三年级语文（下）月质量监测（三月）

三年级语文（下）月质量监测（三月）第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）春天来了，万物复苏，到处一片生机勃勃的景象。让我们一起跟随拼音，走进语文的世界。fēngfù（）的大自然里，yànzi（）披着乌黑的羽毛，唱着动听的歌从南方赶来；yuānyāng（）在清澈的湖水中嬉戏，它们的倒影在水中晃动，宛如一幅美丽的画卷；lúyá（）悄悄地从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，让人忍不住想要伸手触摸；jiǎndāo（）似的柳叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们招手。在充满欢声笑语的校园里，同学们穿着piàoliang（）的校服，在cāochǎng（）上快乐地玩耍。有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在捉迷藏。教室里，同学们正在认真地写字，一笔一画，都写得非常工整。老师在讲台上耐心地指导着，看到同学们的进步，脸上露出了mǎnyì（）的笑容。二、给加点字选择正确的读音，打“√”（6分）他的画作赢得了大家的喝（hēhè）彩，他高兴得喝（hēhè）了一大杯水。他在公园的角（jiǎojué）落里，认真地练习着京剧的角（jiǎojué）色。妈妈在厨房里忙碌着，正在炸（zházhà）鸡翅，突然听到外面传来了炸（zházhà）药的爆炸声。他的背（bēibèi）上背（bēibèi）着一个沉重的书包，看起来十分疲惫。他在音乐会上弹（tándàn）奏着钢琴，手指在琴键上灵活地跳动，弹出了美妙的乐（yuèlè）曲，让观众们听得乐（yuèlè）不可支。他在院子里种（zhǒngzhòng）下了一颗种（zhǒngzhòng）子，希望它能茁壮成长。三、形近字组词（8分）拂（）佛（）沾（）粘（）倦（）卷（）妆（）装（）瓣（）辫（）验（）检（）阻（）组（）牧（）牡（）四、补充词语，并选词填空（8分）（）（）勃勃（）（）不断（）（）不忘（）（）求剑（）（）添足（）（）矛盾（）（）起舞（）（）私语（）（）有味春天到了，花园里的花儿（），蝴蝶在花丛中（），蜜蜂在（）地采着花蜜。他总是（）地讲着自己的故事，听得我们（）。我们做事情要灵活变通，不能（），否则会闹出笑话。他的发言（），前后不一致，让人听了觉得（）。五、按要求写句子（8分）仿写句子。例：小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。（1）蝴蝶（），在（），（）。（2）小鱼（），在（），（）。改写句子。（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（改为反问句）（2）小燕子在电线上休息。（扩写句子，至少两处）（3）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）（4）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）第二部分：阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）《荷花》（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……用“____”画出文中的比喻句，并仿写一个比喻句。（3分）文中描写了荷花的哪几种姿态？请用自己的话概括出来。（3分）为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？（3分）作者为什么会“忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”？（3分）如果你是一朵荷花，还会有谁来告诉你什么？请发挥想象，写一写。（3分）二、课外阅读（15分）《春的消息》风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，到处有春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……诗歌中描写了哪些春天的景物？请列举出来。（3分）诗歌中的“我”在春天里做了哪些事情？请用简洁的语言概括出来。（3分）从诗歌中，你感受到了作者怎样的心情？（3分）请你仿照诗歌的句式，写一小节描写春天的诗句。（3分）春天是一个充满生机和希望的季节，你最喜欢春天的什么？为什么？（3分）第三部分：习作表达（30分）春天是一个美丽的季节，万物复苏，柳绿花红。在这个美好的季节里，一定有许多让你难忘的事情。请你以“春天里的故事”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，语句通顺，感情真挚。字数在300字以上。文中不要出现真实的人名、校名、地名。写作指导：审题：题目是“春天里的故事”，故事发生的时间是春天，所以在写作时要突出春天的特点，比如春天的景物、春天的活动等。选材：可以写自己在春天里的亲身经历，比如和家人一起去春游、和朋友一起去放风筝、在学校里参加春天的活动等；也可以写看到的发生在春天里的故事，比如邻居家的小朋友在春天里的趣事、公园里的人们在春天里的欢乐场景等。