2026年中考语文备考之非连续性文本“信息拓展探究”专项训练：信息整合与迁移运用

一套高质量的非连续性文本阅读“信息拓展探究”题型的训练资料。通过分析这些题目及其答案，可以清晰地掌握这类题目的解题规律：以材料为根基，以问题为导向，进行信息的再加工与创造性应用。围绕“信息拓展探究”这一核心考点，但主题和具体问法各不相同。它们共同揭示了解答此类题目的关键步骤：审题是前提：仔细阅读题干，明确探究方向。是提建议？是分析原因？还是谈谈看法？题干中的“结合材料”是硬性要求。筛选是基础：快速回顾四则材料，找到与探究方向相关的信息点。整合是关键：将找到的分散信息，按照一定的逻辑（如：是什么、为什么、怎么做；或：技术、文化、传播等）进行归类、合并，形成清晰的要点。表达是落脚点：用简洁、准确、有条理的语言，分点陈述自己的观点或建议。答案要做到“有理有据”，即观点（建议）来自材料，又能结合材料或实际进行阐释。例如：“为其他表演类非遗项目传承提出借鉴经验”（对点训练第5题第4问）：审题：明确是为“其他表演类非遗”提供“借鉴经验”，意味着答案必须源于材料中英歌舞的成功经验，并具有普适性。筛选：从材料中找出英歌舞成功的原因：春晚创新融合（材料二）、利用新媒体传播（材料三）、建立传承基地进校园（材料四）、挖掘文化精神内核（材料一）。整合：将上述原因概括为“创新融合、科技赋能、教育传承、文化赋能”等关键词。表达：按照“要点+阐释”的方式分条列出。“针对‘课间15分钟’，请从学校和学生自身角度各提两条可行性建议”（对点训练第4题第4问）：审题：明确“学校”和“学生”两个主体，各提“两条”建议，且要“可行”。筛选：从材料中找学校层面的做法（如东荟花园小学的“3+10+2”模式、东风东路小学的多元化活动空间）和学生应有的态度与做法（如主动参与、成为课间主人）。整合：将学校做法提炼为“优化空间”和“加强师资培训”；将学生态度提炼为“主动参与”和“合理规划时间”。表达：分“学校方面”和“学生方面”，分别列出两条具体建议，并简要说明。

信息分析综合（3分）【真题设问】1.（2025广州14题）小文根据材料进行了以下推断，不合理的一项是（）2.（2024广州14题）为讲明低碳生活意义，小文对材料做了归纳。其中正确的一项是（）3.（2023广州14题）小明将材料四与其他材料进行对照，做出下列分析，不正确的一项是（）

【对点训练】（2025·广东广州·二模）阅读下面的非连续文本，完成小题。【材料一】下面两个表格选自基于中国居民运动健身的实测数据编制而成的《全民健身指南》。表一：体育活动方式与健身效果体育活动类别体育活动方式健身效果有氧运动（中等强度）健身走、慢跑（6-8千米/小时）、骑自行车（12-16千米/小时）、登山、爬楼梯、游泳等改善心血管功能、提高呼吸功能、控制与降低体重、增强抗疾病能力、改善血脂、调节血压、改善糖代谢有氧运动（大强度）快跑（8千米/小时）、骑自行车（16千米/小时以上）提高心肌收缩力量和心脏功能、进一步改善免疫功能球类运动篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、门球等提高心肺功能、增加肌肉力量、提高反应能力、调节心理状态中国传统运动太极拳、木兰拳、武术套路、棋类、跳绳、踢毽子等提高心肺功能、增强免疫机能、提高呼吸功能、提高柔韧性、调节心理状态力量练习非器械练习：俯卧撑、。原地纵跳、仰卧起坐等器械练习：器械杠铃、哑铃等增加肌肉体积、增加肌肉力量、提高平衡能力、保持骨健康、预防骨质疏松牵拉练习动力性牵拉：正踢腿、甩腿等静力性牵拉：正压腿、压肩等提高关节活动幅度和平衡能力，预防运动损伤表二：一次体育健身活动的内容及安排活动构成主要活动内容活动时间（分）准备活动慢跑，牵拉练习5-10基本活动有氧运动力量练习、夹球运动、中国传统健身方式20-60放松活动行走、牵拉练习5-10【材料二】互联网+运动已是一种潮流，运动App（手机应用程序）已成为备受追捧的“运动伴侣”。中国健身运动App规模早已过亿，每位用户的日均使用时长达到20.17分钟，同比增长30.8%。运动App的火爆，给人们带来了全新的体验，一是抽空就能跟着视频做运动，所有零碎时间都利用起来了，二是可以图文并茂地随心分享，引来大批点赞。运动App因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户。与此同时，人们还用微信运动来计算运动量。微信运动是由腾讯开发的一个类似计步数据库的公众账号。用户可以通过关注微信运动公众号查看自己每天行走的步致，同时也可以和其他好友进行运动量的PK或点赞。每日排名第一的用户头像和背景将占据当日实时排行的封面。【材料三】心理医生表示，有部分人喜欢微信晒运动，也许并不是真的热衷运动，只是关心自己的排名，一旦排名靠后就觉得自己没有存在感。“微信运动”作为一种促进自己健身的动力尚可，但千万不要过度较真。除了暴走外，还可以多接触不同种类的体育运动，选择最适合自己和最感兴趣的项目，才能长久地坚持下去。适当的走路是很不错的运动，但并不是走得越多越健康，更不要为了攀比而超出自己身体的承受范围。每天大概走5000米比较合适，走路和跑步或多或少会对膝盖产生一定的冲击力，所以运动时要慢慢增加里程，采用正确的姿势才能保护好自己的膝关节。运动前一定要做热身运动，且想拥有好身材，一定要长期坚持锻炼。

【材料四】体育明星的“殊死搏斗”、心理上的失败迷茫、成功的狂喜都能在赛场上一览无余，竞赛把人生的很多矛盾和解决方式，高度聚焦地展现在观众面前。而且如果长时间关注一个体育明星，并将其作为偶像，往往会邀发人参加运动的激情，甚至爱上这项运动。这样不但可以学到运动技术，还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染。1．小广中考前有些焦虑，根据“材料一”来看，下列哪项运动方案最适合他（

）A．每次活动时间至少要30分钟，每次活动都由准备活动、基本活动、放松活动构成，他可以在球类运动和中国传统运动两个类别中选择适合自己的体育活动B．每次活动时间20分钟就够了，每次活动都由准备活动、基本活动、放松活动构成，他可以在球类运动和中国传统运动两个类别中选择适合自己的体育活动。C．每次活动时间至少要30分钟，每次活动都由准备活动、基本活动、放松活动构成，他可以在骑自行车和中国传统运动两个类别中选择适合自己的体育活动。D．每次活动时间至少要100分钟，每次活动都由准备活动、基本活动、放松活动构成，他可以在球类运动和中国传统运动两个类别中选择适合自己的体育活动。2．关于微信运动，下列选项与材料的内容相符的一项是（

）A．添加了“微信运动”公众号的人可以查看其他人的步数，并能相互PK和点赞。B．对于少部分人来说，“微信运动”能增强人的运动积极性，坚持每天运动。C．根据调查，有4成以上的人每天都要晒微信运动量，这说明他们热衷运动。D．走路步数并非越多越好，步数太多，又没有相应保护，对身体的关节会有损耗。3．根据以上文本材料，判断下列说法准确的一项是（

）A．关注一位体育明星，将其作为偶像，往往会激发人参加运动的激情，甚至爱上这项运动。B．运动App因为其便捷性、社交性等特点受到广大市民的青睐，增强了全民的健身意识。C．运动前至少做足5分钟的准备活动，比如慢跑、甩腿、压肩都是不错的选择。D．骑自行车这种运动方式能提高心肌收缩力量和心脏功能，提高关节活动幅度和平衡能力。4．王叔叔体型偏胖，想采取一些科学、有趣的方式督促自己减肥。请你根据材料内容对他提一些合理的建议。【答案】1．A2．D

