3.2《搭一搭(二)》 课件 2025-2026学年二年级下册数学北师大版_第1页
3.2《搭一搭(二)》 课件 2025-2026学年二年级下册数学北师大版_第2页
3.2《搭一搭(二)》 课件 2025-2026学年二年级下册数学北师大版_第3页
3.2《搭一搭(二)》 课件 2025-2026学年二年级下册数学北师大版_第4页
3.2《搭一搭(二)》 课件 2025-2026学年二年级下册数学北师大版_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2024北师大版小学数学二年级下册第三单元除法的应用

111.搭一搭（二）学习目标结合用小棒搭正方形的活动，体会平均分物活动中有剩余的问题也可以用除法解决，能用画图、语言或有余数除法算式表达、分析、解释、解决问题，发展模型意识。能结合具体操作活动，认识余数，能解释清楚算式中每个数表示的实际意义，发展几何直观。经历实际操作和探索发现的过程，初步形成对数学的好奇心和探索欲望。【学习重点】

理解有余数除法的意义，理解商和余数的含义。【学习难点】

理解“余数要比除数小”的道理。我们继续搭图形吧。4根小棒搭一个正方形……13÷4=3（个）……1（根）14÷4=3（个）……2（根）15÷4=3（个）……3（根）16÷4=4（个）……0（根）17÷4=4（个）……1（根）18÷4=4（个）……2（根）19÷4=4（个）……3（根）20÷4=5（个）……0（根）÷＝（）（）……÷＝（）（）……÷＝（）（）……÷＝（）（）……÷＝（）（）……÷＝（）（）……搭一搭，填一填，你发现了什么？13÷4=3（个）……1（根）14÷4=3（个）……2（根）15÷4=3（个）……3（根）16÷4=4（个）……0（根）17÷4=4（个）……1（根）18÷4=4（个）……2（根）19÷4=4（个）……3（根）20÷4=5（个）……0（根）余数一会儿大，一会儿小，怎么回事？为什么余数都比4小呢？剩1根，2根，3根，都不能搭成正方形了。余数一会儿大，一会儿小，怎么回事？为什么余数都比4小呢？够4根就能搭成一个正方形……你能回答淘气和笑笑提出的问题吗？用小棒搭，余数可能是多少？13÷6=2（个）……1（根）14÷6=2（个）……2（根）15÷6=2（个）……3（根）16÷6=2（个）……4（根）17÷6=2（个）……5（根）18÷6=3（个）……0（根）19÷6=3（个）……1（根）20÷6=3（个）……2（根）除数是6，余数一定比除数小。余数可能是1，2，……，最大是5。小棒的根数搭成的算式小棒的根数搭成的算式1414÷7=181519162017211.用小棒搭。结合搭的过程，说一说为什么余数都比除数小。2.森林医生。4根小棒搭一个正方形，用33根小棒可以搭几个正方形？还剩几根？33÷4＝（个）……（根）33÷4＝8（

）……1（根）7根5在下边的算式中，余数最大是几？思维训练余数＜除数÷＝……5里的数＜5余数可能是1、2、3、4，最大是4。当商是4时，被除数可能是多少？÷＝……5415×4+1=20+1=2125×4+2=20+2=2235×4+3=20+3=234

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论