结构：文章可以按照事情的发展顺序来写，开头可以描写春天的美景，引出故事的发生；中间部分详细叙述故事的经过，要注意把事情的起因、经过、结果写清楚，同时要加入人物的语言、动作、神态等描写，让故事更加生动有趣；结尾可以抒发自己的感情，表达对春天的喜爱之情。语言：要使用生动形象的语言，多运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让文章更加富有感染力。同时，要注意语句通顺，没有错别字。范文示例：春天里的故事春天来了，大地一片生机勃勃的景象。小草从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的；柳树垂下了柔软的枝条，在微风中轻轻摇曳；花儿们也竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。在这个美好的季节里，我和爸爸妈妈一起去郊外春游。我们来到了一片美丽的田野里，田野里的油菜花金黄金黄的，像一片金色的海洋。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在忙碌地采着花蜜。我兴奋地跑过去，追逐着蝴蝶，蝴蝶一会儿飞到东，一会儿飞到西，我怎么也捉不到它。爸爸妈妈看着我着急的样子，忍不住笑了起来。接着，我们来到了一条小河边，小河里的水清澈见底，小鱼在水里自由自在地游来游去。我和爸爸拿出鱼竿，开始钓鱼。我把鱼钩甩到河里，然后静静地坐在岸边等待着。过了一会儿，鱼竿动了一下，我赶紧拉起鱼竿，一条小鱼上钩了。我高兴得跳了起来，爸爸妈妈也为我鼓掌。中午，我们在田野里野餐。爸爸妈妈拿出了准备好的食物，有面包、火腿肠、水果、饮料等。我们坐在草地上，一边吃着美食，一边欣赏着春天的美景，心里别提有多开心了。下午，我们又去了附近的公园。公园里的人很多，有的在放风筝，有的在划船，有的在散步。我和爸爸妈妈一起去放风筝，爸爸拿着风筝，我拿着线轴，爸爸把风筝往天上一抛，我赶紧跑起来，风筝慢慢地飞了起来。看着风筝在天空中自由自在地飞翔，我心里充满了快乐。太阳渐渐西沉，我们依依不舍地离开了郊外。今天真是难忘的一天，春天里的故事让我感受到了大自然的美好，也让我体会到了亲情的温暖。我喜欢春天，更喜欢春天里的故事。参考答案及评分标准第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）丰富、燕子、鸳鸯、芦芽、剪刀、漂亮、操场、满意（每个词语1分，错一个字扣0.5分，扣完为止）二、给加点字选择正确的读音，打“√”（6分）hè、hē；2.jiǎo、jué；3.zhá、zhà；4.bèi、bēi；5.tán、yuè、lè；6.zhòng、zhǒng（每个读音0.5分）三、形近字组词（8分）示例：吹拂、仿佛；沾水、粘贴；疲倦、试卷；化妆、服装；花瓣、辫子；经验、检查；阻力、小组；牧童、牡丹（每个词语0.5分）四、补充词语，并选词填空（8分）生机勃勃、源源不断、念念不忘、刻舟求剑、画蛇添足、自相矛盾、翩翩起舞、窃窃私语、津津有味（每个词语0.5分）生机勃勃、翩翩起舞、津津有味；2.源源不断、念念不忘；3.刻舟求剑；4.自相矛盾、画蛇添足（每个空0.5分）五、按要求写句子（8分）仿写句子。（每个句子2分，共4分）示例：（1）蝴蝶带着它的花朵似的翅膀，在鲜花盛开时，穿梭于五彩斑斓的花丛。（2）小鱼摆着它的扇子似的尾巴，在清澈见底的小河里，游来游去。改写句子。（每个句子1分，共4分）（1）荷叶挨挨挤挤的，难道不像一个个碧绿的大圆盘吗？（2）可爱的小燕子在细细的电线上休息。（3）蜜蜂被我放在纸袋里。（4）造纸术是我国古代的四大发明之一。第二部分：阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（1分）仿写示例：弯弯的月亮像一条小船，挂在深蓝色的天空中。（2分）有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（3分）因为这一池荷花色彩鲜艳，形态各异，充满了生机和活力，就像一幅美丽的画卷，而且是活的，所以说这一池荷花是“一大幅活的画”。（3分）因为作者被荷花的美丽所吸引，沉浸在其中，所以忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（3分）示例：青蛙跳过来，告诉我捕捉害虫的乐趣。（3分）二、课外阅读（15分）风、树、鸭、蝴蝶、雏菊、绿苞、溪流、太阳、小草等。（3分）换上春装，在树林和山冈上欢笑；捉住蝴蝶又放掉；看到雏菊欣喜雀跃；等待枝头吐出绿苞；唤醒溪流，和它一起奔跑；躺在田野上，感受小草的搔痒。（3分）感受到了作者对春天的喜爱和赞美之情，以及在春天里的快乐和幸福。（3分）示例：雨，滋润了大地的万物，雷，敲响了春天的钟声，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！（3分）示例：我最喜欢春天的花朵，因为它们色彩鲜艳，形态各异，给春天增添了许多生机和美丽。（3分）第三部分：习作表达（30分）评分标准：一类文（27-30分）：内容具体，语句通顺，感情真挚，字数符合要求，没有错别字，标点符号使用正确。二类文（24-26分）：内容比较具体，语句比较通顺，感情比较真挚，字数基本