之间的关系。

B.在图书室人声讲话，会啰般人家看书。将杂物堆放在楼道里,这样会妙写人家出行。

C.他这身打扮很体面。他平时说话、做事的时候经常不顾体面。

D.云南昆明气候限利四季如春。老师用旗科目光看着同学们。

4.国庆73周年到来之时，老师让同学们以“欣逢盛世，礼赞中国”为主题搜集一些赞美祖国的成语。下面搜

集的一些相关的成语中都恰当的一项是()

A.太平盛世丰衣足食B.多事之秋国泰民安

C.路不拾遗流离失所D.安居乐业哀鸿遍野

5.李沛的摘抄本上，摘抄了下面几句话，标点使用完全正确的一项是（）

A.它的果实埋在地里,不像桃子,石榴,苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之

心。

B.山洪过后，人们出工,收工,赶集,访友,来来去去，必须脱鞋挽裤。

C.在广阔的平原地底下，挖了不计其数的地道,横的、竖的、直的、弯的，家家相连，户户相通。

D.洞里经常准备着开水，干粮,被子,灯火,在里面住上个三五天不成问题。

6.下面一段话的意思如果用一句话概括，最恰当的一项是（）

他（牛郎）总是挑很好草地,让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它

到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。

A.牛郎让牛吃嫩嫩青草B.牛郎让牛喝干净的水

C.牛郎照看老牛很周到D.牛郎冬天让老牛晒太阳

7.李沛所在的班级要做班牌，老师安排他向同学们征集与珍惜时间有关的名言作为班训I,请你替他把把关，

你认为下列征集的名言中最合适的一项是（）

A.不饱食以终日，不弃功于寸阴B.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

C.居高声自远,非是藉秋风。D.我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。

8.下列是阅读课文时做的批注，理解•不•正♦确的一项是（）

A.《落花生》一文告诉我们：做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

B.《搭石》一文中的搭石，既联络着故乡的小路，又联结着乡亲们美好的感情。

C.《将相和》按顺序讲了淹池会面、完璧归赵和负荆请罪三个小故事。

D.同学们在朗读《少年中国说》的时候要语调激昂有力，连贯而有气势。

按要求答题

在这次阅读活动中,李沛积累了一些经典名句、词语,请你按所给的情境试着完成下列各题。

9.原文,我会填

一花一鸟总关情。美好的事物总是充满着诗情画意：你看,的配合,的大小,一切都很

适宜。它,就是郭沫若笔下充满诗意的o

10.积累，我会用。

一言一行爱国情。“王师北定中原日"陆游至死不忘收复失地；“美哉，我少年中

国!壮哉,我中国少年,!”梁后超表达了对未来中国的期待。

11.词语能书写生活。下面是李沛同学本学期积累的一些词语，哪个词语让你想到了生活中熟悉的某个场景？

照样子，用一两句话把词语的意思用具体的情景写下来。

孤独商议迷惑后悔不计其数气急败坏望眼欲穿兴高采烈

得意忘形悠然自得

例：喋喋不休：周末我要和同学去公园玩，妈妈从前一天晚上就不停地对我说：路上要注意交通安全，不要

到水边玩,在公园里不要追逐打闹,不要乱扔垃圾……

阅读鉴赏

阅读下面文字，完成下面小题。

奇异的星空

①无边无际的天空，是一个星星的世界。月球、太阳以及我们生活着的地球，都是这个星星世界的一分

子。要是你站在别的星球上看地原，地球也像其他星星一样，只是眨着眼的一个小点儿。

②月球，我们称作月亮。它离地球最近，宇航员到过月球很多次了，发现那里到处都是荒凉的“环形山”。

不过，在晴朗的夜晚，当它给大地披上了银辉的时候，人们面对着灿烂群星中的那一轮皎洁明月，总是赞赏不

绝。其实，月球只是反射太阳发出的光，它自己是不会发光的。

③月球比地球小，而太阳却比地球大得多了，太阳的直径有140万公里，相当于130万个地球合在一起那

么大。由于它距离地球太远了,因此我们所看到的太阳，就和月亮的大小差不多。

④从天文望远镜里看去，太阳的表面是一片浩瀚的火海，那火焰仿佛是怒吼的风暴。它的光和热辐射到

地球上，我们称作阳光，是地球生命不可缺少的东西。

⑤天空中跟太阳一样会发光发热的星星，多得数也数不清。有很多星星，比太阳还大，只不过距离地球更

遥远,我们看起来都是一个小点。这无数的星星，组成了一个美而绚烂的星星世界。每当夜慈降临以后,它们

便闪耀着光芒。红的、蓝的、黄的、白的，各种颜色交相辉映，好像彩色的珍珠布满了黑绒般的夜空。

⑥这布满星星的天空，太奇异了。

12.根据课文内容,按下列事物从大到小的顺序把序号写在下面的横线上。

①地球②月球③太阳

13.“这布满星星的天空，太奇异了。”，读短文，找出你认为的星空中令人不可思议的“奇异”之处，从中提

取三条信息写在下面。

（1）;

