2026新教材人教版三年级下册数学 4.2 常用的面积单位 课件

（2026年新教材）人教版小学数学三年级下册教学课件2026年新版三年级下册数学（人教版）教材变化一、

三大新增板块生活中的运动现象：源自二下《图形的运动（一）》，以电梯、风车等生活场景引入，直观讲解平移与旋转，降低抽象概念难度。长方形和正方形：由三上移至本册，系统讲解多边形、周长测量与尺规操作，新增“拼图游戏”小节，衔接后续面积学习。数据的收集与整理：整合二下《数据收集与整理》与原复式统计表内容，新增“正”字记录、分段统计，强调“收集—整理—分析—应用”全流程。二、五大删减与调整1.移除位置与方向（一）、两位数乘两位数（移至四年级上册）、数学广角——搭配（二）、我们的校园及制作活动日历。2.数学广角内容弱化，仅保留少量选学（标*）内容。3.年、月、日与制作活动日历合并为综合实践单元年、月、日的秘密，新增跨学科实践。4.图形的面积整合课时，新增整理与复习，强化面积与周长的对比。5.小数的初步认识新增“厘米变米”内容，拆分出小数大小比较，新增整理与复习。图形的面积第2课时常用的面积单位四1.进一步理解面积的含义，初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象，进一步促进空间观念的发展。2.通过观察、比较、明确长度单位和面积单位的区别和联系。3.学会合作学习，感受数学与生活的联系。学习目标【难点】明确长度单位和面积单位的区别和联系。【重点】掌握常用的面积单位，建立面积单位的表象。1.下面图形中，每个图形的面积是几个小方格。三角形面积你是怎么数的？20个小格9个小格8个小格课堂导入2.比一比，谁的面积大，谁的面积小。不同的方格不能相互比较。比较两个图形面积的大小时，必须统一面积单位。常用的面积单位有平方厘米(cm²)、平方分米(dm²)、平方米(m²)。教材第54页(1)边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。1厘米1厘米手指甲的面积接近1平方厘米。探究新知生活中哪些物体表面的面积大约是1平方厘米呢？小骰子的一个面的面积接近1平方厘米。电脑键盘一个小按键的面积接近1平方厘米。一个扣子的正面的面积接近1平方厘米。(2)边长1分米的正方形，面积是1平方分米。1平方分米大约这么大。成人手掌的面积接近1平方分米。魔方一个面的面积接近1平方分米。(3)边长1米的正方形，面积是1平方米。用报纸拼一个边长1米的正方形，看看有多大。1米1米1平方米方桌桌面的面积约1平方米。四个小朋友手拉手围成的正方形的面积约1平方米。边长1米边长1分米边长1厘米1平方厘米1平方分米1平方米1平方厘米<1平方分米<1平方米。测量较小物体的面积时常用平方厘米作单位；测量稍大物体的面积时常用平方分米作单位；测量较大物体的面积时常用平方米作单位。找一找周围哪些物体的一个面的面积分别接近1平方厘米、1平方分米和1平方米。1教材第54页“做一做”第1题微信图标、大图钉钉帽的面积各约1平方厘米。插板面、粉笔盒一个面的面积各约1平方分米。窗户、4块地砖的面积各约1平方米。

做一做课堂练习先估计右面长方形的面积大约是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。2我来量一量。我估计长方形面积大约是8平方厘米。答：长方形的面积是8平方厘米。教材第54页“做一做”第2题试一试1平方米的正方形内能站下多少名同学。3教材第54页“做一做”第3题下面三个图形中，哪个图形的面积最大？哪个图形的面积最小？(每个□代表1平方厘米)教材第55页“练习十一”第2题先分别数一数每个图形的面积是多少，再作比较。8平方厘米10平方厘米9平方厘米答：第二个图形的面积最大，第一个图形的面积最小。4测量身份证、课桌面、教室和操场的面积，分别选用哪个面积单位比较合适？平方分米平方米平方厘米较小稍大较大教材第55页“练习十一”第3题5在横线上填写合适的单位名称。米一块黑板的长是4

小明的身高是128小华的腰围是6一枚邮票的面积是4一块手帕的面积是4一块黑板的面积是4厘米分米平方厘米平方分米平方米教材第55页“练习十一”第4题6用四个1平方厘米的正方形拼成下面的图形。它们的面积各是多少？它们的周长呢？(3+2)×2=10(cm)(4+1)×2=10(cm)2×4=8(cm)(3+2)×2=10(cm)教材第55页“练习十一”第5题答：它们的面积各是4平方厘米，它们的周长各是10厘米、10厘米、8厘米和10厘米。7猜一猜这个图形的面积是多少，每个代表1平方厘米。

可以先把这个图形分成几部分，再看每部分中有几个单位面积，最后计算出整个图形的面积。123个4格再加2个1格共是14格，即14平方厘米。答：这个图形的面积是14平方厘米。拓展提升通过这节课的学习，你学会了什么？比较两个图形面积的大小时，必须选用形状、大小完全相同的图形作面积单位来量，即要统一标准。测量较小物体表面的面积时常用平方厘米作单位,测量稍大物体表面的面积时常用平方分米作单位,测量较大物体表面的面积时常用平方米作单位。课堂小结测量较