模板的种类、组成与配制教学设计中职专业课-建筑施工工艺-建筑工程施工-土木建筑大类

模板的种类、组成与配制教学设计中职专业课-建筑施工工艺-建筑工程施工-土木建筑大类教学课题课时备课时间授课时间教材分析一、教材分析。本节选自中职专业课《建筑施工工艺》模板工程章节，是混凝土结构施工的基础内容。教材系统介绍了木模板、组合钢模板、大模板等常见类型的结构组成（面板、次肋、主肋、支撑系统），结合工程实例阐述模板配制的原则与方法，强调根据结构形式、荷载计算选型，确保强度、刚度和稳定性。内容对接施工员岗位需求，为后续模板安装、质量检验等技能学习奠定基础，符合中职学生“理实一体”学习特点。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。通过模板类型识别、组成结构分析及配制方法学习，培养学生工程识图与材料应用能力；结合模板荷载计算与选型原则，强化规范意识与质量观念；通过工程案例研讨，提升施工方案制定与问题解决能力，树立安全施工、绿色建造的职业素养，为后续模板安装、质量检验等岗位实践奠定核心素养基础。学情分析三、学情分析。中职二年级学生已具备建筑识图与材料基础，但对模板工程认知较零散，能识别常见模板类型但缺乏系统理解；动手操作意愿强，荷载计算等抽象内容易畏难；课堂参与度高，但规范意识薄弱，易忽视安全细节；对工程实例兴趣浓厚，但将理论转化为方案的能力不足，影响模板配制实践效果，需强化案例教学与技能训练。教学资源四、教学资源。硬件资源：木模板、组合钢模板、大模板实物样品，模板支撑体系模型，CAD软件，荷载计算软件；课程平台：智慧职教教学平台，校内实训基地；信息化资源：模板工程微课视频，模板配制虚拟仿真软件，典型工程案例库；教学手段：案例教学法，任务驱动法，小组讨论法，现场教学法（实训基地模板安装实操）。教学过程设计基本内容###1.导入新课（5分钟）

**目标**：引起学生对模板工程的兴趣，激发其探索欲望。

**过程**：

开场提问：“同学们，你们见过施工现场浇筑混凝土的场景吗？支撑混凝土成型的‘模具’是什么？如果没有它，我们住的高楼、走的桥梁能建起来吗？”

展示视频片段：某住宅项目标准层模板安装与混凝土浇筑过程（重点展示模板支撑体系、混凝土浇筑后拆模后的墙体效果）。

简短介绍：“模板工程是混凝土结构施工的‘骨架’，直接影响工程质量、安全与成本。今天我们就来学习模板的种类、组成与配制，揭开‘模具’的奥秘。”

###2.模板基础知识讲解（10分钟）

**目标**：让学生了解模板的基本概念、组成部分和原理。

**过程**：

讲解定义：“模板是混凝土结构成型的临时性支护系统，由模板系统（直接接触混凝土的部分）和支撑系统（承受荷载、保持稳定的部分）组成。”

展示结构示意图：结合教材中的模板组成图，标注面板（如木胶合板、钢面板）、次肋（加强面板刚度）、主肋（传递荷载至支撑）、支撑系统（立柱、水平杆、剪刀撑）的位置与功能，强调“面板保证成型，支撑确保安全”。

实例说明：以教材中的柱模板为例，分析柱模板由侧面板、柱箍（主肋）、支撑杆组成，说明其如何承受混凝土侧压力；对比梁模板，突出底模与侧模的协同受力特点。

###3.模板案例分析（20分钟）

**目标**：通过具体案例，让学生深入了解模板的特性和重要性。

**过程**：

选择三个典型案例（结合教材实例）：

（1）某6层住宅项目：木模板配制。背景：砖混结构，墙体数量多、层高较低；特点：木模板成本低、加工方便，但周转次数少（约5-8次）；意义：适合中小型项目，降低初期投入。

（2）某30层办公楼项目：组合钢模板配制。背景：框架-剪力墙结构，标准层面积大、重复率高；特点：钢模板周转次数高（50-100次）、精度好，但租赁成本高；意义：适合高层标准化施工，提升效率。

（3）某桥梁项目：大模板配制。背景：桥墩截面大、高度达20米；特点：大模板整体吊装、安装速度快，需配套大型起重设备；意义：减少高空作业，保障施工安全。

引导思考：“案例中项目为何选择不同模板类型？如果选错模板，可能引发哪些问题（如混凝土胀模、支撑失稳）？”

