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文档简介
内蒙古建筑职业技术学院单招《语文》考试综合练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题80分)一、单选题(30小题,每小题2分,共计60分)1、下列各句和原文一致的一项是()A.谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不复戴于道路矣。B.蟹六跪而二鳌,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。C.履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威震四海。D.闻道有先后,术业有专攻,如是而已。答案:D解析:这道题考查对原文内容的记忆与理解。A选项“颁白者不复戴于道路矣”表述有误。B选项“蟹六跪而二鳌”中“鳌”应为“螯”,“蛇蟮”应为“蛇鳝”。C选项表述无误,但并非与原文完全一致。D选项与原文完全相同,所以答案是D选项。2、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()
张教授:您好!我是记者小王,发邮件是想跟您预约一个访谈。收到您①的大作,连夜②,深为您深刻的思考、透辟的见解③,所以想就您书中谈到的家风建设的话题做一下深度交流,希望您④。冒昧打扰,敬请⑤!A.①赠予②拜读③叹服④不吝赐教⑤宽恕B.①惠赠②赏读③折服④指点斧正⑤宽恕C.①赠予②赏读③叹服④指点斧正⑤谅解D.①惠赠②拜读③折服④不吝赐教⑤谅解答案:D解析:这道题考查词语的运用。“惠赠”用于称对方对自己的赠送,“拜读”是敬辞,指读别人的作品。“折服”指信服,“不吝赐教”用于请求对方指导。“谅解”比“宽恕”更常用于请求他人理解。综合语境,D选项的词语最恰当,能准确表达对张教授的尊敬及请求交流的意思。3、下列有关文学文化常识的表述,正确的一项是()A.伯、仲、季、叔分别指兄弟排行中的老大、老二、老三、老四(或最小的),成语“伯仲之间”比喻不相上下,优劣难分。B.古人所讲的古体诗,又可称为古诗或古风,汉魏以后的五七言乐府古辞、新乐府、律诗等都属于古体诗。C.科幻小说是将科学和幻想结合在一起,创作出一片奇妙而又合理的想象天地,刘慈欣的《带上她的眼睛》就体现了这个特点。D.莫泊桑,法国作家,与美国的欧·亨利、俄国的契诃夫并称“世界三大长篇小说巨匠”。答案:C解析:这道题考查文学文化常识。A项,兄弟排行应是伯、仲、叔、季。B项,律诗不属于古体诗。D项,莫泊桑等三人并称“世界三大短篇小说巨匠”。C项正确,《带上她的眼睛》将科学与幻想结合,展现奇妙合理的想象,符合科幻小说特点。综上,答案选C。4、下面对《红楼梦》的说法错误的一项是()A.王熙凤是《红楼梦》中塑造的非常成功的人物形象,她贪婪、凶狠、狡诈,“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。B.《红楼梦》里有句话说:“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”,其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉,“美玉无瑕”指的是林黛玉。C.《红楼梦》中“削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗”是对贾探春的描述。D.《红楼梦》中第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩”是将薛宝钗比作杨玉环,“埋香冢飞燕泣残红”是将林黛玉比作赵飞燕。答案:B解析:这道题考查对《红楼梦》人物及相关描述的理解。在书中,“阆苑仙葩”指的是林黛玉,“美玉无瑕”指的是贾宝玉。A选项对王熙凤的描述正确;C选项对贾探春的描述准确;D选项对薛宝钗和林黛玉的比拟恰当。所以答案选B。5、下列诗人中,诗风苍凉悲壮的是()A.曹操B.陶渊明C.李白D.王维答案:A解析:这道题考查对诗人诗风的了解。曹操的诗歌多反映社会现实,抒发政治抱负,其诗风常呈现出苍凉悲壮之感。陶渊明诗风质朴自然,李白诗风豪放飘逸,王维诗风清新淡远。综合比较,诗风苍凉悲壮的是曹操。6、下列各句中,带【】的字解释错误的是()A.金【就】砺则利就:接近、靠近B.君子【博学】而日参省乎己博学:广泛地学习C.