2026年春期（教科版）四年级下册科学知识点梳理（精简版）

第一单元《植物的生长变化》知识点总结第1课种子里孕育着新生命1.植物是生命的主要形态之一。绿色开花植物几乎都种子2.综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的3.吸水涨大大4.蚕(1)蚕豆种子由种皮和胚胚，胚包括胚根、胚芽和子叶。(2)胚植物。5.不同植物的种子形状、大小、颜色、光滑程度、软硬程度、气味等外部特征各不相同。虽不过种子的内部结构又有相同之处，一般来讲植物的种子都包括种皮、胚（胚根、胚芽、子叶）。(1)种皮：保护种子的内部结构（保护胚）。(2)胚：①子叶：为种子发芽提供营养物质。②胚芽：发育成植物的茎和叶。③胚根：发育成植物的根。第2课种植凤仙花1.我一定的条件下2.发芽。3.种(12-31，每个洞里放1粒凤仙花种子，再用(3)往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。4.透明杯壁和纸水分温度空气。有根茎叶光照和土壤植物生长长期些变化，及时记录是关键。列表写日记、画图或为植物拍照，使用测量纸带。第3课种子长出了根根茎和叶，而且不同方向放置的种子，萌发出的根都是向下生向上生长。2.没有适宜的外界条件或种子的胚已受损伤，都会3.4.(1)实验材料：一棵带根的植物、盛有水的试管、植物油、塑料(2)实①选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中，将植物的根浸泡在水中。（试管中放入红色水的优点是更易观察水位变化。）植物油蒸发③观察几天后试管中的水位有什么变化，并将记录的结果记录下来。(3)实验现象：经过一段时间后，会发现试管中的水量减少了。(4)实验结论：植物的根具有吸收水分的作用。5.植吸收水分固定植株。6.植形态特征①直根系：主根明显，由粗壮的主根和侧根组成。如菠菜、大豆、胡萝卜、凤仙花等。②须根系：没有主根，只有很多像胡须一样细长根的根系。。如葱、蒜、浮萍、仙人球等。③变态根：在形态、结构和生理功能方面发生了显著变化的根系。如:红薯、萝卜等。不定根变态根④假根：菌类、苔藓类不定根变态根第4课茎和叶1.植物的叶子平展且在茎上交叉生长，从上往下看每四面八方获得更多的阳光。2.植物叶的作用：吸收阳光、蒸腾水分。3.植物茎的作用：支撑植物、运输水分和养料。4.(1)实验方法：取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子，将凤仙花的茎放入杯子中，观察凤仙花茎的变化。(2)变红纵切面切开，红色的线状横切面上有红色的点状(3)水分养料。5(1)实验方法：在凤仙花植株上选一片叶子，将这片黑(2)黄了。吸收阳光(1)实(2)小水珠。蒸腾7.不适应环境8.仙人刺形叶针形叶干旱、少雨9.香很大很长潮湿多雨的环境。10.不同 第5课凤仙花开花了1.镊子从外到内2.花萼花瓣、雄蕊雌蕊。3.花粉黏液有利于雌蕊接受花粉。4.5.昆虫传粉风6.传粉雌蕊7.(1)雄蕊雌蕊的花两性花。(2)有雄花，有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花，雌花和雄花都是单性花。8.完(1)花齐全完全花桃花、油菜花等。(2)不完全花（缺）第6课果实和种子1.授粉果实。2.(1)凤仙花的果实呈纺锤形绿色黄色。(2)果实中大约有18粒种子，种子呈黑褐色，3.(1)植物的果实是由果皮和种子两部分组成的。①果皮的作用：保护种子并协助种子传播。②种子的作用：繁殖后代。4.观解剖5.不同植物的果实的形状、大小、果皮的结构和种子的数量都可能不相同。6.在我们经常吃的食物中，桃、西瓜、苹果、葵花子等是植物的果豌豆、蚕豆、花生米7.“春种一粒粟，秋收万颗子。”种下一颗凤仙花种子，可以收获许多种子。凤仙花结出许多种子的意义：有利于凤仙花种族壮大。第7课种子的传播1.果实成熟传播新的植物。2.种族繁荣3.爆裂弹射到远处。4.名称果实/种子的特点种子传播方式凤仙花果皮干，易爆裂利用弹力传播苍耳皮毛上，随人或动物运动将种子传播出去。利用动物传播蒲公英都带有冠毛，可以随风飘落到远方。利用风力传播莲依靠水传播。利用水力传播樱桃果肉肥厚、甜美，作为食物被动物传播种子。利用动物传播7.我们可以根据果实和种子的特点，做一个果实模型，模拟种子的传播。第8课凤仙花的一生对真叶→子叶变黄→叶交叉生长→出绿色，成熟后为黄褐色，自动裂开。仙花从播下种子到结出新的种子共90-240（）阳光空气适宜的水分适宜的温度。开花之前生长高峰期长高长粗增多。之后，植株的生长速度变慢，这与开花、结果有关，因为植株产生的花果实种子。