人教版小学语文五年级上册第三单元习作：缩写故事 课堂学习笔记+参考范文5篇

小学语文五年级上册第三单元习作：缩写故事（课堂学习笔记+参考范文5篇）一、习作课堂学习笔记（核心考点+写作技巧）（一）习作要求1.内容要求：选择一篇熟悉的故事（课文、寓言、童话、民间故事等），在保留原文主要内容、核心情节和中心思想的基础上，删减次要内容、多余细节，把故事缩写成简短的文段，做到完整、简洁、连贯。2.体裁要求：记叙文（缩写后仍为叙事文体），核心是“保留主干、删减枝叶”，不改变原文的人物、情节、中心，不添加自己的想法和新内容。3.重点要求：①读懂原文，分清主次（找出主要人物、核心情节，删除次要人物、无关细节）；②缩写后情节完整，逻辑清晰，不遗漏关键内容；③语言简洁，不啰嗦、不重复，保持原文的语气和风格；④字数控制合理（适配五年级，一般300-400字左右，根据原文篇幅调整）。4.易错提醒：改变原文的中心思想、主要情节或人物；删减关键内容，导致故事不完整；保留过多次要细节，不够简洁；添加自己的想象和观点，偏离原文；语言生硬，不连贯。（二）核心知识点1.缩写故事的含义：缩写不是改写、续写，也不是简单的删减句子，而是在忠实于原文的基础上，“化繁为简”——保留故事的主干（主要人物、核心情节、中心思想），去掉枝叶（次要细节、重复描写、无关对话、环境描写的冗余部分），让故事更简洁，却不改变原文的本意。2.缩写的核心原则（必记）：-忠实原文：不改变原文的人物、情节、中心思想，不添加、不删减关键内容，不改变原文的语气和风格；-保留主干：必须保留“起因、经过、结果”三大要素，保留主要人物的核心动作、关键对话；-删减枝叶：删除次要人物、无关情节、重复的描写（如过多的环境描写、心理描写）、冗余的对话，合并重复的句子。3.缩写的步骤（课堂必练，直接套用）：第一步：读懂原文，理清脉络——通读原文2-3遍，找出主要人物、起因、经过、结果，标注出核心情节和次要细节；第二步：确定主干，划分层次——明确哪些内容必须保留（关键情节、主要对话），哪些可以删减（次要细节、重复描写）；第三步：逐段缩写，简化语言——按照原文的顺序，逐段删减次要内容，合并重复句子，用简洁的语言替换啰嗦的表达，保留关键信息；第四步：检查修改，确保连贯——通读缩写后的文段，检查是否完整（无关键内容遗漏）、简洁（无冗余细节）、连贯（语句通顺，逻辑清晰），是否忠实于原文。4.常用缩写技巧（必练）：-删减法：删除无关的环境描写、心理描写、次要人物的言行，删除重复的句子和词语（如“他非常非常开心”缩写为“他很开心”）；-合并法：将几个意思相近、衔接紧密的句子，合并成一个简洁的句子（如“他走到门口，停下脚步，轻轻推开了门”缩写为“他走到门口，轻轻推开了门”）；-替换法：用简洁的词语替换啰嗦的表达（如“我心里充满了喜悦和激动”缩写为“我十分喜悦”）；-保留法：必须保留核心要素——起因（为什么发生）、经过（发生了什么，主要人物做了什么）、结果（最后怎么样），保留主要人物的关键动作和对话。（三）课堂易错点提醒1.误区1：改变原文情节或中心（如缩写《猎人海力布》，删除“海力布舍己为人”的核心情节，偏离原文中心）；2.