吾从而【师】之师:学习D.郯子之【徒】徒:同类的人答案:C解析:这道题考查文言字词的解释。在古代汉语中,“师”常见的意思有“军队”“老师”等,这里“吾从而师之”的“师”应是“以……为师”的意思。A选项“就”解释为接近、靠近合理;B选项“博学”解释为广泛地学习正确;D选项“徒”解释为同类的人无误。所以这道题选C。7、下列各句中成语使用恰当的一项是()A.入冬以来,京津地区不断出现雾霾天气,尤其是春节前后,这种极端天气络绎不绝,给过年的人们笼上一层阴霾。B.经过心理专家的精心疏导,一年来心情沉郁的他豁然开朗,终于走出心理的误区,过上了健康的生活。C.校友们走进母校,30年前的生活印记有的依稀可见,有的全无踪迹,老同学相见大有白驹过隙、世事沧桑之感。D.90后是特殊的群体,虽然没有经历人生的风雨,但丰厚的知识储备,健康的人格,积极向上的心态,使他们举止优雅得体,风度挥洒自如。答案:C解析:这道题考查成语的正确运用。A项“络绎不绝”形容行人车马来来往往,连续不断,不能用于形容天气。B项“豁然开朗”多形容突然明白道理,不能用于形容心情变好。C项“白驹过隙”形容时间过得快,“世事沧桑”形容世事变化大,符合语境。D项“挥洒自如”形容写作诗文或书画,运笔不受拘束,不能形容人的风度。综上,C选项成语使用恰当。8、“一门父子三词客,千古文章八大家”这幅对联中提到“三父子”是()。A.曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙C.班彪、班固、班超D.司马懿、司马师、司马昭答案:B解析:这道题考查文学常识。“一门父子三词客”说的是苏洵、苏轼、苏辙父子三人皆为词客。在北宋文坛,苏洵、苏轼、苏辙以其卓越的文学成就闻名。A选项曹操父子主要在政治和诗歌方面;C选项班彪、班固、班超并非以词著称;D选项司马懿父子是政治军事人物。所以答案是B。9、对下面诗句描写的季节判断错误的一项是()A.春色满园关不住,一枝红杏出墙来.(春天)B.绿树浓阴夏日长,楼台倒影入池塘.(夏天)C.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.(秋天)D.待到重阳日,还来就菊花。(冬天)答案:D解析:这道题考查对诗句所描绘季节的理解。A选项“春色满园”明显是春天;B选项“绿树浓阴夏日长”体现夏天特点;C选项“八月秋高风怒号”表明是秋天。而D选项“待到重阳日,还来就菊花”,重阳节在秋天,不是冬天。所以答案选D。10、下列加()字不属于词类活用的是()A.沛公(军)霸上B.亲贤臣,(远)小人C.春风又(绿)江南岸D.风急天(高)猿啸哀答案:D解析:这道题考查词类活用知识。词类活用指某些词临时改变其基本语法功能。A选项“军”名词用作动词,意为驻军;B选项“远”形容词用作动词,意为疏远;C选项“绿”形容词用作动词,意为使……变绿。而D选项“高”就是本义,形容天的高远,不属于词类活用。11、对《武陵春》的理解错误的一项是()A.“风住尘香花已尽”说盛开的花朵因受狂风的摧残已委身于泥土;“尘香”即后来陆游《卜算子》词“零落成泥碾作尘”的意思B.“日晚倦梳头”说的是日色已高,倦意难消,强打精神梳妆打扮C.“物是人非事事休”说的是事物依旧而人事已非.“事事”如国破、家亡、夫死等D.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”,写出了词人心中无比深重的愁苦,“舴艋舟”狭长小船,形如“舴艋”答案:B解析:这道题考查对《武陵春》内容的理解。A选项解释了“风住尘香花已尽”的含义;C选项说明了“物是人非事事休”的意思;D选项分析了“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”。而B选项错误,“日晚倦梳头”并非强打精神梳妆打扮,而是心情愁苦,无心梳妆。所以应选B选项。12、下列各组句子中,没有错别字的一项是()A.只要我们审时度势、科学决策、周密布署,完全有条件化挑战为机遇,把国际金融危机的不利影响降到最低程度。B.文章处处详写,就会冗长拖沓,该强调的意思没有强调出来;而处处略写,浮光略影,不能给人留下具体的印象。C.究竟是什么原因导致蒙牛牛奶中含强致癌物质黄曲霉毒素M1?对此,蒙牛方面表示,问题原因已查明,是因为牛吃了霉变的饲料所致。对于这批问题饲料的来源也已经查明,但结果有待公布。D.经过多年发展,淘宝已经成为一个庞大的体系,除了明面上的假货问题外,从员工到卖家再到买家之间,客观上形成了一系列灰色利益链条,错综复杂,盘根错结。