2026年4月自考03298创新思维理论与方法押题及答案

绝密★启用前2026年4月自考03298创新思维理论与方法押题及答案（一）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.人类区别于其他动物的本质属性是（）A.语言能力B.思维能力C.情感能力D.实践能力2.提出“知识就是力量”的学者是（）A.柏拉图B.亚里士多德C.培根D.笛卡尔3.按照创新的主体划分，创新可分为（）A.科技创新与人文创新B.个体创新与团队创新C.社会创新与理论创新D.方法创新与产品创新4.在知识的金字塔结构中，位于最底层的是（）A.信息B.智能C.数据D.智慧5.下列属于封闭性问题的是（）A.如何解决交通拥堵问题？B.北京是中国的首都吗？C.怎样培养孩子的创造力？D.幸福是什么？6.穆勒五法中，用来寻找被研究现象必要条件的方法是（）A.契合法B.差异法C.共变法D.剩余法7.“如果天下雨，那么地湿”，从这一前提出发，否定后件则（）A.肯定前件B.否定前件C.肯定后件D.无法确定8.创新思维的核心，也是最明显的标志是（）A.逻辑思维B.形象思维C.发散性思维D.收敛性思维9.头脑风暴法的创始人是（）A.吉尔福特B.奥斯本C.托伦斯D.德·波诺10.在发散性思维的特征中，能够迅速涌现出许多解决问题的思路，这属于（）A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独创性D.思维的精细敏感性11.直觉产生的最主要前提是（）A.逻辑推理能力B.丰富的实践经验C.高智商D.良好的记忆力12.“李白斗酒诗百篇”所体现的灵感激发方式是（）A.外部激发B.内部激发C.情境激发D.思想观念激发13.首次使用“智商(IQ)”概念的智力量表是（）A.比奈-西蒙量表B.斯坦福-比奈量表C.韦克斯勒量表D.田中-比奈量表14.托伦斯创造性思维测试的基点在于（）A.创造的结果B.创造的过程C.创造的方法D.创造的理论15.下列选项中，属于创新思维超逻辑方法的是（）A.演绎方法B.归纳方法C.类比方法D.想象方法二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）16.思维的功能性特征包括（）A.逻辑性B.批判性C.创新性D.形象性E.抽象性17.创新的主要特征有（）A.智能性B.社会性C.团队性D.批判性E.保守性18.科学语言的特征包括（）A.精确性B.客观性C.简洁性D.模糊性E.地域性19.创新思维的基本原理包括（）A.超越性原理B.整体性原理C.简单性原理D.微量效应原理E.对应原理20.概念外延间的基本关系包括（）A.全同关系B.真包含关系C.交叉关系D.全异关系E.矛盾关系21.发散性思维的基本特点有（）A.流畅性B.灵活性C.独创性D.精细敏感性E.逻辑性22.直觉在创新思维中的作用包括（）A.预见功能B.选择功能C.发现功能D.组织功能E.评价功能23.灵感的特征包括（）A.突发性B.突逝性C.累积性D.终端性E.可预测性24.头脑风暴法的基本原则包括（）A.延迟评判B.自由畅想C.追求数量D.搭便车E.独立思考25.创新能力测试的常用方法包括（）A.吉尔福特测试法B.托伦斯测试法C.梅德尼克测试法D.重案组测试法E.PMI方法三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26.根据思维是否具有创新性，可将思维分为常规性思维和__________。27.柏拉图最早把__________看作是认识的最高级别。28.休谟把命题分为两大类：事实命题和__________。29.在问题解决的__________阶段，需要充分激发主体的想象力。30.逻辑思维的基本形式有概念、命题和__________。31.穆勒五法中，用来寻找被研究现象充分条件的方法是__________。32.头脑风暴法适用于解决__________问题。33.在古希腊时代，柏拉图用__________来解释灵感的产生。34.智商临界说认为，智商与创新能力之间呈__________相关。35.托伦斯创造性思维测试法又被称为__________测试法。四、简答题（本大题共3小题，每小题4分，共12分）36.简述创新思维与公共关系活动之间的关系。37.简述假说的评价标准。38.简述发散性思维与逻辑思维的主要区别。五、论述题（本大题共1小题，共14分）39.试述直觉与灵感的联系与区别。六、案例分析题（本大题共1小题，共14分）40.阅读下列案例，回答问题：哥伦布竖鸡蛋的故事发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上，面对王公贵族对他的新发现的嘲笑，向嘲笑者提出一个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？”王公贵族们摆弄了一阵子，得出了一个结论：把鸡蛋竖起来，这是根本不可能的事。哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋，往桌子上一磕，再朝上把鸡蛋置于桌面，鸡蛋稳稳地竖起来了。王公贵族们哄笑着说：“像这样竖鸡蛋，谁都竖得起来。”哥伦布答：“这是很简单，但在这之前，你们就怎么想不到这一点呢？”王公贵族们就再也不吱声了。问题：（1）哥伦布竖鸡蛋的故事体现了创新思维的哪两条原理？（4分）（2）结合这个故事，说明创新思维的本质是什么？（10分）2026年4月自考03298创新思维理论与方法押题及答案（二）一、单项选择题1.思维的触发功能是（）A.逻辑性B.批判性C.创新性D.抽象性2.提出“我思故我在”的哲学家是（）A.柏拉图B.亚里士多德C.笛卡尔D.康德3.