2026年中考语文一轮复习：八年级上册名著导读《红星照耀中国》《昆虫记》专项练习题汇编（含答案）

第第页PAGE62026年中考语文一轮复习：八年级上册名著导读《红星照耀中国》《昆虫记》专项练习题汇编第一部分选择题一、《红星照耀中国》（斯诺）（一）选择题。（12道小题）1、以下关于名著《红星照耀中国》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.《红星照耀中国》（又名《西行漫记》），系统记录了美国记者埃德加·斯诺1936年深入陕甘宁边区采访的真实见闻，全面展现了中国共产党领导下的红军、苏区人民及革命领袖的精神风貌。B.《红星照耀中国》中的“探寻红色中国”部分，讲述了斯诺从北平出发，前往西安，打预防针、会见杨虎城和邵力子，并通过“王牧师”（董健吾）联系中共地下组织，在李克农协助下进入红区。C.《红星照耀中国》中的“去红都的道路”部分，记录前往保安途中经历，遇到周恩来并获行程安排；介绍贺龙等红军将领事迹；了解年轻红军战士的成长背景与革命信念。D.《红星照耀中国》中的“在保安”部分，描述毛泽东的生活起居、性格特点及工作状态；提及林彪在红军大学的情况以及红军剧社的文化宣传工作。2、以下关于名著《红星照耀中国》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.《红星照耀中国》中的“一个共产党员的由来”部分，通过与毛泽东多晚谈话，详述其早年经历、思想转变过程及投身革命的历程，包括建立马克思主义信仰、参与建党、领导工运等。B.《红星照耀中国》中的“长征”部分，回顾红军第五次反“围剿”失败原因，详述长征路线中的艰难险阻，如过草地、穿越少数民族地区等。C.《红星照耀中国》中的“红星在西北”部分，讲述徐海东创建陕北红军的经历及其被冤屈的历史；反映西北地区的灾荒与百姓苦难。D.《红星照耀中国》中的“去前线的路上”部分，记录沿途所见农民对红军与白军态度对比，突出红军纪律严明、赢得民心的优势。3、以下关于名著《红星照耀中国》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.《红星照耀中国》中的“同红军在一起”部分，展现红军士兵的精神面貌，讲述彭德怀的革命经历与个人魅力，介绍游击战术原则；叙述刘志丹的人生轨迹，揭露阶级压迫现实，体现共产党团结回族群众抗日的政策实践。B.《红星照耀中国》中的“战争与和平”部分，聚焦“红小鬼”群体，展现少年先锋队员的成长故事与精神品质；阐述统一战线策略在实践中的应用。C.《红星照耀中国》中的“回到保安”部分，描绘封锁下保安地区红军的日常生活与文化活动，展现乐观坚韧的革命氛围。D.《红星照耀中国》中的“又是白色世界”部分，记录“西安事变”的经过及其对抗日民族统一战线形成的推动作用，分析中国革命的社会背景。4、以下关于名著《红星照耀中国》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.《红星照耀中国》采访的人物许许多多，但是对毛泽东、彭德怀、徐海东、周恩来和徐特立的采访记录格外细致。B.《红星照耀中国》中还记录了对当地的农民、工人的采访，红军战士、“红小鬼”的采访，另外还有对西北军士兵的采访。C.《红星照耀中国》以一名记者的名义向外界宣传真正的共产党、真正的红军状况，传达共产党、红军的思想，使外界消除对中国共产党、红军的不实之词。D.斯诺所到之处，每每被他遇到的红军指挥员和普通战士震惊，所见到的人自信，活泼，朝气，头脑清晰，意志坚强，富于行动力。5、以下关于名著《红星照耀中国》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.斯诺记录了毛泽东给他留下的印象：“面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”。B.