在班级优等生座谈会上的讲话：承外校荣光做拔尖少年

——在班级优等生座谈会上的讲话：承外校荣光，做拔尖少年同学们：在坐的各位同学都是在八上的期末考试中脱颖而出的佼佼者，你们的校次均在年级前120名，是名副其实的拔尖人才培养对象，是未来可期的少年榜样。首先我要向你们表示热烈祝贺，祝贺你们通过自己的勤奋学习，奋力拼搏，在前一阶段的学习中取得了骄人成绩，向自己，向养育你们的父母，向培养你们的老师，向成就你们的班集体，交上了一份满意答卷。在这份喜悦之外，我还有一个振奋人心的好消息要第一时间分享给大家：在刚刚结束的龙泉高中拔尖人才选拔考试中，我校有66位同学成功录取，占总录取人数的60%，是第二名学校录取人数的5.5倍。这一亮眼数据再次印证：我校是名副其实的龙泉高中预备校，也彰显了我校“只有第一，没有第二”的社会地位。作为外校人，我们倍感振奋、无比自豪！新学期的号角已经吹响，新的奋斗征程已然启航。新学期，学校对拔尖人才的培养路径做了周密部署，你们也将参加学校专门为你们组织的“拔尖人才训练课程”，在课程正式启动前，我们特意组织本次会议，核心目的就是为“拔尖人才画个像”，明确大家在新征程上的奋斗方向与具体要求，帮助同学们在知识的海洋中更进一步提升自身实力，为自己赢得飞得更高、走得更远的底气。一、为拔尖人才画像：明确标准，找准方向或许有同学会问，我们为什么要专门为拔尖人才“画像”？答案很简单：唯有明确标准，才能找准努力的方向；唯有看清差距，才能补齐自身的短板。说实话，在座的各位同学中，有少部分人可能此前并未明确拔尖人才的标准，只是凭借偶然的努力考入了年级前120名，成为了老师眼中的优等生；还有一部分同学成绩忽上忽下、不够稳定，核心原因就在于学习目标的“不自觉性”——不知道自己该往哪里努力，也不知道如何成为更优秀的自己。今天，我们就明确拔尖人才的具体标准，希望大家今后都能以这个标准衡量自己，查找差距、补齐短板。有关专家对众多拔尖人才进行了研究分析，归纳出了十个共性特点：以学为乐、思维活跃、兴趣广泛、坚韧不拔、勤于总结、乐于合作、精力充沛、合理安排、能够吃苦、勇于质疑。请大家静下心来对照这十个特点，问问自己：我具备了哪些？哪些特质还需要加强？哪些方面还有明显差距？这十个特点，既是拔尖人才的核心标志，更是我们今后努力的方向，希望大家能把过去不自觉的学习行为，转变为主动奋进、刻意打磨的自觉行动，朝着拔尖人才的目标稳步迈进。二、拔尖人才的成长心态：怀高远、强体魄、筑底气人人都渴望飞得更高，而在座的你们，作为外校的拔尖学子，这份“飞得更高”的渴望，理应更加强烈、更加坚定。我相信，“一飞冲天”的信念一旦在心中扎根，就会成为你们冲破阻碍、奋勇前行的不竭动力。但是，想要飞得更高，我们首先要找到支撑自己“飞翔”的底气——这底气，源于高远的理想，更源于健康的体魄与强大的心理。底气之一，是心怀高远、目标坚定。向上！向上！这是拔尖学子最该有的姿态——踢飞前进路上的绊脚石，荡涤征途上的迷雾，冲破心境中的羁绊，向着更高的目标，坚定不移地奋进。印度有句谚语说得好：“瞄准太阳，可能射下星星；瞄准雄鹰，可能射下麻雀。”高远的追求，才能催生巨大的前进动力。作为拔尖人才，你们的目光不能只停留在眼前的分数，更要着眼于长远的成长，在成长的道路上步履不停。底气之二，是体魄强健、心理强大。2026年，是你们初中阶段最艰难的一年，也是你们实现自我突破的关键一年——如果情况好，明年的今天可能你们都将考上，提前进入龙泉高中学习，这也就意味着学习压力陡增，竞争更加激烈，这对你们的体力、精力和心理承受能力，都提出了更高的要求。只有吃好、喝好、休息好，讲究卫生、坚持锻炼、善于自我调节，才能以最佳状态迎接挑战，最终收获成功。三、拔尖人才的学习方法：勤为本、善为要、会为魂状元满分化，想上清华上清华，想上北大上北大！丰富的知识储备，高超的解题技巧，美观规范的卷面表现，是我们取得高分的法宝。这当然需要我们努力，需要120%的努力才能达到。但我认为单纯的努力是不够的，还需要一定的学习策略。学习的第一个策略是勤学，刻苦学习。比同桌更努力，比竞争对手更努力，比自己想象中的努力更努力。学习的第二个策略是善学，善于学习。听讲注意力高度集中，思考问题多角度切入，问询老师彻底明了，同学讨论虚心而有主见，作业考试坚决独立完成。学习的第三个策略是会学，自主学习。会计划时间，会规划内容，会安排学习，会查漏补缺，会调节步调，会归纳总结，会自我控制。我在前天的随笔中写了这样一段话：什么是最优秀的学生呢？我认为，最优秀的学生，是能在老师的帮助下找到属于自己的答案，而不是一直在指望老师给自己答案，那些对老师过分依赖的学生，或者指望一切都靠老师给予的学生，永远不可能得到真正的提升。这大概就是我讲的“会学”的含义吧。同学们，江山代有才人出，你们毫无疑问是