小组讨论主题：“如何根据项目结构形式、工期、成本选择模板类型？”要求每组结合一个案例，分析选型依据、潜在风险及优化方向。

###4.学生小组讨论（10分钟）

**目标**：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

**过程**：

将学生分成4组，每组5-6人，发放讨论任务单（含案例背景、讨论问题、记录表）。

任务1：案例1（木模板）——分析“在多层住宅项目中，如何通过优化木模板配制方案降低损耗？”

任务2：案例2（组合钢模板）——讨论“组合钢模板在运输、安装过程中易变形，如何保证模板精度？”

任务3：案例3（大模板）——探究“桥墩大模板的支撑系统如何抵抗混凝土侧压力和风力荷载？”

任务4：拓展任务——“绿色施工中，可重复利用的模板材料有哪些？其应用前景如何？”

小组内分工：1人记录、1人发言、3人补充分析，教师巡回指导，提示结合教材中的“模板荷载计算”“配制原则”等内容。

###5.课堂展示与点评（15分钟）

**目标**：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对模板工程的认识。

**过程**：

各组代表依次上台（每组3分钟），展示讨论成果：

-第1组：“木模板优化方案：采用标准化尺寸减少切割，使用脱模剂提高周转次数，现场堆放防潮防变形。”

-第2组：“组合钢精度控制：运输时用专用支架，安装前检查面板平整度，螺栓紧固避免缝隙漏浆。”

-第3组：“桥墩大模板支撑：设置内外双排立柱，水平杆每1.5米一道，剪刀撑按45°布置，确保整体稳定性。”

-第4组：“绿色模板：铝合金模板（100%可回收）、塑料模板（轻便耐腐蚀），虽初期成本高，但符合环保趋势。”

互动点评：其他学生提问（如“铝合金模板与传统钢模板成本差多少？”“大模板吊装时如何避免碰撞？”），教师结合教材知识点补充：如“铝合金模板摊销成本低于钢模板”“大模板吊装需遵循‘慢起轻放’原则，支撑体系经荷载计算验收”。

教师总结：肯定各组的“问题导向”思维，强调“模板配制需兼顾‘技术可行性’‘经济合理性’‘安全可靠性’”。

###6.课堂小结（5分钟）

**目标**：回顾本节课的主要内容，强调模板工程的重要性。

**过程**：

回顾内容：“今天我们学习了模板的种类（木模板、组合钢模板、大模板等）、组成（面板、次肋、主肋、支撑系统）和配制原则（按结构选型、荷载计算、保证刚度稳定性）。”

强调价值：“模板是混凝土结构施工的‘第一道关’，直接影响结构尺寸、外观质量和施工安全。未来你们作为施工员，必须掌握模板配制技能，确保工程质量。”

布置作业：“以‘某学校教学楼框架结构（层高3.6米，柱截面500×500mm，梁截面300×600mm）’为背景，设计模板配制方案，说明模板类型选择、组成构件及支撑布置要求，字数800字左右。”拓展与延伸###一、拓展阅读材料

1.**《混凝土结构工程施工规范》（GB50666-2011）模板工程章节**

重点学习模板设计的基本规定，包括荷载组合（永久荷载、可变荷载）、荷载分项系数取值，以及模板及其支撑结构的承载力、刚度和稳定性验算要求。规范中明确模板拆除时的混凝土强度条件，结合教材中“模板配制原则”深化对“安全可控”的理解。

2.**《建筑施工模板安全技术规范》（JGJ162-2008）支撑系统构造要求**

详细阅读支撑体系中立杆间距、水平杆步距、剪刀撑布置的具体参数（如立杆间距不宜大于1.2m，水平杆步距不宜大于1.8m），对比教材中“支撑系统组成”内容，掌握构造细节与安全的关系。

3.**《新型模板应用技术指南》（住建部科技发展促进中心）**

介绍铝合金模板、塑料模板、大钢模板的组成特点（如铝合金模板的“早拆体系”设计、塑料模板的耐腐蚀性能）及适用工程类型（如铝合金模板适合高层住宅标准层施工），拓展教材中“模板种类”的知识维度，了解行业新材料发展趋势。

4.**《建筑施工案例精选：模板工程典型事故分析与预防》**

分析因模板支撑失稳、荷载计算不足导致的坍塌案例（如某桥梁项目因立杆基础不均匀沉降引发的模板垮塌），结合教材中“模板配制安全要求”，强化对“风险预控”的重视，理解理论与实践结合的重要性。

