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视频给我们什么启示?要学会维护自己的人格尊严。面对他人的侮辱和诋毁,我们应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己。要尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人。3.2做自尊的人第三课社会生活讲道德道德修养:培养学生的品行端正,具有健康向上的价值观念。健全人格:自尊、自爱,不做有损人格的事。责任意识:养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。教学重点自尊的内涵和表现;教学难点自尊的人知廉耻、明是非。1.如何维护自己的人格尊严?2.如何学会不断提升自己?3.学会尊重他人的原因和做法?4.如何做自尊的人?学习目标心中有目标,学习更有效面对这种情况,该如何沟通?冷静沟通换位思考由于人与人的个性不同,生活的环境与阅历不同,形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评,正确的认识或态度是()A.别人的议论和批评伤害了自尊B.不惜一切代价维护自己的自尊C.以牙还牙,予以回击,捍卫自尊D.沉着冷静,“有则改之,无则加勉”D如何维护自己的人格尊严?(P29-P31)①我们要恪守为人之德,坚持人格独立,不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评,我们要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁,我们应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己。这幅漫画反映了什么?你会对这位母亲说什么?不尊重他人我们应该尊重他人。①人都有自尊的需要,尊重他人才可能赢得他人的尊重。②尊重他人,要平等待人,尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人。③要换位思考,接纳他人不同的个性和处世风格,尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出。

“己所不欲,勿施于人“——孔子将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。学会换位思考夫礼者,自卑而尊人。虽负贩者,必有尊也,而况富贵乎?富贵而知好礼,则不骄不淫;贫贱而知好礼,则志不慑。

——《礼记·曲礼上》【释义】所谓礼,要自我谦卑而尊重别人。即使是挑担的小贩,也一定有值得尊重的,何况是富贵的人呢?富贵的人知道并喜好礼,就不会骄奢淫逸;贫贱的人知道并喜好礼,就不会怯懦困惑。【感悟】看一个人的人品,很重要的就是看他对弱者的态度。学习《礼记》如何做自尊的人?(1)学会维护自己的人格尊严。不做有损人格的事(2)学会不断提升自己。增长智慧,提升个人修养(3)学会尊重他人。要平等待人,换位思考。(手写)尊重大自然尊重动植物生命尊重民族历史与文化1.生活中他人的一些善意的话语能让人感到温暖。下列话语中不符合“换位思考、与人为善”要求的是()A.丢了钱的人一定很着急,我们在这里等等失主吧B.就你家里有事,人家家里就没事吗?C.等了那么久,他还不来,是不是有急事,我们去看看D.小明家里今天有事,我们帮他打少卫生吧B请结合以下对话和所学知识总结自尊的具体表现。(4分)小龙:我认为自尊的人善于发现自己的优势,也能接纳自己的不完美,会不断努力提升自己的能力。小雪:自尊的人和别人交往时,能发现他人的优点,能欣赏他人,能包容他人的不同。小佳:自尊是一种美德,有自尊的人一身正气。自尊的人能认可自己,肯定自己的价值自尊的人会尊重他人,平等待人,换位思考自尊的人知廉耻、明是非,能够做到行己有耻会不断提升自己的能力①明确告诉他人自己不可侵犯的底线,并坚决维护。②可寻求父母和老师的帮助,以保护自己的人格尊严。面对他人的侮辱和诋毁,必要时要运用法律武器来保护自己。③在公共场合和网络平台,避免发表不正当言论,以维护自己的个人形象。生活中如何维护个人尊严?学习方面:努力充实自己,开阔视野,增长智慧。品德方面:明白是非对错,做到行己有耻人际交往方面:提升个人修养,尊重他人,懂得换位思考;社会生活方面:注重自己的仪容仪表和言谈举止,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做怎样从不同角度做自尊的人?视频中女士为什么会生气?冲突经过小朋友的调解后为什么能得到很好的解决?人都有自尊的需要,都希望得到他人和社会的尊重尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。合作探究敬人者,人恒敬之。——孟子要人敬者,必先自敬。——陶行知请根据以上名言,列出演讲稿提纲。(4分)①尊重是一个人内在修养的外在表现。②尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。③尊重是相互的,要得到他人的尊重,首先要尊重自己,维护自己的人格尊严,不做有损人格的事。④尊重他人要体会他人的感受,要平等待人,换位思考。。WhyHowWhy卖平台对12万名外卖送餐骑手进行问卷调查的结果显示,送餐骑手们对顾客最高的是“顾客收餐时能说声谢谢”。这引发了网友的热议。有人说:“我说谢谢是因为我有礼貌,但服务业人员为顾客提供服务是应该的。”你赞成这种说法吗?请说出你的理由。②尊重他人就是要对人讲文明有礼貌,平等

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