语文园地一 课件-2025-2026学年统编版语文六年级下册

语文园地一部编版语文六年级下册第一单元新课导入了解阅读的好处，掌握阅读方法。

我们不仅要爱阅读，还要善于阅读，今天我们交流一种好的阅读方法——◎开阔视野◎培养兴趣◎增长见识◎学会为人处世阅读时分清文章的主次。分清内容的主次读:分清主次→写:安排好详略→好处:主次分明,详略得当,重点突出,给人留下深刻印象。把自己的习作中心表达清楚。领会作者要表达的主要意思。交流平台我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。如《北京的春节》，课文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子一笔带过。即使重点写腊八、初一那几天，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。为什么这样写呢？我们一起谈一谈。要详略得当文章主要写什么、次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗。而能表现北京独特习俗的莫过于这几天了。这几天可以说是老北京人过春节的小高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。略写我们读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。我们习作的时候，先要想好重点要表达哪些内容，写得具体详细一点，次要的内容则简略一点。最能直接地、具体生动地表现文章中心的内容。同表现中心有联系，不能不写但又不必详写的内容。相对统一，相辅相成重点突出，主次分明小妙招写文章先想好文章的主次，才能安排好详略，这样中心才会突出，表达才会清楚。词句段运用读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。意思相近，都是“都，全部”的意思。用不同词语表示相同的意思，避免语意重复，使表达变得更加丰富、多样。排比

全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。这些词语都表示“得了第一”的意思。名列前茅荣膺桂冠金榜题名独占鳌头出类拔萃蟾宫折桂我发现：在句子中,可以用不同的词、不同的方式来表达同一个意思,不仅可以避免用词单调重复,还使句子表达形式更加生动、丰富、多样,富有变化。汉语的词汇非常丰富，同一个意思，可以用不同的词语来表达。这样做在准确表达意思的同时，避免了雷同。天上的流星，一瞬间就不见了。想一想，你可以用哪些词语替换句子中的红字？转眼间一刹那一霎时一转眼霎那间差不多：旗鼓相当、势均力敌、难分伯仲、不相上下、各有千秋有才华：才高八斗、学富五车、满腹经纶、才华横溢、博古通今你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？

过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高又称年年糕谐音年年高

过年的时候吃鱼：_________________谐音余代表富足有余寓意年年有余

建筑上雕刻蝙蝠：

寓意遍地是福、福气盈门“蝠”“福”通增福增寿辞旧岁迎新年幸福团圆有吉祥寓意的习俗腊八节吃腊八粥中秋吃月饼除夕夜守岁元宵节吃汤圆合家团圆比较楷书和行楷的区别。楷书：行楷：◎行笔自由◎变化多样◎书写快捷书写提示字体的演变:甲骨文→金文→篆文（大篆、小篆）→隶书→楷书→草书→行书草书、行书由楷书衍生的辅助字体。了解楷书和行楷的书写技巧。（用笔要求严格）起笔、行笔、收笔提笔、顿笔、转笔轻重提按、入锋回笔笔数、笔顺、行笔规划（用笔灵活方便）笔道流畅运转合理行行笔巧妙楷书：书写:认真观察,看清笔顺,书写时注意连笔断笔,转折的方圆。自由读文段，并观察文段里面的字，你发现了什么？再照着写一写，看看你的书写速度是不是有所提高。行楷行书是一种统称，分为行楷和行草两种，今天我们所了解到的是行楷。行楷是在楷书的基础上发展起来的，是介于楷书和行书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和行书的难于辨认而产生的。小结：学习书法的意义。认识、了解汉字的基本笔画、结构及字形特点的重要途径。进行人际交往、树立良好个人形象的基本要求。日积月累看不见，摸不着，跑得快，又没脚。一去永远不回头，千金万金买不到。时间读与时间有关的古诗。长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！读诗句，读准字音，读出节奏。长歌行汉乐府长歌行:汉乐府民歌,“歌”“行”是我国古代诗歌的一种体裁。乐府最早出自秦朝设立的乐府官署，汉武帝时期对其进行扩建，是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。负责采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。“汉乐府”由乐府机关采制的诗歌，汉代叫作“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。明诗意青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。冬葵，蔬菜之一，可入药。天亮，诗中指阳光照耀。布施，给予。恩惠，恩泽。【诗意】园中的葵菜郁郁葱葱，晶莹的朝露等待被阳光照耀，春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！形容草木凋零枯黄的样子。同“花”河流。年轻力壮，指青少年时代。年老了，老年。白白地【诗意】常担忧那秋天的肃杀之气，使树叶枯黄，草木凋零。百川奔腾流向大海，何时才能再向西边流回来呢?人如果年轻时不努力，老了就只能徒增伤悲了。

从这首诗中你得到哪些启发呢？“少壮不努力，老大徒伤悲。”为自己没有珍惜时间而悔恨不已。小结：这首诗由眼前美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，催人奋进。我们一定珍惜时间，好好读书学习，以免年老的时候碌碌无为而后悔。悟诗情这首诗借

、

等自然现象,表达了对

、

的慨叹,劝诚年轻人要

，

，不要等到

后悔。主题探究季节变迁百川东去时光易逝生今短暂珍惜时光努力奋斗年老长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常