按照创新的领域划分，创新可分为（）A.科技创新、社会创新和人文创新B.个体创新和团队创新C.产品创新和方法创新D.理论创新和实践创新4.“考试高分不一定高能”这句话更倾向于是一个（）A.事实命题B.价值命题C.科学命题D.分析命题5.下列属于开放性问题的是（）A.今天是星期几？B.中国的首都是哪里？C.如何设计一款环保汽车？D.2+2等于几？6.穆勒五法中，用来寻找被研究现象充分必要条件的方法是（）A.契合法B.差异法C.共变法D.契合差异并用法7.演绎推理属于（）A.或然性推理B.必然性推理C.扩展性推理D.超逻辑推理8.在发散性思维的实施技术中，“温室培育”这个故事说明的是（）A.自由发挥B.暂缓评价C.思维形象化D.暂时搁置9.头脑风暴法的会议人数规模最好是（）A.3-5人B.5-12人C.12-18人D.18-25人10.在发散性思维的特征中，能够从不同角度思考问题，这属于（）A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独创性D.思维的精细敏感性11.直觉发挥有效作用的前提不包括（）A.实践经验B.智能禀赋C.高学历D.知识积累12.歌德认为，灵感产生于（）A.迷狂B.精灵C.神启D.潜意识13.世界上第一个智力量表是（）A.比奈-西蒙量表B.斯坦福-比奈量表C.韦克斯勒量表D.瑞文推理测验14.PMI方法中，P指的是（）A.优点B.缺点C.兴趣点D.重难点15.下列选项中，属于创新思维超逻辑方法的是（）A.演绎方法B.归纳方法C.灵感方法D.类比方法二、多项选择题16.自然语言的基本特征包括（）A.民族性B.地域性C.模糊性D.社会性E.精确性17.创新的表现方式包括（）A.新产品和新服务B.老产品的新用途C.新的研究方法D.新观念和新理论E.纯粹的思想结晶18.创新思维方法的基本特征包括（）A.能动性B.互补性C.层次性D.实践性E.抽象性19.创新思维的超越性原理表现为（）A.自身超越B.关系超越C.条件超越D.时空超越E.形态超越20.一个直言命题的构成包括（）A.主项B.谓项C.联项D.量项E.中项21.发散性思维的生成图式包括的环节有（）A.自由发挥环节B.思想形象化环节C.吸收异议环节D.持续努力环节E.适时停止环节22.直觉的基本特征包括（）A.超逻辑性B.不确定性C.经验性D.快速性E.突逝性23.灵感的激发方式包括（）A.外部激发B.内部激发C.情境激发D.思想观念激发E.潜意识激发24.头脑风暴法的主要变式包括（）A.戈登法B.635笔写法C.川喜田法D.逆头脑风暴法E.超级主人公法25.托伦斯测试法的特点包括（）A.研究最广B.使用最多C.适用性最强D.最为学校认可E.最为研究机构认可三、填空题26.思维的历史发展经历了古代思维、中世纪思维、__________和现代思维四个历史时期。27.苏格拉底、柏拉图和亚里士多德为思维确立的共同目标是__________。28.人文创新是科技创新与__________创新的基础。29.直接调查的方式包括：群体调查、体验式调查和__________。30.逻辑思维是在命题的__________二值基础上的推理过程。31.能对假说优劣进行根本判定的实验，被称为__________。32.在头脑风暴法变式中，通过限定数量提升质量的方法是__________。33.按照思维的主体来对发散性思维进行分类，可分为群体发散和__________。34.马斯洛用__________来解释灵感的产生。35.吉尔福特认为，__________是创新思维的核心。四、简答题36.简述科学语言的特征。37.简述假说的间接验证过程。38.简述头脑风暴法中延迟评判原则的基本内容。五、论述题39.试述发散性思维的基本特点及其在创新中的作用。六、案例分析题40.阅读下列案例，回答问题：尼龙搭扣的发明尼龙搭扣是瑞士工程师乔治在上世纪的一项重要发明。乔治很喜欢打猎，但每次打猎归来裤腿和衣物上总会沾满草籽，他怎么抖动也抖不掉，非得一个个摘下来才行。这一现象让乔治觉得非常有趣，并进而产生联想：是不是草籽上有什么特别的东西像钩子一样使之紧紧粘连呢？于是，他用放大镜仔细观察这些刚摘下来的草籽，果然发现这些小小的草籽上长着许多小钩，而正是这些小钩牢牢地勾住了他的衣裤。草籽的这种构造让乔治又进一步产生联想：既然草籽的小钩可以牢牢地勾住衣裤，那可不可以做一种类似草籽小钩的带子来粘连衣物呢？这一想法激发了乔治浓厚的研究兴趣，尼龙搭扣最终被他发明出来了。问题：（1）尼龙搭扣的发明主要运用了创新思维中的哪种方法？（4分）（2）结合案例，说明这一思维方法的特征及其在创新中的作用。（10分）2026年4月自考03298创新思维理论与方法押题及答案（三）一、单项选择题1.思维的本质特征是（）A.间接性、概括性和形象性B.间接性、概括性和内隐性C.形象性、概括性和逻辑性D.直接性、概括性和创新性2.提出“认识你自己”的哲学家是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.泰勒斯3.按照创新的主体划分，创新可分为（）A.科技创新与人文创新B.个体创新与团队创新C.社会创新与理论创新D.方法创新与产品创新4.在知识的金字塔结构中，位于最顶层的是（）A.数据B.信息C.知识D.智慧5.下列不属于开放性问题的是（）A.如何解决环境污染问题？B.什么是幸福？C.北京是中国的首都吗？D.怎样培养孩子的创造力？6.穆勒五法中，通过比较正反两种场合来寻找因果关系的方法是（）A.契合法B.差异法C.共变法D.剩余法7.归纳推理属于（）A.必然性推理B.或然性推理C.保真性推理D.演绎推理8.在发散性思维的分类中，按照一条逻辑线索不断地把问题思考向结论方向推进的方法是（）A.立体发散B.线性发散C.理论发散D.灵感发散9.