答案:C解析:这道题考查对字形的辨别。A项“周密布署”应为“周密部署”;B项“浮光略影”应为“浮光掠影”;D项“盘根错结”应为“盘根错节”。C项没有错别字。做这类题要熟悉常见易错字,仔细辨别字形差异。13、下列句子中没有病句的一项是()A.最近,深圳交警在全市范围内开展了“礼让斑马线,文明我先行”,城市的交通状况大为改善。B.中国体育健儿正在积极备战奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。C.读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。答案:B解析:这道题考查对病句的判断。A选项缺少宾语,应在“礼让斑马线,文明我先行”后加“活动”;C选项主客倒置,应是“深受读者喜爱”;D选项“是因为……的原因”句式杂糅。B选项句子成分完整,表达清晰,没有语病。所以应选B选项。14、下面名句中没有错别字的一项是()A.气蒸云梦泽,波陷岳阳城。B.鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。C.白云一片去悠悠,青风铺上不胜愁。D.宜将剩勇追穷寇,不可估名学霸王。答案:B解析:这道题考查名句中的错别字。A项“波陷”应为“波撼”;C项“青风”应为“清风”;D项“估名”应为“沽名”。B项没有错别字。在诗词名句中,准确记忆字词的写法很重要,要注重平时的积累和辨析。15、修辞方法与其他三项不同的一项是()A.不知明镜里,何处得秋霜。B.小时不识月,呼着白玉盘。C.床前明月光,疑是地上霜。D.明月松间照,清泉石上流。答案:D解析:这道题考查对修辞方法的辨别。A句将白发比作秋霜,B句把月亮比作白玉盘,C句把地上的月光疑作霜,均运用了比喻的修辞。而D句“明月松间照,清泉石上流”是对自然景色的描写,没有使用比喻修辞。所以答案是D。16、下列各项中句式变换不符合原意的一项是()A.谁都承认他是一位自学成才的工程师。变为双重否定句:谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。B.王强把教室外的走廊打扫得干干净净。变为被动句:教室外的走廊被王强同学打扫得干干净净。C.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。变为感叹句:祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊!D.他扔掉的不只是一个馒头。变为反问句:他扔掉的难道只是一个馒头吗?答案:A解析:这道题考查句式变换的知识。双重否定句应是“谁都不能否认他是一位自学成才的工程师”,A选项变换不符合原意。B选项被动句转换正确。C选项感叹句转换恰当。D选项反问句转换合理。综上所述,答案选A。17、与例句中引号作用相同的一项是()例句:苏东坡写过这样的诗句:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”可见荔枝的妙处。A.一种可以称为“阵地战”,就是风推动沙丘,缓缓前进。B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。C.很多的农民饥饿、破产,不得不成群结队地去“吃大户”。D.一面说,一面从顺袋中取出一张抄的“护官符”来,递与雨村……答案:B解析:这道题考查引号的作用。例句中引号是引用诗句。选项A中引号表示特定称谓;选项C中引号表示特殊含义;选项D中引号表示特定称谓。而选项B中的引号也是引用诗句,与例句相同。所以应选B选项。18、列词语中,没有错别字的一项是()A.斑斓来势凶凶静穆戛然而止B.讪笑进退维谷告罄变幻多姿C.庸肿姗姗来迟吞噬梦寐以求D.赫然妇孺皆知深邃慷概以赴答案:B解析:这道题考查对词语中错别字的辨别能力。A项“来势凶凶”应为“来势汹汹”;C项“庸肿”应为“臃肿”;D项“慷概以赴”应为“慷慨以赴”。B项没有错别字。在日常学习中,要准确记忆字词的正确写法,注重积累,才能准确判断对错。19、参与“中国古代服饰”研究活动后,某班同学写了读后感,下面是从部分同学作文中选出的句子,没有语病的一项是()A.通过汉服上穿短襦下穿长裙的优雅设计,使得现代社会的少男少妇女仍喜爱身着汉服走进大街小巷。B.唐装雍容华贵、色彩绚丽、品类多、善变化,是因为唐代经济繁荣、政治开明、文化包容的原因。C.宋代服饰以高雅清贵的风格为主,体现了中国含蓄儒雅的民族性格,距今已有大约一千年左右的历史。D.