《红星照耀中国》中还记录了朱德的外貌：他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。C.《红星照耀中国》中还记录了周恩来给他的印象：他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。D.《红星照耀中国》中还记录了与贺龙一起爬山时的情况：“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。6、以下关于名著《红星照耀中国》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.《红星照耀中国》记录了徐海东给他留下的印象：新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。B.《红星照耀中国》中记录了贺龙的特点：贺龙说起话来能叫死人活过来打仗。贺龙可以到全国任何一座村庄，向哥老会亮出自己的身份后，组织起一支部队来。C.《红星照耀中国》中记录了董必武给他的印象：“同别人相比，他似乎是个白发老翁。然而他并不是老朽昏聩的标本。他步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山。”D.《红星照耀中国》中记录了邓发给他的印象：头发浓黑发亮，眼神锐利，脸上带着“恶作剧的笑容”；卸下墨镜后，显露出户外活动者的健康肤色与矫健身姿。7、以下关于名著《红星照耀中国》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.《红星照耀中国》中的毛泽东精力过人，不知疲倦，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，对工作事无巨细，一丝不苟。B.《红星照耀中国》中记录了毛泽东的一些生活小事，比如，与父亲的矛盾对抗；剪辫子、参军；自己到湖南省立图书馆看书自修半年等。C.《红星照耀中国》中记录了斯诺对毛泽东的评价：农民出身的知识分子，精通中国旧学的学者，颇有天赋的军事和政治战略家，认真研究哲学的人，有相当深邃感情的人。D.《红星照耀中国》中记录了斯诺对邓发的评价：纯粹的知识分子，书生出身的“造反者”。8、以下关于名著《红星照耀中国》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.《红星照耀中国》中周恩来沉着冷静，善于分析推理，讲究实际经验，态度温和。B.《红星照耀中国》中记录了朱德的同几件小事，比如，一次见面用英语跟斯诺打招呼；为斯诺规划采访行程；把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上。C.《红星照耀中国》中彭德怀的性格特点：很有才智，善于驰骋，吃苦耐劳，活泼，谈话举止开门见山、直截了当、不拐弯抹角，喜欢孩子。D.《红星照耀中国》中记录了与彭德怀有关的几件事：童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉；青年时带领农民攻打囤粮的大地主；从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供；长征中经常步行，把马让给其他同志骑。9、以下关于名著《红星照耀中国》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.《红星照耀中国》中贺龙的形象特点：威望高、口才好，英勇善战，有出色的军事才能，性格急躁，但很谦虚。B.《红星照耀中国》中记录了徐海东的同几件小事，比如，在学堂回击富家子弟的欺压；参加反对克扣工资的罢工；为自己的“无产阶级”出生感到自豪，笑称自己是“苦力”；组织湖北第一支“工农军队”。带领红军轻松攻克预旺县。C.