头脑风暴法成功的关键在于（）A.选定好的讨论话题B.制定详尽规划C.建立良好的、积极的环境D.组织众多人员参与10.在发散性思维的特征中，能够产生新颖独特的想法，这属于（）A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独创性D.思维的精细敏感性11.在医学发展史上，糖尿病是一个研究助手在不相关研究中意外发现的，这体现了（）A.问题意识B.逻辑思维C.演绎推理D.收敛思维12.关于了结需要的描述，错误的是（）A.了结需要越高的人越容易创新B.了结需要是指希望尽快对问题下结论C.了结需要是一种心智枷锁D.了结需要让我们倾向于接受单方面信息13.提出智商临界说的学者是（）A.吉尔福特B.托伦斯C.梅德尼克D.斯腾伯格14.PMI方法中，I指的是（）A.优点B.缺点C.兴趣点D.重难点15.下列选项中，属于创新思维超逻辑方法的是（）A.演绎方法B.归纳方法C.直觉方法D.类比方法二、多项选择题16.根据思维的内容和解决问题的方式，思维可分为（）A.形象性思维B.抽象性思维C.收敛性思维D.发散性思维E.创新性思维17.创新人才的基本品格包括（）A.强烈的好奇心B.标新立异的胆魄C.坚强的意志力D.勤奋专注的工作E.独立和自信18.逻辑思维的基本规律包括（）A.同一律B.不矛盾律C.排中律D.充足理由律E.因果律19.创新思维方法的作用包括（）A.认知和实践之间的中介B.产生新观念和新发现的工具C.问题解决过程中的启示功能D.对客观事物发展进程的引导功能E.对客观事物发展进程的适应和控制功能20.概念外延间的全异关系包括（）A.矛盾关系B.反对关系C.包含关系D.交叉关系E.并列关系21.发散性思维的实施技术包括（）A.自由发挥B.暂缓评价C.追求数量D.思维形象化E.暂时搁置22.直觉在创新思维中的作用包括（）A.预见功能B.选择功能C.发现功能D.验证功能E.论证功能23.关于灵感激发机理的解释包括（）A.柏拉图的神赐说B.歌德的精灵说C.马斯洛的高峰体验说D.潜意识理论E.智商临界说24.奥斯本检核表法包括的检核方法有（）A.移植法B.修改法C.放大法D.缩小法E.逆向思维法25.创新产品评价矩阵的三个维度是（）A.新颖B.解决问题C.精细化和综合D.美观E.实用三、填空题26.春秋战国时期是中国古代思维发展的顶峰时期，产生了三大代表性学派，即儒家、道家和__________。27.中世纪提出“思维的经济简约原则”的人是__________。28.公共关系活动本质上是活动主体的__________思维活动。29.自然语言具有三种基本功能：情景表达功能、信息交际功能和__________。30.逻辑联结词包括联言联结词、选言联结词和__________。31.在穆勒五法中，__________通过分析剩余部分来寻找原因。32.戈登法是一种隐瞒目的的头脑风暴法变式，它以__________主体寻求卓越设想。33.托伦斯测试法的基点不在于创造的结果，而在于创造的__________。34.德·波诺提出的__________思维方法，强调从多个角度看待事物。35.六顶思考帽法运用的思维方式是__________思维。四、简答题36.简述创新思维与公共关系活动之间的关系。37.简述假说的评价标准。38.简述发散性思维与逻辑思维的主要区别。五、论述题39.试述直觉与灵感的联系与区别。六、案例分析题40.阅读下列案例，回答问题：巴甫洛夫的实验俄国科学家巴甫洛夫曾经进行过一个著名的实验，想探究狗进食的食物和它的消化系统之间有什么因果联系。巴甫洛夫设想，既然考察狗在进食时食物和消化系统之间的因果关系，那么实验就应在可控的条件下进行。狗进食时消化系统会有一种反应，如果狗吞进的不是食物而是无法消化的东西时，消化系统也一定会有某种反应。把这两种情况进行对比，就会找到某种因果联系。为了做到这种对比，巴甫洛夫巧妙地对狗做了一个手术，在狗的食道上开了一个口子。这样，狗在进食任何东西时，这些进食的东西都会从这个开口中漏出，不再进入狗的胃。通过这样的可控实验，巴甫洛夫发现：当狗吞食不同的食物时，虽然这些食物从手术开口中漏出，但狗的胃无例外地相应分泌出不同数量的胃液；而当狗吞食的不是食物而是石头之类无法消化的东西时，这些东西也从开口中漏出，但狗的胃中却什么分泌物都没有。问题：（1）巴甫洛夫的实验使用了穆勒五法中的哪种方法？（4分）（2）请从实验案例中分析这种思维方法的构成要素。（10分）2026年4月自考03298创新思维理论与方法押题及答案（四）一、单项选择题1.思维的批判性是指（）A.对思维活动的自我意识B.对思维结果的质疑和检验C.对思维过程的逻辑分析D.对思维对象的感性认识2.提出“精神助产术”的哲学家是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.普罗泰戈拉3.按照创新的领域划分，文学艺术创作属于（）A.科技创新B.社会创新C.人文创新D.方法创新4.“我们应该尊老爱幼”属于（）A.事实命题B.价值命题C.科学命题D.分析命题5.下列属于封闭性问题的是（）A.如何提高学习效率？B.怎样处理人际关系？C.2+2等于几？D.什么是成功？6.穆勒五法中，通过观察现象变化来寻找因果关系的方法是（）A.契合法B.差异法C.共变法D.剩余法7.类比推理属于（）A.必然性推理B.或然性推理C.保真性推理D.演绎推理8.在发散性思维的生成图式中，最后一个环节是（）A.自由发挥环节B.思想形象化环节C.持续努力环节D.适时停止环节9.635笔写法中，“6”指的是（）A.6分钟B.6个人C.6个设想D.6轮循环10.在发散性思维的特征中，能够对设想进行细致完善，这属于（）A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独创性D.