三年级语文（下）基础知识过关竞赛（二）

三年级语文（下）基础知识过关竞赛（二）一、拼音王国大冒险（20分）（一）拼音小关卡：给加点字选择正确的读音，打“√”（10分）花圃（pǔbǔ）2.档案（dǎngdàng）3.瞭望（liáoliào）折腾（zhēzhé）5.一溜烟（liūliù）6.铁锚（máomiáo）脆薄（bóbáo）8.差异（chāchà）9.夹袄（jiājiá）嚷嚷（rāngrǎng）（二）拼写小能手：根据拼音写出正确的汉字（10分）fúróng（）2.qiānxū（）3.ōuzhōu（）4.mìfēng（）zīshì（）6.bǎocún（）7.chuàngjǔ（）8.xiūjiàn（）sūxǐng（）10.jiǎnchá（）二、汉字城堡大挑战（30分）（一）汉字辨析：选字组词（10分）（瓣辫辨）花（）（）子（）认（佛拂沸）吹（）仿（）（）腾（密蜜秘）（）蜂（）码（）林（阻组祖）（）挡（）国小（）（形型刑）（）状模（）（）法（二）笔顺达人：写出下列汉字的笔顺（10分）“爽”的笔顺：________________________“世”的笔顺：________________________“母”的笔顺：________________________“脊”的笔顺：________________________“鼠”的笔顺：________________________（三）错别字侦探：找出下列词语中的错别字并改正（10分）没精打彩（）2.相题并论（）3.自相茅盾（）杯弓蛇映（）5.守珠待兔（）6.南辕北撤（）迫不急待（）8.名杨中外（）9.善罢干休（）耿耿于坏（）三、词语乐园大闯关（25分）（一）词语积累：把下列词语补充完整（10分）（）（）不断2.（）（）有味3.（）（）矛盾（）（）盗铃5.（）（）求剑6.（）（）添足（）（）蛇影8.（）（）之蛙9.（）（）待兔（）（）掩耳（二）词语运用：选择合适的词语填空（10分）突然，天空乌云密布，（）下起了大雨。（果然居然突然）他的绘画技巧高超，画的人物（），栩栩如生。（活灵活现惟妙惟肖有声有色）老师的话（），让我深受启发。（语重心长苦口婆心意味深长）春天来了，花园里的花儿（），争奇斗艳。（万紫千红姹紫嫣红花团锦簇）面对困难，我们不能（），要勇往直前。（畏首畏尾瞻前顾后缩手缩脚）（三）词语辨析：写出下列词语的近义词和反义词（5分）近义词：骄傲——（）谦虚——（）危险——（）反义词：懦弱——（）丑陋——（）愚蠢——（）四、句子天地大比拼（25分）（一）句子改写：按要求改写句子（10分）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（缩句）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述句）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改为反问句）（二）句子辨析：判断下列句子的修辞手法，写在括号里（5分）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（）海底的动物常常在窃窃私语。（）这座桥不但坚固，而且美观。（）你怎么敢和我相提并论！（）天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮。（）（三）句子排序：把下列句子排成一段通顺的话（10分）（）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。（）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”（）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。（）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。五、课文内容大回顾（30分）（一）课文填空：根据课文内容填空（15分）日出江花红胜火，________________________。（《忆江南》）________________________，春风送暖入屠苏。（《元日》）迟日江山丽，________________________。（《绝句》）________________________，路上行人欲断魂。（《清明》）独在异乡为异客，________________________。（《九月九日忆山东兄弟》）文房四宝：；雅人四好：；花中君子：；中医四诊：。赵州桥是隋朝的石匠________设计并参加建造的，到现在已经有________多年了。《花钟》一课告诉我们，植物开花的时间与________、________、________有着密切的关系。《陶罐和铁罐》中，陶罐的性格________，铁罐的性格________，这个故事告诉我们________________________。（二）课文理解：根据课文内容回答问题（15分）《守株待兔》这则寓言告诉我们什么道理？《鹿角和鹿腿》中，鹿最终明白了什么道理？《赵州桥》一文从哪几个方面介绍了赵州桥？《蜜蜂》一课中，法布尔做实验的目的是什么？实验的结果怎样？《肥皂泡》一文表达了作者怎样的思想感情？六、口语交际小舞台（15分）（一）情景对话：根据情景，完成对话（10分）你不小心把同学的书碰掉了，你会怎么说？怎么做？你想借同学的橡皮用一下，你会怎么说？同学邀请你去参加他的生日聚会，你不能去，你会怎么拒绝？你看到有同学在校园里乱扔垃圾，你会怎么劝说？老师表扬你学习进步了，你会怎么说？（二）小小讲解员：请你介绍一下你最喜欢的一处景点（5分）七、写作天地大展示（30分）题目：我的植物朋友要求：1.选择一种你熟悉的植物，介绍它的样子、颜色、气味等。2.写出你和它之间的故事，表达出你的喜爱之情。3.语句通顺，不少于300字。本次竞赛围绕三年级语文下册核心基础知识展开，从拼音、汉字、词语、句子、课文内容、口语交际和写作等多个维度全面考查学生的语文素养。拼音部分重点考查多音字、易错字的读音和拼写；汉字部分聚焦形近字、同音字的辨析以及汉字的笔顺和错别字修改；词语部分涵盖