误区2：删减关键内容，导致故事不完整（如缩写童话，遗漏“起因”或“结果”，让读者看不懂故事）；3.误区3：保留过多次要细节（如缩写时，仍保留大量无关的环境描写、次要人物的对话，不够简洁）；4.误区4：添加自己的想象和观点（如缩写时，加入“我觉得他做得不对”等个人评价，偏离原文）；5.误区5：语言生硬、不连贯（删减后没有调整语句，导致句子之间衔接不畅，逻辑混乱）；6.误区6：缩写后字数过多或过少（过多则不够简洁，过少则遗漏关键内容，适配五年级300-400字为宜）。（四）核心考点预测1.理解能力：能读懂原文，分清主要内容和次要内容，把握故事的起因、经过、结果；2.概括能力：能提炼故事主干，删减次要细节，用简洁的语言概括核心情节；3.表达能力：缩写后语句通顺、逻辑连贯，保持原文的语气和风格，不改变原文本意；4.审题能力：能严格按照要求缩写，不添加、不删减关键内容，控制合理字数。二、习作参考范文5篇（说明：所有范文均对应经典课文/寓言故事，先呈现原文核心大意，再给出缩写范文，贴合五年级缩写要求，字数控制在300-400字，保留主干、删减枝叶，忠实原文。范文一：缩写《猎人海力布》原文大意：猎人海力布热心助人，深受乡亲们喜爱。一天，他救了一条小白蛇，小白蛇的父亲龙王送给他一颗能听懂动物说话的宝石，但告诫他，动物的话只能自己知道，告诉别人就会变成石头。一天，海力布听到鸟儿说洪水即将淹没村庄，他劝乡亲们搬家，可乡亲们不信。海力布为了救大家，只好说出宝石的秘密和洪水的真相，最终变成了一块石头，乡亲们得以逃生。缩写范文：猎人海力布热心肠，经常帮助乡亲们，大家都很敬重他。一天，他救下了一条小白蛇，小白蛇的父亲龙王为了报答他，送给他一颗能听懂动物说话的宝石，还叮嘱他，动物的话绝对不能告诉别人，否则会变成石头。过了几天，海力布在山上听到鸟儿议论，说洪水很快会淹没村庄，乡亲们都会遭殃。他心急如焚，立刻跑回村里劝大家赶紧搬家。可乡亲们都不肯相信，还追问他缘由。海力布看着远处乌云密布的天空，知道时间来不及了。为了救大家，他只好把宝石的秘密和洪水的真相一五一十地说了出来。话音刚落，海力布就变成了一块僵硬的石头。乡亲们又悲又悔，赶紧收拾东西搬家。果然，没过多久，洪水就淹没了整个村庄，而海力布的石头雕像，一直矗立在那里，纪念着这位舍己为人的英雄。范文二：缩写《牛郎织女》（节选）原文大意：牛郎从小被哥嫂虐待，只能跟着老牛生活，长大后被哥嫂赶出家门，在山边搭了一间草房，靠耕种和放牛过日子。一天，老牛告诉他，第二天黄昏到湖边，捡起那件粉红色纱衣，就能娶到妻子。牛郎照做，遇到了下凡洗澡的织女，两人互生情意，结为夫妻，过着幸福的生活。后来，织女被王母娘娘发现，强行带回天宫，两人只能隔河相望，喜鹊们每年七月初七搭成鹊桥，让他们相见一次。缩写范文：牛郎自幼父母双亡，被哥嫂虐待，只能和老牛相依为命。长大后，哥嫂霸占了家产，把他赶出了家门。牛郎在山边搭了一间草房，靠着耕种和放牛，勉强维持生活，老牛成了他唯一的伙伴。一天，老牛突然开口说话，告诉牛郎，第二天黄昏到湖边，捡起那件粉红色的纱衣，就能娶到妻子。牛郎又惊又喜，第二天按时来到湖边，果然看到一件粉红色纱衣，他悄悄捡起，躲在树后。不久，织女下凡洗澡，找不到纱衣，十分着急。