思维的精细敏感性11.爱因斯坦认为，__________比知识更重要（）A.想象力B.记忆力C.观察力D.判断力12.愚公移山是__________的典型（）A.逆向思维B.正向思维C.发散思维D.收敛思维13.提出“智力结构理论”的学者是（）A.吉尔福特B.托伦斯C.斯皮尔曼D.瑟斯顿14.PMI方法中，M指的是（）A.优点B.缺点C.兴趣点D.重难点15.下列选项中，不属于创新思维超逻辑方法的是（）A.直觉B.灵感C.想象D.演绎二、多项选择题16.自然语言的基本功能包括（）A.情景表达功能B.信息交际功能C.行动指示功能D.信息储藏功能E.礼仪功能和美学功能17.创新的主要特征不包括（）A.智能性B.社会性C.团队性D.内隐性E.批判性18.创新思维方法的能动性表现为（）A.对思维对象的能动反映B.对思维过程的能动控制C.对思维结果的能动评价D.对思维方法的能动选择E.对思维主体的能动改造19.关系超越的表现方式包括（）A.超越条件B.超越时空C.超越材质D.超越形态E.超越结构20.全称命题包括（）A.所有S都是PB.所有S都不是PC.有些S是PD.有些S不是PE.这个S是P21.发散性思维的提问法标准句式包括（）A.“如果……那么……”B.“或者……或者……”C.“只要……就……”D.“只有……才能……”E.“不仅……而且……”22.灵感的特征包括（）A.突发性B.突逝性C.累积性D.可预测性E.可控性23.想象的基本特征包括（）A.形象性B.超越性C.自由性D.创造性E.逻辑性24.川喜田法的步骤包括（）A.制作卡片B.分组归类C.命名分组D.图解结构E.文字叙述25.创新能力测试与创新能力的关系是（）A.测试可以反映创新能力B.测试结果受多种因素影响C.没有完美的测试方法D.测试可以完全代表创新能力E.测试结果需要结合其他评价三、填空题26.中国古代神话中所描述的夸父形象，属于__________创新。27.数学的交换律体现了算术思维中的__________。28.问题意识是对问题的一种敏感，产生这种敏感的动因是人对周边世界的__________。29.创新思维方法在改造世界的活动中具有工具作用，这体现出它的__________。30.最基本的命题分析方式是把命题划分为简单命题和__________。31.经典逻辑方法具有创新功能，最能鲜明地体现这一点的是__________。32.美国哲学家普特南构思出来的想象是__________。33.确定心理年龄的第一步是确定__________。34.幻想是__________的一种特殊形式。35.列举法的引申方法包括缺点列举法、希望点列举法和__________。四、简答题36.简述创新思维方法的基本特征。37.简述概念外延间的基本关系。38.简述想象在创新中的作用。五、论述题39.试述发散性思维的基本特点及其在创新中的作用。六、案例分析题40.阅读下列案例，回答问题：不干胶记事贴的发明1968年，美国3M公司的科学家斯班瑟·斯尔沃博士发明了一种胶水配方，却不是很成功。这种胶水看上去很粘，可就是粘不牢东西，粘上的东西会掉下来。所有人都认为斯尔沃彻底失败了，斯尔沃的发明从此搁置了下来。几年后，他的同事亚特·弗雷在教堂唱诗班里演唱时，书签老是从曲谱中往下掉，害得他找不到歌词。弗雷需要一种有粘性，但是不会永久粘住的东西。如果用普通的粘性很强的胶水粘在书上，想揭下来时，不是揭不掉，就是会扯坏页面。有一天，他忽然想起了斯尔沃那次不成功的发明，于是灵机一动：把这种胶水涂在书签上，书签不就掉不下来了吗？他试验了一下，发现这不但成了一个“听话”的书签，而且无论把这种书签贴在哪儿，它都会乖乖地呆在那里，不需要时揭下来也不会有任何损坏。就这样，一种带有粘性的书签诞生了。1977年不干胶记事贴首次研制成功，畅销世界各地。问题：（1）亚特·弗雷发明不干胶记事贴的案例，体现了创新思维的哪种超逻辑方法？（4分）（2）结合案例，说明这一思维方法的特征。（10分）2026年4月自考03298创新思维理论与方法押题及答案（五）一、单项选择题1.思维的间接性是指（）A.通过媒介认识事物B.直接感知事物C.对事物本质的概括D.对事物现象的反映2.提出“洞穴比喻”的哲学家是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.赫拉克利特3.按照创新的主体划分，企业的研发团队创新属于（）A.个体创新B.团队创新C.社会创新D.人文创新4.下列属于事实命题的是（）A.我们应该保护环境B.诚实是一种美德C.北京是中国的首都D.幸福比金钱更重要5.下列不属于开放性问题的是（）A.如何设计一款新型手机？B.什么是美？C.今天是星期几？D.怎样解决就业问题？6.穆勒五法中，通过排除已知因果关系来寻找剩余原因的方法是（）A.契合法B.差异法C.共变法D.剩余法7.演绎推理的保真性是指（）A.前提真则结论必真B.结论真则前提必真C.前提假则结论必假D.结论假则前提必假8.在发散性思维的提问法中，标准句式是（）A.“是A还是B？”B.“如果A，那么B？”C.“是不是A？”D.“难道不是A？”9.逆头脑风暴法的特点是（）A.只提否定性意见B.只提肯定性意见C.先否定后肯定D.先肯定后否定10.在发散性思维的特征中，思维独创性的整合基础是（）A.流畅性和灵活性B.精细敏感性和灵活性C.流畅性和精细敏感性D.灵活性和精细敏感性11.关于智商与创新能力的关系，智商临界说认为（）A.智商越高创新能力越强B.智商与创新能力无关C.达到中等以上智商后，二者无正相关D.智商越低创新能力越强12.派克笔的发明属于（）A.功能型希望点列举B.原理型希望点列举C.结构型希望点列举D.材料型希望点列举13.提出“智商概念涉及的智力是呆滞的智力”的学者是（）A.