第八单元金属和金属材料（期末复习课件）九年级化学上学期新教材人教版

2025-2026学年九年级化学上学期期末考点大串讲知识导图重难突破考场练兵第八单元

金属和金属材料目录

CONTENTS01考情透视·知识导图02考点梳理·重难破解03考场练兵·真题再练考情透视·知识导图第一部分第八单元

金属和金属材料考点01金属材料考点02金属的化学性质说出金属的物理共性与特性，并据此解释其常见用途；说明合金的概念，认识合金比纯金属性能更优。掌握金属与氧气、稀酸及盐溶液的化学反应规律并书写化学方程式；应用金属活动性顺序判断反应能否发生，并用于设计实验比较金属的活动性强弱。考点03金属资源的利用和保护了解工业上炼铁的主要原理、设备及原料作用；认识铁生锈的条件，并列举常见的金属防锈方法；说出废弃金属回收利用的重要性考点梳理·重难破解第二部分考点01金属材料一、金属材料共性用途有金属光泽制作金属饰品_________性制作导线__________性制作炊具__________性冲压成各种形状1.金属材料包括____________及___________。2.金属的共性及用途纯金属合金导电导热延展考点01金属材料一、金属材料3.金属的特性①颜色：大多数金属呈银白色，铜呈___色，金呈___色，铁粉呈___色。②状态：常温下大多数金属为固态，汞（俗称水银）为_____态。4.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，另外还需要考虑价格、资源、废料是否易于回收和对环境的影响，以及是否美观、使用是否便利等多种因素。红黄黑液考点01金属材料一、金属材料5.金属之最地壳中含量最多的金属元素——________

人体中含量最多的金属元素——________目前世界年产量最多的金属——________

导电、导热性最好的金属——________熔点最高的金属——________（作灯丝）熔点最低的金属——________（制作水银温度计）铝钙铁银钨汞考点01金属材料二、合金（1）概念：在金属中加热融合某些_____________，制得具有金属特征的__________。（2）性能：合金和组成其的纯金属相比较，硬度一般更_______，熔点一般更______，抗腐蚀性更_______。金属或非金属混合物大低强将合金与组成它的纯金属相互刻画，________上有明显划痕。纯金属考点01金属材料二、合金（3）常见的合金合金铁的合金铜合金焊锡钛合金形状记忆合金生铁钢黄铜青铜成分含碳量2%～4.3%含碳量0.03%～2%铜锌铜锡铅锡合金钛与其他金属钛镍合金性能/用途坚硬韧性强//焊接金属人造骨骼制成人造卫星天线考点01金属材料【典例01】【金属材料的判断】（25-26九年级上·湖北·期末）下列藏品主要由金属材料制成的是A．关内侯金印 B．秦代竹简C．东汉陶楼 D．秦汉木漆器A金属材料【典例02】【合金的性质】（24-25九年级上·甘肃武威·期末）下列合金(金属)的比较，不正确的是A．含碳量：生铁＞钢 B．抗腐蚀性：青铜＞铜C．硬度：生铁＞纯铁 D．熔点：焊锡＞锡D合金的熔点比组成的纯金属的熔点低，焊锡是锡和铅的合金，则熔点：焊锡<锡天然材料无机非金属材料天然材料【典例03】【合金的性质】（25-26九年级上·湖北·期末）如图藏品属于青铜器，考古出土时表面有一层“铜绿”[主要成分：Cu2(OH)2CO3]。青铜是铜与锡的合金。下列叙述错误的是A．青铜器耐磨、可塑性好

B．青铜的硬度比纯铜的低C．Cu2(OH)2CO3中铜元素显+2价

D．铜、锡都能导电考点01金属材料B青铜是铜与锡的合金，其硬度比纯铜更高青铜是铜与锡的合金，其硬度比纯铜更高、耐磨且有较好的可塑性2x+(-1)×2+(-2)=0，解得x=+2铜、锡属于金属，都能导电考点01金属材料【训练01】（24-25九年级上·宁夏银川·期末）