（2）：

（3）。

14.文中划“”的句子采用了、的说明方法。这样写的好处是：

15.根据短文内容判断对错,对的打“V”，错的打“X”。

（1）地球像其他行星一样只是一个小点。（）

（2）晴朗的夜晚，月亮给大地披上了银辉，但它本身是不会发光的。（）

（3）在地球上看到夜空中的星星只是一个小点，其实很多都比太阳还大。（）

阅读下面文字，完成下面小题。

我和儿子一起学画

肖及兴

①上中学时，我各门功课都不错，唯独美术一般。但是，美术的魅力，一直令我神往。因此，我希望我的儿

子能弥补我的遗憾。

②儿子四岁的时候，用两个小圆组成了一只笨拙的小鸡，我夺奖了他，他对画画更加感兴趣，常常磨着我

教他画画。于是我买了许多画画的书，一边学，一边教，许多休息日或晚上，我们头碰头，挤在桌前画画。桌上，

多了彩色水笔.、蜡笔、油画笔和x小不一的水彩笔……门上、堵上，到处都贴着画。牛年画牛，虎年画虎。

冬天画雪，春天画鸟。见到轮船画轮船，看了冰灯画冰灯。养了两只小鸣，不小心让他踩死一只，他心疼地画

上一只小鸡。我想，只要坚持,就会有收获。两年多的时间过去了，儿子的画（居然果然）有了不少进步，

我惊讶地发现我的画（居然果然）也有了进步。我看到儿子的画有长进，高兴得很；儿子见我的画也有

长进，同样拍手叫好。

③今年春节，他跟一位大姐姐学习画国画，画的是一头可爱的小毛驴。回到家来，他竟然当上了我的老师。

他兴奋地告诉我先用笔蘸上清水，勾出小毛驴的轮廓，再用浓墨画脑袋，用淡墨画身子和腿。我照着他的教法

画了。别说，画完之后，还真像！浓墨落在有清水的宣纸上，四散的墨迹真像小毛驴的绒毛。从这以后，案上

又多了国画色、国画笔，以及齐白石、王雪涛的画册。每次到美术馆看画展,儿子都要说：“我们一人看一

幅画，要记住回来画，看谁画得好。”说来也怪，和孩子在一起，我仿佛也变小了，国画画得很有进步。

④我真没想到，中学时画画不怎样，现在居然学会了画国画。真是的，一个人无论到什么时候，只要勤于

观察，肯下功夫，世界上就没有学不会的东西。

16.选择文中（）里恰当的词语，在下面句中（）里恰当的词语上面打上“J”。

两年多的时间过去了，儿子的画（居然果然）有了不少进步，我惊讶地发现我的画（居然果然）也有

了进步。

17.这篇短文围绕“学画”具体写了两件事，试着用小标题概括一下：一是,二是

18.读下面的句子,完成练习。

（1）”他对画画更加感兴趣,常常圈着我教他画画。”句子中的“磨”字说明了o这个情节

写得很简略,发挥想象用几句话把这一情节写具体一点。

(2)“牛年画牛，虎年画虎。冬天画雪，春天画鸟。见到轮船画轮船，看了冰灯画冰灯。”从这句话中可以

看出“我”和儿子O

仿照这三句话的样子，再写三句话：

(3)从“我看到儿子的画有长进，高兴得很”可以看出我当时的心情，试着猜测•下，“我”当时可能这样

想：___________________

19.请在文中用“”画出儿子具体教“我”画国画的句子。

20.从这件事中作者懂得了什么道理？请从文中找出有关的句子用“”划出来。这句话在全文中起到

了的作用。除了文中所说的道理外，读了短文你还懂得了什么道理？联系课文内容和自己的学习

生活写下来。

习作与表达

21.习作。