吉尔福特B.斯腾伯格C.梅德尼克D.托伦斯14.六顶思考帽法中，代表客观事实的帽子是（）A.白帽B.红帽C.黑帽D.黄帽15.下列选项中，属于创新思维超逻辑方法的是（）A.演绎方法B.归纳方法C.类比方法D.想象方法二、多项选择题16.根据思维是否具有创新性，思维可分为（）A.常规性思维B.创新性思维C.形象性思维D.抽象性思维E.直觉性思维17.古希腊三位伟大的哲学家是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.阿奎那E.安瑟林18.网络和图书馆的信息源泉不可忽视，因为（）A.它们能提供知识共享B.它们有利于信息搜寻C.它们是间接调查的重要方式D.它们是直接调查的重要手段E.它们是人类尊重知识的表现19.思维方法的创新意味着（）A.给思维方法增加异质成分B.用超越性智慧组织协调思维要素C.任何思维方法都在不断创新中D.每种方法都包含有待改造的因素E.必须排除一般性思维方法的应用20.选言命题包括（）A.相容选言命题B.不相容选言命题C.充分条件假言命题D.必要条件假言命题E.充要条件假言命题21.发散性思维的生成图式中，思想形象化环节可以通过以下方式实现（）A.类比B.比喻C.象征D.联想E.推理22.直觉产生的条件包括（）A.丰富的实践经验B.深厚的专业背景C.良好的智能禀赋D.放松的心理状态E.强烈的动机23.灵感可以产生于（）A.主体意识清楚时B.主体意识模糊时C.偶然因素的激发D.潜意识活动的激发E.情境的激发24.和田十二表法包括（）A.加一加B.减一减C.扩一扩D.缩一缩E.变一变25.托伦斯测试法测量创造性思维的主要方面包括（）A.流畅性B.灵活性C.独创性D.精细性E.逻辑性三、填空题26.一切关于人类社会活动规律的知识都是__________知识。27.休谟把命题分为事实命题和__________两大类。28.在人工智能专家的知识图表中，最底层的是__________。29.思维主体问题意识的培养，包括对周边世界保持__________。30.充分条件假言推理中，肯定前件就要__________。31.科学假说的形成包括认定问题、设定初步假说和__________等步骤。32.超级主人公法是一种通过__________来启发新主意产生的头脑风暴法变式。33.吉尔福特认为，发散性思维是__________的一部分。34.托伦斯测试法又被称为__________。35.形态分析法是由__________提出的。四、简答题36.简述创新思维的本质。37.简述创新人才品格和创新核心技能之间的关系。38.简述为什么在问题解决过程中需要一个评价阶段。五、论述题39.试述发散性思维和逻辑思维之间的区别和联系。六、案例分析题40.阅读下列案例，回答问题：蝴蝶效应2008年，新浪网以“次债蝴蝶效应”为题发表文章指出：发生在大洋彼岸的次贷危机给中国人上了一课。根据外电报道，中国监管部门表示可能放弃推出金融衍生品的计划，他们正在重新思考美国模式。“此次次贷危机是一系列金融衍生品环环相扣后由一个‘蝴蝶效应’所引发，而次贷本身就属于一个金融创新。”中央民族大学张宏良教授表示，从这次次贷诱发的后果来看，就是一个不好的创新，最终连利益方都栽了进去。问题：（1）本案例充分说明了创新思维原理的哪一原理？（4分）（2）结合案例，说明这一原理的内涵及其在创新中的应用。（10分）2026年4月自考03298创新思维理论与方法押题及答案（六）一、单项选择题1.思维的概括性是指（）A.通过媒介认识事物B.直接感知事物C.对事物共同本质的抽象D.对事物现象的反映2.提出“思维的经济简约原则”的中世纪学者是（）A.阿奎那B.奥卡姆C.安瑟林D.奥古斯丁3.按照创新的领域划分，社会制度改革属于（）A.科技创新B.社会创新C.人文创新D.方法创新4.下列不属于价值命题的是（）A.我们应该尊老爱幼B.诚实是一种美德C.幸福比金钱更重要D.北京是中国的首都5.下列属于开放性问题的是（）A.今天是星期几？B.中国的首都是哪里？C.如何提高企业创新能力？D.2+2等于几？6.穆勒五法中最基本的方法是（）A.契合法和差异法B.共变法C.剩余法D.契合差异并用法7.归纳推理的扩展性是指（）A.结论超出前提范围B.结论不超出前提范围C.前提包含结论D.前提和结论相等8.在发散性思维的语词运算法中，通过对表述问题的语词进行组合运算来寻求问题解决的方法是（）A.提问法B.相关联想法C.语词运算法D.目标导向法9.戈登法的主要特征是（）A.隐瞒目的B.角色扮演C.图片刺激D.书面交流10.在发散性思维的实施技术中，“搭便车”是指（）A.借用他人的设想B.独立创新C.拒绝合作D.等待灵感11.美国哈佛大学校长陆登庭认为，一个成功者和失败者之间的差别在于（）A.人脉B.思维方式C.知识D.能力12.删繁就简思维法体现的创新思维原理是（）A.对应原理和简单性原理B.简单性原理和微量效应原理C.超越性原理和整体性原理D.超越性原理和对应原理13.提出“智力三维结构模型”的学者是（）A.吉尔福特B.托伦斯C.斯皮尔曼D.卡特尔14.六顶思考帽法中，代表感性直觉的帽子是（）A.白帽B.红帽C.黑帽D.黄帽15.下列选项中，不属于创新思维超逻辑方法的是（）A.直觉B.灵感C.想象D.归纳二、多项选择题16.创新思维与常规思维的区别在于（）A.是否具有新颖性B.是否具有价值性C.是否具有逻辑性D.是否具有社会性E.是否具有实践性17.创新的主要特征包括（）A.智能性B.社会性C.团队性D.可重复性E.可预测性18.创新思维方法的基本特征有（）A.能动性B.互补性C.层次性D.实践性E.客观性19.整体性原理要求（）A.从整体出发思考问题B.考虑系统各要素的相互作用C.追求整体最优D.重视局部利益E.