北京版英语三年级上英语各单元知识点

孩子们进入三年级，英语学习正式拉开序幕。这份梳理旨在帮助小同学们清晰把握北京版三年级上册英语各单元的核心内容，夯实基础，为后续学习做好准备。家长朋友们也可以据此了解孩子的学习进度和重点，更好地协助他们巩固练习。Unit1Hello!本单元是英语学习的入门，主要围绕最基本的问候、告别以及简单的自我介绍展开，让孩子们初步建立对英语的感知和兴趣。核心词汇*问候与告别类：hello(hi),goodmorning,goodafternoon,goodevening,goodbye(bye)*人物称呼与介绍类：name,my,I'm(Iam),what's(whatis)*其他：hello,hi是最常用的打招呼用语，在不同时段见面，我们会说goodmorning（早上好/上午好）、goodafternoon（下午好）、goodevening（晚上好）。道别时用goodbye或bye。核心句型*Hello!/Hi!（你好！）——用于非正式场合，向他人打招呼。*Goodmorning/afternoon/evening.（早上/下午/晚上好。）——用于特定时段的问候，比hello更正式一些。*Goodbye!/Bye!（再见！）——告别时使用。*What'syourname?（你叫什么名字？）——询问对方姓名。*Mynameis...(e.g.,MynameisLiMing.)/I'm...(e.g.,I'mLiMing.)（我的名字是……/我是……）——回答自己的姓名。功能意念*能够用简单的英语向他人打招呼和道别。*能够询问他人姓名并进行简单的自我介绍。学习小贴士*多听录音，模仿语音语调，大胆开口说。*在日常见面和告别时，尝试使用所学的英语表达。Unit2Thisismyfriend.在初步的问候之后，本单元将学习如何介绍自己的朋友和同学，以及如何对他人的介绍做出回应，进一步拓展社交用语。核心词汇*人称代词与物主代词：this,is,my,friend*名词：friend,pupil,teacher,girl,boy*动词：is(be动词的一种形式)*感叹词与回应语：nice,to,meet,you,too核心句型*Thisismyfriend,...(e.g.,Thisismyfriend,Amy.)（这是我的朋友，……）——用于介绍他人。*Nicetomeetyou.（很高兴认识你。）——初次见到某人时的礼貌用语。*Nicetomeetyou,too.（我也很高兴认识你。）——对"Nicetomeetyou."的回应。*He/Sheisapupil/teacher.（他/她是一名学生/老师。）——介绍他人的身份。功能意念*能够介绍自己的朋友、同学或老师。*能够对他人的介绍表示友好回应。*初步学习使用he和she来指代男性和女性。学习小贴士*结合图片或身边的人进行句型练习，比如指着同学说"Thisismyfriend,Tom."*区分he(他)和she(她)的用法，多做替换练习。Unit3Lookatmynose.本单元带领孩子们认识身体的各个部位，这是非常贴近生活的话题，有助于他们将英语学习与自身联系起来。核心词汇*身体部位名词：eye,ear,nose,mouth,face,head,hand,arm,leg,foot(复数feet)*动词及短语：lookat,touch*形容词：big,small核心句型*Lookatmy...(e.g.,Lookatmynose.)（看我的……）——让对方看自己的某个身体部位。*Thisismy...(e.g.,Thisismyeye.)（这是我的……）——介绍自己的身体部位。*Touchyour...(e.g.,Touchyourear.)（摸摸你的……）——发出指令，让对方触摸相应的身体部位。*It'sbig/small.（它是大的/小的。）——描述身体部位的特征。功能意念*能够识别并说出常见的身体部位名称。*能够发出和执行关于身体部位的简单指令。*能够用简单的形容词描述身体部位。学习小贴士*可以边说边做动作，比如说到"Lookatmymouth."就指着自己的嘴，增强记忆。*和小伙伴一起玩"Touchandsay"的游戏，一个人说指令，另一个人做动作并说出单词。Unit4Ihaveaball.学习了自身，本单元将拓展到身边的物品，特别是玩具类，学习如何表达自己拥有什么物品以及询问他人拥有什么。核心词汇*玩具及物品名词：ball,doll,kite,car,bus,bike,plane,ship*动词：have,has,play*疑问词：what核心句型*Ihavea...(e.g.,Ihaveaball.)（我有一个……）——表达自己拥有某物。*Whatdoyouhave?（你有什么？）——询问对方拥有什么。*Ihave...,too.