我们每天都在成K,每天都在变化。“三I而立”，二I年后的你正是“而立之年”，到时候你会是什么样了

呢？你的学习、生活、工作又是怎样的？育才小学最近就举行了一个以“穿越时空，筑梦未来”为主题的习

作征文活动,让同学们来一次时空穿越,想象未来,到二十年后看一看那时的“我”，准备邀请你参加本次活

动，以“二十年后的我”为题把想象到的场景或事件写下来，并把你的习作收藏起来，二十年后再拿出来，请

你读读,看看现在想象的是不是很有趣。

要求：想象丰富、合理，文通字顺，分段叙述,把重点部分写具体。

答案与解析

积累与运用

结合语境，读拼音写字词。

1.李沛同学结合所学的课文，运用积累的词语写了一段学习感悟。只是有些字词他忘记怎么写了，请你当个

小老师教教他，根据拼音把正确的字词写在（）里。

阅读有速度,读书有方法,精彩的课文，能引领我们品味到读书的乐趣。猎人海力布没有听从小白蛇的ding

zhu（），舍己为人,变成了石头；牛郎在与他xiangyT（）为命的老牛的帮助下，与织女结为

了夫妻，美好的民间故事滋润着我们的心田。圆明园中金碧huihu台ng（）的dGn（）堂化为

灰烬，令人惋惜；桂花做成的羽。bing（），使全村都浸在花香里，勾起乡愁；负jing（）请

罪的廉颇,知错就改,令人敬佩,经典的文章激发了我们的情感。

【答案】①.叮嘱②.相依③.辉煌④.殿⑤.糕饼⑥.荆

【解析】

【详解】本题考查看拼音写词语。

根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可,拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字

的结构和易错笔画，注意“嘱、辉、殿、糕、荆”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读

一读看是否正确。

选择正确答案的序号,填在括号里。

识写生字、学习词语是学习语文的基础。下面是李沛同学在“童心悦读，筑梦未来”的阅读活

动中摘抄、积累和运用的一些好词好句。请你帮帮他，按要求完成下列各题。

2.下列词语和词语中加点字的读音、意思全部正确的一项是（）

A.镜匣(xia)爱幕美中不足（满足）

B.榨(za)油讯期完好无缺（残破）

C.强(qiang)逼胆怯难以置信（相信）

D回(jian)隔迟延万马齐喑（沉默）

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查字音、字义辨析。

A.爱幕——爱慕，美中不足（满足）充分,够量,

B.榨（z肩）油一zha,讯期一汛期。

D.网（jian）隔一JGn,万马齐田（沉默）——哑。

故选C。

3.这些运用积累的词语进行的写话练习中加点词语意思相同的一项是（）

A.运动时我们要保持动作切然一致。我们要切谓好和同学之间的关系。

B.在图书室大声讲话,会妨•碍•大家看书。将杂物堆放在楼道里,这样会妨•碍•大家出行。

C.他这身打扮很俗画。他平时说话、做事的时候经常不顾你四。

D.云南昆明气候遍札四季如春。老师用温和的目光看着同学们。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查多义词的辨析。