忽视细节20.假言命题包括（）A.充分条件假言命题B.必要条件假言命题C.充要条件假言命题D.联言命题E.选言命题21.发散性思维的提问法包括（）A.模式提问法B.问题列表法C.5W2H法D.奥斯本检核表法E.逆向提问法22.直觉发挥作用的领域包括（）A.科学发现B.艺术创作C.医疗诊断D.军事指挥E.日常决策23.灵感产生的条件包括（）A.长期积累B.偶然触发C.放松状态D.强烈动机E.逻辑推理24.综摄法的运作机制包括（）A.同质同化B.异质同化C.异质异化D.同质异化E.类比推理25.PMI方法中，P、M、I分别代表（）A.优点B.缺点C.兴趣点D.重难点E.关键点三、填空题26.创新思维是一种__________智慧。27.最早把理性思维看作是认识最高级别的西方哲学家是__________。28.成语“物极必反”“否极泰来”体现了创新思维的__________原理。29.爱因斯坦曾说：一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上取决于__________。30.“动物”和“植物”这两个概念外延间的关系属于__________。31.多米诺骨牌效应实例运用的思维方法是__________。32.把问题解决的思路扩散到和问题相关的领域，给出解决问题的多样化设想的思维方法，称为__________。33.在思维能力测试中，首次使用智商IQ概念的是__________智力量表。34.托伦斯测试法的基点不在于创造的结果，而在于创造的__________。35.平行思维理论由__________提出。四、简答题36.简述创新思维与公共关系活动之间的关系。37.简述假说的评价标准。38.简述发散性思维与逻辑思维的主要区别。五、论述题39.试述直觉与灵感的联系与区别。六、案例分析题40.阅读下列案例，回答问题：信息交合法的应用许多新理论、新观念以及产品研发实质上都是对信息重新加以整合而产生的。比如，若把相关信息集中到一个坐标系上，以一个坐标线上的信息为母本，以另一个坐标线上的信息为父本，二者相互结合便会产生新信息。以“笔”产品的研发为例：以“钢笔”为母本，以“音乐”为父本，二者结合便可产生会唱歌的钢笔或钢笔定音器等新产品；若与“电子表”结合，可产生钢笔式电子表；若与“历史”结合，可产生带有历史图表的钢笔；若与“温度计”结合，可产生钢笔式温度计；与“指南针”结合，可制成带指南针的“旅游笔”……以此类推，不可胜数。问题：（1）案例中钢笔产品的研发活动，体现了哪种创新思维方法？（4分）（2）这种方法体现了创新思维原理中的哪些原理？（4分）（3）结合这个案例，说明这一创新思维方法的操作步骤。（6分）答案部分：押题（一）答案一、单项选择题答案题号答案题号答案题号答案题号答案题号答案1B4C7B10A13B2C5B8C11B14B3B6A9B12C15D二、多项选择题答案题号答案题号答案题号答案题号答案题号答案16ABC18ABC20ABCD22ABC24ABCD17ABC19ABCDE21ABCD23ABCD25ABCD三、填空题答案26.创新性思维27.理性思维28.价值命题29.观念阶段30.推理31.契合法32.开放性33.迷狂说34.非线性（或曲线）35.TTCT四、简答题答案要点36.简述创新思维与公共关系活动之间的关系。（1）公共关系活动本质上是活动主体的创新思维活动；（2）公共关系活动需要创新思维来设计独特的活动方案；（3）创新思维帮助公共关系活动突破常规，吸引公众关注；（4）良好的公共关系活动反过来促进创新思维的发展。37.简述假说的评价标准。（1）该假说与已经建立的科学理论是否相容；（2）假说的预见能力和解释能力；（3）假说的简洁性；（4）假说的可检验性；（5）假说的覆盖范围。38.简述发散性思维与逻辑思维的主要区别。（1）思维方向不同：发散性思维是辐射式思考，逻辑思维是线性思考；（2）思维规则不同：发散性思维打破常规，逻辑思维遵循严格规则；（3）思维结果不同：发散性思维追求多种可能，逻辑思维追求唯一正确；（4）思维功能不同：发散性思维重在创新，逻辑思维重在论证。五、论述题答案要点39.试述直觉与灵感的联系与区别。联系：（1）都属于创新思维的超逻辑方法；（2）都具有突发性、非逻辑性的特点；（3）都依赖于思维主体的实践经验；（4）都是潜意识活动的产物；（5）在创新思维中常常相互伴随出现。区别：（1）产生机制不同：直觉是对问题的直接洞察和把握，灵感是长期思考后的突然顿悟；（2）表现形式不同：直觉表现为直接的判断和选择，灵感表现为突然的解决方案；（3）产生条件不同：直觉依赖实践经验和专业背景，灵感依赖长期的积累和偶然触发；（4）可培养性不同：直觉可通过经验积累培养，灵感难以直接培养；（5）作用阶段不同：直觉多用于选择和判断阶段，灵感多用于问题解决阶段。六、案例分析题答案要点40.（1）哥伦布竖鸡蛋的故事体现了创新思维的两条原理：①超越性原理：哥伦布超越了传统的思维方式，打破了“鸡蛋不能竖立”的思维定势，通过磕破鸡蛋的方式实现了竖立。这体现了创新思维对常规思维的超越。②简单性原理：哥伦布的解决方案非常简单——磕破鸡蛋底部即可竖立。这体现了创新思维追求简单有效的解决方案的特点。（2）创新思维的本质：创新思维的本质是超越性智慧，是在思维中不断加入异质成分，打破常规思维模式的过程。具体表现在：①超越思维惯性：王公贵族们按照常规思维认为鸡蛋无法竖立，哥伦布超越了这种思维惯性。②超越思维惰性：王公贵族们不愿尝试新的方法，哥伦布主动探索新途径。③意志的超越：哥伦布敢于挑战权威观点，坚持自己的创新想法。④从“不可能”中看到“可能”：创新思维能够在常人认为不可能的地方找到可能性。