2025-2026学年辽宁省铁岭市昌图县七年级（上）期末历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年辽宁省铁岭市昌图县七年级（上）期末历史试卷一、单选题：本大题共15小题，共30分。1.距今4300-4000年的山西陶寺古城遗址内有围墙环绕的宫城。城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、玉钺、陶盘等表明墓主人的尊贵身份：小型墓占总数的近90%，墓坑狭小，大多没有葬具和随葬品。这说明（）A.社会的阶级分化已相当明显 B.中国历史上第一个王朝诞生

C.长江下游地区出现早期国家 D.化石是了解历史的重要证据2.仰韶先民能够制作出精美的彩陶，施彩的陶器有盆、钵、瓶、罐等，图案包括鱼、鸟、花卉、太阳、星辰和几何纹样等。下列器物中属于仰韶文化的是（）

A.半坡人面鱼纹陶盆 B.河姆渡猪纹黑陶钵 C.良渚玉琮 D.东海峪黑陶杯3.西汉贾谊《过秦论》中记载商鞅变法：“商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。”这是（）A.分析变法背景 B.说明变法措施 C.评价变法影响 D.描述变法过程4.根据右侧某同学的学习笔记，推断他学习的内容是（）◎我国现存第一部诗歌总集

◎共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分

◎关注现实，保存了丰富的先秦史料A.《诗经》 B.《论语》 C.《庄子》 D.《离骚》5.秦末农民战争中，对推翻秦朝的统治起决定作用的事件是（）A.秦二世被逼自杀 B.刘邦率兵破咸阳 C.项羽巨鹿败秦军 D.陈胜吴广起义6.如图示意图中①处的历史人物是（）

A.汉高祖 B.汉武帝 C.霍去病 D.光武帝7.西汉北部边境地区所受到的匈奴威胁，至汉武帝时基本解除，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，拓展了疆域。为此作出杰出贡献的是（）A.卫青、霍去病 B.班超、甘英 C.张仲景、华佗 D.司马炎、司马睿8.如图是现藏中国国家博物馆的东汉绿釉陶水亭，根据如表的文字说明判断该文物可用于研究东汉时期（）亭上层四角有张弩控弦的式士守卫，中间有男子扬袖起舞，旁有一人抚琴及三人拍手伴歌。A.外戚和宦官交替专权 B.豪强地主的娱乐生活

C.农民生活和制陶技术 D.东汉后期的政治腐故9.他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是（）A.《黄帝内经》 B.《伤寒杂病论》 C.《千金方》 D.《本草纲目》10.三国时代，群雄并起，涌现出了许多的风云人物。以下的历史人物与历史事件对应正确的一组是（）A.曹操——建立魏国 B.孙权——派卫温到夷洲

C.刘秀——建立东汉政权 D.司马懿——灭吴统一全国11.诸葛亮指出：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权、刘备合作定能取胜；曹操败后势必北撤，三分天下局面自然形成。”验证此观点的战役是（）A.牧野之战 B.长平之战 C.官渡之战 D.赤壁之战12.《晋书•鲁褒传》记载“（钱）无德而尊，无势而热……危可使安，死可使活……凡今之人，惟钱而已。”这反映西晋时期的社会风气是（）A.贵族当权，轻视功名 B.能力至上，重视人才

C.注重门第，鄙视富贵 D.崇尚财富，唯利是图13.制作年代尺是学习历史的一种重要方法。下面年代尺的空白处应填写的正确史实是（）

A.西晋统一 B.蜀国灭亡 C.东晋建立 D.北朝开始14.在历史课上，一位历史老师讲道：“这是一场以少胜多的战役，导致前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面，南北分立的局面继续维持。”这场战役是（）A.涿鹿之战 B.官渡之战 C.长平之战 D.淝水之战15.我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产。下列文化遗产中（如图），带有中外文明交汇融合特征的是（）A.都江堰B.秦始皇陵兵马俑

C.云冈石窟D.长城二、材料解析题：本大题共4小题，共40分。16.在古老的中华大地上，中国人民用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。阅读下列材料，回答问题。

材料一（如表）图一图二(1)请指出图一、图二这些生产工具分别是采用什么方法制作的？从图一到图二，生产工具的变化反映了什么？

材料二文帝二年（前178年）、十二年（前168年），曾两次下诏免除百姓的一半田租，将十五税一的税率降至三十税一。……遇到灾荒年月，文帝还出台临时政策抚恤百姓。他还大力减少徭役，将成年男子的徭役从每年服役减少到每三年服役一次。

——摘编自卜宪群《中国通史》(2)归纳材料二中“文帝”爱惜民力的主要措施。这些措施体现了统治者怎样的统治政策？为哪一治世局面的出现奠定了基础？

材料三自西晋末年至东晋南朝时期，北方人民渡淮过江。他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域，拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主，之后学习北方的先进生产技术，开发“蛮田”，产量颇丰。

