三年级（下）语文阅读与写话综合水平测评测评卷

三年级（下）语文阅读与写话综合水平测评测评卷第一部分：基础积累与运用（30分）一、看拼音，写词语（10分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范和美观。fēnfāng（芬芳）jiāoào（骄傲）zhìhuì（智慧）bǎocún（保存）mìfēng（蜜蜂）xīnshǎng（欣赏）yúnchèn（匀称）ōuzhōu（欧洲）shèjì（设计）chuàngjǔ（创举）二、选择正确的答案（10分）请将正确答案的序号填在括号里。下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.档案（dǎng）作坊（zuō）B.官吏（lì）石拱桥（gǒng）C.笼罩（lóng）摊贩（fàn）D.选择（zé）毛驴（lǘ）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.没精打彩相提并论B.灰心丧气刻舟求箭C.争奇斗艳和睦相处D.学富五车世界闻明下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.春天来了，花园里的花儿争奇斗艳，美丽极了。B.他没精打采地坐在那里，好像有什么心事。C.小明自言自语地说：“今天的天气真好啊！”D.老师和颜悦色地批评了犯错误的同学。下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.他长得像他爸爸。B.太阳像一个大火球挂在天空。C.花儿在风中笑弯了腰。D.小鸟在树上唱歌。下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。三、按要求写句子（10分）照样子，写句子。例：荷叶圆圆的，绿绿的。苹果（），（）。用加点词语造句。例：我一回到家就开始写作业。一……就……：把下列句子改写成“被”字句。例：我把作业写完了。作业被我写完了。小明把教室打扫干净了。把下列句子补充完整。（1）因为今天下雨，所以（）。（2）（），我们都很开心。第二部分：阅读理解（40分）一、阅读短文，回答问题（20分）《蜜蜂》（节选）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”我放蜜蜂的时候是两点整，也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。请用“——”画出文中描写作者实验过程的句子。（3分）作者为什么要在蜜蜂身上做白色记号？（3分）从文中找出下列词语的近义词。（4分）大概——（）推测——（）激动——（）陌生——（）文中画“～～～”的句子是一个（）句，我能把它改写成陈述句：（4分）作者通过实验得出了什么结论？（3分）读了这篇短文，你觉得作者是一个怎样的人？（3分）二、阅读短文，回答问题（20分）《美丽的小兴安岭》（节选）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。请用“——”画出文中的中心句。（3分）文中描写了小兴安岭（）个季节的景色，分别是（）、（）、（）、（）。（4分）请从文中找出描写下列事物的词语。（4分）（1）树木：（）、（）（2）积雪：（）、（）（3）小溪：（）、（）（4）野花：（）、（）文中画“～～～”的句子运用了（）的修辞手法，把（）比作（）。（3分）小兴安岭为什么被称为“巨大的宝库”？请用文中的句子回答。（3分）读了这篇短文，你觉得小兴安岭是一个怎样的地方？（3分）第三部分：写话表达（30分）一、看图写话（15分）请仔细观察下面的图画，然后写一段话。要求：语句通顺，不少于150字。（图画内容：一个小男孩在公园里放风筝，风筝飞得很高，小男孩脸上露出开心的笑容。）二、自由写话（15分）请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。要求：内容具体，感情真实，不少于200字。参考答案第一部分：基础积累与运用一、看拼音，写词语芬芳2.骄傲3.智慧4.保存5.蜜蜂6.欣赏7.匀称8.欧洲9.设计10.创举二、选择正确的答案B2.C3.D4.B5.D三、按要求写句子苹果（圆圆的），（红红的）。（答案不唯一）示例：我一放学就回家帮妈妈做家务。（答案不唯一）教室被小明打扫干净了。示例：（1）因为今天下雨，所以我们没有去春游。（2）今天是我的生日，我们都很开心。（答案不唯一）第二部分：阅读理解一、阅读短文，回答问题我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。为了区分这些蜜蜂和其他蜜蜂，方便后续观察它们是否能回到家。大概——（大约）推测——（猜测）激动——（兴奋）陌生——（生疏）反问句；它们飞得这么低，不能看到遥远的家。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。作者是一个善于观察、勇于实践、严谨认真的人。二、阅读短文，回答问题小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。四；春、夏、秋、冬（1）树木：葱葱茏茏、密密层层（2）积雪：厚厚的、又松又软（3）小溪：淙淙地流着、涨满了春水（4）野花：各种各样、红的、白的、黄的、紫的比喻；金光；利剑森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。小兴安岭是一个景色诱人、物产丰富的地方。第三部分：写话表达一、看图写话示例：春天来了，公园里的花儿都开了，小草也绿了。小明拿着他心爱的风筝来到公园里放风筝。他把风筝线握在手里，迎着风跑了起来。风筝慢慢地飞了起来，越飞越高，像一只快乐的小鸟在天空中飞翔。小明看着飞得高高的风筝，脸上露出了开心的笑容。他跑啊跑啊，风筝在天空中飘啊飘啊，小明的心里也像吃了蜜一样甜。二、自由写话示例：我的好朋友叫小红，她是一个活泼开朗的女孩。她有一双大大的眼睛，长长的头发，笑起来的时候脸上会露出两个小酒窝，非常可爱。小红是一个乐于助人的人。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