牛郎走出来，把纱衣还给了她，两人一见倾心，很快结为夫妻，过着男耕女织的幸福生活。可好景不长，王母娘娘发现织女私自下凡嫁人，勃然大怒，亲自下凡把织女带回了天宫。牛郎和织女只能隔河相望，日夜思念彼此。后来，成千上万的喜鹊被他们的深情打动，每年七月初七，都会搭成一座鹊桥，让他们相见一次。范文三：缩写《精卫填海》原文大意：炎帝有个小女儿，名叫女娃。一天，女娃独自驾着小船去东海游玩，突然遭遇狂风巨浪，小船被打翻，女娃不幸溺水身亡，再也没有回来。女娃的灵魂化作一只小鸟，名叫精卫，它长着花脑袋、白嘴壳、红爪子，发出“精卫、精卫”的叫声，人们便叫它精卫鸟。精卫痛恨无情的大海夺走了自己的生命，决心把大海填平。它每天从西山衔来石子和树枝，投进东海，不管遇到狂风暴雨，从不间断，一直坚持着。缩写范文：炎帝的小女儿名叫女娃，她聪明活泼，十分喜欢游玩。一天，女娃独自驾着小船去东海游玩，不料海上突然刮起狂风，掀起巨浪，小船被打翻，女娃不幸溺水而亡，再也没有回来。女娃的灵魂不散，化作了一只小鸟。这只小鸟长着花脑袋、白嘴壳、红爪子，发出“精卫、精卫”的叫声，人们便给它取名“精卫”。精卫十分痛恨无情的大海，它下定决心，一定要把大海填平，不让更多人被大海伤害。从此，精卫每天早早地从西山衔来石子和树枝，飞越千里，投进东海。不管遇到狂风暴雨，还是烈日炎炎，它都从未间断。哪怕大海嘲笑它不自量力，精卫也没有放弃，始终坚持着自己的决心，日复一日，年复一年地填海。范文四：缩写《西门豹治邺》原文大意：战国时期，邺县田地荒芜、人烟稀少，西门豹到邺县上任后，询问乡亲们原因，得知是巫婆和官绅勾结，以“给河伯娶媳妇”为由，骗取百姓钱财，还害死了许多年轻女子。西门豹决定惩治他们，在河伯娶媳妇那天，他以“新娘不够漂亮”为由，先后把巫婆和官绅头子扔进河里，震慑了其他官绅。随后，他带领百姓开凿渠道，引水灌溉田地，邺县从此变得富裕起来。缩写范文：战国时期，西门豹被派到邺县当县令。他到任后，发现这里田地荒芜、人烟稀少，便询问乡亲们其中的缘由。乡亲们告诉他，巫婆和官绅勾结，谎称要给河伯娶媳妇，以此骗取百姓钱财，还常常把年轻女子扔进河里，害死了不少人，百姓们苦不堪言。西门豹听后，决定惩治这些坏人，为民除害。到了河伯娶媳妇的那天，西门豹来到现场，看了看新娘，故意说新娘不够漂亮，让巫婆去跟河伯商量，把巫婆扔进了河里。过了一会儿，他又让官绅头子去催巫婆，把官绅头子也扔进了河里。其他官绅吓得魂飞魄散，纷纷跪地求饶。惩治了巫婆和官绅后，西门豹带领百姓开凿渠道，引水灌溉田地。几年后，邺县的田地都得到了灌溉，粮食年年丰收，百姓们过上了富裕安宁的生活。范文五：缩写《龟兔赛跑》原文大意：乌龟和兔子争论谁跑得更快，决定进行一场赛跑。比赛开始后，兔子跑得飞快，很快就把乌龟远远甩在了后面。它回头一看，看不到乌龟的影子，便觉得乌龟肯定追不上自己，于是就躺在路边的大树下睡觉。而乌龟虽然爬得很慢，但它毫不气馁，一步一步不停地向前爬。等兔子睡醒后，发现乌龟已经快要到达终点了，它拼命追赶，可还是晚了一步，乌龟最终赢得了比赛。缩写范文：乌龟和兔子常常争论谁跑得更快，最后它们决定进行一场赛跑，看看谁才是真正的赢家。比赛那天，森林里的小动物们都来围观，为它们加油。比赛一开始，兔子就像离弦的箭一