《红星照耀中国》中的“红小鬼”们：他们大都11岁时就参加了红军，历经磨难，有的甚至参加了长征，在部队里担任通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报员等。D.《红星照耀中国》中的朱德喜欢孩子，尊重“红小鬼”，将棉衣给小号手披上。10、以下关于名著《红星照耀中国》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.《红星照耀中国》一书交待了长征的原因：1934年10月，第五次反围剿失败后，中央红军主力红军（红一方面军）为了摆脱国民军队的包围追击，被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长征。B.《红星照耀中国》一书中红军长征面临的困难有：军事上有国民党反动派的围追堵截；生活上没有粮食吃；自然环境上，有高耸云霄、终年积雪、空气稀薄的大雪山；有一望无际的草地、沼泽，人一踏上去就陷下去。这些都给红军的生活造成威胁。C.《红星照耀中国》中的长征路线是：瑞金——突破敌人四道封锁线——强渡乌江——占领遵义——四渡赤水——强渡大渡河——巧渡金沙江——飞夺泸定桥——翻雪山——过草地——陕北吴起会师D.长征精神是中国共产党及其领导的红军在长征中铸就的伟大革命精神，其核心是坚定理想信念、不怕牺牲、实事求是、团结一致和依靠人民。11、以下关于名著《红星照耀中国》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.在斯诺的笔下，“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。”这个人物是贺龙。B.斯诺第二次见毛泽东的时候，他正一边和两个年轻的农民谈着话，南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和路旁的行人一起走。C.斯诺一直要想见的“红色窑工”是徐海东，他是红军十五军团司令，司令部设在西北八十里外的预旺县，这是一个古老的回民县城。D.埃德加.斯诺（1905-1972）于1905年出生于英国堪萨斯城的一个贫苦家庭，年轻时当过农民，铁路工人和印刷学徒，大学毕业时开始从事新闻工作。在他的一生中，除了为欧美报刊写作通讯稿以外，他完成了11本著作，其中极大部分是和中国问题有关。他所写的《西行漫记》始终是许多国家的畅销书。12、以下关于名著《红星照耀中国》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指长征。B.斯诺在《红星照耀中国》一书中对长征的评价：冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。C.一九三七年十月，《红星闪耀中国》一书在伦敦出版。当时作者正在被日控制的上海，想要在国内公开出版是不可能的。但在中共地下组织的的帮助下，经过修改，将书名改为《西行漫记》作为掩护出版。D.《红星闪耀中国》中记述斯诺从李长林口中得到的彭德怀印象：①彭德怀是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。②彭德怀对有钱人的仇视，据说，如果彭德怀还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。二、《昆虫记》（法布尔）（一）选择题。（12道小题）1、以下关于名著《昆虫记》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔（1823–1915）倾注40余年心血完成的十卷本巨著。法布尔在法国南部普罗旺斯乡间“荒石园”中坚持野外观察，拒绝解剖实验室路径，首创“活体昆虫行为学研究法”。全书以第一人称叙事，融合科学观察、诗意描写与哲理沉思，被公认为动物心理学诞生标志，也是世界首部将昆虫世界升华为生命伦理寓言的跨学科经典。