民国旗袍融合了清朝旗服文化与西方服饰文化,展现了女性的曲线美,至今仍备受人们的喜爱。答案:D解析:这道题考查病句的辨析。A选项“通过……使得”导致句子缺少主语;B选项“是因为……的原因”句式杂糅;C选项“大约”和“左右”语义重复。D选项没有语病,语句通顺,清晰地表达了民国旗袍的特点及受欢迎的情况。20、对本诗赏析不正确的一项是()A.“孤松”二句使用起兴的手法,巧妙引出描写对象。B.“激湍”二句中“啮”“撼”动词使用准确,有表现力。C.“纷纷”二句运用叠词,描摹事物的形态,鲜明生动。D.“群攻”二句巧用问句,语意形成转折,承转自然。答案:A解析:这道题考查对诗歌的赏析能力。B选项中“啮”“撼”准确生动地表现出动态;C选项叠词“纷纷”等鲜明描绘出事物形态;D选项问句使语意转折自然。而A选项“孤松”二句并非起兴手法,所以A选项不正确。21、下列各组词语中没有错别字的一项是()A.追溯眶骗孵化器粗枝滥造B.顷刻沉湎棚户区断章取义C.呻笑辍泣去库存滚瓜烂熟D.鄙痍吞噬挡箭牌纭纭众生答案:B解析:这道题考查对词语中错别字的辨别能力。A项“眶骗”应为“诓骗”,“粗枝滥造”应为“粗制滥造”;C项“呻笑”应为“哂笑”,“辍泣”应为“啜泣”;D项“鄙痍”应为“鄙夷”,“纭纭众生”应为“芸芸众生”。B项没有错别字,符合正确选项要求。22、在下列四个句子中,没有使用修辞手法的一项是()A.大海抓住闪电的箭光。B.房屋上落下万千条瀑布。C.苏州园林可不是对称的,好像故意避免似的。D.人们又一次像疾风卷过水面,向飞机涌去。答案:C解析:这道题考查修辞手法的辨别。A选项“大海抓住闪电的箭光”运用拟人手法;B选项“房屋上落下万千条瀑布”运用比喻手法;D选项“人们又一次像疾风卷过水面”运用比喻手法。而C选项只是陈述苏州园林的特点,未使用修辞手法。23、秦代李斯的代表作品是哪篇()A.《过秦论》B.《归田赋》C.《陈情表》D.《谏逐客书》答案:D解析:这道题考查对秦代李斯作品的了解。在秦代文学中,李斯的重要作品具有独特地位。《谏逐客书》是李斯的代表作,其在当时具有重要的政治和文学价值。A选项《过秦论》是贾谊的作品;B选项《归田赋》是张衡的作品;C选项《陈情表》是李密的作品。所以这道题应选D选项。24、下列关于文学、文化常识的表述,不正确的一项是()A.传、记、书、表、序、铭、说等都是古代常见的文体。B.五行学说是中国古人认识世界的基本方式,广泛用于中医、命理、相术和占卜等方面,五行,即金、木、水、火、土。C.欧阳修,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋文学家,和苏轼、范仲淹同为“唐宋八大家”。D.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》,《曹刿论战》选自《左传》,《陈涉世家》选自《史记》,以上史书分别是国别体、编年体、纪传体。答案:C解析:这道题考查文学、文化常识。古代文体多样,如传、记等。五行学说在多个领域应用广泛。唐宋八大家是唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩,范仲淹不在其中。C选项错误,欧阳修和苏轼是唐宋八大家成员,范仲淹不是。25、下列选项表述有误的一项是()A.古代有用地名称人,柳宗元又称柳河东;有以官职称人,所以杜甫称杜工部;也有用字称人,《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的诗友白居易。B.人们常把宋词分为“豪放”“婉约”两派。前者以苏轼、辛弃疾为代表,后者以柳永、李清照为代表。C.“三顾臣于草庐之中”“风休住,蓬舟吹取三山去”这两句中的“三”是确指,而“士别三日,即更刮目相待”是泛指。D.从文学常识的角度来看,《孔乙己》《我的叔叔于勒》《名人传》有三点相同:作品中的“我”都不是作者本人;都是短篇小说;都是以人物的名字命名的。答案:D解析:这道题考查文学常识。A选项关于古人称呼的表述正确;B选项对宋词流派及代表人物的说明无误;C选项对“三”的不同指代解释恰当。D选项错误,《名人传》不是短篇小说,且不是以人物名字命名。综上所述,答案选D。26、下列句中字的注音,全部正确的一项是()A.这使我深深地知道,一个小生命是怎样鄙(bì)弃了一切浮夸,孑(jué)然一身担当着一个大宇宙。B.人人把颈(jǐng)脖缩着,又怕又欢喜玩灯的兵士却在火花中绕着圈子,俨(yǎn)然毫不在意的样子。C.一营的战士们救了两个女孩,小的还在襁(qiáng)褓之中,其父受重伤经抢救无效殒(sǔn)命。