A.协调：和谐一致，配合得当/协力调和,使意见一致；

B.妨碍：阻碍及损害/阻碍及损害；

C.体面：指穿着，穿的很体面7面子,名誉；

D.温和：气候不冷不热/不严厉、不粗暴。

故选Bo

4.国庆73周年到来之时，老师让同学们以“欣逢盛世，礼赞中国”为主题搜集一些赞美祖国的成语。下面搜

集的一些相关的成语中都恰当的一项是（）

A.太平盛世丰衣足食B.多事之秋国泰民安

C.路不拾遗流离失所D.安居乐业哀鸿遍野

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查词语的理解和归类。

A.太平盛世：比喻非常兴盛安定的社会。丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。都符合主题；

B.多事之秋：指的是事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。国泰民安：国家太平，人民生活安定。

“多事之秋”不符合主题；

C.路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。流离失所：无处安身，四处流浪。“流

离失所”不符合主题；

D.安居乐业：形容安定地生活，愉快地工作。哀鸿遍野：原指哀鸣的大雁到处都是，在现代汉语中比喻到处

都是呻吟呼号、流离失所的灾民。“哀鸿遍野”不符合主题。

故选Ao

5.李沛的摘抄本上，摘抄了下面几句话，标点使用完全正确的一项是（）

A.它的果实埋在地里,不像桃子,石榴,苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之

心。

B.山洪过后，人们出工,收工,赶集,访友,来来去去，必须脱鞋挽裤。

C.在广阔的平原地底下，挖了不计其数的地道,横的、竖的、直的、弯的，家家相连，户户相通。

D.洞里经常准备着开水，干粮,被子,灯火,在里面住上个三五天不成问题。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查标点符号。

A.结合所给句子，“桃子、石榴、苹果”是并列的短语，短语之间使用顿号，标点使用不正确：

B.结合所给句子，“出工、收工、赶集、访友”是并列的短语，理语之间使用顿号，标点使用不正确；

D.结合所给句子，“开水、干粮、被子、灯火”是并列的短语，短语之间使用顿号，标点使用不正确；

故选Co

6.下面一段话的意思如果用一句话概括，最恰当的一项是（）

他（牛郎）总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着

它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息：冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。

A.牛郎让牛吃嫩嫩的青草B.牛郎让牛喝干净的水

C.牛郎照看老牛很周到D.牛郎冬天让老牛晒太阳

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查对段落的概括。

首先要通读整篇段落文章，了解文章大意进行把握主题,抓住段落主干进行缩写。

读段落可知,本段主要描写的是牛郎对自己的牛细心照料：他让牛吃嫩草，喝清水,天热躲树荫,天冷晒太阳，

喂食去掉土渣,对牛照顾的很周到。

故选C。

7.李沛所在的班级要做班牌,老师安排他向同学们征集与珍惜时间有关的名言作为班训I,请你替他把把关,

你认为下列征集的名言中最合适的一项是（）

A.不饱食以终日，不弃功于寸阴。B.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

C.居高声自远,非是藉秋风。D.我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查了诗句的理解和运用。

A.“不饱食以终日，不弃功于寸阴”意思是：不要整日就只是吃饱喝足却不去多思考多探索，不要因为懒

惰少花一点时间造成功亏一餐。

B.“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐代林杰的《乞巧》，意思是：家家户户都在一边观赏秋月，

一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。

C.“居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南的《蝉》，意思是：蝉正是因为在高处它的声音才能传得远,