B.法布尔研究昆虫的方法独特，坚持在自然环境中长期追踪活体昆虫，强调“观察之热情耐心、细致入微”，反对脱离生命的标本式研究。法布尔的《昆虫记》运用拟人化表达，用“婚礼”喻求偶、“勇士”赞粪金龟、“祈祷姿势”写螳螂捕食，赋予昆虫人格温度，但所有描述均基于真实习性。C.《昆虫记》穿插法布尔的童年回忆、乡居生活、子女教育甚至对工业化社会的冷峻反思，字里行间渗透“对生命的尊重与热爱”；《昆虫记》结构编排按昆虫类群分卷，如《高明的杀手》（卷一）、《树莓桩中的居民》（卷二）、《蜂类的毒液》（卷四）等，每卷聚焦典型物种的生存智慧。D.《昆虫记》不仅是一部昆虫学奠基之作，更是一座科学精神与人文诗性交融的丰碑，用12年自学获得博士学位的法布尔，以农民装束在荒石园守候30载，终将微小生命写成不朽史诗。2、以下关于名著《昆虫记》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.法布尔明确否认“观察自然的天赋来自家族遗传”，指出祖父辈多为未受教育的农民，甚至无人能正确拼写字母。B.法布尔通过三个孩子的故事说明“天赋早显”：数石子的孩子后来成为数学家、听出合奏曲的孩子有音乐天赋、爱捏粘土的孩子展现雕塑才能，但这些才能的源头难以追溯。C.法布尔回忆自己首次发现鸟巢、采集野菌的经历，强调童年好奇心与亲身实践才是科研初心的真正来源。法布尔在《昆虫记》第一章结尾点明写作动机：“有朝一日在昆虫的历史上，多少加上几页我对昆虫的见解”。D.《昆虫记》第一章不是昆虫行为报告，而是法布尔的“科学自白书”：它用质朴自述确立了全书核心精神：求真、敬畏、亲历。如果时间有限，不阅读这一章，也能读懂为何法布尔坚持在荒石园中耗时30余年，只为记录一只虫子如何筑巢、争斗与死去。3、以下关于名著《昆虫记》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.《昆虫记》原版共十卷，第一章题为《论祖传》，是全书的开篇与作者自述，集中交代法布尔研究昆虫的初心、方法与人格底色。它并非单纯介绍某种昆虫，而是以第一人称回溯童年观察经历，澄清“性格是否遗传”这一命题，并确立其“亲历观察、拒绝臆断”的科学立场。B.法布尔在《昆虫记》中自述幼时即对自然有强烈亲近感，如第一次发现蓝鸟蛋、采集野菌等经历，让他初识生命之奇妙与命名之必要；他偷鸟蛋后遇牧师劝诫，由此领悟两件事,“偷鸟蛋是残忍的”，以及“鸟兽同人类一样，各有其名”，从而萌生系统探究昆虫名称与习性的志向。C.法布尔在《昆虫记》中回答了“为什么研究昆虫”“如何研究昆虫”“研究者应持何种态度”三大根本问题，为全书十卷奠定人文与科学交融的基调。D.《昆虫记》第二卷聚焦荒石园中多种膜翅目昆虫的生存智慧，尤其突出其感官能力、心理活动与筑巢行为。法布尔以长期实验解剖为基础，打破当时学界对昆虫“本能即机械反应”的刻板认知，揭示其行为背后蕴含的适应性策略与微弱但真实的判断力。4、以下关于名著《昆虫记》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.毛刺砂泥蜂为黄地老虎幼虫“做手术”，精准麻醉而不致死，以保障幼虫作为活体食物的新鲜度；石蜂筑巢时展现出惊人的空间判断力，能根据巢穴材质调整筑巢力度与结构稳定性；西芫菁则体现寄生性蜂类对宿主发育阶段的敏锐识别，只在特定时机产卵以确保后代存活。B.法布尔将昆虫行为与人类活动类比（如称石蜂为“工程师”，毛刺砂泥蜂为“外科医生”），强调其行为是盲目本能，并非演化出的生存智慧。C.《昆虫记》第二卷的核心是揭示膜翅目昆虫在荒石园生态中展现出的远超本能的感知、判断与行为适应能力，尤以毛刺砂泥蜂的“外科手术”、石蜂的“工程筑巢”和西芫菁的“时机选择”为代表。法布尔借此打破“昆虫无心智”的旧范式，奠定动物行为学的人文科学基础。D.石蜂：作为卷名主角，其巢穴常遭蜂虻、褶翅小蜂等寄生者入侵；法布尔详述其筑巢防御策略及被寄生后的“苦难”过程。