3．C

4．建议示例：选择有氧运动（如健身走、游泳）与力量练习结合，每周3-5次，每次30-60分钟，参考材料一科学规划运动。使用运动App（如Keep）跟练减脂课程，利用其便捷性和社交性记录进度、分享成果。关注“微信运动”设定每日步数目标（如5000米），但避免过度攀比，注意循序渐进和关节保护。尝试趣味性运动（如篮球、羽毛球），或结合中国传统运动（如武术套路），保持锻炼动力。【导语】这篇阅读材料围绕“全民健身”主题，通过四则非连续性文本多角度呈现运动科学。材料一以表格形式分类说明不同运动的健身效果和科学安排，凸显数据权威性；材料二聚焦“互联网+运动”现象，体现时代特征；材料三从心理学角度提醒理性看待“微信运动”，强调科学运动的重要性；材料四则通过体育明星的榜样作用，展现运动的精神价值。四则材料互补，既有实用指导，又有现象反思，构成完整的健身知识体系。1．本题考查辨析信息。联系材料一表二中基本活动时间“20－60”分可知，一次体育健身活动总时长应包含准备活动（5－10分）、基本活动、放松活动（5－10分），所以总时长至少30分钟。同时，根据材料一表一，球类运动、中国传统运动都有调节心理状态的健身效果，适合焦虑的小广。而骑自行车主要是改善心血管功能等，未提及调节心理状态。所以最适合小广的运动方案是A选项。故选A。2．本题考查辨析信息。A．联系材料二第二段中的“用户可以通过关注微信运动公众号查看自己每天行走的步数，同时也可以和其他好友进行运动量的PK或点赞”可知，是查看自己步数，并非随意查看其他人步数，A选项错误；B．联系材料三表三“有关微信运动的调查数据”的“‘微信运动’能督促您每天坚持运动吗”的内容：57.47%的人是能督促的。可知，因微信运动坚持每天运动的占57.47%，是过半的人认为能因微信运动坚持每天运动，而不是“少部分人来说”，B选项错误；C．联系材料三第一段中的“有部分人喜欢微信晒运动，也许并不是真的热衷运动，只是关心自己的排名”可知，不能说明晒运动量的人就热衷运动，C选项错误；故选D。3．本题考查辨析信息。A．联系材料四中的“如果长时间关注一个体育明星，并将其作为偶像，往往会激发人参加运动的激情，甚至爱上这项运动”可知，选项缺少“长时间”这一条件，A选项不准确；B．联系材料二内容，文中仅提及运动App因便捷性、社交性吸引大量用户，未提及“增强了全民的健身意识”，属于无中生有，B选项不准确；D．联系材料一表一，提高心肌收缩力量和心脏功能是快速骑自行车（大强度有氧运动）的健身效果，普通骑自行车（中等强度有氧运动）是改善心血管功能等；提高关节活动幅度和平衡能力是牵拉练习的效果，而不是“骑自行车”；D选项不准确；故选C。

4．本题考查提出建议。运动项目选择：联系材料一表一中有氧运动（中等强度）的健身走、游泳等项目，其健身效果包括改善心血管功能、增强抗病能力等，有助于消耗脂肪；力量练习如非器械练习（俯卧撑等）可增加肌肉体积和力量，提高基础代谢。球类运动（篮球、羽毛球）能提高心肺功能，增添运动趣味性。所以建议选择这些运动项目组合。运动规划：联系材料一表二中准备活动（5-10分钟）、基本活动（20-60分钟）、放松活动（5-10分钟）的时间安排，可知一次科学运动的构成和时间分配，结合每周3-5次的频率建议，能合理规划运动。借助工具督促：联系材料二第1段中“运动App（手机应用程序）已成为备受追捧的‘运动伴侣’……因其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户”可知，可利用运动App的优势督促自己运动；联系材料二第二段中“人们还用微信运动来计算运动量……可以和其他好友进行运动量的PK或点赞”以及材料三第2段中“适当的走路是很不错的运动，但并不是走得越多越健康……运动时要慢慢增加里程，采用正确的姿势才能保护好自己的膝关节”可知，可借助微信运动设定目标督促自己，但要注意适度和保护关节。（2025·广东广州·二模）阅读以下材料，完成下面小题。材料一：①极地是地球上最为神秘的区域之一，也是人类探索自然奥秘的重要前沿。自1984年首支南极科考队出征，中国用四十年完成极地科研的史诗跨越。从长城站（1985）到覆盖南极冰盖最高点的昆仑站（2009），从北极黄河站（2004）到“雪龙”双船联动，我国构建起“两船六站”极地支撑体系，实现从南极边缘到内陆、从单极到双极的突破。②科技创新贯穿极地征程：自主研发的“雪鹰”固定翼飞机突破极区航空观测技术，智能无人站实现-80℃环境连续监测，新一代破冰船破冰能力达1.5米。这些装备支撑我国取得冰芯古气候研究、极光粒子加速机制等重大发现，相关数据占全球南极观测总量12%。③四十余年间，中国极地事业从跟随者转变为重要参与者，累计开展39次南极、13次北极科考，形成“两船六站”的极地支撑体系。这场跨越南北的极地长征，既是中国科技工作者勇攀高峰的写照，更是国家综合实力与大国担当的生动诠释。（整理自《中国极地考察40年系列报道》24.12.11）材料二：①南极科考实现历史性跨越。2025年4月，“雪龙”号完成第41次南极考察，开创性地采用三船分航段作业模式。在罗斯海新建的秦岭站，科考队构建全球首个“风-光-氢-储”微电网系统，实现清洁能源100%覆盖。借助自主研发的冰盖穿透雷达，团队首次获取中山站至恩德比地沿线千米级冰层剖面数据，破解了东南极冰盖物质平衡监测难题。阿蒙森海8.67米柱状沉积物的成功提取，为重建末次冰期以来冰架演化提供了珍贵样本。②技术创新成为南极突破的核心推力。搭载量子重力仪的“雷鹰601”固定翼飞机实现冰下地形测绘精度达厘米级，配合首套南极内陆主动源地震台阵，首次揭示东南极冰盖底部液态水网络分布。新型宽带高光谱微波辐射计的应用，使冰层消融监测时效提升300%，相关数据已接入全球冰川消融预警系统。③北极科考同步取得重大进展。2023年夏季科考中，中国自主研发的“蛟极”号AUV突破冰下，自主导航技术，在北极中央航道获取连续72小时生态数据，首次证实海冰快速消融导致浮游生物群落结构异变。通过星-空-地协同观测体系，科考团队构建了北极碳通量三维模型，其精度较传统方法提升45%。在斯瓦尔巴群岛，中挪联合建成的极光观测阵列，实现了太阳风-磁层耦合过程的分钟级追踪。④中国正以科技硬实力重塑极地科研格局。从深冰芯钻探机器人到极区量子通信试验，从冰下湖采样机械臂到极夜环境原位监测站，超过120项自主技术装备的投入应用，使中国极地数据贡献率跃居全球前三。通过主导“极地数字孪生”国际大科学计划，我国已建成包含2.7PB极地大数据的共享平台，支撑着68个国家的气候变化研究。⑤在极地治理新格局中，中国方案正转化为全球行动。从南极特别保护区管理到北极航道开发规则制定，从极地微生物资源库建设到冰盖物质损失预测模型，中国科研成果已深度嵌入全球气候治理体系。随着新一代核动力破冰船和极轨卫星星座的部署，中国将持续为人类认知地球第三极提供关键科技支撑。（整理自《科普时报》25.04.15）材料三：（选自论文《我国极地科学考察标准化建设现状与展望》）材料四：①作为全球气候变化的“放大器”，极地正经历冰雪消融带来的系统性改变。中国以科技创新为引擎，通过“两船六站”极地支撑体系（雪龙号、雪龙2号及六座科考站），持续推进多维度科考布局，为全球气候治理注入东方智慧。②基础设施迭代凸显绿色发展理念。新建的罗斯海科考站采用“光储直柔”能源系统，实现100%清洁供电。通过模块化建造和生态修复技术，科考站全生命周期碳排放降低60%。在国际合作领域，中国主导发起“冰上丝绸之路”科考计划，与42国建立极地数据共享机制。牵头制定的《南极特别保护区管理标准》被纳入南极条约体系，北极航道冰情预警系统服务全球3000余艘商船。③面对冰盖消融加速、生态系统剧变等挑战，中国正以深潜式冰川雷达、量子重力仪等突破性技术，持续解密极地气候密码。这场跨越四十年的科学远征，既是解码地球系统的钥匙，更是构建人类命运共同体的生动实践——当“雪龙”号划破万年坚冰，破开的不只是极地航路，更是全球气候治理的新格局。（整理自《中国自然资源报》25.01.24）5．关于我国极地科学考察的表述，以下说法正确的一项是（

）A．构建的“两船六站”极地体系支撑了我国取得冰芯古气候研究、极光粒子加速机制等重大发现。B．在秦岭站，我国科考队构建全球首个“风-光-氢-储”微电网系统，几乎实现清洁能源完全覆盖。C．通过模块化建造和生态修复技术，新建的罗斯海科考站碳排放全生命周期缩短了六成。D．我国展现了东方智慧，与多国建立极地数据共享机制，是构建人类命运共同体的生动实践。6．根据材料二，下列表述正确的一项是（

）A．通过借助国外引进的冰盖穿透雷达，科考团队破解了东南极冰盖物质平衡检测难题。B．技术助力科考，新型宽带高光谱微波辐射计的应用，让冰层消融监测时效提升三倍。C．通过获取72小时生态数据，科考队首次证实海冰快速消融导致浮游生物群落结构异变。D．因超过120项自主技术装备的投入应用，所以我国的极地治理方案能转化为全球行动。7．下列推断与材料内容不符的一项是（

