8 《世说新语》二则 课件(共30张)七年级语文上册（统编版）

《世说新语》二则学习目标：借助注释疏通文意,初步感知古今汉语的差别;通过朗读培养文言语感。感受古人的生活情趣和文化修养,欣赏古代少年的聪慧和方正,拉近与古人的心理距离。了解“谦辞”和“敬辞”的概念,注意积累具有文言色彩的谦辞和敬辞,在言语交际中恰当使用,增强文化底蕴。知识链接：刘义庆与《世说新语》《世说新语》原名《世说》,一称《世说新书》,古小说集。分德行、言语、政事、文学等36门,主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气,在书中得到较多反映。志人小说志人，记录人物奇闻逸事。志人小说是中国古典小说的一种样式，盛行于魏晋南北朝时期。这一时期的志人小说按其内容主要分为笑话、野史、逸闻轶事三大类。著名的志人小说有《笑林》、《世说新语》等。古代常见的敬辞与谦辞敬辞类令：令尊、令堂、令郎、令爱惠：惠顾、惠存、患赠垂：垂问、垂询、垂念、垂爱赐：赐教、赐复高：高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻贤贤弟、贤侄奉：奉送、奉还、奉劝、奉陪其他：久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾谦辞类家：家父、家严、家君、家母、家慈t|舍弟、舍妹小：小弟、小儿、小女、小店愚愚兄、愚见拙：拙作、拙著、拙见敝：敝人、敝姓、敝校鄙：鄙人、鄙见其他：寒舍、见教、见谅了解作者：

刘义庆(403-444),南朝宋文学家,彭城(今江苏徐州)人。宋宗室,袭封临川王。他爱好文学,喜纳文土,《世说新语》就是由他组织一批文人编写的。咏

雪字词积累：雪骤

差可拟无奕女王凝之zhòuchāyìnínɡ重点实词：(1）寒雪日内集(2）撒盐空中差可拟把家里人聚集在一起。相比2.古今异义：例句古义今义(1）与儿女讲论文义指儿子和女儿(2）未若柳絮因风起因为文中泛指小辈,包括侄儿侄女趁、乘谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。疏通文意：把家里人聚集在一起。文中泛指小辈,包括侄儿侄女文章的义理谢太傅在一个寒冷的雪天，把家里人聚集在一起，跟子侄们谈论文章的义理。俄而雪骤，公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。"兄女曰:"未若柳絮因风起。"不久，一会儿。急像什么大体可以相比。不如，不及乘风他哥哥的女儿说:"不如比作柳絮乘风满天飞舞。"一会儿雪下得更急了，谢太傅高兴地说:"这白雪纷纷扬扬的像什么呢?"他哥哥的长子胡儿说:"把盐撒在空中大体可以相比。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。左将军王凝之的妻子。谢太傅高兴得大笑起来。(谢道韫)就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，文本探究：1.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?

营造了一种温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭氛围。2.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?

从课文中谢安“大笑乐”的反应来看,他倾向于“柳絮因风起”的说法。

（1）可以认为“柳絮因风起”更好,因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态,"柳絮”是轻盈的,“盐”却是沉重的颗粒,缺乏美感。

（2）也可以认为“撒盐空中”更好,因为文中说到“雪骤",大雪下得猛烈密集时,只见雪粒片直落,看不见雪花轻飘曼舞的样子。"無空中”的比喻,也许更为真切地描摹了当时的场景。2.文章结尾交代了谢道的身份,有什么用意?

这是一个有力的暗示,表明赞赏谢道温的才气。

本文主要写了谢太傅在家中与子侄辈的人谈论诗文,运用了“撒盐空中”和“

"两个比喻来歌咏白雪。最后补充交代了

的身份,赞美了她的聪明才智。课堂小结：谢道韫柳絮因风起陈太丘与友期行尊君在不相委而去友人惭字词积累：fǒuwěicán重点实词：尊君在不1.通假字：不，通“否”，句末语气词。表询问。2.词类活用：形容词的意动用法，（）友人惭感到惭愧陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。疏通文意：相约同行。期，约定。正午时分。丢下而离开才陈元方那年七岁，在门外嬉戏。陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午时分。过了正午那位朋友还没到，陈太丘丢下而离开，离开后才到。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”令尊在不在？丢下我走了。朋友便很生气地骂道：“不是人哪！跟我约好了一起走，丢下我走了。”客人问元方：“令尊在不在？”（元方）回答说：“等您好久没有来，已经走了。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。对人谦称自己的父亲。拉，牵拉回头看朋友感到很惭愧，便从车里下来想拉他的手，连头都不回。元方说：“您跟我父亲约定在中午。中午您没有来，这是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”文本探究：1.你认为文中的元方和友人各是怎样的人?友人:不守信用、不懂礼貌,但知错能改。元方:聪敏、机智、善辩,懂得维护家人的尊严,懂得为人之道。2.陈元方“人门不顾”是否失礼?结合文中内容,说说你的看法。

示例一:不失礼。元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人,使对方明理,并使对方叹服,维护了父亲的名誉,这实属不易。

示例二:失礼。因为友人毕竟与父亲平辈,不应不尊重长辈。应该始终有礼貌,不能对客人置之不理,要给人一个改错的机会,允许人家道歉。人没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的。3.《陈太丘与友期行》出自(方正》篇。方正,指人行为、品性正直,合乎道义文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”?

陈太丘依照约会行事,当他的朋友失约时,他决然舍去。七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。他们身上体现的是古人崇尚的“诚信”理念。陈太丘的这位朋友,自己言而无信,失了约不自省,反而怒骂别人;陈元方据理抗辩,小小年纪就表现出“方正”之气:第一,他懂得“信”的重要;第二,他懂得“礼”的重要;第三,他的農驳有理有据,落落大方;第四,他以“入门不顾”的