蜂虻与褶翅小蜂：专精“寄生战术”，趁石蜂外出时潜入巢穴产卵，幼虫孵化后以宿主幼虫为食，体现自然界残酷而高效的资源争夺逻辑。5、以下关于名著《昆虫记》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.《昆虫记》第3卷以蜂类为核心，但并非孤立描述，而是置于法布尔整体研究框架中，强调本能驱动下的行为逻辑，呼应全书“尊重生命、敬畏自然”的人文底色。语言平实优美、生动有趣，如涓涓细流娓娓道来，科学准确性强，但文学感染力弱。B.《昆虫记》第3卷的核心是通过石蜂及其寄生者的互动，系统揭示寄生性昆虫的生存策略与演化智慧，既是生物学观察的典范，也承载着法布尔对生命韧性的深刻礼赞。它不单讲“谁吃谁”，更追问“为何如此演化”，让科学读出诗意，让自然透出哲思。C.《昆虫记》第四卷出版于19世纪末期，聚焦本能驱动下的行为机制，尤其关注膜翅目与鞘翅目昆虫在捕食、筑巢等生存活动中的精密表现。本卷延续法布尔“田野实验室”风格，以长期实地观察为基础，拒绝空泛推论。D.长腹蜂利用植物纤维编织悬垂式蜂巢，巢室排列呈现惊人几何规律；法布尔通过连续数周追踪，证实其筑巢动作完全由先天本能触发，无需学习。切叶蜂能精准切割玫瑰或丁香叶片，卷成筒状作为育婴室；叶片切口平滑如刀裁，角度恒定在45°左右，体现神经肌肉系统的高度协调。6、以下关于名著《昆虫记》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.采脂蜂采集松脂密封巢穴入口，既防潮又御敌；实验显示，若人为移除松脂，它会在24小时内重新采集补全，凸显行为的刚性程序性。天牛幼虫在枯木中挖掘螺旋形隧道，排泄物精准堆叠于身后形成“缓冲墙”，防止隧道坍塌，这是对重力与材料力学的无意识应用。B.《昆虫记》第四卷的核心价值在于：以无可辩驳的实证，揭示昆虫行为并非“低级反射”，而是嵌入基因的、具备环境响应弹性的精密生存算法。法布尔借此挑战了当时主流的“昆虫无心智”观点，为动物行为学奠基。该卷既是生物学观察典范，也因拟人化笔法（如称切叶蜂为“植物外科医生”）成为科学写作的里程碑。C.《昆虫记》第5卷是法布尔科学方法论成熟的关键转折点，以泥蜂麻醉术、胡蜂筑巢几何学、萤火虫发光机制为核心，通过首创性对照实验，将昆虫行为研究从描述性推向实证性，兼具生物学深度与哲学思辨性。D.泥蜂（尤以毛刺砂泥蜂、飞蝗泥蜂、节腹泥蜂为代表）是膜翅目捕食性蜂类，在法布尔笔下被称作“手术专家”或“神奇麻醉师”。它们不杀死猎物，而是通过精准的毒针蜇刺，使猎物（如毛虫、螽斯、象鼻虫等）陷入假死状态，既保持鲜活以供幼虫食用，又完全丧失反抗能力。法布尔认为：这一行为就是本能冲动，没有高度依赖对猎物神经解剖结构的“天启式认知”，但人类生理学家都为之惊叹。7、以下关于名著《昆虫记》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.泥蜂的麻醉不是简单“打一针”，而是依据猎物身体结构实施的分步神经调控手术：毛刺砂泥蜂针对多体节的灰毛虫，需逐节蜇刺9次以上，精准刺入每个体节的神经中枢，确保全身麻痹但脑部不受致命伤；飞蝗泥蜂（如朗格多克种）捕螽斯时，先咬住背部固定，再用尾针先刺前胸、再压颈施针，使猎物“失去抵抗意识却仍存呼吸”；节腹泥蜂则专攻象鼻虫，蜇刺要害后猎物“还活着，但不能动”，全程体现“麻醉而非杀戮”的生存智慧。B.泥蜂的麻醉术本质是一套融合解剖学精度、神经调控与育幼策略的生存系统，其核心价值在于：以最小能量消耗，为后代提供绝对新鲜、全程可控的活体粮仓。法布尔由此揭示昆虫世界远非机械本能，而是蕴含堪比人类外科手术的“无意识智慧”，这正是《昆虫记》超越科普、升华为生命哲思的关键所在。C.法布尔在《昆虫记》中多次聚焦昆虫的筑巢行为，尤其强调其蕴含的惊人几何智慧。