2025-2026学年山东省聊城市茌平县八年级（上）期末道德与法治试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省聊城市茌平县八年级（上）期末道德与法治试卷一、单项选择题：本大题共20小题，共40分。1.2024年国庆期间，北京某中学组织学生进行“重走京张铁路”研学徒步，沿先辈足迹感受百年巨变。同学们在长达20公里的行走中相互鼓励、分享历史知识，深刻体会了奋斗与协作的意义。这场徒步活动可以（）

①丰富精神世界

②获得额外学分奖励

③培养坚强意志

④提高学习成绩A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.15岁的“科技小达人”李想，利用开源硬件设计了一款智能盲杖，并将制作教程免费发布到网络平台，获得广泛好评。这启示青少年要（）A.专注技术钻研，避免参与社交 B.积极创新实践，传播有益成果

C.全力投入竞赛，争取早日成名 D.依赖网络资源，取代课堂学习3.截至2024年6月，我国已有超过200个城市开通“一网通办”政务服务平台，事项办理流程全程网上公开，方便群众查询与监督。这表明（）A.网络为经济发展注入新活力 B.网络推动社会治理更加透明高效

C.公民直接参与国家事务决策 D.政府的服务水平由网络速度决定4.新修订的《治安管理处罚法》2026年1月1日正式施行，该条例针对校园欺凌、噪音扰民等问题的规定进行进一步的完善和确定。这说明（）

①规则一旦制定便不可更改

②规则应适应现实需要而调整

③规则是为了限制公民自由

④一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除A.① B.③ C.② D.④5.地铁站早高峰时段，部分乘客不按先下后上秩序乘车，导致拥堵。中学生志愿者小方参与引导时，遇到一位乘客急于上车而推搡他人。小方此时应当（）A.大声斥责，强行阻止其上车 B.记录其行为并立即网上曝光

C.礼貌劝说，引导其遵守秩序 D.置之不理，避免发生冲突6.老牌国货“蜂花”因其朴实定价、可靠品质和与消费者真诚互动，在2024年再度受到热捧。企业数十年来不涉及虚假宣传、不盲目涨价，用口碑赢得了持久信任。这启示我们（）

①诚信是企业的无形资产

②诚信经营能够赢得持久市场

③只要价格低廉就能获得成功

④网络流量是企业发展的决定因素A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.期末考试前，同桌偷偷向小睿求助，希望能在数学考试中传递答案，并承诺赠送游戏皮肤作为回报。小睿的下列做法中，最能体现诚信智慧的是（）A.当场拒绝并报告老师

B.表面答应，考试时不予理会

C.耐心劝说其放弃作弊，并主动提出课后辅导

D.为避免关系破裂，帮忙传递答案8.某市开展“法治文明新风尚”宣传周活动，倡导“守法光荣、违法可耻”的社会风尚。下列行为中，符合这一理念的是（）

①乘坐地铁，自觉将食物放入袋中，不在地铁上吃喝

②为方便接送学生，将私家车临时停放在消防通道

③骑行电动自行车时自觉佩戴安全头盔

④因快递配送延迟，在平台恶意给差评并索要赔偿A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.某市推动“老年友好型”交通改造：公交车站增设休息座椅与电子屏报站，地铁入口设置无障碍升降平台，人行道绿灯时间适当延长。这些“适老化”改造体现了（）A.同等情况同等对待，实现绝对平等的社会资源分配

B.不同情况差别对待，对特殊群体给予差异化关怀

C.消除所有群体的生活不便，构建和谐社会

D.为老年人创造额外特权，老年人可以享有更多权利10.“治国之道，富民为始；富民之要，在于公平。”这一论述强调（）A.公平意味着处理问题不偏不倚 B.公平能确保所有人获得同等财富

C.公平是个人实现价值的前提 D.公平是社会发展的基础性支撑11.2024年教育部启动“基础教育规范管理年”，重点整治违规竞赛、掐尖招生、违规编班等问题，强调通过强化督导促进教育公平。此举旨在推动（）A.实施选拔性招生以优化生源 B.构建更加阳光公平的教育生态