（我也有……）——表示自己也拥有对方提到的物品。*Let'splay.（让我们一起玩吧。）——邀请对方一起玩耍。功能意念*能够用英语说出常见玩具的名称。*能够表达自己拥有的玩具或物品。*能够询问他人拥有什么玩具或物品，并做出回应。学习小贴士*把自己的玩具摆出来，用"Ihaveacar."这样的句子介绍它们。*和家人或朋友进行对话练习，互相询问"Whatdoyouhave?"Unit5Whatcolourisit?颜色是孩子们非常感兴趣的话题。本单元将学习常见颜色的表达，并学会询问和描述物品的颜色。核心词汇*颜色形容词：red,yellow,blue,green,black,white,brown,pink,purple,orange*疑问词组：whatcolour*常用名词：rainbow,apple,banana,sky,grass(可结合具体教材内容调整)核心句型*Whatcolourisit?（它是什么颜色的？）——询问物品的颜色。*It's...(e.g.,It'sred.)（它是……色的。）——回答颜色。*It'sredandyellow.（它是红黄相间的。）——描述多种颜色。*Ilike...(e.g.,Ilikeblue.)（我喜欢……色。）——表达自己喜欢的颜色。功能意念*能够识别并说出常见颜色的英语名称。*能够询问并回答物品的颜色。*能够表达自己喜欢的颜色。学习小贴士*在生活中留意观察各种物品的颜色，尝试用英语说出来。*可以画一幅彩虹图，边指边说出各种颜色。Unit6Ilikehamburgers.食物也是孩子们熟悉和喜爱的话题。本单元将学习一些常见食物的名称，并表达自己喜欢或不喜欢某种食物。核心词汇*食物名词：hamburger,cake,hotdog,noodles,rice,fish,egg,apple,banana,orange,pear,milk,juice,water*动词及短语：like,have,eat,drink*情态动词：can*副词：too核心句型*Ilike...(e.g.,Ilikehamburgers.)（我喜欢……）——表达喜欢某物（食物）。*Idon'tlike...(e.g.,Idon'tlikenoodles.)（我不喜欢……）——表达不喜欢某物（食物）。*Doyoulike...?(e.g.,Doyoulikeapples?)（你喜欢……吗？）——询问对方是否喜欢某物。*Yes,Ido./No,Idon't.（是的，我喜欢。/不，我不喜欢。）——对"Doyoulike...?"的回答。*CanIhavesome...?(e.g.,CanIhavesomejuice?)（我能吃/喝点……吗？）——请求吃/喝某物。功能意念*能够说出常见食物和饮料的名称。*能够表达自己喜欢和不喜欢的食物。*能够询问他人的饮食喜好并做出回应。*能够用简单的语句请求食物或饮料。学习小贴士*可以制作食物卡片，进行认读和句型练习。*在餐桌上，尝试用英语说出自己喜欢的食物。Unit7Numbers1-10数字是英语学习中非常基础和重要的一部分。本单元将学习数字1到10的认读、书写和运用。核心词汇*数字词：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten*相关动词及短语：count,howmany核心句型*Howmany...?(e.g.,Howmanybooks?)（多少……？）——询问数量。*...(e.g.,Five.)/One,two...five.（……（数量）。/一、二……五。）——回答数量或数数。*Ihave...(e.g.,Ihavethreepens.)（我有……（数量）个……）——结合数字表达拥有物品的数量。功能意念*能够认读、书写并说出数字1到10。*能够数出身边事物的数量。*能够询问和回答数量。学习小贴士*利用生活中的各种机会数数，比如数楼梯、数玩具。*玩数字游戏，如"NumberBingo"或"What'smissing?"Unit8Happybirthday!本单元围绕生日这一喜庆的主题展开，学习与生日相关的祝福、食物以及如何询问年龄等。核心词汇*生日相关词汇：birthday,cake,candle,present,party,song*祝福语：happy,happybirthday*年龄表达：howold,year(s)old*动词：sing,cut,eat核心句型*Happybirthday!（生日快乐！）——生日祝福。*Thankyou.（谢谢你。）——对他人祝福或礼物的感谢。*Howoldareyou?（你几岁了？）——询问年龄。*I'm...(e.g.,I'msix.)(yearsold.)（我……岁了。）——回答年龄。*Let'ssing"HappyBirthday"song.（让我们唱生日歌吧。）——发出邀请。