押题（二）答案一、单项选择题答案题号答案题号答案题号答案题号答案题号答案1C4B7B10B13A2C5C8D11C14C3A6D9B12D15C二、多项选择题答案题号答案题号答案题号答案题号答案题号答案16ABCD18ABCD20ABCD22ABCDE24ABCDE17ABCDE19ABCDE21ABCDE23ABCDE25ABCDE三、填空题答案26.近代思维27.寻求真理28.社会29.实验调查30.真假31.判决性实验32.635笔写法33.个体发散34.高峰体验说35.发散性思维四、简答题答案要点36.简述科学语言的特征。（1）精确性：科学语言的含义明确，没有歧义，避免模糊和含混。（2）客观性：科学语言不带有主观色彩，如实反映客观事实。（3）简洁性：科学语言简明扼要，用最少的词表达最多的信息。（4）社会性：科学语言为社会共同体所接受和使用，具有公共性。（5）可验证性：科学语言表述的内容可以通过实验或观察来验证。37.简述假说的间接验证过程。（1）从假说推出结论：从假说出发，通过逻辑推理，推出一些可由经验检验的结论。（2）设计实验验证：针对推出的结论，设计相应的实验或观察方案。（3）进行实验检验：实际进行实验或观察，收集数据资料。（4）比较预期与结果：将实验观测结果与假说推出的预期进行比较。（5）修正或接受假说：如果结果与预期一致，假说得到证实；如果不一致，需修正或放弃假说。38.简述头脑风暴法中延迟评判原则的基本内容。（1）不能对别人的意见评头论足：在头脑风暴过程中，禁止批评他人的设想，无论这些设想看起来多么荒谬。（2）不能对自己的发言作自我评判：参与者不应自我否定，不要对自己提出的设想进行评价。（3）不但禁止否定性批评，也禁止肯定性颂扬：肯定性评价也会干扰思维的自由发挥，同样需要避免。（4）应自觉地杜绝一切形式的评判：在创意产生阶段，评判应完全延迟到评价阶段进行。五、论述题答案要点39.试述发散性思维的基本特点及其在创新中的作用。（一）发散性思维的基本特点（6分）①流畅性（1.5分）流畅性是指在短时间内能够产生大量设想的能力。表现为思维敏捷、思路通畅、反应迅速。流畅性是发散性思维的数量维度。②灵活性（1.5分）灵活性是指能够从不同角度、不同方向思考问题的能力。表现为思路开阔、变通自如、举一反三。灵活性是发散性思维的质量维度。③独创性（1.5分）独创性是指能够产生新颖独特、与众不同设想的能力。表现为见解独到、标新立异、别出心裁。独创性是发散性思维的核心维度。④精细敏感性（1.5分）精细敏感性是指能够对设想进行细致完善、发现细微问题的能力。表现为考虑周全、精益求精、敏感细腻。（二）发散性思维在创新中的作用（8分）①突破思维定势（2分）发散性思维帮助人们打破常规思维模式，摆脱思维惯性和思维惰性，从新的角度看待问题。②产生大量设想（2分）发散性思维鼓励自由联想，能够产生大量设想，为创新提供丰富的素材和选择。③发现新的可能（2分）发散性思维从多个角度思考问题，能够发现常规思维无法发现的新可能、新途径。④激发创新灵感（2分）发散性思维过程中的自由联想和思想碰撞，容易激发灵感的产生，促成创新突破。六、案例分析题答案40.尼龙搭扣的发明（1）尼龙搭扣的发明主要运用了创新思维中的哪种方法？（4分）尼龙搭扣的发明主要运用了类比法（或类比思维方法）。乔治从草籽的小钩能够牢牢勾住衣裤这一自然现象出发，联想到可以制造一种类似草籽小钩的带子来粘连衣物。这种从自然界中寻找灵感，将自然原理应用于人工产品的方法，正是类比法的典型应用。（2）结合案例，说明这一思维方法的特征及其在创新中的作用。（10分）①类比法的特征（4分）押题相似性：类比法建立在事物之间的相似性基础上。草籽的小钩与人造搭扣的钩子具有结构相似性。押题启发性：类比法能够启发思维，引导人们从已知领域向未知领域迁移。草籽的结构启发了乔治的发明思路。押题或然性：类比推理的结论是或然的，不一定完全正确，需要进一步验证。乔治需要验证人造钩子能否达到预期效果。押题创造性：类比法能够产生新颖的设想和方案。尼龙搭扣是一个全新的产品，具有创造性。②类比法在创新中的作用（6分）押题助发现作用（2分）：类比法帮助发现新的原理和规律。乔治通过观察草籽发现了“钩状粘连”的原理。押题助发明作用（2分）：类比法促进新产品的发明创造。乔治将自然原理应用于人造产品，发明了尼龙搭扣。押题助解释作用（1分）：类比法帮助解释复杂的现象和原理。草籽的结构解释了为什么它会粘连衣物。押题助推广作用（1分）：类比法促进创新成果的推广应用。尼龙搭扣发明后，又被应用到许多其他领域。押题（三）答案一、单项选择题答案题号答案题号答案题号答案题号答案题号答案1B4D7B10C13A2A5C8B11A14C3B6B9C12A15C二、多项选择题答案题号答案题号答案题号答案题号答案题号答案16AB18ABCD20AB22ABC24ABCDE17ABCDE19ABCDE21ABCDE23ABCD25ABC三、填空题答案26.墨家27.奥卡姆28.创新29.行动指示功能30.假言联结词31.剩余法32.隐喻33.过程34.水平35.平行四、简答题答案要点36.简述创新思维与公共关系活动之间的关系。（同押题一第36题答案）37.简述假说的评价标准。（同押题一第37题答案）38.简述发散性思维与逻辑思维的主要区别。（同押题一第38题答案）五、论述题答案要点39.试述直觉与灵感的联系与区别。（同押题一第39题答案）六、案例分析题答案40.巴甫洛夫的实验（1）巴甫洛夫的实验使用了穆勒五法中的哪种方法？（4分）巴甫洛夫的实验使用了差异法（或求异法）。差异法的基本模式是：在第一个场合（食物进入食道），被研究对象（胃液分泌）出现；在第二个场合（石头进入食道），被研究对象（胃液分泌）不出现。其他条件相同，只有一个条件（食物/非食物）不同。由此推断，这个不同的条件就是被研究对象的原因。（2）请从实验案例中分析这种思维方法的构成要素。