）A．我国首支南极科考队于1984年出征，这标志着中国南极科学考察事业的正式起步。B．未来我国可能主导北极航道开发，因为科考队已建构高精度的北极碳通量三维模型。C．从材料三的图表中可以看出我国极地科考标准体系分类清晰，层级分明，科学合理。D．我国极地科考四十年，以科技创新为引擎，跨越式发展，为全球气候治理做出卓越贡献。8．中国极地科学考察队计划在南极新建一个科学考察站，假设你是科考队的一员，请你结合全文内容，从科技应用的角度，提出至少两个建议，并说明理由。【答案】5．D6．C

7．B

8．建议示例：建议1：采用“光储直柔”能源系统理由：实现100%清洁供电，降低碳排放，符合绿色发展理念（参考材料四）。建议2：部署冰盖穿透雷达与量子重力仪理由：获取冰层内部数据，破解冰盖物质平衡与液态水网络分布难题，提升气候研究精度（参考材料二）。【导语】这篇阅读材料通过三篇报道和一张图表，系统展现了中国极地科考40年的发展历程。材料一以时间轴展现“两船六站”支撑体系的建立；材料二突出技术创新成果，如“风-光-氢-储”微电网、冰盖穿透雷达等；材料三图表直观呈现标准体系；材料四强调国际合作与气候治理贡献。四则材料由历史到现状、由硬件到标准、由国内到国际，多维呈现中国极地科考从跟跑到领跑的跨越式发展。语言兼具科技准确性与文学感染力，数据详实，案例典型，既体现科考硬实力，又彰显大国担当。5．本题考查材料内容理解和辨析。A.材料一第②段中“这些装备支撑我国取得冰芯古气候研究、极光粒子加速机制等重大发现”，“这些装备”指前文自主研发的“雪鹰”固定翼飞机、智能无人站、新一代破冰船等，并非“两船六站”极地体系；B.材料二第①段明确表述为“实现清洁能源100%覆盖”，选项中“几乎实现”与原文“100%覆盖”矛盾；C.材料四第②段中“科考站全生命周期碳排放降低60%”，选项中“碳排放全生命周期缩短了六成”偷换概念，“降低”指排放量减少，“缩短”指周期时长减少，表意不符；故选D。6．本题考查材料内容理解和辨析。A.材料二第①段中“借助自主研发的冰盖穿透雷达”，选项中“国外引进”与原文“自主研发”矛盾；B.材料二第②段中“冰层消融监测时效提升300%”，“提升300%”即提升至原来的4倍（300%+100%），选项中“提升三倍”表述有误；D.材料二第④段中“超过120项自主技术装备的投入应用，使中国极地数据贡献率跃居全球前三”，而“极地治理方案转化为全球行动”对应材料二第⑤段“中国方案正转化为全球行动”，二者为并列的不同成果，选项强加因果关系；故选C。7．本题考查材料内容理解和辨析。B.材料二第③段提到“科考团队构建了北极碳通量三维模型，其精度较传统方法提升45%”，但构建模型仅体现科研能力，材料未提及“主导北极航道开发”的相关信息，选项“可能主导”属于无依据推断；故选B。8．本题考查意见建议。本题要求从科技应用角度为南极新建科考站提至少两个建议，需结合材料中我国极地科考已应用的技术及其作用，说明理由，开放性试题，言之有理即可。结合原文分析：根据材料二第①段“在罗斯海新建的秦岭站，科考队构建全球首个‘风-光-氢-储’微电网系统，实现清洁能源100%覆盖”可知，该系统能实现清洁能源全覆盖，符合极地绿色发展需求。依据材料二第②段“搭载量子重力仪的‘雷鹰601’固定翼飞机实现冰下地形测绘精度达厘米级”，配备此类设备可提升冰下地形测绘精度，为极地地质研究提供精准数据。示例：建议采用“风-光-氢-储”微电网系统。理由：实现清洁能源100%覆盖，如秦岭站案例，践行绿色发展理念。建议配备搭载量子重力仪的固定翼飞机。理由：提升冰下地形测绘精度至厘米级，助力地质研究。（2025·广东广州·一模）阅读下面材料，完成下面小题。小宇在老师的引导下开展了“课间15分钟”的项目研究，他收集了以下材料，并进行了分享。材料一：①课间15分钟，俗称“小课间”，是为了引导师生走出教室、走向户外、走进阳光，享受更加健康活力的校园生活，促进学生身心健康发展。

②3月21日，广州市教育局官网发布关于印发《广州市微课间体育活动的实施建议与指引》的通知。《指引》为不同学段学生的微课间体育活动提供了内容指引，跳房子、跳飞机、“抓子儿”、滚铁环、打陀螺、仰卧推起成桥、“红绿灯”游戏、踢毽子、跳皮筋、丢沙包、捉迷藏等传统游戏和活动“上榜”。《指引》还鼓励学校开展具有中国传统体育特色或岭南特色的活动项目，如民族舞、传统武术、旱地龙舟、咏春拳、英歌舞、小醒狮等。③针对五、六年级学生，《指引》提及，建议以“空间体育”为主，如踢毽子、跳皮筋、丢沙包、捉迷藏、跳长绳、花样跳绳等活动项目，可适度融入发展柔韧性、灵敏性、力量性活动项目，如立位体前屈、跪姿肩部拉伸、灵敏球练习、躲闪、平板支撑等项目。针对初中学生，《指引》提及，可适度融入田径类、体操类、中华传统体育类、新兴体育类等低运动量的专项运动技能项目。（整理自《广州日报》）材料二：小宇向DeepSeek提问：“近段时间媒体报道广州中小学‘课间15分钟’有哪些体育项目”，其中“传统游戏”“现代运动与创新运动”排名前列。类别高频词实施方式传统游戏类跳绳、丢沙包、老鹰抓小鸡、滚铁环、踢毽子通过集体参与增强协调性和互动性，低年级学生尤其适合滚铁环、跳皮筋等经典游戏。现代运动与创新活动飞盘、燃脂操、迷你旱地冰壶、垃圾分类飞行棋结合环保教育设计趣味运动，利用走廊空间开展迷你旱地冰壶、引入飞盘等新兴项目。

体适能训练萝卜蹲、木头人、跳绳竿、花样跳绳通过萝卜蹲锻炼体能和反应力；跳绳竿提升平衡能力；智慧跳绳小比拼结合实时数据反馈。

系统性体育运动大课间活动、运动超市、立体活动钜阵、微课间指引合并多个课间为“大课间”，开展足球、篮球等团队项目。科技与智慧体育AI智慧操场、人脸识别自主锻炼、实时数据反馈学生通过人脸识别进入AI操场，系统自动记录运动数据并生成个性化方案。特色课程与竞技项目跆拳道、拉丁舞、武术部分学校将专项课程融入课间或课后活动。

材料三：①此前不少家长关心，课间活动、体育课“加时加量”后，学校的课时、师资、场地等条件能否满足开展需求。新规落地逾一个月时间，多校正探索通过精细化管理，保障校内综合体育活动时间“扩容”，推动学生从教室走向操场，从课桌奔向绿茵场。②黄埔区东荟花园小学，同学们有着“3+10+2”的课间活动。15分钟里，前3分钟，学生在教室里边唱边做韵律操，进行热身。中间10分钟，学生根据自己的运动兴趣，选择不同的体育项目或游戏，走出教室分组活动。从运动量较大的篮球、跳绳，到充满趣味的旱地冰壶，同学们都能找到适合自己的活动内容。最后的2分钟，学生开始“收心”，喝水、去洗手间、调整状态。与此同时，老师也有更多时间放松调整，准备下一节课。③“课间15分钟新规看似只增加了5分钟，但能让学生的课间活动体验感更美好，实现‘时间足、情绪好、精神悦’的正循环。我们打造多元化活动空间，希望让孩子在校园健康成长。”吴海华介绍，东风东路小学在高年级学生为主的校区安排了艺术交流区、开放式图书馆、乐高创意墙等区域，学生在课间可以自由弹奏钢琴、参观校园艺术展、设计乐高墙图案、观测植物生长等。（整理自《广州日报》）材料四：①课间5分钟的“微改革”，为课间活动做加法、为学习压力做减法，让更多学生走出教室、走向户外，让更多家长增添了预防“小胖墩”“小眼镜”的信心，让更多学校深入思考如何以学生发展为中心，是探索“五育并举”、落实进一步全面深化改革战略部署的生动实践。②记者：课间5分钟的“微改革”体现了怎样的育人导向？如何把以学生为中心落到实处？③王文琼：5分钟“微改革”的背后，是教育从“管理导向”向“育人导向”的转变。从教师角度来看，15分钟的课间调整释放出一个鲜明的信号——教育工作者要坚持“五育并举”，把全面发展放在重要位置。这就要求教师从“课间活动的管理者、主导者”转变为“课间活动的参与者、陪伴者”，从“只关注课堂教学”转向“课内外兼顾”，更加注重学生的身心健康和个性成长。④姜波：作为一线教师，课间调整对我们的实际工作提出了两项具体要求。一是要提升课间活动参与度，包括活动规划、安全管理等，进一步增强师生间的互动与了解。二是要做好课堂教学的优化，更加重视集体备课教研，只有保证高效率的课堂教学，才能有效避免拖堂、占用等现象，才能把完整的课间留给学生。⑤王攀：课间放松，课上才能专注；投入地玩，才能投入地学。从这个意义上讲，5分钟的“微改革”，就是让学生成为课间的主人、自身健康的第一责任人。而达到这样的预期，需要更加尊重教育规律和学生成长规律，给予孩子更多的尊重和陪伴。⑥吴键：课间活动之所以成为一个值得探讨的话题、一个关键的改革切入点，深层次的原因在于对教育的理解尚不够科学。有人认为，取消课间活动问题不大，节省出来的时间还能多看几页书、多做几道题。这实际上却减少了孩子自主游戏、自在休憩、自由交往的时间。5分钟“微改革”承载着对学生全面发展、身心健康的深切关怀，只有家庭、学校、社会形成合力，才能真正把“五育并举”落到实处。（整理自《人民日报》）9．为介绍“课间15分钟”，小宇对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是（