根茎：主要功能是运输水分、无机盐和有机营果实和种子：是植物开花、传粉以后形成的。果实里有种子，种子的存在使物种得以繁衍后代。第二单元《电路》知识点总结第1课电和我们的生活很久以前，人们就开始了对电的探索，1879爱迪生点亮了世界安全电源发电厂电源电器的作用电灯电厂照明洗衣机电厂洗衣服手机电池电脑电厂或电池办公、上网电冰箱电厂保存食物电风扇电厂吹风石英钟电池显示时间电池墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各。插座干电池120110。关闭电源，或者用干燥的木棍等绝缘物体将触电者与湿靠近）电源。检验下雷雨时，不使用收音机、录像机、电视机，且拔出电源插头，拔出电视机天线插头。暂时不使用电话，如一定要用，可用免提功能。火灾。220V)电压为1.5伏。通常，人体能承受的最高电压为36伏。第2课电路完整的电路，只有电流连接点金属架干电池的金属铜帽端是正极，另一端是负极。当导线没有经过小灯泡短路要避免出现短路。正极负极一个闭合的回路，小灯泡就会亮起来，这样的电路叫通路。断路。能够点亮小灯泡的连接都是一个闭合电路，不能短路了第3课简易电路点亮电池盒灯座电能电流一个完整的电路包括电源、导线、电器和开关四部分。(2)电源：提供电能的装置。导电用电能进行工作控制电路中电流的通与断从电池正极流出，依次固定接触灯座(4)将开关连接到电路中，使用开关控制电路的通和断。6.：(1)电池(2)灯：关(4)简电路图：7.闭合第4课电路出故障了1.电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。当电路出故障了，电流就会中断，灯泡就不亮了。2.要使小灯泡亮起来，必须是一个完整的电路。3.小故障：小灯泡坏了小灯泡与灯座接触不良、、导线断了导线接触不良等。4.可电路检测器5.制(1)开关(2)每两个检测头互相接触(3)检电源。(4)不能电路。6可能出现的故障检测部件排除故障的方法小灯泡坏了检测小灯泡更换小灯泡小灯泡与灯座接触不良检测小灯泡与灯座的接触之处将小灯泡重新固定在灯座上，并且使之接触良好电池没有电了检测电池更换电池导线断了检测导线更换导线开关接触不良检测开关更换开关7.检测小灯泡、导线等元件时（以导线为例），要将电路检测器的两端分别与导线的两个连接点相连，若小灯泡不发光，说明导线断了；若小灯泡发光，说明导线正常。8.不发光没有电了发光有电。、9第5课里面是怎样连接的1.在不同的方式2.我电路检测器3.检测头两次。4.通完整的回5.断开导线6.两次。7.根检测检测1.导电性能2.我导体3.将绝缘体4.导电性5.检(1)先检查电路检测器能否正常工作。(2)预测被检测物体能否使小灯泡亮起来。(3)两端(4)6.电避免电流从底座中直接流过导致短路。开关的按键和插头的橡胶部分也是绝缘材料，主要作用是保护人体以防触电。7.导线外面用塑料包起来是为了不让电流通过，起安全保护作用。在连接电路时，把导线两端的塑料皮剥开是为了让电流流通，构成回路。8.物体的导电性并不是绝对的，比如木头，干燥的木头是不能够导电的，可是潮湿的木头是可以导电的；再比因此，对于不同的物体，不同的状态，其导电性能是不一样的。9.在潮湿的空气中或较强的电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以我们要保护好电器的绝缘部分，不能触摸导体部分，还要注意不要把水溅到电脑上。10.日常生活中，很多物品由导体材料和绝缘体材料组合构成，导体材料部分主要导电性能触电第7课电路中的开关1.2.。3.导体绝缘体铜等。(2)绝缘材料：绝缘材料主要用来制作底座避免短路并保护人体以防触电，如塑料等。4.闭合断开5.开感应式按压式6.回(1)把回形针分开放在木板上，用笔在伸开的回形针(2)先把一枚图钉固定在木板的一个描点上，再用图钉把回形针大的一端，固定在木板的另外一个描点上。(3)把连接(4)当断开7.制(1)在回形针开关中未固定回形针的一侧固定三个图钉，每个图钉(2)当回串联电路1.电路连接一般有串联和并联2.串联(1首尾相连接串联电路只有一条暗3.并联并联电路(1)将并联电路并联电路。并联电路中电流有两条（或多条）流通路径。(2)并联一样亮。(3)122干路所有灯泡。4.如果1并联串联更亮一些。5.模(1)了解房间的结构，在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、窗户的位置。(2)了解安装照明电路的要求：房间需安装两盏电灯（照明灯和阅读灯），并由两个开关分别控制，在房间平面图上标出电灯、开关的位置。