纯金属很难满足生产和生活中的各种特殊要求。因此，人们在生产实践中制造出了许许多多具有特殊性能的“新型金属”——合金。下列关于合金的说法正确的有①合金中一定不含非金属元素

②合金的制作过程中发生了化学变化③合金中一定含有金属

④合金一定是混合物⑤一般来说，日常使用的金属材料，大多数属于合金A．①② B．②③ C．②③⑤ D．③④⑤D考点01金属材料【训练02】（24-25九年级上·黑龙江牡丹江·期末）生活中处处是化学，下列生活用品中主要属于金属材料的是A．钛合金人造骨 B．玻璃钢管道C．光学镜片上的金刚石薄膜 D．碳纤维自行车A考点02金属的化学性质一、金属与氧气的反应大多数金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同。（1）镁、铝在常温下就能与空气中的氧气反应2Mg+O2=2MgO4Al+3O2=2Al2O3铝具有很好的抗腐蚀性能原因：铝与空气中氧气反应，表面生成一层___________________，从而阻止铝进一步氧化。致密的氧化铝薄膜考点02金属的化学性质一、金属与氧气的反应（2）铁、铜等常温下几乎不与氧气反应，在高温时能与氧气反应。（3）金在高温时也不能和氧气反应（真金不怕火炼）。2Cu+O2===2CuO△3Fe+2O2===Fe3O4点燃通过金属与氧气能否反应及反应的难易程度判断金属的活动性：___________________。Mg、Al>Fe、Cu>Au红色的铜加热后变黑剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体考点02金属的化学性质二、金属与稀盐酸、稀硫酸的反应（活动性

H）>镁锌铁铜固体逐渐溶解，产生大量气泡固体逐渐溶解，产生较多气泡固体逐渐溶解，无色溶液变为_______，产生少量气泡Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑不反应浅绿色金属的活动性：Mg>Zn>Fe>Cu考点02金属的化学性质三、金属与金属化合物溶液的反应（前换后，金属化合物可溶）铁丝+硫酸铜溶液铝丝+硫酸铜溶液铜丝+硝酸银溶液铁表面有___色固体产生，溶液由___色逐渐变为_____色铝表面有___色固体产生，溶液由____色逐渐变为____色。铜表面有银___色固体产生，溶液由___色逐渐变为____色活动性：Fe___Cu活动性：Al___Cu活动性：Cu___Ag红蓝浅绿Fe+CuSO4=Cu+FeSO4>红蓝无2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu>白无蓝Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag>考点02金属的化学性质四、置换反应概念：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。A+B+…=AB…（化合反应）AB…=A+B+…（分解反应）A+BC=AC+B（置换反应）多变一一变多单换单考点02金属的化学性质五、金属活动性顺序1.金属活动性顺序的规律（1）在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，活动性就越_____。（2）在金属活动性顺序里，位于_______的金属能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢。（3）在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把后面的金属从它们________________里置换出来（KCaNa除外）。金属活动性由强逐渐减弱

钾钙钠镁铝锌铁锡铅（氢）铜汞银铂金KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu强氢前面化合物的溶液考点02金属的化学性质五、金属活动性顺序2.应用（1）判断金属被开发利用的先后顺序。（2）判断某些置换反应能否发生。（3）判断金属与混合盐溶液反应后滤液、滤渣的成分。当有多个置换反应都能发生时，在活动性顺序中金属之间间隔___的反应先发生。一个置换反应结束后，另一个置换反应才会发生。如在硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中加入锌粒，锌先和_______反应，反应完毕后，若锌有剩余，才和_________反应。远硫酸铜硫酸亚铁考点02金属的化学性质五、金属活动性顺序3.金属活动性顺序的比较方法：比较Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序（1）选用试剂：______________________“两金夹一液”：即选用三种金属活动性最强和最弱的两种金属的单质及活动性介于中间的金属的化合物溶液作为试剂，根据两种金属单质分别与化合物溶液反应的情况进行判断。（2）选用试剂：_____________________________“两液夹一金”：即选用三种金属中活动性排在中间的金属单质及其他两种金属的化合物溶液作为试剂，根据金属单质分别与两种化合物溶液反应的情况判断。Fe、Ag、CuSO4溶液FeSO4溶液、AgNO3溶液、Cu考点02金属的化学性质五、金属活动性顺序4.除杂（不增，不减，易分离，易恢复原状）混合物（杂质）方法有关化学方程式Cu(Zn)①加入足量_______，过滤、洗涤、干燥②加入足量_______溶液，过滤、洗涤、干燥FeSO4(CuSO4)加入足量_____，过滤稀盐酸Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑硫酸铜Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4铁粉Fe+CuSO4=Cu+FeSO4考点02金属的化学性质五、金属活动性顺序5.判断金属与化合物溶液反应后滤液、滤渣分析将过量的Fe粉放入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，滤渣与滤液中含有哪些物质？滤渣中含有：