并非是凭借秋风的力量。

I）.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，意思是：我奉劝上天要重新振作

精神,不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

结合题意，“征集与珍惜时间有关的名言”，最为合适的是“不饱食以终日，不弃功于寸阴”。

故选A

8.下列是阅读课文时做的批注，理解不亚四的一项是（）

A.《落花生》一文告诉我们：做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

B.《搭石》一文中的搭石，既联络着故乡的小路，又联结着乡亲们美好的感情。

C.《将相和》按顺序讲了涌池会面、完壁归赵和负荆请罪三个小故事。

D.同学们在朗读《少年中国说》的时候要语调激昂有力，连贯而有气势。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查课文内容理解。

A.《落花生》这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图

虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者扎扎实实

做人的思想感情。

B.《搭石》最后一句话“一排排搭石，任人走。任人，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”

•句含意深刻。不仅写了搭石的精神，而且赞扬了乡亲们的精神，搭石也是乡亲们•的情感纽带。

C.《将相和》这篇课文是由“完璧归赵”“濯池之会”“负荆请罪”三个故事组成，按顺序讲了完璧归赵、

濯池会面和负荆请罪三个小故事。说法有误。

D.同学们在朗读《少年中国说》时还要体会作者的爱国激情，殷切盼望祖国繁荣富强的情感。语调激昂有

力，连贯而有气势。

故选C。

按要求答题

在这次阅读活动中,李沛积累了一些经典名句、词语,请你按所给的情境试着完成下列各题。

9.原文，我会填。

一花一鸟总关情。美好的事物总是充满着诗情画意：你看的配合,的大小，一切都很

适宜。它,就是郭沫若笔下充满诗意的O

【答案】①.色素②.身段③.白鹭

【解析】

【详解】本题考查名句名篇默写与理解。

郭沫若在《白鹭》中巧用衬托手法，用白鹤、朱鹭、苍鹭来衬托刍鹭，突出白鹭“色素的配合，身段的大小，

一切都很适宜”。

10.积累，我会用。

一言一行爱国情。“王师北定中原日，"陆游至死不忘收复失地；“美哉，我少年中

国,!壮哉,我中国少年,!”梁启超表达了对未来中国的期待。

【答案】①.家祭无忘告乃翕②.与天不老③.与国无疆

【解析】

【详解】本题考查诗词名句默写。

注意“祭、翁、疆”笔画的正确书写。

II.词语能书写生活。下面是李沛同学本学期积累的一些词语，哪个词语让你想到了生活中熟悉的某个场景？

照样子，用一两句话把词语的意思用具体的情景写下来。

孤独商议迷惑后悔不计其数气急败坏望眼欲穿兴高采烈

得意忘形悠然自得

例：喋喋不休：周末我要和同学去公园玩，妈妈从前一天晚上就不停地对我说：路上要注意交通安全，不要

到水边玩,公园里不要追逐打闹，不要乱扔垃圾……

【答案】悠然自得：星期天，一家人都在，爸爸半躺在沙发上看着电视，妈妈脸上贴着面膜靠在床头听着歌，

我坐在书柜前随手翻阅着漫画书《父与子》，弟弟则一屁股坐在地毯上摆弄他的玩具，小狗懒懒地蹲在旁边，