C.鼓励跨区域竞争激发办学活力 D.完全由市场调节教育资源分配12.下列行为与其社会影响对应正确的是（）

①在公共场所保持安静、轻声接听电话——遵守社会公德——促进社会文明和谐

②看到社区垃圾分类指引模糊，主动向居委会提出改进建议——主动担责——推动社区文明

③网购时故意多次退货以获取运费险赔偿——运用市场规则——激励商家提升服务质量

④在网络平台转发未经证实的疫情信息——行使言论自由——丰富社会信息传播渠道A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.小丽因身材较胖被同学起侮辱性绰号，并常常被孤立嘲笑。她向班主任反映后，老师决定在班会课上讨论此事。以下做法最符合“正义”要求的是（）A.让全班匿名投票，决定是否惩罚嘲笑她的同学

B.要求小丽自我反省，改善与同学的关系

C.让嘲笑她的同学公开道歉，并讲解欺凌的危害与尊重他人的道理

D.建议小丽转班，以避免冲突升级14.下列情境与“法治追求公平正义”这一价值理念相符的是（）

①某市公开摇号分配保障性住房，过程全程直播

②法院对未成年人犯罪案件实行档案封存，助其重返社会

③企业招聘时明确限定“985高校毕业生优先”

④交通法规对机动车与非机动车违法行为实行统一处罚标准A.①② B.①③ C.②④ D.③④15.2024年，针对某地区持续冲突所引发的人道危机，中国在联合国安理会多次呼吁立即停火、保障平民安全，并强调任何国际行动都应尊重当事国主权和领土完整，反对将人道问题政治化、搞双重标准。中国的这一立场鲜明体现了（）A.中国始终是国际和平的建设者和全球发展的贡献者

B.维护国际正义必须反对干涉内政和坚持公正客观标准

C.国家实力是参与全球治理、发挥国际作用的决定因素

D.各国应优先运用经济制裁手段解决国际人道主义危机16.面对当前国际秩序中存在的单边主义、霸权行径等问题，中国主张各国无论大小、强弱、贫富一律平等，应通过对话协商解决争端，共同完善以联合国为核心的国际体系。这一主张的核心目标是（）A.推广中国的发展模式和政治制度 B.推动建立更加符合国际正义的世界秩序

C.确保发达国家在全球治理中的主导地位 D.以国家利益为唯一标准处理国际关系17.某中学推行“班级事务责任制”，鼓励学生自主认领管理岗位。小陈担任“节能委员”后，不仅每天负责关灯关电，还调研提出了节水改进方案。他感慨：“虽然花了些时间，但让我学会了负责和解决问题。”这体现了（）

①承担责任意味着时间和精力的付出

②承担责任的目的在于获得个人利益

③承担责任有助于个人能力的提升

④承担责任应完全忽略个人的任何代价A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.针对当前一些老年人轻信网络“投资理财”高额回报的现象，某高校学生团队利用课余时间，在社区开办“银发金融安全小课堂”，用真实案例和互动演示帮助老人识别骗局。这群青年的行为主要体现了（）A.自立自强的奋斗精神 B.关爱他人的责任担当

C.见利思义的传统美德 D.勤于反思的求学态度19.中国共产主义青年团第二十次全国代表大会报告指出，共青团必须始终成为“引领中国青年思想进步的政治学校”。这一定位与团章中规定的“是广大青年在实践中学习

的学校”这一性质一脉相承（）A.科学文化知识和职业技能 B.市场经济和商业竞争规则

C.中国特色社会主义和共产主义 D.国际交往与外交礼仪20.奉献社会并非遥不可及，它体现在日常的积极行动中。下列行为属于在平凡中奉献社会的是（）

①连续三年利用周末在社区图书馆整理图书、引导读者

②假期报名参加“一带一路”沿线国家豪华游学项目

③得知山区学校图书匮乏，匿名捐赠自己闲置的课外读物

④为在体育竞赛中获奖，长期参加专业训练俱乐部A.①② B.③④ C.②④ D.①③二、分析说明题：本大题共4小题，共60分。21.广阔的社会大天地，是青少年成长的生动课堂。通过多样的实践与服务，我们增进对现实的理解；借助现代信息渠道，我们拓展视野、学会思辨，从而更好地认识时代、融入社会发展。以下是某中学八年级的两位学生关于“走进社会生活”的两段对话。