.Cu、Ag、Fe滤液中含有：

.Fe(NO3)2考点02金属的化学性质【典例01】【金属的化学性质】（24-25九年级下·黑龙江·期末）在天平的两个托盘上各放一只烧杯，烧杯中都盛有足量的稀盐酸，此时天平保持平衡，如果在一边的烧杯中投入少量锌粒，另一边的烧杯中投入相同质量的镁条，锌粒和镁条都完全溶解后，天平指针将A．偏向放有镁条的烧杯一边 B．不发生偏移C．偏向放有锌粒的烧杯一边 D．无法判断C锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，反应的质量关系为:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑652镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，反应的质量关系为:Mg+2HCI=MgCl2+H2↑242根据质量关系可知，相同质量的金属，镁条产生的氢气比较多，反应后气体逸出烧杯，因此放镁条的烧杯，质量减少多，最终质量小，所以锌粒和镁条都完全溶解后，天平指针将偏向放有锌粒的烧杯一边。考点02金属的化学性质【典例02】【金属活动性顺序】（24-25九年级上·甘肃酒泉·期末）有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，只有X表面有气泡产生；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为A．Z＞Y＞X B．X＞Y＞Z C．Y＞X＞Z D．X＞Z＞YBX与稀硫酸反应产生气泡，说明X的活动性比氢强(X>H)；Y与稀硫酸不反应，说明Y的活动性比氢弱(H>Y)，因此X>Y；Y与硝酸银反应析出银，说明Y的活动性比银强(Y>Ag)；Z与硝酸银不反应，说明Z的活动性比银弱(Ag>Z)，因此Y>Z考点02金属的化学性质【训练01】（25-26九年级上·湖南衡阳·期末）天平的平衡：在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡，再向两只烧杯中各注入相同质量、相同质量分数的稀硫酸，然后按如图所示分别投入相同质量的锌带和镁带，待反应停止后，天平指针的可能指向是①分度盘的左边

②分度盘的中间

③分度盘的右边A．仅① B．仅② C．①② D．②③C考点02金属的化学性质【训练02】（24-25九年级上·河南新乡·期末）

将一定量的铝粉、铁粉的混合物与足量的稀盐酸完全反应，生成0.2g氢气，则金属混合物的质量不可能是A．4.0g B．3.4g C．5.6g D．2.7gC考点02金属的化学性质【训练03】（24-25九年级上·黑龙江牡丹江·期末）

室温时，利用压强传感器研究质量相同的一块镁片和一块锌片分别与等浓度、等质量的稀盐酸反应的实验如图甲，压强传感器测得装置内压强随时间的变化关系如图乙。下列说法正确的是A．根据压强变化推测两个反应都有热量放出H2B．曲线①的压强上升比曲线②高，说明①产生总量更多C．曲线②是Mg与稀盐酸反应的压强变化曲线D．发生的两个反应属于分解反应A考点03金属资源的利用和保护一、铁的冶炼1.常见的金属矿物矿物名称赤铁矿磁铁矿铝土矿赤铜矿金红石软锰矿主要成分Cu2OTiO2MnO2Fe2O3Fe3O4Al2O3考点03金属资源的利用和保护一、铁的冶炼3CO+Fe2O32Fe+3CO2高温C+O2CO2高温CaCO3+SiO2CaSiO3+CO2↑高温CO2+C2CO高温原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气将矿石中的二氧化硅转变为炉渣高炉2.工业炼铁考点03金属资源的利用和保护一、铁的冶炼C+O2CO2高温CO2+C2CO高温焦炭的作用：高炉提供热量生成CO注意：高炉的产物是_____（实验室中“炼”出的铁不含碳，而工业生产中炼出的铁含碳）生铁考点03金属资源的利用和保护三、金属资源保护点燃尾气燃烧产生蓝色火焰2CO+O2