——摘编自童超《东晋南朝时期的移民浪潮与土地开发》(3)根据材料三并结合所学知识，分析这一时期北方人口大量迁徙的原因和影响(4)综上所述，概括推动中国古代农业发展的主要条件17.中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信，同学们以“文明之光”为主题进行了项目研究，搜集了以下资料，请你完成相关探究任务。

小组一【历史承载】

材料一中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。图一甲骨文图二《兰亭集序》摹本（局部）(1)结合所学知识，分别说明图一、图二与文字相关的文物的历史价值。

小组二【哲思一脉】

材料二

“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”——孔子“民为贵，社稷次之，君为轻”——孟子“兼相爱，交相利”——墨子“明主之国，无书简之文，以法为教。”

——韩非子(2)阅读同学们搜集的古代思想家们的名言，任选其中两位，分别概括他们的主张(3)上述思想家中，属于儒家学派的有哪些？到战国时期思想领域出现了什么局面？该局面的产生带来什么影响？

小组三的同学们搜集到了下面这些图片，请你帮他们做好整理工作。

材料三祖冲之造纸工艺流程图图三图四图五图六(4)请选取如表图片中的两幅，做简要说明。

材料四文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪……中华文化以更加自信的姿态走向世界(5)联系现实，作为新时代的青少年，你认为应该怎样增强文化自信？18.阅读下列材料，回答问题。

材料一：如图1。

(1)材料一反映了我国古代的哪两种首领传承制度？（按先后顺序写出）

材料二：如图2(2)材料二显示的是西周实行的什么制度？该制度的作用是什么？

材料三：全国分为36郡，后增至40多郡……在郡下设县……郡县的长官都由朝廷直接任免。……这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。……开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

——摘编自中国历史七年级上册(3)材料三反映的是哪一王朝实行的什么制度？结合材料三，指出该制度产生了怎样的影响19.我国自古以来就是一个多民族国家，秦、汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。七年级（1）班以“民族关系”为主题开展项目化学习，请你参与。

【项目一：走进历史上的民族关系】

材料一：春秋时代，居住在周边的“蛮”“夷”“戎”“狄”不断袭扰中原，中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争，于是出现了空前的民族大迁徙、大交流，华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处，打破了各族间固有的地域界限，为各族的交往、交融创造十分有利的前提，从而密切了华夏族与其他民族经济文化的联系(1)根据材料一，概括春秋时期的诸侯争霸对民族关系产生的重大影响。

【项目二：体验历史上的民族关系】

材料二：是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。（汉武帝时期）汉方欲事灭胡（匈奴）……乃募（招募）能使（出使）者。骞以郎应募……——摘编自《史记•大宛列传》(2)材料二中的“骞”是谁？根据材料二，概括他第一次出使西域的目的。

材料三：

(3)材料三说明我国北方各族大规模内迁后，他们的生产、生活方式发生了哪些变化？

【项目三：感悟历史上的民族关系】

材料四：经过孝文帝的主动改革和以后的发展，鲜卑族和其他北方少数民族最终成为汉族的一部分。鲜卑等民族的不断加入，为汉民族不断注入了新鲜血液，也使汉民族的人口数量日益增加。今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡献。——摘编自葛剑雄《盖世英雄，还是千古罪人》(4)综合材料四的历史事件并结合所学知识，论述少数民族政权的封建化改革促进民族交融这个观点。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）

参考答案1.A2.A3.B4.A5.C6.B7.A8.B9.B10.B11.D12.D13.A14.D15.C16.【小题1】方法：打制、磨制；反映了社会生产力的发展【小题2】措施：减轻赋税和徭役（或轻徭薄赋）；政策：休养生息政策；局面：“文景之治”【小题3】原因：躲避北方战祸；影响：北方人口南迁带去了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展【小题4】条件：生产工具的革新；政府的重视；劳动力的增加；先进生产技术的传播；等等17.【小题1】图一：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字；图二：《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，是研究书法艺术史的重要作品【小题2】孔子：仁，有爱心和同情心，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为标准和道德规范；孟子：仁政，民贵君轻，得民心者得天下；墨子：兼爱、非攻、节俭、尚贤；韩非子：强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治【小题3】儒家：孔子和孟子；局面：百家争鸣；影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响【小题4】图三：祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年；图四：蔡伦改进造纸术，便利了文化典籍流传；图五：张仲景写成《伤寒杂病论》，被称为“医圣”；图六：贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书【小题5】做法：积极了解和保护历史文化遗产；弘扬和发展中华优秀文化；自觉抵制西方落后思想的腐蚀；等等18.【小题1】禅让制；世袭制【小题2】分封制；保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围【小题3】秦朝；郡县制；加强中央对地方的控制（或控制了全国各地的权力）；开创历代王朝地方行政的基本模式19.【小题1】重大影响：出现了大规模的民族交融（或为民族交融创造了契机；或促进了民族交融）【小题2】人物：张骞；目的：联络大月氏夹击匈奴【小题3】生产上：逐渐由从事畜牧业转变为从事农业生产；生活上：开始过着定居的生活；（一点即可）【小题4】示例：

观点：少数民族政权的封建化改革促进民族