阳光从窗外照进来,家里暖暖的。

【解析】

【详解】本题考查了词语的理解和运用。

苜先能理解词语的意思,然后联系生活,想想生活中有哪些类似的场景,用一两句话把词语的意思用具体的

情景描述出来，注意语句要通顺、连贯、完整。

示例：望眼欲穿：今天放学到家，一摸口袋，糟了，钥匙忘带了。我一会儿倚在门上，焦急地等待妈妈,一会儿

跑到楼道口，伸头盼望着能听到妈妈熟悉的脚步声。

阅读鉴赏

阅读下面文字,完成下面小题。

奇异的星空

①无边无际的天空，是一个星星的世界。月球、太阳以及我们生活着的地球，都是这个星星世界的一分

子。要是你站在别的星球上看地球，地球也像其他星星一样，只是眨着眼的一个小点儿。

②月球，我们称作月亮。它离地球最近，宇航员到过月球很多次了，发现那里到处都是荒凉的“环形山”。

不过，在晴朗的夜晚，当它给大地技上了银辉的时候，人们面对着灿烂群星中的那一轮皎洁明月，总是赞赏不

绝。其实，月球只是反射太阳发出的光，它自己是不会发光的。

③月球比地球小，而太阳却比地球大得多了，太阳的直径有140万公里，相当于130万个地球合在一起那

么大。由于它距离地球太远了,因此我们所看到的太阳，就和月亮的大小差不多。

④从天文望远镜里看去，太阳的表面是一片浩瀚的火海，那火焰仿佛是怒吼的风暴。它的光和热辐射到

地球上，我们称作阳光，是地球生命不可缺少的东西。

⑤天空中跟太阳一样会发光发热的星星，多得数也数不清。有很多星星，比太阳还大，只不过距离地球更

遥远，我们看起来都是一个小点。这无数的星星，组成了一个美丽绚烂的星星世界。每当夜寐降临以后，它们

便闪稚着光芒。红的、蓝的、黄的、白的，各种颜色交相辉映，好像彩色的珍珠布满了黑绒般的夜空。

⑥这布满星星的天空，太奇异了。

12.根据课文内容,按下列事物从大到小的顺序把序号写在下面的横线1：。

①地球②月球③太阳

13.“这布满星星的天空，太奇异了。”，读短文，找出你认为的星空中令人不可思议的“奇异”之处，从中提

取三条信息写在下面。

（1）;

（2）；

（3）。

14.文中划“”的句子采用了、的说明方法。这样写的好处是：

15.根据短文内容判断对错,时的打“J”，错的打“X”。

（1）地球像其他行星一样只是一个小点。（）

（2）晴朗的夜晚，月亮给大地披上了银辉，但它本身是不会发光的。（）

（3）在地球上看到夜空中的星星只是一个小点，其实很多都比太阳还大。（）

【答案】12.①.太阳②,地球③.月球

13.①.要是你站在别的星球上看地球，地球也像其他星星一样,只是眨着眼的一个小点儿。②.天空

中跟太阳一样会发光发热的星星，多得数也数不清。③.夜幕降临，无数的星星发着光，好像彩色的珍珠布

满了黑绒般的夜空。

14.①.作比较②.列数字③.形象生动地表明了太阳的大

15.0.X②.J③.J

【解析】

【12题详解】

本题考查文章内容理解。

根据第③自然段“月球比地球小,而太阳却比地球大得多了，太阳直径有140万公里,相当于130万个地球合

在一起那么大。”可知从大到小的顺序为：③太阳，①地球，②月球。

【13题详解】

本题考查提取关键信息。

结合文章内容，找出自己认为的星空中令人不可思议的“奇异”之处，从中提取三条信息写在下面。如：结

合文章第①自然段句子“月球、太阳以及我们生活着的地球，都是这个星星世界的一分子。”可知月球、太

阳、以及地球都是这个星星世界的一分子，非常奇异：

结合文章第⑤自然段句子“有很多星星，比太阳还大，只不过距离地球更遥远，我们看起来都是一个小点。”

