名师课堂同步精练生物学七年级下册配人教版 课件 单元•梳理延伸

单元•梳理延伸目录单元知识梳理专题归纳复习单元知识梳理专题归纳复习专题一

营养物质的消化1.三种供能物质的消化营养物质开始消化部位能够消化部位所用消化液最终产物淀粉口腔口腔、小肠等唾液、胰液、肠液葡萄糖蛋白质胃胃、小肠胃液、胰液、肠液氨基酸脂肪小肠小肠胆汁、胰液、肠液小分子有机物2.食物中的水、无机盐和维生素,可以不经过消化,被消化道直接吸收。

典例分析

下图中曲线分别代表淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化的程度。下列说法正确的是(

)A.曲线x表示的是蛋白质的消化过程B.曲线y表示的是脂肪的消化过程C.三种物质均在D段被彻底消化,D段是小肠D.淀粉在A段被消化成葡萄糖核心素养生命观念、科学思维情景分析淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化的程度的曲线图考点营养物质的消化具体分析淀粉在A口腔中开始被消化,部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖。麦芽糖和未被消化的淀粉最终在小肠中的肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。因此曲线x代表淀粉的消化过程,A、D两项错误。脂肪的消化只在小肠中进行。小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为小分子有机物,故曲线z代表脂肪的消化过程,B项错误答案C解题关键熟练掌握消化系统的组成和营养物质的消化过程专题二

体循环和肺循环的区别与联系比较项目体循环肺循环起点左心室右心室终点右心房左心房血液变化动脉血→静脉血静脉血→动脉血功能为组织细胞运来氧和营养物质,把二氧化碳等废物带走与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液联系在心脏处汇合成一条完整的血液循环途径,承担物质运输的功能规律总结1.毛细血管适于进行物质交换的特点:管壁薄、管径小、数量多、血流速度慢。2.血液流经毛细血管后成分的变化(1)血液流经小肠绒毛中的毛细血管后,由含营养物质少的动脉血变为含营养物质多的静脉血。(2)血液流经肺泡周围的毛细血管时,由静脉血变为动脉血。(3)血液流经组织处的毛细血管时,由含营养物质多的动脉血变为含营养物质少的静脉血。(4)血液流经肾中的毛细血管后,由含尿素多的动脉血变为含尿素少的静脉血。(5)血液流经肾小球后,由含尿素多的动脉血变为含尿素少的动脉血。(6)血液流经肾小管后,由动脉血变为静脉血。典例分析

下图中①③表示人体血管,②表示某器官,箭头代表血液流动的方向。下列叙述正确的是(

)A.若②为皮肤,③中葡萄糖比①中多B.若②为脑,③中含氧量比①中多C.若②为胃,③中二氧化碳比①中多D.若②为肾,③中尿素比①中多核心素养科学思维情境分析血液流动示意图考点人体内物质的运输、人体内废物的排出具体分析血液流经皮肤时,血液中的葡萄糖进入皮肤处的细胞中,分解后为人体生命活动提供能量,因此,③中葡萄糖比①中少,A项错误。血液流经脑时,血液中的氧进入脑,脑产生的二氧化碳进入血液,因此,③中含氧量比①中少,B项错误。血液流经胃时,血液中的氧进入胃,胃产生的二氧化碳进入血液,因此,③中二氧化碳比①中多,C项正确。肾是形成尿液的器官,血液流经肾时,人体产生的尿素随着尿液排出体外,因此,③中尿素比①中少,D项错误答案C解题关键掌握血液循环的途径及人体内废物的排出专题三

尿的形成1.尿的形成过程2.血浆、原尿和尿液的区别

液体所在部位主要成分血浆血管、肾小球中大分子蛋白质、水、无机盐、葡萄糖、尿素等原尿肾小囊中水、无机盐、葡萄糖、尿素等尿液肾小管末端流出水、无机盐、尿素等3.血尿、蛋白尿、糖尿的区别

病名病症肾可能发生病变的部位血尿尿液中有红细胞、白细胞,颜色呈现红色肾小球蛋白尿尿中蛋白质含量过高肾小球糖尿尿中含有葡萄糖肾小管典例分析

下图为人体尿的形成过程示意图。尿素浓度最高的部位是(

)A.①

B.②

C.③

D.④核心素养科学思维情境分析尿的形成过程示意图具体分析当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质会滤过到肾小囊中形成原尿。可见,原尿中尿素的浓度高于血液。当原尿流