胡蜂（尤其是黄蜂、黑胡蜂等）的六角形蜂房被他视为“天生的几何学大师”的实证，这一观察贯穿卷五、卷六、卷八等多个章节，并非孤立描写，而是作为“昆虫几何学”主题的重要案例反复深化。D.胡蜂所建蜂房呈精密六边形结构，这种形状虽然要使用较多的材料，但能获得最大容积与最强承重力，完全符合欧几里得几何原理；巢穴整体由多层平行六边形巢脾组成，外壳为3–5层不规则“铠甲片”包裹，层间留有2–4厘米空隙，兼具保温与散热功能。筑巢材料全靠胡蜂咀嚼树皮、朽木并混以唾液黏合，全程无任何测量工具，却能实现近乎完美的角度与对称性；法布尔特别指出，这种能力并非后天学习，而是深植于本能的“先天几何直觉”，远超人类早期工匠水平。8、以下关于名著《昆虫记》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.法布尔在《昆虫记》中就未知晓分子细节，敏锐指出其发光源于“腹部末端特殊的发光器官”，并强调这种光“不发热、不灼伤、如星点般灵动”，与现代定义的生物发光（bioluminescence）高度吻合。他观察到萤火虫能“控制亮光明灭”，推测其与呼吸节奏相关。B.法布尔详细描写了萤火虫“尾部如提灯”的形态，并注意到雌雄发光差异：雌虫无翅但光更亮，雄虫飞行时闪烁求偶。“腹部末端的发光器，形如小灯笼”“光来自体内物质转化，无需外力”“能随呼吸明灭，似有意识般灵巧”。C.法布尔将萤火虫发光称为“黑夜中的语言”，并归纳出三重功能，与当代生物学结论完全一致：求偶信号，雄虫以独特频率闪烁，雌虫识别同种信号应答；防御警告，光亮暗示体内含毒素（如萤光素衍生物），使鸟类等捕食者避而远之；诱捕猎物，部分雌虫模拟他种萤火虫闪光，引诱雄虫靠近后捕食。D.《昆虫记》对萤火虫发光的记载，核心在于现象精准、功能洞察、文学性弱、科学性强。《昆虫记》虽未揭示荧光素酶等分子机制，但对发光器形态、雌雄差异、明灭节律及求偶、防御、诱捕三重用途的描写，均被遗传学研究和生化实验证实。法布尔的伟大，在于他让人类第一次读懂了“光的语言”。9、以下关于名著《昆虫记》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.《昆虫记》第6卷聚焦松毛虫的集体行为、埋葬虫的腐食生态、白面螽斯与蝗虫的习性对比，以及潘帕斯草原食粪虫的形态美学，并深入探讨了昆虫着色的社会学意义。B.松毛虫幼虫首尾相接形成环状队列，盲目跟随前一只移动，体现本能驱动下的集体行为；法布尔通过移除领头虫、设置障碍等实验，揭示其依赖信息素与触觉反馈的导航机制。埋葬虫（食尸虫）协作埋尸、育幼守卫、幼虫反哺亲代（部分种类），挑战“昆虫无亲情”偏见。C.蝗虫靠后腿刮擦前翅发声；螽斯以左右翅不对称摩擦产生高频音调，奠定昆虫声学行为研究基础；特别描绘潘帕斯草原食粪虫鞘翅的金属光泽与几何纹路，提出昆虫体色不仅关乎伪装，更可能涉及性选择与紫外线反射等进化适应。D.《昆虫记》第6卷是法布尔对昆虫行为复杂性与形态精妙性的集中礼赞，它既用显微镜记录松毛虫的“盲从队列”，也以艺术家眼光凝视食粪虫鞘翅的虹彩。其价值不仅在于科学发现，更在于确立了一种“以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生”的书写范式。10、以下关于名著《昆虫记》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.《昆虫记》第七卷以螳螂、蝉、樵叶蜂、象鼻虫等为代表，系统呈现了昆虫的捕食策略、生命周期、筑巢智慧与繁衍本能，兼具严谨观察与诗意表达。B.螳螂三角形头部、镰刀状前足及拟态伪装能力，强调其捕食时“迅猛突袭”与繁殖期“雌性吞食雄性”的震撼现象，体现生存本能的残酷与必然。蝉长达数年的地下若虫期、破土蜕皮全过程，以及成虫短暂而高亢的鸣唱行为，凸显“生命以漫长蛰伏换取刹那辉煌”的现实人生。C.第七卷是法布尔对昆虫行为生物学的深度书写，它不只是知识罗列，通过螳螂的冷峻、蝉的悲壮、樵叶蜂的灵巧，让读者看见微小生命体内奔涌的生存意志与演化智慧。