(3)按照要求画出电路设计图，电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏电灯）、两(4)检第三单元《岩石和土壤》知识点总结第1课岩石与土壤的故事1.岩石与土壤是地球的重要资源，和我们的生活息息相关。2.地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包括我们看到海洋的底部被土壤覆盖着。3.岩硬松软。4.岩石(1)体积大，质地小。(2)植物的栖息地，可以固定植物的根系，具有自然肥，能够促进植物生长。5.岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大6.有(1)岩化学成分形成年代45.6(2)岩生物存在过。我们将古代植物的遗体或痕化石。(3)在喜菊石化石海洋。(4)石头上有雨痕，这是雨点留下的脚印；石头上有波痕，这是波浪留下的足迹；茂林(1)土壤的形成是一个极其漫长12(2)土壤表层土下层土基岩碎屑基岩。第2课认识几种常见的岩石多种多样颜色、纹理、气味、颗粒软硬光滑（或粗糙）、轻重仔细观察纹理分层斑点、小孔。放大镜小刀手电筒铜钥匙等用放大镜观察岩石标本，可以看出岩石是由一种物质或多种物质组成的。要注意观察岩石颗粒的大小、颜色和种类。用手触摸粗糙光滑的。用手电筒硬度标准软能用指甲刻画出痕迹较软不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹较硬不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹硬不能用铜钥匙、小刀刻画出痕迹玻璃，再照射每一块岩石，看看它们的有没有光泽，以及光泽和谁类似。7.分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，区分岩石的硬度。 8.花岗岩、砂石、大理岩的特征名称颜色软硬光滑光泽有无层次、小孔、斑点、条纹组成岩石颗粒的特征大小颜色种类花岗岩黑、白、肉红色等硬粗糙无光泽有斑点大黑、红石英、长石、云母砂岩红、土、黄、灰等硬粗糙无光泽无中等土黄色石英、长石大理岩纯白色、黑色等较软比较粗糙有光泽有条纹较大黑、白方解石、白云石第3课岩石的组成1.所有的岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。研究岩石的方法之一就是寻找岩石中的矿物。2.花云母长石石英中粉红色颗粒是长石，半透明的颗粒是石英，黑色颗粒是云母。3.矿物的颜色和条痕(1)将白色的无釉瓷板条痕。(2)矿物外表的颜色容易受外界环境的影响而发生变化，但条痕的颜色是固定不变条痕的颜色更可靠。4.矿(1)矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度，一般透明、半透明、不透明(2)我们反光比较光泽。反光能力从强到弱金属光泽、玻璃光泽、丝绸光泽和土状光泽。石英长石云母石英长石云母颜色无色粉红或浅黄黑或白条痕白色白或浅灰无色透明度透明半透明透明光泽玻璃光泽玻璃光泽丝绸光泽5.世4000硫磺、石墨岩盐方铅矿石膏等。(1)雄黄：中药，还可以作颜料、玻璃等。(2)硫黄：制造染料、农药、火柴、橡胶等。(3)石墨：最软矿物，制作铅笔芯、润滑剂。(4)方铅矿：提炼金属“铅”“银”。(5)金(6)石6.几种一种或几种第4课制作岩石和矿物标本1.收集岩石和矿物，将它们做成标本，既能丰富知识、(1)采(2)编编号。(3)图鉴：观察每一块已编号的岩石和矿物，对标本图鉴识别标签。(5)存放：将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好。(6)展3.制剪刀、胶水、笔纸盒卡纸、棉花等。4.准擦拭干净。5.标本名称、采集地和采集者第5课石、沙和黏土1.水、地震和火山碎裂，颗粒、沙和黏土。2.我们田野山脚下小溪边3.比(1)讨看一看、闻一闻、摸一摸、团一团、涂一涂。(2)看肉眼放大镜不规则棕黄色(3)闻一闻：可用扇闻的方式闻物体的气味，并岩石无明显气味；沙无明显气味；黏土有明显气味。(4)摸可以感觉到岩石最粗糙、沙较粗糙、黏土有滑腻感。(5)团能较快平摊在纸上的是沙，这说明黏土的黏性比沙的黏性强。(6)涂一涂：用手分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕。4.第6课观察土壤1.（洗干净。2.土壤土壤3.残体黑色腐殖质。4.(1)先用肉眼观察，再借助放大镜观察，并用鼻子闻一闻土壤的气味，再用手捻一捻。②用鼻子闻一闻，发现土壤有气味。③用手捻一捻，发现土壤有些潮湿，土壤中有水分。(2)把土壤晾干、捻碎，用牙