D.片片内涝(lāo)的洼窝里,结着青色的冰凌(léng),白花花的盐碱地上,枯草在寒风中抖动。答案:B解析:这道题考查字音的正确读音。A选项中,“鄙”应读“bǐ”,“孑”应读“jié”;C选项中,“襁”应读“qiǎng”,“殒”应读“yǔn”;D选项中,“涝”应读“lào”,“凌”应读“líng”。B选项中“颈”读“jǐng”,“俨”读“yǎn”,读音全部正确。27、下列句子中加【】的词语使用不恰当的一项是()A.妈妈整天忙于公司的业务,对我的学习【漠不关心】。B.在班级举行的辩论赛上,他【随声附和】,博得了同学们的赞赏。C.迎面走过来一个小姑娘,打扮得【花枝招展】,看起来十分阳光。D.我总觉得按目前的办法干,工作会失败,但愿这是【杞人忧天】。答案:B解析:这道题考查对词语运用恰当与否的判断。“随声附和”指别人说什么,自己跟着说什么,含贬义,在辩论赛上应是发表独到见解,用在此处不恰当。A中“漠不关心”形容妈妈对“我”学习的态度合适;C中“花枝招展”形容小姑娘打扮恰当;D中“杞人忧天”表达担心工作失败的心情合理。所以答案选B。28、下列句子中成语使用不恰当的一句是()A.翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是【巧夺天工】。B.虽然没有名角亲自传授指点,但他长年在戏园子里做事,【耳濡目染】,各种戏路子都熟悉了。C.每当夜幕降临,饭店里【灯红酒绿】,热闹非常。D.高县长说:“全县就你一个人当上了全国劳模,无论怎么说也是【凤毛麟角】了!”答案:A解析:这道题考查成语的正确运用。“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然,而苍山洱海是自然景观,用“巧夺天工”不恰当。“耳濡目染”形容因经常听到看到而不知不觉受到影响,符合在戏园子里熟悉戏路的情境。“灯红酒绿”形容寻欢作乐的腐化生活,也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象,在此形容饭店热闹合适。“凤毛麟角”比喻珍贵而稀少的人或物,用于形容唯一的全国劳模恰当。所以答案是A选项。29、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()
①医疗质量是关系到病人生命安危的大事,救死扶伤是医务人员______的天职。
②中国传统的严父慈母型的家庭关系,常令父亲们______地承担起教育子女的义务。
③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团,______地承担了这次出国演出任务。A.当仁不让责无旁贷义不容辞B.责无旁贷义不容辞当仁不让C.义不容辞责无旁贷当仁不让D.义不容辞当仁不让责无旁贷答案:C解析:这道题考查成语的辨析与运用。“义不容辞”强调道义上不容推辞;“责无旁贷”侧重责任不可推卸;“当仁不让”指遇到应该做的事积极主动去做。①救死扶伤是道义上不能推辞的,用“义不容辞”。②承担教育子女义务是责任不可推卸,选“责无旁贷”。③杂技团积极主动承担出国演出任务,用“当仁不让”。所以答案是C。30、前景诱人的空气发电技术
在深夜,居民用电和企业用电均处于低峰,如果是核电站或热力电站,便可以将水压缩进位于高处的储水站,当需要用电时将水排出,推动涡轮发电机发电。那么,风力发电能否也像别的发电方式那样,将空气存储起来,到需要时再使用呢?目前,德国工程技术人员找到了一种存储空气的新方法,即在地下建一座大型储气站,用空气压缩机将空气压缩,进行存储。需要时打开阀门,由高压空气推动涡轮机发电,空气排放前,如果再用燃气加热,效率将更高。
早在1978年,德国下萨克森州就建成了世界上第一座空气发电站,两个位于地下658米和800米的储气站是两个废弃的盐矿矿井。这两个储气站的储气量为31万立方米,最大承受压力为70巴,足够供功率290兆瓦的发电机组工作3小时。除此以外,在美国阿拉巴马州也有一个类似的电站,据说美国将要对其进行改造,并将建造一系列新型空气发电站。(如,将于2003年并网的Norton电站就是利用废弃的碱矿矿井,它深入地下800米,储气量达900万立方米,可发电2700兆瓦,相当于二个大核电站的峰值发电量,可满足68万户居民的两天用电。)