====2CO2澄清的石灰水逐渐变浑浊

CO2+Ca(OH)2

===CaCO3↓+H2O红棕色粉末逐渐变成黑色Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2高温实验现象3.实验室炼铁考点03金属资源的利用和保护二、金属资源保护3.实验室炼铁实验分析排出实验装置内的空气，以免加热时CO与空气混合，发生爆炸。2.实验开始时为什么要先通入一会CO？二氧化碳→澄清石灰水铁→用磁铁吸引或加入足量稀盐酸，产生气泡1.如何验证反应中生成了什么物质？3.实验完毕后为什么要继续通入CO直至玻璃管冷却？防止生成的铁粉在高温下再被氧化考点03金属资源的利用和保护一、铁的冶炼4.含杂质问题的计算纯净物的质量＝

不纯物质的总质量×纯度纯度＝×100%纯净物的质量不纯物质的总质量注意事项：涉及不纯物的化学方程式计算，代入计算的一定是纯净物质量，如不纯物需要转换成纯净物质量。考点03金属资源的利用和保护二、金属资源保护ABC

现象分析结论试管A铁钉生锈铁与水、氧气同时接触铁生锈是铁与空气中的____________发生化学反应试管B铁钉无明显变化铁只与水接触试管C铁钉无明显变化铁只与氧气接触氧气、水蒸气考点03金属资源的利用和保护二、金属资源保护注意事项：（1）蒸馏水煮沸并迅速冷却的目的是___________________；试管B中植物油的作用是_________；试管C中的干燥剂是氯化钙，具有_______。（2）铁生锈属于缓慢氧化，铁锈呈_______，其主要成分是___________，结构疏松，不能阻碍里面的铁继续氧化。除去水中溶解的氧气隔绝氧气吸水性Fe2O3·xH2O红棕色考点03金属资源的利用和保护二、金属资源保护2.防止铁生锈（1）原理：___________________。（2）具体措施：①保持铁制品表面洁净、干燥；②表面覆盖一层保护膜：如喷漆、涂油、烧制搪瓷、烤蓝、镀耐腐蚀的金属如铬等；③改变内部结构，制成耐腐蚀的合金，如不锈钢。隔绝氧气和水蒸气考点03金属资源的利用和保护二、金属资源保护3.保护金属资源（1）保护金属资源的原因：矿物的储量有限，且不能再生。（2）保护金属资源的途径：①防止金属的腐蚀；②回收利用废旧金属；③有计划、合理地开采金属矿物，严禁不顾国家利益的乱采矿；④寻找金属的代用品。（3）金属回收利用的意义：节约金属资源和能源，减少对环境的污染。考点03金属资源的利用和保护【典例01】【工业炼铁】（24-25九年级下·江苏宿迁·月考）《天工开物》记载的“生铁、熟铁（单质铁的含量大于生铁）连续生成工艺”，处于当时世界领先地位，是现代冶金工艺的雏形，其流程如图所示。下列说法不正确的是A．熔炼过程中铁的氧化物失去氧元素B．选择足量的硫酸可证明生铁是混合物C．生铁变成熟铁中通入氧气的主要目的是将铁氧化D．工业炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石、空气C铁矿石中主要成分(铁的氧化物)失去氧元素氧化并去除生铁中的碳等杂质，而不是将铁氧化用足量酸溶解后有不溶物残留(如碳等)，可证明生铁是混合物考点03金属资源的利用和保护【典例02】【实验室炼铁】（24-25九年级上·山东烟台·期末）如图是实验室探究炼铁原理的实验装置图，下列有关说法正确的是A．该实验无需尾气处理B．玻璃管内的固体由红棕色变为银白色C．实验时应先通入CO，再给氧化铁加热D．该炼铁原理是4CO+Fe3O4

