道法人须有自尊同步课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第三课

人贵自尊

3.1

人须有自尊核心素养目标政治认同：通过理解自尊的内涵，增强学生的自我认同感，培养他们积极向上的生活态度。道德修养：引导学生树立正确的自尊观念，培养他们知廉耻、明是非的道德品质。法治观念：通过案例分析，帮助学生理解自尊与尊重他人的关系，培养他们的法治意识和社会责任感。健全人格：帮助学生正确认识自我，接纳自己的优点和不足，培养健康的心理状态。责任意识：引导学生认识到自尊不仅是自我尊重，还包括尊重他人，培养他们的社会责任感。自主学习自尊的含义？01青春期自尊的表现？02为什么要有自尊？（重要性）03自尊的人有何特点/特质？04要求：阅读教材P26-28，在课本上标记问题要点。（3分钟）道法。环节一：探自尊内涵不食嗟来之食告诉了我们一个什么道理？做人一定要靠自己，要做一个有骨气、有尊严的人。人穷志不短，面对侮辱性的施舍或帮助，应该坦然拒绝，维护个人尊严与气节。自尊的第一层含义：自我尊重

在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中，中国选手潘展乐打破世界纪录，夺得金牌。在赛后接受采访时向记者“告状”，表示自己“憋着一口气”。

思考：

潘展乐为什么“憋着一口气”？“19岁正是爱告状的年纪”自尊的第二层含义：赢得他人的尊重环节一：探自尊内涵【笔记】1.自尊的内涵A，重要性B1B2？P26A.内涵：B.重要性：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。B1:自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有色彩。自尊是对自我价值的肯定，也能赢得他人尊重。B2:每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时我们便会感到快乐。环节一：寻自尊之“义”王计兵在发表诗歌时，会谨慎思考作品可能对读者产生的影响，注重传递积极的价值观。王计兵积极投稿，参加诗歌比赛，渴望自己的作品能被更多人看到和认可。尽管王计兵工作忙碌辛苦，但在参加诗歌活动等重要场合，他会尽量整理好自己的着装，保持整洁得体。思考：他的这些行为是如何体现自尊的表现？注重自己的仪容仪表，希望赢得他人的认可考虑自己行为的影响【笔记】1.自尊的内涵，重要性？P26内涵：重要性：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有色彩。自尊是对自我价值的肯定，也能赢得他人尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时我们便会感到快乐。步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。表现：道德与法治课上，老师让大家写三句关于自己的话表达对自己的肯定和喜爱。小明是这样写的:1.我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。2.我热爱运动，身体很健康，经常代表班级参加比赛。3.我虽然学习成绩一般，但一直没有放弃，坚持付出努力。写完之后，刘星又觉得，自己是不是有点自恋啊?刘星生活二三事➽你如何看待小明对自己的评价?刘星能认可自己，这是自尊的表现。刘星看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价。①自尊的人能认可自己。

我关心他人，愿意帮助他人，有很多朋友。我热爱运动，身体很健康。我__________________________。我__________________________。我__________________________。参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜欢。积极参与社区服务活动，为社会奉献自己的爱心认真学习，努力提高自己的各科成绩团结同学，共同进步，增进彼此的了解和信任3.自尊的人有哪些表现（特点）？P27-28“外卖诗人”——王计兵

当时，我把写作看成内心唯一的寄托，写作重要过生活。

渐渐地，我爸觉得我都有点疯魔了。一次，我为了写一个孝子，给自己买了一身白衣服，穿着走在街上。在当地村民看来，这就是“大逆不道”，是办丧事才会穿着的。父亲知道后，发了很大脾气。

后来，王计兵也明白虽然写作重要，但是这个行为也给自己和家人带来极大的羞辱，这也成为了他心中的一条底线。思考：王计兵经历，体现了自尊的人有何特点？②自尊的人知廉耻、明是非。①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。相关链接解读“行己有耻”“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。在生活中，我们有没有遇到哪些符合或不符合“行己有耻”的行为和现象呢？环节二：探自尊之“貌”

孔子说：“行己有耻”。意思是：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。

请你从不同方面列举一些做到行己有耻的例子学校生活中：_________________________家庭生活中：_________________________社会生活中：_________________________

不逃课；不抄袭同学的作业……不浪费食物；不对父母撒谎……不闯红灯；买票时自觉排队……环节二：在“不断的进取”中探索自尊之形

把时间拨回2022年2月15日。苏翊鸣在北京首钢的单板滑雪男子大跳台决赛夺金，一夜成名。在夺冠后的短短几天内，苏翊鸣的商业价值指数呈指数级飙升，无数商业代言找上门，他却把大部分时间泡在训练场，为了练U型场地这个非主项，二十天磕坏了六块滑板。思考：苏翊鸣一夜成名，为何拒绝商业代言，体现了他什么优秀品质?××③自尊的人不爱慕虚荣。P28自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。青少年虚荣的常见表现1.物质攀比比名牌、比手机、比穿搭、比家境，觉得贵就是有面子。2.过度爱美沉迷化妆、修图、自拍，忽视学习和内在成长。3.爱面子、讲排场花钱大手大脚，怕被嘲笑“穷”“土”。4.看不起他人用物质评判同学，产生优越感，不尊重他人。自尊的人有何特点？环节二：知自尊特质【笔记】★3.自尊的人有哪些表现（特质）？P27-28（1）自尊的人能认可自己。①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的。（2）自尊的人知廉耻、明是非。①自尊的人是有羞耻心的人，（能）做到行己有耻；②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。（3）自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。课堂小结人须有自尊自尊的含义自尊的重要性自尊的人的特质自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。①是一种良好的心理，是一个人德行的具体表现。②自尊的青春有光彩。③自尊的需要得到满足，会感到快乐。①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。课堂练习1．“人必先自侮，而后人侮之”，这句话出自中国古代的《孟子·告子上》。（译文：人必然先做出自我轻贱的行为，之后才会被他人欺侮。）对此理解正确的是（

）①自尊的人是有羞耻心的人②自尊的人知廉耻、明是非③自尊的人能够自觉约束自己的行为④自尊的人能够尊重他人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A强调个人行为对他人态度的影响题干与尊重他人无关课堂练习2．平日沉默寡言的小文同学在物理课上提出了一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。从此以后，她发言越来越踊跃，性格越来越开朗。这表明（

）①自尊的人了解自己的优点，肯定自己的价值②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐③尊重是相互的，尊重让人们减少摩擦，友好相处④自尊的人都是学习成绩非常优秀的人A．①② B．①③ C．③④ D．②④A与题干无关自尊与学习成绩无关课堂练习3．一个13岁的女儿和妈妈去吃西餐时正好遇到了同学。妈妈付款用了团购码，这让女儿觉得颜面尽失，还在用餐之后跟妈妈说：“以后我们吃西餐不要用团购码了，没钱就别来吃了，我觉得别人会瞧不起我们的。”这时的妈妈可以告诉女儿（

）①自尊的人不爱慕虚荣②任何时候都不要在意他人的看法③不要过分追求表面上的荣耀和光彩④自尊的人能够看到自己的缺点和不足A．①③ B．②④ C．①④ D．②③A与题干无关说法错误课堂练习4．毕业生小明口才不错，在与用人单位代表面谈时自我感觉良好。一番海阔天空的高谈阔论后，