）A．课间15分钟，引导师生走出教室、享受户外健康活力生活，促进身心发展。B．课间15分钟，五、六年级学生以传统游戏项目与特色课程与竞技项目为主。C．课间15分钟，可以进行3分钟热身，10分钟参加某项运动，2分钟“收心”。D．课间15分钟，教师从课间的主导者变参与者，从关注课堂转向课内外兼顾。10．为了解“课间15分钟”体育项目的实施方式，小宇对材料进行了分析。其中与材料不相符的一项是（

）A．踢毽子、滚铁环、丢沙包等传统游戏，通过集体参与增强协调性和互动性，深得学生喜爱，排在众多体育项目之首。B．迷你旱地冰壶运动项目能融入校园“课间15分钟”，因其对运动场地的要求低，且设计上结合环保教育，趣味性强。C．旱地龙舟、民族舞、小醒狮等具有中国传统体育特色的项目，具有艺术性和观赏性，大部分学校将其融入课后活动。D．科技与智慧体育项目，能借助AI智慧操场，通过人脸识别自主锻炼，实时数据反馈，帮助优化运动生成个性化方案。11．为了讲清“课间15分钟”的意义，小宇对材料做了归纳。其中正确的一项是（

）A．王文琼认为5分钟“微改革”的背后，学校更注重学生身心健康和个性成长，已完成“五育并举”的教育理念。B．姜波提出课间时间的调整，教师能够通过参与活动增强师生间互动与了解，通过高效备课优化课堂教学质量。C．王攀强调课间放松充分，实现了“时间足、情趣好、精神悦”的正循环，能够减少“小胖墩”“小眼镜”的出现。D．吴键指出参加课间活动，增加孩子自主游戏、自主休憩、自由交往时间，有助于促进孩子身心健康、全面发展。12．结合材料，针对“课间15分钟”，请从学校和学生自身角度各提两条可行性建议。【答案】9．B10．C

11．D

12．示例：学校方面：①优化空间。利用走廊、操场等区域开展多样化运动，如“迷你旱地冰壶”运动，打造开放式活动区，如乐高强、艺术展区。②加强师资培训，引导教师从“管理者”转为“参与者”，提升课间活动的安全管理和规划能力。学生方面：①应主动参与多样化运动，根据兴趣选择传统游戏或新兴项目，如飞盘，增强体能和协作能力。②合理规划时间，遵循“3+10+2”活动模式，确保高效利用课间时间。【导语】这篇阅读材料围绕“课间15分钟”展开，通过政策文件、学校实践和专家观点三个维度，系统阐述了课间活动的意义、实施方式和育人价值。材料结构清晰，既有政策指引（如广州市教育局的《指引》），又有具体案例（如东荟花园小学的“3+10+2”模式），还引入教育专家对“微改革”的深度解读。内容上突出“五育并举”理念，强调通过多元化活动促进学生身心健康，体现了从“管理导向”到“育人导向”的转变。整体呈现了教育改革的实践探索和人文关怀。9．本题考查辨析信息。B．联系材料一第③段中的“针对五、六年级学生，《指引》提及，建议以‘空间体育’为主，如踢毽子、跳皮筋、丢沙包、捉迷藏、跳长绳、花样跳绳等活动项目，可适度融入发展柔韧性、灵敏性、力量性活动项目”可知，五、六年级学生并非以传统游戏项目与特色课程与竞技项目为主，而是以“空间体育”为主，故选B。10．本题考查辨析信息。C．联系材料一第②段中的“《指引》还鼓励学校开展具有中国传统体育特色或岭南特色的活动项目，如民族舞、传统武术、旱地龙舟、咏春拳、英歌舞、小醒狮等”可知，材料仅提及《指引》鼓励学校开展这些项目，未表明“大部分学校将其融入课后活动”，故选C。11．本题考查辨析信息。A．联系材料四第③段中的“教育工作者要坚持‘五育并举’，把全面发展放在重要位置”可知，文中是“要坚持‘五育并举’”，并非“已完成‘五育并举’的教育理念”，A错误；B．联系材料四第④段中的“一是要提升课间活动参与度，包括活动规划、安全管理等，进一步增强师生间的互动与了解。二是要做好课堂教学的优化，更加重视集体备课教研，只有保证高效率的课堂教学，才能有效避免拖堂、占用等现象，才能把完整的课间留给学生”可知，“高效备课”是为避免拖堂等，保障课间时间，并非直接“优化课堂教学质量”表述不准确，B错误；C．联系材料三第③段中的“课间15分钟新规看似只增加了5分钟，但能让学生的课间活动体验感更美好，实现‘时间足、情绪好、精神悦’的正循环”，“能够减少‘小胖墩’‘小眼镜’的出现”是材料四里课间改革的意义，但不是王攀强调内容，C错误；故选D。12．本题考查提出建议。材料三第②段提到“黄埔区东荟花园小学，同学们有着‘3+10+2’的课间活动。15分钟里，前3分钟，学生在教室里边唱边做韵律操，进行热身。中间10分钟，学生根据自己的运动兴趣，选择不同的体育项目或游戏，走出教室分组活动。最后的2分钟，学生开始‘收心’”，材料四第④段提到“要做好课堂教学的优化，更加重视集体备课教研，只有保证高效率的课堂教学，才能有效避免拖堂、占用等现象，才能把完整的课间留给学生”。由此可提出建议：一是借鉴东荟花园小学，设计科学合理的课间流程，如安排热身、自主活动、收心环节，让学生有序开展课间活动；二是加强教师集体备课，优化课堂教学，杜绝拖堂，保障学生完整的课间15分钟。材料二提及各类课间体育项目的实施方式，像传统游戏类可集体参与，现代运动与创新活动可结合兴趣选择；材料四第⑤段提到“课间放松，课上才能专注；投入地玩，才能投入地学。从这个意义上讲，5分钟的‘微改革’，就是让学生成为课间的主人、自身健康的第一责任人”。由此可提出建议：一是依据自身兴趣和需求，主动选择适合的课间体育项目，如喜欢传统游戏就参与踢毽子、丢沙包等，喜欢创新运动就尝试飞盘等；二是增强自主管理意识，合理利用课间15分钟，既尽情活动放松，又做好“收心”准备，保障课上专注学习。（2025·广东广州·二模）阅读以下材料，完成下面小题。今年的春晚舞台上，潮汕的民俗文化英歌舞首度亮相，被网友称为“最强过年气氛组”。小元也对英歌舞产生了浓烈的兴趣，整理了如下资料。材料一英歌，又称“鹰歌”“鹦哥”“唱英歌”或“秧歌”，是一种融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体的民间广场舞蹈，表演气势豪壮，气氛浓烈，由男子表演，有歌颂英雄的含义。相传已有三百多年的历史，来源多解释为当地民众尚武习俗的变体或搬演《水浒传》故事。后逐渐打破性别、年龄的界限，越来越多女性加入英歌队。女子英歌舞，则取材自穆桂英挂帅或花木兰从军，以整齐划一、柔中带刚的动作演绎出“巾帼不让须眉”的豪迈气概。英歌一般在逢年过节期间演出，舞者多为双数，少则12人，多至108人，每人手执一对彩色木棒，配合锣鼓点和吆喝，挥动双棒交错翻转叩击，边走边舞；演出分为“前棚”和“后棚”两段，前棚为锣鼓乐演奏和英歌舞；后棚为各具特色的小戏和拿手节目。英歌舞的基本动作是舞棒，舞时每人各执两根圆形短木棒（直径10厘米，长20厘米），双脚成骑马蹲裆步，提腿向横跃动，双手随锣鼓节奏上下左右对击木棒，头和身体随之自然晃动。英歌舞具有鲜明的阳刚英武之气，舞至高潮，呐喊与螺号声响彻四方，气势磅礴，震撼人心。（整理自《中国非物质文化遗产网》《学习强国》）材料二①在2025年央视春晚舞台，《潮起舞英歌》宛如一颗璀璨文化瑰宝，惊艳亮相，牢牢抓住全国观众的目光，带来强烈的视觉震撼。英歌舞的舞姿独树一帜，刚劲之中透着灵动，配合激昂热烈的节奏，仿佛展开一幅鲜活生动的画卷，将潮汕人民英勇无畏的精神风貌与活力四溢的风采展现得淋漓尽致。②该节目以“满眼东方潮，盛世舞英歌”为主题，巧妙实现传统与现代交融。舞者身着华丽服装，刚劲动作与激昂音乐相得益彰，淋漓尽致地展现出中华儿女的豪迈气魄与洒脱风采。③央视春晚导演组在节目编排上大胆突破，尽显非凡勇气与智慧。他们巧妙地将传统英歌舞与现代音乐、舞蹈元素相互交融，精心打造出一场既保留传统韵味，又贴合当代审美意趣的视觉盛宴。（整理自《光明网》）材料三2025年春节抖音非遗项目播放量统计数据指标数值/描述总播放量1679亿次总投稿量近5000万次非遗直播场次超600万场次（日均17.3万场）年龄分层兴趣30岁以下：民俗类31-40岁：传统技艺41-50岁：曲艺类50以上：传统戏剧视频播放量最多的非遗前五相声、英歌舞、秧歌、灯会、舞狮直播热度最高的表演类非遗前三英歌舞、豫剧、唢呐最受用户喜爱的线下表演类非遗前三英歌舞、皮影戏、火壶海外传播案例美国春节游神、法国德国英歌舞等。（整理自《2025抖音春节非遗数据报告》）材料四①英歌也曾遭遇年轻人参与程度低、普及力度不高的困境。但潮汕的英歌传承人依靠惊人的创造力和不懈的努力，在当代社会中重新找到了存续的价值和可持续发展的方式。普宁英歌国家级非遗代表性传承人陈来发认为，英歌舞是潮汕人在长期生产生活中形成的民间艺术，“英歌舞融入南拳动作，这是赞颂潮汕人民勇敢无畏、抵御倭寇、保家卫国”。他所指导的南山英歌队，不仅在脸谱上进行创新，使“燕青”“阮小七”等人物形象更为清晰、生动，也在动作、套路、阵型上大胆突破，去除繁复环节，以丰富的动作、多样的套路、多变的阵型吸引观众的眼球。②英歌得以拂拭掉身上的尘埃，被当代年轻人所看见和接纳，还得益于创新性传播。2019年9月，首部以英歌为主题的青春励志类电影《英歌魂》登陆院线；2020年4月，汕头市文化馆建立慕课项目，将英歌的发展历程、特色、动作要领等内容以通俗易懂的方式传递给公众……此外，各英歌队也主动借助新媒体的力量，使囿于时空限制的地方性舞蹈在互联网的加持下“分分钟”传遍天下。③英歌“火出圈”还离不开我国在大力保护优秀传统文化方面的厚积薄发。随着2006年英歌被列入首批国家级非遗名录，多名英歌表演者成为非遗代表性传承人，加之英歌展演、英歌进校园等活动的开展，年轻人心中已逐渐培植起保护英歌文化的心智与自觉。自2006年至今，广东潮阳已建有10个潮阳英歌传承基地，拥有各级英歌传承人近50人，超30所中小学校、幼儿园利用课余时间开展常态化英歌培训。如今，潮阳的英歌队伍达130多支，且新的队伍还在不断涌现。（整理自《中国文化报》《中新社广东发布》13．小元分析了“英歌舞”的特点，其中与材料相符的一项是（