对话一关于周末安排

李明：这周末我们小队去养老院，陪爷爷奶奶们聊聊天、打扫卫生。上次去，王奶奶教我们剪纸，可有意思了！

张华：又去啊？我觉得在手机上看看视频、刷刷新闻，也一样能了解社会啊，网上也有剪纸教程啊，还不用跑那么远。

李明：那不一样！亲手做一点事，听到的谢谢和看到的笑容，感觉特别真实，心里暖暖的。

对话二关于完成社会调研报告

张华：老师让写的社区环保报告，我网上查了好多资料，已经快写完了。

李明：速度真快！不过我昨天去了几个小区实地看了看，和保洁阿姨也聊了聊，发现一些实际问题和网上的说法不太一样。我觉得还得再去验证一下。

张华：嗯……你说得对。看来光靠“云了解”确实不够扎实，我下午也去实地转转。

阅读以上对话，结合所学知识，完成下列任务：(1)李明更倾向于通过哪种途径了解社会、走进社会？请结合对话一，分析李明参与的活动除了“心里暖暖的”之外，还可能产生哪些更深远的积极影响？(2)班级计划开展“为家乡代言”主题实践活动，要求既要实地了解，又要有效推广。请你设计一个活动方案。

要求：①拟定一个活动主题。②写出设计该活动的目标（至少两个）。③写出一个具体的实地实践活动活动方案活动主题：______。

活动目的：______。

实地实践活动：______。(3)在利用网络为活动进行宣传推广时，应注意哪些问题以避免产生负面影响？请提出至少两条建议22.城市在晨曦中苏醒，秩序如无声的律动流淌。默契在脚步间传递，温度于细节里生长，这是生活本然的美好，让人心安，予人温暖。

我市某中学进行了主题为“探寻我们城市的秩序之美”的实践活动，以下是实践过程中的片段。请结合所学知识，完成相关任务。

清晨六点半的聊城，东昌湖面泛着淡淡的金辉。十字路口，红灯亮起，电动车流在白线后齐整停下。外卖小哥看看时间，虽然时间紧，但在红马甲志愿者的提醒下，仍将车轮停在白线内。

光岳楼前，晨练的队伍音乐调得很轻。几个孩子追逐时碰倒了共享单车，路过的中年男子停下电动车，和孩子一起把车扶正，几个孩子礼貌地向中年男子说了声“谢谢”。

旁边的早餐摊摊主老李从不看付款提示音。他忙着舀豆腐脑：“钱放盒里就行，自己找零。”旁边的铁盒里，散落着纸币和硬币，买豆浆的人自己找零，多年来从未出错。

上午九点，政务服务中心。带着孩子的年轻母亲在绿色通道快速办完社保，工作人员温馨告知：“这附近有母婴室和儿童游乐区。”(1)材料中的行为看似平常，却都是维护城市秩序之美的隐形力量，请你将它们归纳出来(2)学校计划开展“探寻—共创校园秩序之美”活动。请你列举至少一例影响“校园秩序之美”的现象，并针对该现象提交改善提案23.公共空间不是权利边界，法律才是行为的准绳。依法维权，共建和谐。

小德住在和谐苑小区，近期被一些事情困扰，破坏了他对美好居住环境的期待。

李阿姨遛狗从不拴绳。一天傍晚，李阿姨的泰迪犬突然冲向小德，致其惊吓摔倒，膝盖擦伤流血，校服裤子磨破。面对小德的提醒，李阿姨称：“在小区遛狗是我的自由！再说这狗又没咬到你。”随后便离开了。

最令小德担忧的是，邻居张哥将电动自行车随意停放在楼梯间。车辆完全堵塞了单元楼的消防通道，不仅导致居民通行困难，更存在严重的火灾隐患。面对小德的提醒，张哥不以为然：“停自己楼道口，图个方便，这是我的自由。”