高温

3Fe+4CO2C一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境，该实验需要进行尾气处理先通入CO，排净装置中的空气，避免加热一氧化碳与空气的混合气体发生爆炸该反应是一氧化碳与氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，玻璃管内的固体由红棕色变为黑色3CO+Fe2O3

高温

4Fe+3CO2考点03金属资源的利用和保护【典例03】【铁生锈条件的探究】（24-25九年级上·广东东莞·期末）

某化学实验小组用下图实验探究铁钉生锈的条件，一周后发现只有①中铁钉生锈。下列说法正确的是A．①②说明铁钉生锈需要与水接触

B．①③说明铁钉生锈需要与氧气接触C．②③说明铁钉生锈需要与氧气、水同时接触

D．蒸馏水需要煮沸后使用，以除去水中溶解的氧气D①②对比可知铁钉生锈需要与氧气接触①③对比说明铁钉生锈需要与水接触②③都不生锈，变量不唯一，不能对比探究铁钉生锈条件时，蒸馏水需要煮沸除去水中溶解的氧气，以防水中的氧气干扰实验考点03金属资源的利用和保护【典例04】【金属资源的保护】（24-25九年级上·宁夏银川·期末）

金属资源储量有限，下列措施不能有效保护金属资源的是A．回收利用废旧金属B．加大对金属矿物的开采，提高金属产量C．寻找和开发金属的代替品D．防止金属腐蚀，延长金属制品的使用寿命B回收利用废旧金属，可以重新加工利用，节约了金属资源加大对金属矿物的开采，提高金属产量，这会加快金属资源的消耗速度寻找和开发金属的替代品，能减少金属的使用防止金属腐蚀，延长金属制品的使用寿命，减少了金属因腐蚀而造成的损耗考点03金属资源的利用和保护【训练01】（24-25九年级上·河南驻马店·期末）如图是工业炼铁示意图。下列说法中不正确的是A．赤铁矿的主要成分为Fe2O3 B．石灰石的作用是形成炉渣C．焦炭的作用只是提供热量 D．高炉烟气对空气造成污染C【训练02】（24-25九年级上·湖南·期末）为了防止铁制品锈蚀，下列做法不恰当的是A．在脸盆、杯子等表面烧涂搪瓷 B．将使用后的菜刀用布擦干C．在铁制品表面涂油漆 D．要经常用钢刷擦洗铝锅上的污垢D考点03金属资源的利用和保护【训练03】（24-25九年级上·河南郑州·期末）控制变量法是一种重要的研究方法。要证明铁钉生锈的过程中一定有水参加了反应，则下列实验中必须完成的是A．①② B．①③ C．②③ D．①②③B考点03金属资源的利用和保护【训练04】（24-25九年级上·宁夏银川·期末）实验室可用CO气体还原Fe3O4模拟工业炼铁.若冶炼含铁的生铁，需要含Fe3O492.8%的磁铁矿石的质量是多少?（根据化学方程式进行计算）考场练兵·真题再练第三部分【真题演练1】（24-25九年级上·吉林长春·期末）

中国汽车产业正在持续发展。下列汽车组件中，由金属材料制成的是A．橡胶轮胎

B．真皮座套

C．玻璃车窗

D．钢铁车架D解析：A、橡胶轮胎由合成橡胶制成，合成橡胶属于合成材料，不符合题意;B、真皮座套由动物皮革加工而成，动物皮革属于天然材料，不符合题意;C、玻璃车窗由玻璃制成，玻璃属于无机非金属材料，不符合题意；D、钢铁车架由钢铁制成，钢铁是铁的合金，属于金属材料，符合题意。【真题演练2】（24-25九年级上·湖南长沙·期末）成语“百炼成钢”的化学含义是将反复烧红的生铁在空气中不断锤打，从而降低生铁中的_____________的含量，转化为钢。请写出该过程中的化学方程式：________________________________。碳解析：生铁和钢都为铁合金，其中生铁的含碳量比钢高，将反复烧红的生铁在空气中不断锤打，能降低生铁中的含碳量，从而转化为钢;灼烧过程中，碳和氧气反应生成二氧化碳，反应的化学方程式为:C+O2