目前,能源专家对空气发电前景看好,该技术除了能作为应急电站外,也是一种洁净能源的获取办法,如果将其与风力发电机组合使用,它将开辟了一条全新的提供能源的新途径。一个风力发电机群加上压缩空气电站,无论从技术、还是从经济角度看,均可以与油、燃气、煤或核能一比高下。如我国的内蒙地区,风力资源丰富,建造风力发电机群,加上空气电站,将有取之不尽的能源。
为保证能提供充足的电能,一般在设计风力发电站时需考虑各种因素,如,建造一个50兆瓦的电站,并不是说由50台1兆瓦的风力发电机简单并联,这只是指在最佳风源的情况下能够实现,但如果风速降低,其功率可能只能达到25兆瓦,因此,建造时需要安装100台风力发电机,这样,即使在风速较低时仍能提供足够的电能。风速高时,同时工作会出现电力过剩情况,这时就可以将空气压缩进地下储气站,到需要时再放出。
空气发电技术现在还少有人问津;原因在目前矿物能源的价格太低,以致人们还无需去考虑。一旦矿物能源耗尽,政府对二氧化碳排放标准严加限制,对洁净能源的需求就会骤然而升。当然,空气发电也并非是零排放。但与热力发电相比,仅是它的二十分之一,每度电的二氧化碳排放量为10至15克。如果该技术能够投入使用,那么它将是生态能源领域的一项新突破.
根据本文提供的信息,以下推断正确的一项是()A.空气发电机有两个基本功能,风力大量贮存空气,风力小时释放空气使发电得以正常进行。B.空气发电使用的是洁净能源,二氧化碳接近于零排放。C.空气发电的能源是取之不竭的空气,较之于风力发电机,其能源较少受到自然条件的限制。D.空气发电技术在德国、美国已投入使用,成为生态能源领域的一项新突破。答案:C解析:这道题考查对文章内容的理解和推断。A项,原文说的是风速高时压缩空气,风速低时放出,不是风力大量贮存空气,该项错误。B项,空气发电并非二氧化碳零排放,只是排放量少,该项错误。C项,空气无处不在,相比风力发电,受自然条件限制少,该项正确。D项,目前空气发电技术还少有人问津,未成为新突破,该项错误。综上,答案选C。二、多选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、[多选题]下列句子中不是出自《论语》的有()A.士不可以不弘毅,任重而道远B.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈C.民为贵,社稷次之,君为轻D.三人行,必有我师焉答案:BC解析:这道题考查对《论语》内容的熟悉程度。《论语》是儒家经典。“士不可以不弘毅,任重而道远”“三人行,必有我师焉”出自《论语》。
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”出自《孟子》,“民为贵,社稷次之,君为轻”出自《孟子》,所以这两个选项不是出自《论语》。2、[多选题]下列送别诗句中属于描写目送友人场景的是:()A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流B.山回路转不见君,雪上空留马行处C.日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼D.青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏答案:ABD解析:这道题考查对送别场景的理解。“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”描绘一直望着友人孤帆远去。“山回路转不见君,雪上空留马行处”是望着友人身影消失。“青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏”也是目送友人远去。“日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼”侧重酒醒后友人已远,并非目送场景。3、[多选题]下列人物中属于儒家学派的有()A.孟子B.老子C.韩非子D.荀子答案:AD解析:这道题考查对儒家学派人物的认识。儒家强调仁、礼等思想。孟子主张仁政,荀子提倡性恶论和礼法并用,他们都属于儒家。老子是道家代表,主张无为而治。韩非子是法家代表,强调以法治国。4、[多选题]对下面文段中有关修辞方法的分析正确的有()
人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一面引领方向的旗帜,一盏指路的明灯。读历史,我坚定了不断前行的信念;读哲学,我鼓起了直面人生的勇气;读文学,我充满了对精神家园的憧憬……读书,
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