可知比太阳还大的星星在我们的眼中是一个小点，非常奇异：

结合文章第⑤自然段句子“每当夜幕降临以后，它们便闪耀着光芒。红的、蓝的、黄的、白的，各种颜色交

相辉映，好像彩色的珍珠布满了黑绒般的夜空。”可知星星好像彩色的珍珠布满了黑绒般的夜空，非常奇异。

【14题详解】

本题考查说明方法。

结合文章第③自然段句子“月球匕地球小，而太阳却比地球大得多了，太阳的直径有140万公里，相当于130

万个地球合在•起那么大。”，结合关键词句“月球比地球小，而太阳却比地球大得多了”把月球和太阳进

行比较，运用了作比较的说明方法；结合关键词句“140万公里”“130万个”可知列举了具体的数字，运用

了列数字的说明方法。

举例子把太阳和人们熟悉的地球进行对比,列举具体的数字,形象生动地让人们感受到太阳的大。

【15题详解】

本题考杳文章内容理解。

（1）结合文章第①自然段句子“要是你站在别的星球上看地球，地球也像其他星星一样，只足眨着眼的一个

小点儿。”可知站在别的星球上看地球,地球也像其他星星一样,只是眨着眼的一个小点儿。选项说法有误；

（2）结合文章第②自然段句子”其实，月球只是反射太阳发出的光，它自己是不会发光的。”可知选项说法

正确；

（3）结合文章第⑤自然段句子“有很多星星，比太阳还大，只不近距离地球更遥远，我们看起来都是一个小

点。”可知选项说法正确。

阅读下面文字，完成下面小题。

我和儿子一起学画

肖复兴

①上中学时，我各门功课都不错，唯独美术一般。但是，美术的魅力，一直令我神往。因此，我希望我的儿

子能弥补我的遗憾。

②儿子四岁的时候，用两个小圆组成了一只笨拙的小鸡，我夸奖了他，他对画画更加感兴趣，常常磨着我

教他画画。于是我买了许多画画的书，一边学，一边教，许多休息日或晚上，我们头碰头，挤在桌前画画。桌上，

多了彩色水名、蜡笔,、油画笔.和大小不一的水彩笔……门上、墙上，到处都贴着画。牛年画牛，虎年画虎。

冬天画雪，春天画鸟。见到轮船画轮船，看了冰灯画冰灯。养了两只小鸣，不小心让他踩死一只，他心疼地画

上一只小鸡。我想，只要坚持，就会有收获。两年多的时间过去了，儿子的画（居然果然）有了不少进步，

我惊讶地发现我的画（居然果然）也有了进步。我看到儿子的画有长进，高兴得很；儿子见我的画也有

长进，同样拍手叫好。

③今年春节，他跟一位大姐姐学习画国画，画的是一头可爱的小毛驴。回到家来，他竟然当上了我的老师。

他兴奋地告诉我先用笔,献上清水,勾出小毛驴的轮廓,再用浓墨画脑袋.用淡墨画身子和腿。我照着他的教法

画了。另I说，画完之后，还真像！浓墨落在有清水的宣纸上，四散的墨迹真像小毛驴的绒毛。从这以后，桌上

又多了国画色、国画笔，以及齐白石、王雪涛的画册。每次到美术馆看画展，儿子都要说：“我们一人看一

幅画，要记住回来画，看谁画得好。”说来也怪，和孩子在一起，我仿佛也变小了，国画画得很有进步。

④我真没想到，中学时画画不怎样，现在居然学会了画国画。其是的，一个人无论到什么时候，只要勤于

观察，肯下功夫，世界上就没有学不会的东西。

16.选择文中（）里恰当的词语，在下面句中（）里恰当的词语上面打上“J”。

两年多的时间过去了，儿子的画（居然果然）有了不少进步，我惊讶地发现我的画（居然果然）也有

了进步。

17.这篇短文围绕“学画”具体写了两件事，试着用小标题概括一下：一是____________，二是

18.读下面的句子，完成练习。

（1）“他对画画更加感兴趣，常常摩若我教他画画.”句子中的“磨”字说明了A这个情节

写得很简略,发挥想象用儿句话把这一情节写具体一点。

(2)“牛年画牛，虎年画虎。冬天画雪，春天画鸟。见到轮船画轮船，看了冰灯画冰灯。”从这句话中可以

看出“我”和儿子o

仿照这三句话的样子，再写三句话：

(3)从“我看到儿子的画有长进，高兴得很”可以看出我当时的心情，试着猜测一下，“我”当时可能这样

想：___________________

19.请在文中用“”画出儿子具体教“我”画国画的句子.