）A．英歌舞演出分“前棚”和“后棚”，前棚是各具特色的小戏和拿手节目。B．英歌舞通常由男子表演，舞者多为双数，所以具有鲜明的阳刚英武之气。C．英歌舞历史悠久，只在逢年过节时演出，展示潮汕人民英勇无畏的精神。D．英歌舞的基本动作是舞棒，舞姿刚劲中透着灵动，能给人带来视觉震撼。14．小元分享了整理材料时的发现，其中不正确的一项是（

）A．春晚舞台上的创新编排与跨界融合，让英歌舞更加贴合当代审美意趣。B．根据统计，英歌舞是直播热度最高、最受用户喜爱的表演类非遗项目。C．英歌舞曾遭遇传承困境，但现在年轻人逐渐看见、学习、传承英歌舞。D．广东潮阳高度重视英歌舞的传承，目前已拥有各级英歌传承人近50人。15．小元对材料做了归纳和推断，不正确的一项是（

）A．目前英歌舞已走出国门，奔赴国外演出，向世界展现中华文化的独特魅力。B．传承英歌，不仅要苦练基本功，也要在诸多细节上大胆突破，如阵型编排。C．英歌舞中“英”既指表演者年龄外貌特征，更指其有歌颂英雄的精神内核。D．男子英歌舞侧重诠释尚武精神，女子英歌舞侧重展现爱国柔情与女子英气。16．英歌舞火爆出圈，引发线上线下追捧。请结合材料，给其他表演类非遗项目传承提出借鉴经验？【答案】13．D14．B