正如法布尔所言：“你们探究死亡，而我却探究生命。”D.香树蚜虫分泌蜜露吸引蚂蚁“放牧”，形成跨物种资源交换链。彩带圆网蛛网辐线等距、中心斜线为振动传感“电报线”，体现物理直觉与生存效率结合。11、以下关于名著《昆虫记》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.《昆虫记》展现昆虫作为‘天生几何学家’与‘本能建筑师’的非凡能力，尤其通过胡蜂蜂房、圆网蛛网等案例，证实其行为背后存在超越个体经验的先天秩序感。它不是零散现象罗列，而是法布尔用数十年解剖实验完成的一场“生物数学哲学”书写。B.《昆虫记》中的红斑纹矿蜂的雌蜂在土路、墙缝中挖掘隧道产卵，幼虫以蜂粮（麻痹的昆虫）为食；强调其精准的定向能力与母性本能。C.《昆虫记》中的萤火虫发光是生物荧光，捕食用毒钩麻醉蜗），雌虫常无翅，发光更持久，破除“萤火只为浪漫”的误解。将生理机制与诗意比喻结合，“尾巴挂灯”之喻广为流传。D.《昆虫记》中的蝉将卵产于枯枝小孔中，孵化后若虫落地钻土、多年蛰伏、羽化登高，强调其生命周期的坚韧与时间尺度，打破“蝉只活一夏”误区，凸显自然界的耐心哲学。12、以下关于名著《昆虫记》内容的讨论，其中说法有误的一项是（）A.《昆虫记》探讨素食性昆虫的食性偏好、萤火虫雌雄发光求偶、金步甲雌性交配后吞食雄性的特殊行为用“科学+文学+哲思”三位一体的写作风格，以生态功能和行为逻辑为线索组织内容，反思本能与生存策略的张力。B.《昆虫记》将昆虫行为映射人类社会，强调“所有生命在生物链中不可替代”，呼吁对微小生命的敬畏。以科学实证为基、文学抒写为翼、生命哲思为魂，完成对昆虫世界最深邃的礼赞。C.《昆虫记》最根本的写作特点是科学性与文学性的完美统一，即以严谨观察为根基、以拟人化散文笔调为表达、以人文关怀为灵魂，实现了科普可读性、艺术感染力与生命哲思的三重融合。D.《昆虫记》之所以历久弥新，正在于它打破了科学与文学的壁垒，用科学家的眼睛看事实，用诗人的笔触写生命。法布尔用二十年实地观察与实验，精准记录形态、习性、繁殖等，不增不减、如实呈现。采用诗情画意的散文笔调，语言通俗易懂、轻松诙谐、充满盎然情趣。如称杨柳天牛“像个吝啬鬼”，小甲虫“为儿女操碎了心”。超越昆虫本身，折射社会现实、探讨生命价值，体现对弱小生命的敬畏与热爱。如通过蚂蚁、蜘蛛等行为暗喻人类社会；字里行间流露“对生命的尊敬与热爱”。第二部分简答题一、《红星照耀中国》（斯诺）（一）简答题。（3道小题）1、结合《红星照耀中国》中的相关内容，简要概括周恩来的主要性格特点，并举出一例事实加以说明。斯诺在书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”请结合原著内容，谈谈你对“武装宣传”这一说法的理解。3、根据《红星照耀中国》的记述，苏维埃政府采取了哪些措施使农民获得了切实利益？这些措施产生了怎样的影响？措施具体内容影响 二、《昆虫记》（法布尔）（一）简答题。（3道小题）1.《昆虫记》中，法布尔通过实验证明蝉并非寓言中“懒惰乞食者”。请结合书中内容，简述他如何用观察推翻传统认知，并指出这一事例体现的科学精神。2.书中描写螳螂捕食时写道：“它就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器……像秋风扫落叶一样地对待敌人”。请从修辞手法和表达效果两个角度，赏析这句话的妙处。 3.法布尔在荒石园数十年观察昆虫，称其为“昆虫的乐园”。结合全书内容，谈谈“荒石园”对法布尔而言，仅仅是研究场所吗？请说明理由。 参考答案第一部分选择题（参考答案）一、《红星照耀中国》（斯诺）（一）选择题。（12道小题）1、B（李克农应改为邓发）2、C（徐海东应改为刘志丹）3、A（刘志丹改为徐海东）4、B（没有对西北军士兵的采访）5、D（贺龙应改为彭德怀）6、C