（新教材）2026人教版二年级下册数学 整 理和复习 课件

（2026年新教材）人教版小学数学二年级下册教学课件2026年新版二年级下册数学（人教版）教材变化一、

核心变化要点单元重组：分散的除法内容整合，迁移三上、四下相关内容至二下，结构更紧凑。知识前移：将一上《认识钟表》、二上《认识时间》等整合为“时间在哪里”综合实践；三上“万以内加减法”、“倍的认识”分别移入对应单元。精准微调：万以内数的认识新增“999添1是一千”；万以内加减法删除不进位、不退位内容；新增“整理与复习”“数学游戏”等栏目。二、重点单元变化有余数的除法：新增“整理和复习”模块，例题与习题优化，明确余数与除数关系。数量间的乘除关系（原“倍的认识”）：新增“已知一个数的几倍是多少求这个数”等题型，深化数量关系。万以内的加法和减法：整合三上、四下相关内容，新增加减法各部分关系、数独游戏；删除不进位/不退位计算，强化验算与算理。综合实践：新增“时间在哪里”“数学连环画”，系统培养时间观念与跨学科实践能力。状元成才路R·二年级数学下册整理和复习万以内的加法和减法四知识梳理从计算百以内的加、减法，到计算万以内的加、减法，你有哪些收获？整理复习列竖式计算。39+52=356+279=91−47=561−278=39+5219191356+2795361163591−474444561−278382283说一说怎样计算万以内的加、减法？万以内的加、减法：1.相同数位对齐；2.从个位算起；3.哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本数位上加10再减。如果前一位是0，再从前一位退1。万以内的加、减法和百以内的加、减法计算，除了数位多少不同以外，计算方法一样。把两个数合并成一个数的运算，叫作加法。已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫作减法。减法是加法的逆运算和=加数+加数加数=和−另一个加数关系差=被减数−减数减数=被减数−差被减数=减数+差关系加、减法各部分间的关系：学习加、减法各部分间的关系可以帮助我们验算。加法的验算方法：减法的验算方法：1.交换加数的位置，和不变；2.和−一个加数=另一个加数。1.被减数−差=减数；2.减数+差=被减数。39+52191356+2795361191−4744561−278382从下面的加减法算式中各选一个进行验算，并说说你是怎样做的。验算：635−279653和−一个加数=另一个加数验算：278+28316511减数+差=被减数一个订单需要一个快递盒。准备600个快递盒够吗？如果不够，还差多少个快递盒？【课本82页练一练第4题】估算279+405200400+=600279>200，405>400，那么279+405大于600，600个快递盒不够。一个订单需要一个快递盒。准备600个快递盒够吗？如果不够，还差多少个快递盒？【课本82页练一练第4题】精确计算279+405=684（个）684−600=84（个）解决问题时，可以根据需要选择估算或精确计算的策略。活动要求：1.以小组为单位，合作梳理本单元知识点，完成“知识图”的绘制。2.整理完毕后，各小组推选1名代表，进行成果交流展示。下面是小组同学整理的“知识图”，对你有什么启发？万以内的加法和减法相同计数单位的个数相加、减加、减法各部分间的关系加法减法哪一位满十，就向前一位进1哪一位不够减，就从前一位退1作10加法减法和=加数+加数加数=和−另一个加数差=被减数−减数减数=被减数−差被减数=减数+差综合运用列竖式计算并验算。1【课本81页练一练第1题】470+556=837−564=538+62=470+55662101验算：1026837−564372验算：273+5647381273538+62006111026−556074验算：600−53826600502−269=710−94=739+96=502−269332233+26920511验算：233710−94616616+9401711验算：616739+9653811验算：835−739698352把冷饮店销售记录表补充完整。【课本81页练一练第2题】种类原有卖出剩下雪糕/根420284136矿泉水/瓶840221619牛奶/盒720468252星期天上午，小玲从家里出发，要去书店和超市，然后回家。她可以怎样走？走哪条路最近？3【课本81页练一练第3题】小玲家街心花园超市餐馆书店440米329米125米510米410米218米75米①②方案1：218+75+440+510=1243（米）方案2：218+75+75+329+510=1207（米）因为1207＜1243，所以方案2最近。把下面的竖式填写完整。4【课本82页练一练第5题】336+466809336−576746956+37677343411182答案不唯一。817131小宇计算两个三位数相加时，把一个加数十位上的6错看成了8，把另一个加数百位上的5错看成了3，算得的结果是569。这道题正确的计算结果是多少？5【课本82页练一练第6题】38

6+3

6

656936

6+5

6

6811894711569−20=549549+200=749口答：这到题正确的计算结果是749。方法二：方法一：课堂小结万以