《小学六年级下册语文园地五（第二课时）》课件

语文园地五统编版语文六年级下册第2课时赵孟頫《三门记》（局部）书写提示赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。如第一幅图中的“户”起笔用“横点”，横向取势，势如短横，但比短横更短；“之”起笔用“右点”，右下重按即收，呈下俯之势，点画姿态各异。第二幅图是对应的现代通用规范汉字。赵孟頫赵孟頫，字子昂，号松雪道人，又号水晶宫道人、鸥波，浙江吴兴（今浙江湖州）人，著名书法家、画家、诗人，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。他的书法作品风格秀逸、笔法圆熟，代表作还有《妙严寺记》《道德经》等。书法小知识天下第一草书怀素的《自叙帖》

天下第一隶书《张迁碑》《曹全碑》《礼器碑》并列第一课外拓展书法小知识文房四宝笔、墨、纸、砚天下第一楷书欧阳询的《九成宫醴（lǐ）泉铭》天下第一行书王羲之的《兰亭集序》穷则变，变则通，通则久。

——《周易》苟日新，日日新，又日新。

——《礼记》日积月累青，取之于蓝而青于蓝。

——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

——《淮南子》穷则变，变则通，通则久。这句话出自《周易·系辞下》。这句话告诉人们遇事不必钻牛角，而应懂得通融、屈伸。“变”和“通”合起来就是“变通”，变通而图存是从古至今的中国智慧。这句话出自《礼记·大学》。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。“新”在这里可以理解为进步的意思。苟日新，日日新，又日新。青，取之于蓝而青于蓝。这句话出自《荀子·劝学》。原句：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”青，指靛（diàn）青，即靛蓝。蓝，指蓝草，是可以用于制作靛蓝染料的数种植物的统称。荀子用青与蓝、冰与水的关系来比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。这句话出自《淮南子·汜（sì）论训》。意思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。这四句话都是鼓励我们遇事要学会变通和创新，不能一味地因循守旧。小结课外拓展富有之谓大业，日新之谓盛德。——《周易》周虽旧邦，其命维新。——《诗经》冰，水为之，而寒于水。——《荀子》长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。——《增广贤文》一、下列哪些属于良好的学习习惯?在括号里画“√”。1.无论读什么书,我都要做到快速阅读,这样能节省时间。

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)2.我有读课外书的习惯,且阅读的品位逐步提高。

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)3.我读书时做读书笔记和旁批,这有助于对作品的理解。

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)4.习作结束后我认真修改。

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)5.在学习中我养成了勤问勤查的习惯。

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)6.一遇到问题,我不加思考就从网络上查询答案。

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)√√√√三、品读句子,完成练习。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”1.在文章中引用名言的作用是增强文章的说服力和权威性。2.我也试着引用一句名言写一句话。示例:如果你想学有所成,“勤奋”和“刻苦”是必不可少的,有句名言说得好:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”四、把下列句子补充完整。1.穷则变,变则通,通则久。2.苟日新,日日新,又日新。3.青,取之于蓝而青于蓝。4.苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。五、认识书法家赵孟

。判断对错,对的画“√”,错的画“×”。1.他是