15．C

16．创新融合：结合现代音乐、舞蹈元素（如春晚《潮起舞英歌》），贴近当代审美。科技赋能：利用短视频、直播等新媒体传播（如抖音播放量1679亿次），扩大受众范围。教育传承：开展非遗进校园、建立传承基地（如潮阳30所学校常态化培训），培养年轻传承人。文化赋能：挖掘非遗背后的历史故事与精神内核（如英歌舞赞颂英雄），增强文化吸引力。【导语】这篇阅读材料围绕潮汕英歌舞这一非遗文化现象展开，通过四则材料多维度呈现其艺术特色、传播现状与传承创新。材料一系统介绍英歌舞的历史渊源、表演形式和艺术特征；材料二以春晚舞台为例展现传统与现代的融合创新；材料三用数据佐证英歌舞在新媒体时代的火爆程度；材料四则聚焦传承困境与破局之道。四则材料由表及里，既展示文化魅力，又揭示传承规律，为非遗保护提供生动样本。13．本题考查内容的辨析。A.根据材料一“演出分为‘前棚’和‘后棚’两段，前棚为锣鼓乐演奏和英歌舞；后棚为各具特色的小戏和拿手节目”可知，前棚是锣鼓乐演奏和英歌舞，并非各具特色的小戏和拿手节目。本项“英歌舞演出分‘前棚’和‘后棚’，前棚是各具特色的小戏和拿手节目”有误；B.根据材料一“英歌，又称‘鹰歌’‘鹦哥’‘唱英歌’或‘秧歌’，是一种融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体的民间广场舞蹈，表演气势豪壮，气氛浓烈，由男子表演，有歌颂英雄的含义”以及“英歌舞具有鲜明的阳刚英武之气”可知，英歌舞具有鲜明阳刚英武之气是因其融合舞蹈、南拳套路等表演形式，并非因为通常由男子表演且舞者多为双数。本项“英歌舞通常由男子表演，舞者多为双数，所以具有鲜明的阳刚英武之气”有误；C.根据材料一“英歌一般在逢年过节期间演出”可知，英歌一般在逢年过节演出，但不是“只在”逢年过节时演出。本项“英歌舞历史悠久，只在逢年过节时演出，展示潮汕人民英勇无畏的精神”有误；故选D。14．本题考查内容的辨析。B.根据材料三可知，直播热度最高的表演类非遗前三为：英歌舞、豫剧、唢呐；最受用户喜爱的线下表演类非遗前三为：英歌舞、皮影戏、火壶。英歌舞只是直播热度和最受用户喜爱线下表演类非遗前三。本项“根据统计，英歌舞是直播热度最高、最受用户喜爱的表演类非遗项目有误；故选B。15．本题考查内容的辨析。C.根据材料一“英歌，又称‘鹰歌’‘鹦哥’‘唱英歌’或‘秧歌’，是一种融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体的民间广场舞蹈，表演气势豪壮，气氛浓烈，由男子表演，有歌颂英雄的含义”可知，“英”主要指歌颂英雄的精神内核，材料中并未提及“英”与表演者年龄外貌特征有关。本项“英歌舞中‘英’既指表演者年龄外貌特征，更指其有歌颂英雄的精神内核”有误；故选C。16．本题考查内容的理解。根据材料二第③段“央视春晚导演组在节目编排上大胆突破，尽显非凡勇气与智慧。他们巧妙地将传统英歌舞与现代音乐、舞蹈元素相互交融，精心打造出一场既保留传统韵味，又贴合当代审美意趣的视觉盛宴”可知，英歌舞通过与现代音乐、舞蹈元素结合，在春晚舞台上实现创新，贴近当代审美从而受到欢迎，所以其他表演类非遗项目传承也可借鉴这种创新融合的方式，结合现代元素让非遗更具时代吸引力。根据材料三“2025年春节抖音非遗项目播放量统计”可知，总播放量为1679亿次，总投稿量近5000万次，非遗直播场次超600万场次（日均17.3万场）。英歌舞借助抖音等新媒体平台获得了极高的关注度和传播量，扩大了受众范围。因此其他表演类非遗项目也可利用短视频、直播等新媒体进行传播，提升影响力。根据材料四第③段“自2006年至今，广东潮阳已建有10个潮阳英歌传承基地，拥有各级英歌传承人近50人，超30所中小学校、幼儿园利用课余时间开展常态化英歌培训”可知，潮阳通过建立传承基地、开展校园培训等方式培养年轻传承人，推动英歌舞传承。其他表演类非遗项目传承也可通过教育途径，开展非遗进校园活动，建立传承基地，培养后备人才。根据材料四第①段“普宁英歌国家级非遗代表性传承人陈来发认为，英歌舞是潮汕人在长期生产生活中形成的民间艺术，‘英歌舞融入南拳动作，这是赞颂潮汕人民勇敢无畏、抵御倭寇、保家卫国’”可知，英歌舞挖掘了背后的历史故事与精神内核，增强了文化吸引力。其他表演类非遗项目传承时也应挖掘自身文化内涵，提升文化价值，吸引更多人关注。（2025·广东广州·一模）阅读以下材料，完成下面小题。材料一：①2025年2月，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下称《哪吒2》）登顶中国影史票房榜，并携“东方魔童”开启全球上映。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。②影片将《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，重构了东海龙宫的视觉体系，传统水墨的晕染效果通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”融入3D动画，让“蛟龙入海”的传说既保留古典意境，又充满未来感。这种技术突破并非炫技，而是对中国文化基因的深度解码。（整理自新华社）材料二：①《哪吒2》“出海”，可通过原始的情感共鸣来催化价值观的共振。对于海外观众而言，哪吒的自我救赎之路既带有英雄史诗色彩，更具有独特的中国式生命美学。影片中“灵珠魔丸本为一体”的设定、对正邪双方立场的解构，有力冲击了日渐固化的文化二元对立思维。②值得一提的是，《哪吒2》作为文化载体所展现的，不仅有古老价值观的“复刻”，还有传统文化在现代化进程中的创造性转化，这种“古今对话”恰恰体现了中华文化守正创新的特质。中国故事的魅力长存，在于其深厚的历史底蕴，更在于其始终与时代、与世界进行着开放而深刻的交流。（整理自中国新闻社）材料三：近年来优秀“国漫”院线电影概况一览表上映年份作品名称累计票房（亿元）作品评分/满分（分）评分人数（万人）与传统文化有关的题材来源2015西游记之大圣归来9.548.3/1069.99神魔小说《西游记》2016大鱼海棠5.737.0/1059.00年俗相关的门神形象2017大护法0.887.8/1036.71/2018风雨咒1.126.8/1015.42五行学说2019哪吒之魔童降世50.358.4/10186.39哪吒闹海传说2020姜子牙16.036.6/1061.47真实历史人物、神魔小说《封神演义》中有关角色2021新神榜：哪吒重生4.566.8/1022.30哪吒闹海传说2022新神榜：杨戬5.557.0/1029.22劈山救母传说、神魔小说《封神演义》中有关角色2023长安三万里18.248.3/1063.39唐诗①中华优秀传统文化是一个庞大的文化资源集群，从中寻找可用的创作题材，是当前“国漫电影”创作者的普遍选择。上表显示，大部分作品的题材来源都与中华优秀传统文化密切相关，而经典小说、经典民间传说是国漫电影最主要的取材来源。（整理自《中国电影市场》）材料四：①近期，全球热议的国产游戏《黑神话：悟空》和电影《哪吒2》，展现了中国文化创意产业的突破性进展。《黑神话：悟空》将传统神话与现代游戏技术相融合，精良的制作水准获得了全球玩家的认可，而《哪吒2》则以新颖的美学设计和当代叙事手法，让千年传说焕发新生，为中国动画电影树立了新的里程碑。②然而，在为这些成就感到欣喜的同时，我们更应该保持清醒。这些作品的成功固然可喜，但我们是否思考过：人们对诸如《西游记》《封神演义》这样的经典作品究竟了解多少？在快节奏的都市生活中，传统文化是否真正渗透进了我们的生活日常？尽管很多年轻人对传统文化持积极态度，但其对传统文化的了解往往停留在表层。比如，许多人能随口说出几个神话人物的名字，却说不清这些人物背后的故事及其文化背景，相比起知晓传统文化的具体内容，人们更熟悉被改编和重新创作的文化衍生产品。这种现象提醒我们：传统文化传承，不能只依赖几部热门的作品，而应该更加注重日常的浸润、积累。③文化传承不是一蹴而就的工程，更不应该只注重表层的符号输出。在力捧优质的文化产品的同时，我们更应该关注如何让中华优秀传统文化真正走进人们的日常生活，让年轻一代在潜移默化中体悟中华文化的魅力。④《黑神话：悟空》和《哪吒2》的成功给了我们重要的启示：优秀的文化作品，既要有创新的表达形式，更要有对传统文化的真切、深入理解。而这种理解，恰恰需要在日常生活中浸润、浇灌，精心培育。当更多人对传统文化有了强烈的情感认同，我们的文艺创作才能有取之不尽的灵感源泉。只有让传统文化真正融入现代生活，才能持续孕育出令世界瞩目的文化精品。（整理自《中国艺术报》）17．下列对《哪吒之魔童闹海》的表述，与材料相符的一项是（

）A．影片融合神话元素与赛博朋克美学风格，再现了《山海经》中东海龙宫的神话场景。B．影片采用动态水墨渲染引擎技术，这不仅是炫技，更是对中国文化基因的深度解码。C．影片通过解构“正邪对立”与“中外对话”体现了中国传统文化守正创新的特质。D．影片将新颖的美学设计和当代叙事手法结合，赋予了流传千年的传说新的生命力。18．下列说法与材料不相符的一项是（

）A．《哪吒2》中“蛟龙入海”的情景，在古典意境中充满未来感，展现出传统与现代的融合。B．中国故事既具有深厚的历史底蕴，又能够在与时代、世界的开放而深刻的交流中保持魅力。C．哪吒题材的影片备受欢迎，票房逐年升高，2025年2月，《哪吒2》登顶中国影史票房榜。D．《黑神话：悟空》融合传统神话与现代游戏技术，深入理解传统文化内涵，创新表达形式。19．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（

）A．哪吒自我救赎的故事表明：展现人类共同情感，就会让不同文化背景的观众接受作品价值观。B．“灵珠魔丸本为一体”的设定表明了灵魔总是相互转化的，冲击了文化二元对立思维。C．不了解原作故事背后的文化内涵，而更熟悉被改编的作品，这属于对传统文化的浅层认识。D．力捧优质文化产品是让传统文化融入现代生活的重要途径，能孕育世界瞩目的文化精品。20．越来越多的中国传统文化故事被改编成“国漫”电影。怎样让中国传统文化在荧幕上焕发新生？请结合四则材料简要分析。【答案】17．D18．C