###二、课后自主探究学习

####任务一：本地项目模板应用现状调研

**探究内容**：

选择本地1-2个在建项目（如住宅楼、厂房或桥梁），通过实地观察或询问施工人员，记录以下信息：

-项目结构类型（框架、剪力墙、筒体等）及层高、柱梁截面尺寸；

-使用的模板类型（木模板、钢模板、铝合金模板等）及面板、次肋、主肋的材质；

-支撑系统布置形式（立杆间距、水平杆设置、剪刀撑位置）；

-施工单位选择该模板类型的理由（成本、工期、质量要求等）。

**成果要求**：

撰写500字调研报告，绘制模板支撑示意图（文字描述构件位置及连接方式），对比教材中“模板配制原则”，分析实际工程中的选型合理性。

####任务二：简单构件模板荷载简化计算

**探究内容**：

结合教材中“模板荷载计算”方法，以某教学楼框架梁（截面300×600mm，跨度6m，层高3.6m）为例，完成以下计算：

-混凝土侧压力计算（取浇筑速度1.5m/h，坍落度120mm，计算新浇混凝土对侧模的最大侧压力）；

-次肋（木方50×100mm，间距300mm）的强度验算（按简支梁计算，考虑混凝土侧压力荷载）；

-支撑立柱（φ48×3.5mm钢管）的间距确定（立杆允许荷载取30kN，考虑施工荷载）。

**成果要求**：

列出计算过程及结果，编制荷载计算表，结合《混凝土结构工程施工规范》验算参数取值是否合理，培养“理论指导实践”的计算能力。

####任务三：模板配制方案优化设计

**探究内容**：

某单层厂房（柱距6m，跨度18m，柱截面600×600mm，屋面梁截面400×1200mm），工期要求120天，预算模板工程成本80万元。基于教材中“模板配制原则”，完成以下设计：

-模板类型选择（对比木模板、组合钢模板、大模板的租赁/购置成本、周转次数、安装效率）；

-柱模板与梁模板的组成构件设计（柱箍间距、次肋规格、支撑系统布置）；

-成本控制措施（如模板标准化尺寸减少切割、回收利用配件等）。

**成果要求**：

编制模板配制方案说明书，包含选型依据、构件清单、成本估算表，通过小组讨论（3-5人）优化方案，提升“综合应用知识解决实际问题”的能力。

####任务四：绿色模板材料应用探究

**探究内容**：

调研当前建筑行业推广的绿色模板材料（如铝合金模板、塑料模板、竹胶合板），收集其以下信息：

-材料特性（可回收次数、耐腐蚀性、重量）；

-环保优势（与传统木模板相比的木材节约量、碳排放减少量）；

-应用案例（如某10层住宅项目使用铝合金模板后的垃圾产生量对比）。

**成果要求**

制作“绿色模板材料对比表”，分析其在中小型项目中的应用前景，结合“双碳”目标，撰写300字推广建议，培养“可持续发展”的职业素养。课堂小结，当堂检测课堂小结：本节课系统学习了模板工程的种类（木模板、组合钢模板、大模板等）、组成结构（面板、次肋、主肋、支撑系统）及配制原则（按结构选型、荷载计算、保证刚度稳定性）。通过工程案例分析与小组讨论，明确了模板选型需综合考虑结构形式、工期、成本与安全要求，支撑系统的规范布置是施工安全的核心保障。

当堂检测：

1.**基础题**（教材PXX）：

（1）模板系统中直接接触混凝土的构件是______，承受并传递荷载的构件是______。

（2）组合钢模板的周转次数通常为______次，木模板周转次数约为______次。

2.**应用题**（结合教材案例）：

某框架结构项目层高3.6米，柱截面500×500mm，梁截面300×600mm。若选择组合钢模板，说明柱模板的柱箍间距、次肋布置要求，并解释支撑系统需设置剪刀撑的原因。

3.**开放题**（延伸教材PXX配制原则）：

项目工期紧张且预算有限，你会优先推荐哪种模板类型？简述选型依据及优化措施（至少两点）。

检测要求：限时10分钟独立完成，基础题考查概念记忆，应用题检验知识迁移能力，开放题强化工程思维。教师当堂批阅，针对共性问题（如支撑系统构造细节）即时纠正，确保学生掌握教材核心知识点。教学反思与改进这节课下来，学生参与度挺高的，尤其是案例分析环节，小组讨论时能结合教材里的模板类型和配制原则来选型，说明基础概念掌握得不错。不过也发现些问题：部分学生对荷载计算这类抽象内容还是有点吃力，讨论时容易卡在公式应用上，下次得准备更直观的计算案例，比如用教材里的柱模板例子现场演示计算过程。另外，案例讨论时间有点紧，第三组的大模板支撑分析没完全展开，下次可以适当压缩基础知识讲解时间，多留5分钟给案例研