劝诫屡遭“自由”反驳，小德虽曾闪过以其人之道还治其人之身的念头，但立刻意识到这不可取。他转而先后向物业、社区居委会寻求调解，问题略有改善但未根治。针对消防隐患，他拨打“12345”向消防部门举报，电车乱停乱放得以清理。最终，小德就李阿姨遛狗不拴绳致其摔伤一事，在律师的帮助下收集证据，依法向人民法院提起了诉讼(1)针对材料中李阿姨、张哥主张的“自由”，结合所学知识，请以“自由•边界•行动”为主题，撰写一篇不低于150字的短评。（要求：①立意准确；②逻辑严密；③术语规范；④不低于150字。）(2)小德从“寻求调解”到“提起诉讼”这一选择过程，给了我们什么启发？24.聊城市团委准备在中学生中招募一批志愿者，发布了以下“招募令”。请依据要求，完成相关任务。志愿青春行，奉献我当先

青春当奉献，责任共担当。志愿服务是奉献社会、磨砺自我的舞台。加入我们，用行动展现新时代青年的价值与担当！

招募范围和类别

关爱服务类：探访社区/养老院老人•帮助残障儿童中心•课业辅导（低年级/留守儿童）

环保实践类：公园/河边垃圾清理与分类•社区垃圾分类宣传•植树或绿化养护

文化传播类：博物馆/科技馆讲解员•非遗文化体验活动助手•图书馆图书整理员

大型活动支持类：运动会/艺术节后勤与指引•慈善义卖/公益跑活动服务•交通枢纽文明引导

青春“志”愿书

我的选择（选择大类的其中一项）：______。

选择的理由：______。

针对选择需提前做好的“功课”（至少两项）：______。

1.【答案】B2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】A7.【答案】C8.【答案】A9.【答案】B10.【答案】D11.【答案】B12.【答案】A13.【答案】C14.【答案】A15.【答案】B16.【答案】B17.【答案】B18.【答案】B19.【答案】C20.【答案】D21.【答案】【小题1】李明更倾向于通过积极参与社会实践（或志愿者活动）的途径；积极影响：对个人：有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；对社会：能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量【小题2】“爱我家乡，青春行动”，“发现身边的美，讲述家乡的故事”等；应用所学方法，锻炼探究、协作与解决问题能力，提升实践能力；增进认同与自豪感，养成关心社会的责任意识，培养热爱家乡情感；合法、负责地利用网络工具，创作与传播正面内容，善用网络传播正能量；选择一项家乡特色（如：一种老街小吃、一项非遗手艺、一座古建筑的故事、一个模范人物的经历）；参与一次与家乡环境或人文相关的公益服务（如：清洁社区公共空间、在图书馆或博物馆做一日志愿者、探访敬老院并听老人讲过去的故事）；选定家乡的一个具体地点（如：一个广场、一段河岸、一个街区）等【小题3】①确保宣传内容真实准确，不夸大、不虚构；②遵守网络道德与法律，尊重他人隐私，不泄露活动对象的个人信息；③传播积极向上的内容，抵制低俗不良信息；④注意文明用语，理性互动22.【答案】【小题1】①社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障；维护秩序靠规则，每个人都需要增强规则意识，需要他律与自律；需要坚定地维护规则；②文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象；每个人都要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量；③诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质，诚信促进社会文明；每个人都要做到诚信待人，对自己的言行负责；④在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐；每个人都要学会换位思考、宽容他人、助人为乐【小题2】现象改善提案课堂，老师讲课时，部分同学在下面交头接耳或传纸条；推行“一分钟课前静心”和小组课堂纪律互评，培养专注习惯；自习，安静的教室里，个别同学频繁讨论问题或借用物品，产生持续干扰；设置“静音提醒员”进行轻声提醒，并要求屡次违纪的同学为班级和学校公益服务；课间，在走廊和楼梯间追逐打闹、大声喧哗，存在安全隐患且影响他人；在走廊地面张贴“慢步线”和“文明休息点”标识，由值周班级进行温馨提醒，由值日生引导；图书馆，阅读后书籍不放回原位，随意插入书架，导致书籍混乱，难以查找；开展“我给图书找家”行动，设置醒目分类标识，并招募志愿者定期整理；餐厅，就餐高峰期排队无序，存在插队现象，餐后桌面残留大量食物垃圾；设置清晰的排队引导线，并推行“光盘换水果”及“餐桌清洁五分钟”行动；同学交往，不经同意随意翻动或拿用同桌、邻座同学的私人物品和学习用具；在班内发起“尊重边界”倡议，约定借用物品须先征得本人同意；师生交往，在办公室门外大声喊“报告”或频繁推门张望，影