19．C

20．①技术与艺术融合。如《哪吒2》用“动态水墨渲染引擎”将传统水墨的晕染效果融入3D动画，使传统文化更具吸引力。②挖掘文化内核，引发情感共鸣。如《哪吒2》通过原始的情感共鸣来催化价值观的共振，让中国故事既保留东方韵味，又打动世界观众。③用现代视角重构传统文化内核。如《哪吒2》不仅“复刻”了古老的价值观，还在现代化进程中进行了创造性转化。④选取经典题材，创新表达形式。从《西游记》、哪吒闹海传说等中国传统文化资源中选材，以新的叙事视角（艺术风格）使经典故事焕发新意。⑤注重文化浸润，避免表面化。在日常生活中浸润，让传统文化真正融入现代生活，避免符号化、浅层化改编。【导语】这篇阅读材料以《哪吒之魔童闹海》为切入点，多维度探讨了中国传统文化在现代动画电影中的创新表达。四则材料形成递进式结构：从技术突破、文化输出、产业数据到深层思考。材料通过票房数据、美学分析、文化批评等多重视角，揭示了传统文化现代化转型中“形式创新”与“内涵传承”的辩证关系，为文化创意产业提供了有价值的观察。17．本题考查对材料的理解与概括。A.根据材料一第②段“重构了东海龙宫的视觉体系”可知，影片是对东海龙宫进行“重构”而非“再现”，选项中“再现了……场景”表述错误；B.根据材料一第②段“这种技术突破并非炫技，而是对中国文化基因的深度解码”可知，选项中“不仅是炫技”与原文“并非炫技”矛盾，表述错误；C.根据材料二第②段“这种‘古今对话’恰恰体现了中华文化守正创新的特质”可知，体现守正创新的是“古今对话”而非“中外对话”，表述错误；故选D。18．本题考查对材料信息的筛选和辨析。C.材料三的表格中，哪吒题材的《哪吒之魔童降世》（2019年）票房50.35亿元，《新神榜：哪吒重生》（2021年）票房4.56亿元，可见“票房逐年升高”的说法与表格数据不符；且材料一仅说明《哪吒2》登顶票房榜，未提及其他哪吒题材影片的票房增长趋势。故选C。19．本题考查对材料的理解和分析。A.材料二第①段提到《哪吒2》“可通过原始的情感共鸣来催化价值观的共振”，但“展现人类共同情感，就会让不同文化背景的观众接受作品价值观”中“就会”表述过于绝对，理解错误；B.材料二第①段提到“‘灵珠魔丸本为一体’的设定、对正邪双方立场的解构，有力冲击了日渐固化的文化二元对立思维”，但未提及“灵魔总是相互转化”，选项属于过度解读，表述错误；D.根据材料四第③段“文化传承……不应该只注重表层的符号输出。在力捧优质的文化产品的同时，我们更应该关注如何让中华优秀传统文化真正走进人们的日常生活”可知，材料强调“注重日常浸润”才是关键，而非“力捧优质文化产品”，选项主次颠倒，表述错误；故选C。20．本题考查对材料的提炼与概括。（1）根据材料一第②段“传统水墨的晕染效果通过自主研发的‘动态水墨渲染引擎’融入3D动画，让‘蛟龙入海’的传说既保留古典意境，又充满未来感”可知，通过科技手段（如动态水墨渲染引擎）将传统艺术形式与现代技术结合，提升视觉表现力，使传统文化更具吸引力。（2）根据材料二第①段“《哪吒2》‘出海’，可通过原始的情感共鸣来催化价值观的共振……具有独特的中国式生命美学”可知，深入挖掘传统文化中的情感内核，以普世情感打动观众，引发情感共鸣，可以促进文化价值观的传播。（3）根据材料二第②段“《哪吒2》作为文化载体所展现的，不仅有古老价值观的‘复刻’，还有传统文化在现代化进程中的创造性转化，这种‘古今对话’恰恰体现了中华文化守正创新的特质”可知，在保留传统文化精髓的基础上，结合现代价值观进行创新改编，实现“古今对话”，用现代视角重构传统文化内核，展现文化的时代性。（4）根据材料三“大部分作品的题材来源都与中华优秀传统文化密切相关，而经典小说、经典民间传说是国漫电影最主要的取材来源”及材料四第①段“《哪吒2》以新颖的美学设计和当代叙事手法，让千年传说焕发新生”可知，从经典文学（如《西游记》）、民间传说（如哪吒闹海）中选取题材，结合新的叙事手法（如赛博朋克美学）重新演绎，创新表达形式，赋予经典新活力。（5）根据材料四第②段“许多人对传统文化的了解往往停留在表层……传统文化传承不能只依赖几部热门的作品，而应该更加注重日常的浸润、积累”及第③段“让传统文化真正融入现代生活，才能持续孕育出令世界瞩目的文化精品”可知，应避免对传统文化的符号化、浅层化改编，通过日常生活中的文化浸润，加深公众对传统文化内核的理解，为创作提供深厚根基。【真题设问】1.（2025广州15题）你读了小文的材料，觉得除“舟船”之外，“桥”也值得研究，于是借鉴小文的思路，整理了关于“桥”的材料。请分别概述你整理的四则材料的主要内容。2.（2024广州15题）科学家精神内涵丰富。请任选两种，结合材料中的科学家事例，谈谈你将如何在学习生活中具体践行科学家精神。3.（2023广州15题）小文的“低碳行动”主题学习活动过程很有借鉴意义。请结合小文的资料及研究，向打算开展其他主题学习活动的同学提一些研究建议。【满分指导】

【对点训练】1．（2025·广东广州·一模）阅读下面文字，完成下列各题。班级开展“中国神话”专题探究活动，悦悦整理了如下材料，并进行了分享。材料一：①中国神话体系具有深厚的哲学根基和丰富的叙事资源，《西游记》《山海经》等神话传说一直是影视改编的重要素材。近年来，中国电影对神话母题进行了改编，创作出一批展现中华民族自强不息、坚忍不屈精神的作品。②统计数据显示，截至3月15日，《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）全球票房（含预售及海外）超150.19亿元，超越《星球大战：原力觉醒》，位列全球影史票房榜第五位。自1月29日上映以来，《哪吒2》创造多项纪录。日前，“魔童”哪吒正脚踏风火轮冲出国门，向世界观众展现中国电影风采和中华文化魅力。③业内人士表示，该影片不仅是国产电影IP锐意创新、特效技术进步的缩影，更是向世界展示中华优秀传统文化魅力的重要窗口。《哪吒2》的扬帆出海，为中国电影打开了更广阔的国际市场，增强了中华文化的生命力、传播力、影响力。材料二：①哪吒闹海的故事主要来自《封神演义》等中国古典小说，千百年来在民间广为流传。而哪吒从“闹海”到“出海”，离不开中国故事的创新呈现。正如导演饺子所言：“传统文化要长出年轻血肉。”对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，使电影焕发出跨越时空、超越国度、具有当代价值的蓬勃生命力。②动画电影《哪吒》系列中的“吒儿”，与人们印象中的哪吒三太子有些不太一样。在“魔童”的全新背景设定下，表面吊儿郎当实则勇敢坚毅，强烈反差引发情感共鸣。“大欺小，癞疙宝”“你打我撒”……太乙真人的搞笑形象融入四川元素和成都生活的影子，也成为该系列作品的一大亮点。③哪吒出海的成功，还在于中国故事在不同文明背景中引发的共情。“我命由我不由天”的呐喊，既是陈塘关少年的觉醒宣言，也是全球化时代个体对抗命运的共同叙事。真挚动人的亲情、友情、师徒情，打通了电影和观众的情感连接，让共鸣和感动跨越代际和国界。影片以“魔童”哪吒对自我身份探索为主线，传递爱、公平、正义的价值观，既契合中国观众的情感需求，也能引发全球观众对身份、命运等议题的深入思考。材料三：2025年是世界电影诞生130周年、中国电影诞生120周年。近10年，国产动画电影市场发生了翻天覆地的变化。电影与传统文化的结合是国产动画电影不断突破的重要表现。

（以上三则材料整理自《光明日报》、新华社、人民网、央视网等）材料四：①神话，作为民族传统文化的载体，体现着人们从经验世界到理念世界的孜孜追求，体现着人们在生产生活中不断改造自身，从而丰富神话形象、积淀民族精神、再现人文情怀的有益探索。作为新世纪文化产业的符号，一方面神话重述的文化观念体现了对文学传统的恪守，另一方面神话观念的巨大变革也打破了传统文学式神话研究范式和历史式神话研究方式，开辟了神话研究的新纪元。②格萨尔王、孟姜女、后羿、嫦娥、白蛇作为神话中的典型人物与典型形象，在典型环境中被寄予了浓厚的民族情结，他们身上展现了强烈的个体精神与崇高的民族美德。白蛇对人间的善与大爱，后羿射日解救人民于水深火热，嫦娥奔月成仙，格萨尔王为民族荣誉出征，孟姜女控诉封建暴虐统治哭倒长城，这些充满真、善、美的故事催人泪下。就传承经典、重拾传统而言，与其说这些神话是在记载历史，不如说它们是在刻画人生，这些重述的神话告诫人们，不要丧失对民族传统的坚守，因为任何一个民族的神话都可以通过拯救建立一片精神绿洲。③在全球化的进程中，各民族思想文化交流与交锋比较频繁，维护国家信息安全，切实全面提升中国文化在世界范围内的影响力，是当下实施文化强国战略的重要内容与紧迫任务。讲好中国故事，传播好中国声音，增强对外话语的感召力、公信力和创造力是新时代深入推动中国文化“走出去”的重要方略。积极开展异域文明之间的对话，努力营造世界范围内文化交流互鉴的新气氛，共建人类命运共同体，这是中国为人类文明进步做出的独特贡献，也是维护人类文明多样性的必然要求。（节选自马汉广、肖成笑《从“中国神话”到“神话中国”》，有删改）（1）以下是悦悦整理材料时的发现，其中说法正确的一项是（

）A．中国神话体系有丰富的叙事资源和深厚的哲学根基，《哪吒2》是创编最成功的案例。B．作为影视代表作品，《哪吒2》体现了国产电影IP锐意创新、特效技术进步的一面。C．白蛇对人间的善与大爱，格萨尔王控诉封建暴虐的统治，这些真善美的故事催人泪下。D．只要不丧失对民族传统的坚守，任何民族的神话都可以通过拯救建立一片精神绿洲。（2）悦悦分析了《哪吒2》成功的原因，以下说法不正确的一项是（

）A．哪吒闹海的故事，主要来自《封神演义》等中国古典小说，在民间有深厚的群众基础。B．哪吒形象在“魔童”全新背景设定下，吊儿郎当和勇敢坚毅的强烈反差引发情感共鸣。C．影片中太乙真人的设定融入四川元素和成都生活的影子，也为该作品增添了幽默亮点。D．真挚情感打通电影和观众的情感连接，让共鸣和感动跨越代际国界，消除了矛盾对抗。（3）悦悦根据材料进行了总结和推断，以下说法不正确的一项是（