20.从这件事中作者懂得了什么道理？请从文中找出有关的句子用“____”划出来。这句话在全文中起到

了的作用,除了文中所说的道理外，读了短文你还懂得了什么道理？联系课文内容和自己的学习

生活写下来。

【答案】16.果然居然

17.①.我教儿子画画②.儿子教我画小毛驴

18.①.儿子非常渴望学画画画画②.我刚下班回家，儿子便眼巴巴地跑过来：“爸爸，你能教我画

画吗？"，吃完饭不久，儿子的小手又拉上了我的衣服：“爸爸，我们去画画吧.”③.经常画画,什么都

画④.兔年画图，马年画马。春天画树，夏天画花。见到汽车画汽车，看了灯笼画灯笼。⑤.我和儿子

的功夫没有白费，看,儿子现在画的多好。

19.他兴奋地告诉我先用笔蘸上清水，勾出小毛驴的轮廓，再用浓墨画脑袋,用淡墨画身了•和腿。

20.真是的，•个人无论到什么时候,只要勤于观察，肯下功夫，世界上就没有学不会的东西。

总结全文，从儿子教我画小毛驴中我还懂得虚心好学,拜师学艺不沦大小的道理。奶奶平时对于手机等高科技

产品不太熟悉，经常让我教她怎么玩。

【解析】

【16题详解】

本题考查选词填空。

居然：表示没想到，出乎意料；表示明白清楚，显然：同安然，平安，安稳：傲慢的样子。

果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。

根据词义，结合语境可知两年多的时间过去了，儿子的画确实有了不少进步，选择“果然”；

我没想到我的画也有了进步，选择“居然”。

【17题详解】

本题考查概括标题。

结合文章第②自然段句子“儿子四岁的时候，用两个小圆组成了一只笨拙的小鸡，我夸奖了他，他对画画更

加感兴趣，常常磨着我教他画画。”可知写的是儿子小时候，我教画画；可以概括为：我教儿子画画；

结合文章第③自然段句子”今年春节，他跟一位大姐姐学习画国画，画的是一头可爱的小毛驴。回到家来，他

竟然当上了我的老师。”可知儿子教我画画，当上了我的老师。可以概括小标题为：儿子教我画画。

【18题详解】

本超考查分析词语、句子的含义和作用。

（1）结合所给第②自然段句子“他对画画更加感兴趣，常常磨着我教他画画。”可知，磨：纠缠。儿子常常

缠着我让我教他画画，说明了儿子对绘画的兴趣浓厚,非常喜爱画画。

结合所给语境,想象儿子会怎么缠着我教他画画,组织语言表达,如：儿子看到我,就会一脸激动地跑过来,拉

着我的手问：“爸爸，你教我画画好不好？”下班回家后，吃完饭后，周六周日，只要•有机会，儿子就会拉着

我问个没完。

（2）结合所给句子,可知我和儿子各种情况下都在画画，说明我和儿子非常痴迷画画，什么都画；

观察所给句子，写出了是么时候画什么，仿照例句,写句子，如：蛇年化蛇，猪年画猪。春天画草，秋天画叶。

见到飞机画飞机,看了花草画花草。

（3）结合所给句子，想象我看到儿子的画有进步时心里一定是充满骄傲，十分满意的，组织语言表达。如：

我可能会想：儿子真棒,这么快就有了进步，以后一定能画得更好。

【19题详解】

本题考查寻找关键句子。

结合文章第③自然段句子“他兴奋地告诉我先用笔蘸上清水,勾出小毛驴的轮廓，再用浓墨画脑袋,用淡墨

画身子和腿。”可知写出了儿子教我怎么画小毛驴，先做什么，在做什么。

【20题详解】

本题考查文章主旨。

结合文章第④自然