湖北省通城县2012-2013学年高二历史4月月考试题（无答案）

PAGE1-湖北省通城县2012-2013学年高二历史4月月考试题第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意）1.第一次世界大战爆发前，主要资本主义国家发展的特点是（）①各主要资本主义国家经济、政治发展的不平衡加剧②资本主义世界体系还未形成③对外以商品输出为主④主要资本主义国家进入垄断阶段A.②③④B.①②③C.②④D.①④2.巴黎和会召开期间，多数国家的代表整日忙于参加交谊舞会和鸡尾酒会，它说明（）A.这些国家在巴黎和会中的地位无足轻重B.这些代表热衷于参加社交活动C.会议讨论的议题与这些国家关系不大D.法国政府有意拉拢这些国家3.在1921年到1922年的华盛顿会议期间，中国代表经过斗争（）①收回了山东主权②使列强在名义上尊重中国主权的完整③取得了发展海军军备的权利④成功拆散了“英日同盟”A.①B.①②C.①②③D.①②③④4.二战后的美苏争霸不同于一战前的英德争霸的特点有（）①争夺的是世界的霸主地位②核武器成为争霸力量③以军事集团为基础④体现了两种不同制度的矛盾A.①②B.③④C.①③D.②④5.丘吉尔在1941年6月22日发表广播演说：“俄国的灾难就是我们的灾难，也是英国的灾难，我们要给俄国和俄A.英国早就想帮助苏联B.英国改变了对苏联的根本立场C.苏联与英国面临着共同的敌人D.丘吉尔变成苏联利益的维护人6.20世纪的两次世界大战产生了深远的历史影响，主要表现在（）①给人类带来了深重的灾难②为新的国际关系格局的建立奠定了基础③促进了国际社会主义运动的发展④促进了科学技术的长足进步A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7.下列对雅尔塔体系的表述，正确的是（）①美国依此取得了世界霸主地位②在雅尔塔会议等确定的基本原则上建立③改变了以欧洲为中心的国际格局④是美苏两国实力均衡的重要体现⑤具有一定的进步性⑥具有大国霸权主义和强权色彩A.①②③④B.②③④C.③④⑤⑥D.②③④⑤⑥8.下列关于中国与联合国关系的表述，正确的有（）①中国是联合国的创始国之一②1971年，第26届联合国大会恢复了新中国在联合国的合法席位③中国不能影响安理会的重大活动④中国需要联合国，联合国也离不开中国A.①②③B.②③④C.①②④D.①②9.下列对苏德签署的《苏德互不侵犯条约》的评述，正确的是（）①是为了粉碎英、法的绥靖政策②一定程度上加速了第二次世界大战的爆发③为苏联赢得了备战的时间④法西斯德国放弃了反苏立场A.①②③B.①③C.①②③④D.①③④10.第二次大战期间，英美的联合行动有（）①发表《大西洋宪章》②组织阿拉曼战役③开辟欧洲第二战场④实现易北河会师A.①②B.①③C.①②③D.①②③④11.1942年，世界反法斯战争在两大战场上取得了转折性的胜利。这两大战场是（）A.北非战场和太平洋战场B.中国战场和苏德战场C.中国战场和太平洋战场D.苏德战场和北非战场12.与凡尔赛体系相比，推动雅尔塔体系演变的最主要的因素是（）A.英国与法国的矛盾B.美、英与日本的矛盾C.苏联与美国的矛盾D.英、法与德的矛盾.13.二战后，德，日两国对战争罪责反省方面存在明显差异的主要原因是（）A.两国的历史文化传统不同B.两国的地理环境不同C.受害国家对其制约的程度不同D.对法西斯罪行清算的程度不同14.1947年，美国总统杜鲁门表示：“不论在什么地方，不论直接侵略或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关”，美国都有权进行干涉。这说明美国要（）A.维护世界和平B.对苏联发动“冷战”C.要发动侵略战争D.干涉中国内政15.下列有关两图的说法，不正确的是（）A.“柏林墙”的修建是“冷战”激化的产物B.“柏林墙”倒塌于两极格局解体后C.“柏林墙”的倒塌预示着德国的统一D.“柏林墙”的修建是德国分裂的标志16.北约组织和华约组织对峙近半个世纪，这种对峙（）A.直接导致了苏联的解体B.避免了大规模战争的发生C.使世界朝着多极化方向发展D.为发展中国家提供了发展的机会17.下列各项中，对20世纪60—80年代美、苏关系的概括较为全面的是（）A.苏联不断加强对外扩张，美、苏争夺世界霸权B.美、苏对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权C.美国采取强硬政策，遏制和反击苏联的全球扩张D.苏联放弃争夺军事优势的做法，转为裁减军备18.梭伦改革中稳定平民阶层，为雅典民主政治打下牢固阶级基础的改革措施是（）A.颁布“解负令”B.废除债务奴隶C.鼓励发展农工商业D.划分公民等级19.“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。”此现象对秦政权的积极意义在于（）A.有利于推动土地私有制的建立，以调动劳动者的积极性B.有利于实行连坐法，以加强政府对人民的控制C.有利于增加户口数，以增加政府的赋税收入D.有利于刺激兵士的斗志，以增强军队的战斗力20.北魏孝文帝改革中，确立封建经济基础的改革措施是（）A.实行均田制B.推行三长制C.制定俸禄制D.改姓氏21.王安石变法的措施中，属于富国之法的是（）①青苗法②免役法③均输法④市易法A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④22.宗教改革中最能体现新兴资产阶级利益的是（）A.路德宗教B.加尔文宗教C.英国国教D.法国国教23.奥斯曼帝国对埃及进行统治，是通过（）A.素丹亲自统治B.派遣总督管理C.利用残存的马木路克管理D.总督与残存的马木路克一起管理24.19世纪中叶，俄国知识分子在对克里米亚战争前夕俄国时局的预测中说：“……我们不是走向胜利，而是走向失败。”你认为“走向失败”的主要原因是（）A.工业发展的缓慢B.俄国农奴制的落后C.新思潮的冲击D.战争对俄国来说是非正义的25.过度削弱地方权力，往往导致国力的衰微。为纠正这一弊端的改革是（）A.商鞅变法B.宗教改革C.王安石变法D.梭伦改革第Ⅱ卷（非选择题，共50分）二、非选择题（本大题共2小题，26题29分，27题21分，共50分）26.阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：（29分）材料三（日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下—从1875年—1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。——（英）埃瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》材料四康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。——《成败得失——戊戌维新与明治维新的比较》（1）材料一和材料二分别反映了日本和中国的哪两个重大历史事件？（4分）结合所学知识，说明在此之前两国面临的社会形势有何共同之处？（4分）（2）结合所学，分析中国的重大历史事件对中国社会发展产生了怎样重大的积极影响？（3分）（3）依据材料三，分析日本明治维新时期向西方学习有哪些特点？（6分）（4）材料四对戊戌变法的失败作出了深刻的评析，请你对此评析作出相应解释。（12分）27.世界反法西斯战争是一场伟大的正义战争，对战后世界的发展产生了广泛而深远的影响。阅读下列材料，回答问题。（21分）材料一1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅甸协同英军作战。中国政府即派出10万远征军入缅甸，后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调兵往太平洋战场，大大减轻了美军的压力。材料二1943年11月，同盟国（中、美、英）召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重大军事、政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本的问题。材料三1943年10月，中、美、英、苏四国代表签署《四国宣言》，提出：“为了维护国际和平与安全，在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前，它们将彼此协商，必要时并将与联合国家的其他成员进行协商