）A．“我命由我不由天”的呐喊，既是哪吒的觉醒宣言，也是全球化时代个体对抗命运的共同叙事。B．如图一所示，从备案动画电影总数和主角为神话人物电影数量看，后者连续七年呈现上涨趋势。C．如图二所示，神话人物在备案动画电影中有一定出现频次，说明传统神话题材有较大开发潜力。D．近10年国产动画电影市场翻天覆地的变化，表明了与传统文化结合是国产电影突破的可行路径。（4）请结合材料，阐述“传统文化要长出年轻血肉”的内涵及其现实意义。【答案】（1）B（2）D（3）B（4）内涵：对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，使其适应时代需求，焕发当代价值。现实意义：能够增强中华文化在国际上的传播力与影响力；能够打通电影和观众的情感连接，让共鸣和感动跨越代际和国界。【导语】材料探讨了中国神话在当代文化中的传承与创新，特别是以《哪吒之魔童闹海》为例，展示了传统文化与现代影视技术的结合。通过分析《哪吒2》的成功，文章揭示了传统文化创新性转化的重要性，以及其在全球范围内引发共鸣的能力。整体上，文章不仅展现了中国神话的深厚底蕴，也强调了其在当代文化中的活力和影响力。【解析】（1）本题考查信息筛选和辨析。A.材料一第①段提到“中国神话体系具有深厚的哲学根基和丰富的叙事资源，《西游记》《山海经》等神话传说一直是影视改编的重要素材。近年来，中国电影对神话母题进行了改编，创作出一批展现中华民族自强不息、坚忍不屈精神的作品”，《哪吒2》确实是其中的成功案例，但说它是“最成功的案例”过于绝对，文中并没有这样的表述；C.根据材料四第②段“孟姜女控诉封建暴虐统治哭倒长城”可知，“控诉封建暴虐统治”的是孟姜女，不是格萨尔王；D.材料四第②段提到“这些重述的神话告诫人们，不要丧失对民族传统的坚守，因为任何一个民族的神话都可以通过拯救建立一片精神绿洲”，选项说法过于绝对；故选B。（2）本题考查信息筛选和辨析。D.材料二第③段提到“真挚动人的亲情、友情、师徒情，打通了电影和观众的情感连接，让共鸣和感动跨越代际和国界”，但“消除了矛盾对抗”说法错误，于文无据；故选D。（3）本题考查信息筛选和辨析。B.观察图一可知，从备案动画电影总数和主角为神话人物电影数量看，后者并不是连续七年呈现上涨趋势，比如2021年数量就比2020年少；故选B。（4）本题考查内容理解和概括。内涵：结合材料二第①段“对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，使电影焕发出跨越时空、超越国度、具有当代价值的蓬勃生命力”以及第②段“动画电影《哪吒》系列中的‘吒儿’，与人们印象中的哪吒三太子有些不太一样。在‘魔童’的全新背景设定下，表面吊儿郎当实则勇敢坚毅，强烈反差引发情感共鸣。‘大欺小，癞疙宝’‘你打我撒’……太乙真人的搞笑形象融入四川元素和成都生活的影子，也成为该系列作品的一大亮点”可知，以动画电影《哪吒》系列为例，在“魔童”全新背景设定下，哪吒表面吊儿郎当实则勇敢坚毅，这种强烈反差与人们印象中的哪吒三太子形象不同，引发了情感共鸣。同时，太乙真人的搞笑形象融入四川元素和成都生活的影子，成为作品亮点。这些都是对传统文化进行创新转化的体现，让传统文化以新的面貌呈现。

意义：结合材料一第②段“统计数据显示，截至3月15日，《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）全球票房（含预售及海外）超150.19亿元，超越《星球大战：原力觉醒》，位列全球影史票房榜第五位。自1月29日上映以来，《哪吒2》创造多项纪录。日前，‘魔童’哪吒正脚踏风火轮冲出国门，向世界观众展现中国电影风采和中华文化魅力”、第③段“业内人士表示，该影片不仅是国产电影IP锐意创新、特效技术进步的缩影，更是向世界展示中华优秀传统文化魅力的重要窗口。《哪吒2》的扬帆出海，为中国电影打开了更广阔的国际市场，增强了中华文化的生命力、传播力、影响力”可知，《哪吒之魔童闹海》全球票房成绩优异，扬帆出海，为中国电影打开更广阔国际市场，增强中华文化传播力、影响力；结合材料二第③段“哪吒出海的成功，还在于中国故事在不同文明背景中引发的共情。‘我命由我不由天’的呐喊，既是陈塘关少年的觉醒宣言，也是全球化时代个体对抗命运的共同叙事。真挚动人的亲情、友情、师徒情，打通了电影和观众的情感连接，让共鸣和感动跨越代际和国界。影片以‘魔童’哪吒对自我身份探索为主线，传递爱、公平、正义的价值观，既契合中国观众的情感需求，也能引发全球观众对身份、命运等议题的深入思考”可知，哪吒出海成功在于中国故事在不同文明背景中引发共情，如“我命由我不由天”的呐喊是全球化时代个体对抗命运的共同叙事，真挚情感打通电影和观众的情感连接，让共鸣和感动跨越代际和国界。2．（2025·广东广州·一模）阅读以下材料，完成下列各题。2025年春节，《哪吒之魔童闹海》以百亿票房改写全球影史排名，中国动画强势走进了世界动画。为此，小童收集了中国动画的相关材料。材料一：①哪吒这一经典人物形象经过多次改编和创新，从传统文学到现代影视，都展现出了不同的面貌。哪吒从《哪吒1》的叛逆少年成长为《哪吒2》勇敢承担责任的救世英雄，影片试图通过更宏大的叙事结构展现复杂的世界观，强调了多样化角色在推动故事进程中的重要性。②《哪吒1》和《哪吒2》的成功，为今后的国产动画指明了方向。哪吒的形象不断在创新与挑战之间寻求平衡，电影在保留传统文化内核的同时，注入现代精神与技术元素，创造出既传承又创造的文化奇迹。（摘自《哪吒1与哪吒2形象创新演进与挑战：从叛逆少年到救世英雄》）材料二：①1922年，由万氏兄弟制作的第一部动画广告片《舒振东华文打字机》上映，拉开了中国动画百年历史的序幕。20世纪中期，上海美术电影制片厂等主要的动画创作阵地，在“探民族风格之路”的创作主张中产出了诸多经典国产美术片，成为“中国动画学派”的标志。比如《小蝌蚪找妈妈》《大闹天宫》等，不仅获得中国观众的喜爱，还在世界动画舞台展露风采，使以中国文化为创意源头、以中国元素为表达形式、以中国风骨为精神内涵的中国动画学派声名鹊起。②2015年的《西游记之大圣归来》以新的表现方式开启了国产动画的新时代，2018年的8K水墨动画《秋实》是一部由最前沿技术与动画艺术形式相结合的中国水墨动画，也是对新时代“中国动画学派”的美学探索。2019年的《哪吒之魔童降世》证明了中国动画发展的逐步向好与中国动画导演的实力，2023年《长安三万里》与《深海》则打破了中国动画遭遇创作瓶颈、固守不前的观点，它们以对历史题材的新挖掘与对现实生活的新表现书写出独属于中国动画的魅力。③中国动画在突破传统的基础上由“中国动画学派”衍生出“新动画中国学派”。这里的“新动画”首先便指视听技术上的创新，三维技术的使用从平面向立体、从写实向写意的画面塑造，向真正的动画电影靠拢；其次便是对动画电影类型的创新，虽然中国古典文学、神话故事、民间传说等为动画创作提供了丰富的素材，但体现民族风格与中国价值观念的呈现不能局限于这些传统题材，而是应在文化传承中结合当下观众的审美进行影像语言建构方式的转变。（整理自张若瑾《总产值破2200亿元中国动画长大了》）（《光明日报》）材料三：艾媒数据中心的调研情况显示，动漫市场调研的受访者中，年轻群体占据重要组成部分，年龄段集中在25﹣34岁。“国漫”崛起离不开传统文化，作为国漫的两大故事源头，网文及网络漫画，因其生长于中文互联网语境，长期受中式思维和传统文化影响，故事不论瞄准东方奇幻，还是武侠世界，总是带着独属于中国的精神品质。

（数据来源：艾媒数据中心）材料四：①《哪吒2》最颠覆性的突破，在于将“文化自信”具象为角色对抗偏见的精神内核。影片中哪吒高喊“小爷是魔，那又如何”，申公豹在成见中坚持正义，东海龙族以万龙甲共抗压迫，这些情节无不传递一个信念：文化的主体性不在于迎合他者标准，而在于对自我价值的坚定认同。这种自信更体现在创作维度。当国外技术团队“不配合”时，中国动画人选择以“死磕五年”的工匠精神完成1900个特效镜头，用《哪吒2》证明：东方美学的现代化诠释无需依附西方技术标准。②