（10分）①正反两个场合的对比（3分）押题正面场合：狗吞食食物（虽然从开口漏出），结果胃分泌胃液。押题反面场合：狗吞食石头（也从开口漏出），结果胃不分泌胃液。通过这两个场合的对比，可以发现胃液分泌的原因。②其他条件相同（3分）两个场合中，除了“是否食物”这一条件不同外，其他条件都相同：押题都是同一只狗押题都是从食道开口漏出押题都是在相同的实验条件下进行这保证了差异法结论的可靠性。③唯一不同的条件（2分）两个场合中唯一不同的条件是：正面场合吞食的是食物，反面场合吞食的是石头（非食物）。这个唯一不同的条件就是胃液分泌的原因。④因果关系的推断（2分）根据差异法原理，可以推断：食物是引起胃液分泌的原因。吞食食物会导致胃液分泌，吞食非食物不会导致胃液分泌。这个结论为巴甫洛夫后来建立条件反射理论奠定了基础。押题（四）答案一、单项选择题答案题号答案题号答案题号答案题号答案题号答案1B4B7B10D13A2A5C8D11A14B3C6C9B12A15D二、多项选择题答案题号答案题号答案题号答案题号答案题号答案16ABCDE18ABCDE20AB22ABC24ABCDE17DE19ABCDE21ABCD23ABCD25ABCE三、填空题答案26.神话27.对应原理28.好奇心29.实践性30.复合命题31.类比推理32.孪生地球33.智力年龄34.想象35.希望点列举法四、简答题答案要点36.简述创新思维方法的基本特征。（1）能动性：创新思维方法是思维主体能动地认识和改造世界的工具，体现了人的主观能动性。（2）互补性：各种创新思维方法之间相互补充、相互促进，共同构成方法体系。（3）层次性：创新思维方法可分为一般方法、特殊方法和专门方法等不同层次。（4）实践性：创新思维方法来源于实践，又在实践中不断发展和完善。（5）历史性：创新思维方法随着人类认识的发展而不断演进，具有历史继承性。37.简述概念外延间的基本关系。（1）全同关系：两个概念的外延完全相同，如“北京”和“中国的首都”。（2）真包含关系：一个概念的外延完全包含另一个概念的外延，如“学生”和“大学生”。（3）真包含于关系：一个概念的外延完全被另一个概念的外延包含，如“大学生”和“学生”。（4）交叉关系：两个概念的外延有部分重合，如“哲学家”和“文学家”。（5）全异关系：两个概念的外延没有任何重合，包括矛盾关系和反对关系。38.简述想象在创新中的作用。（1）突破现实限制：想象可以超越现实条件，构想出尚未存在的事物。（2）激发创新灵感：想象过程中的自由联想容易激发灵感，产生新颖设想。（3）预见未来发展：想象可以预见事物的发展趋势和可能结果。（4）丰富思维内容：想象为思维提供丰富的素材，使思维更加活跃。（5）促进理论建构：想象在科学理论的形成过程中发挥重要作用。五、论述题答案要点39.试述发散性思维的基本特点及其在创新中的作用。（同押题二第39题答案）六、案例分析题答案40.不干胶记事贴的发明（1）亚特·弗雷发明不干胶记事贴的案例，体现了创新思维的哪种超逻辑方法？（4分）体现了创新思维的灵感方法。亚特·弗雷在教堂演唱时遇到书签掉落的烦恼，长期思考解决方法。当他在烦恼中忽然想起斯尔沃博士那次不成功的发明时，灵感突然降临——把这种胶水涂在书签上。这种在长期思考基础上突然产生的顿悟，正是灵感的典型表现。（2）结合案例，说明这一思维方法的特征。（10分）①突发性（2分）灵感具有突发性，是在不经意间突然降临的。弗雷在烦恼中突然想起斯尔沃的发明，这个想法是突然出现的，不是通过逻辑推理一步步得出的。②突逝性（2分）灵感稍纵即逝，如果不及时抓住就会消失。弗雷抓住了这个灵感，立即试验验证，最终发明了不干胶记事贴。③累积性（2分）灵感的产生依赖于长期的知识积累和经验积累。斯尔沃的不成功发明、弗雷对书签问题的长期思考，都是灵感产生的基础。④终端性（2分）灵感往往是问题解决的终点或关键突破点。弗雷的灵感直接导致了不干胶记事贴的发明，解决了书签掉落的问题。⑤潜意识活动的产物（2分）灵感的产生是潜意识活动的结果。弗雷对问题的长期思考，使问题进入潜意识层面，在适当的时候浮现到意识层面，形成灵感。押题（五）答案一、单项选择题答案题号答案题号答案题号答案题号答案题号答案1A4C7A10A13B2B5C8B11C14A3B6D9A12C15D二、多项选择题答案题号答案题号答案题号答案题号答案题号答案16AB18ABC20AB22ABCDE24ABCDE17ABC19ABCD21ABCD23ABCDE25ABCD三、填空题答案26.社会27.价值命题28.数据29.好奇心30.肯定后件31.收集更多事实证据32.角色扮演33.创新思维34.TTCT35.茨维基四、简答题答案要点36.简述创新思维的本质。创新思维的本质是超越性智慧，是在思维中不断加入异质成分，打破常规思维模式的过程。具体包括：（1）超越思维惯性：打破习惯性思维模式，从新的角度思考问题。（2）超越思维惰性：克服不愿尝试新方法的倾向，主动探索新途径。（3）意志的超越：敢于挑战权威、挑战常规的勇气和决心。（4）从“不可能”中发现“可能”：在常人认为不可能的地方找到可能性。37.简述创新人才品格和创新核心技能之间的关系。（1）创新人才品格是基础：好奇心、胆魄、意志、勤奋、自信等品格是培养创新技能的基础。（2）创新核心技能是表现：发散思维、逻辑思维、直觉、灵感等技能是创新品格的外在表现。（3）相互促进：良好的品格促进技能的发展，技能的提升反过来强化品格。（4）缺一不可：仅有品格而无技能，创新无法实现；仅有技能而无品格，创新难以持久。38.简述为什么在问题解决过程中需要一个评价阶段。（1）筛选最优方案：从众多设想中筛选出最优方案，确保问题解决的质量。（2）检验可行性：评价设想的可行性和可操作性，避免纸上谈兵。（3）发现潜在问题：在评价过程中发现方案可能存在的缺陷和风险。（4）完善创新成果：通过评价对方案