点燃

CO2。C+O2

点燃

CO2【真题演练3】（24-25九年级上·甘肃武威·期末）把X、Y、Z三种金属分别加入稀盐酸中，Y表面有气泡产生，X、Z无明显变化；再把X放到Z的金属化合物溶液中，X的表面有固体析出。则三种金属的活动性顺序是A．Y＞X＞Z B．Y＞Z＞X C．X＞Z＞Y D．Z＞X＞YD解析：把X、Y、Z三种金属加入稀盐酸中，Y表面有气泡产生，X、Z无明显变化，说明Y的金属活动性比氢强，X、Z的金属活动性比氢弱。即Y>H且H>X，H>Z；把X放到Z的金属化合物溶液中，X的表面有固体析出，说明X的金属活动性比Z强，即X>Z;综上，三种金属的活动性顺序为Y>X>Z，故选A。【真题演练4】（24-25九年级上·河北张家口·期末）分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入煮沸后迅速冷却的蒸馏水浸没铁片后封上植物油，b中在铁片表面滴几滴蒸馏水，均塞上橡皮塞，U型玻璃管内为红墨水(开始时两端液面相平)，如图所示，放置一段时间后，以下说法错误的是A．a中铁片无明显变化，b中铁片锈蚀B．U型玻璃管两端的液面变为左低右高C．该实验是为了验证铁生锈需要与水接触D．实验所用的蒸馏水需要煮沸的目的是除去水中溶解的氧气C解析：A、a中蒸馏水煮沸后迅速冷却，除去了水中溶解的氧气，且有植物油隔绝空气，铁片不与氧气接触，所以无明显变化;b中铁片与氧气、水同时接触，会发生锈蚀，该选项说法正确;B、b中铁片锈蚀消耗氧气，使b试管内压强减小，a试管内压强不变，所以U型玻璃管两端的液面变为左低右高

，该选项说法正确;C、a中铁片只与煮沸的蒸馏水接触(不含氧气)，b中铁片与氧气、水同时接触，变量是氧气，该实验是为了验证铁生锈需要与氧气接触，不是与水接触，该选项说法错误;D、氧气在水中有一定溶解度，实验所用蒸馏水煮沸可除去水中溶解的氧气，避免对实验产生干扰，该选项说法正确。【真题演练5】（24-25九年级上·河北邯郸·期末）下列有关金属和合金的说法正确的是A．所有金属都呈银白色B．高炉炼铁时利用焦炭作还原剂冶炼金属铁C．农业上常用的杀菌剂波尔多液不能用铁桶配制D．将打磨后的银片放入硫酸铜溶液中，无明显现象，不能证明铜和银的活动性强弱C解析：A、并不是所有的金属都是银白色，如铜是紫红色，故选项说法不正确;B、工业炼铁时用焦炭燃烧提供热量，同时产生还原剂一氧化碳，而不是直接将焦炭作为还原剂，故选项说法不正确;C、铁的活动性比铜强，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，则波尔多液不能用铁桶配制，故选项说法正确;D、将打磨后的银片放入硫酸铜溶液中，无明显现象，说明铜比银活泼，即能证明铜和银的活动性强弱，故选项说法不正确。【真题演练6】（24-25九年级上·山西大同·期末）

很多俗语、诗词中蕴含着丰富的化学知识。下列说法错误的是A．“湿法炼铜”——铁的活动性比铜强B．“真金不怕火炼”——金在高温下也不与氧气反应C．“铜墙铁壁”——铜、铁的硬度大D．“百炼成钢”——指生铁经不断煅烧锤打变成钢，碳含量增加D解析：A、湿法炼铜，发生的是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，说明铁的活动