广东省广州市番禺区2026届高一生物第二学期期末统考模拟试题含解析

广东省广州市番禺区2026届高一生物第二学期期末统考模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列对科学家探究DNA是遗传物质相关实验的说法，正确的是A．给小鼠注射S型活细菌的DNA，不会导致小鼠死亡B．用含35S标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有35SC．将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，R型均转化为S型D．用含32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性2．中国的古诗词中蕴含着很多生态学的知识，下列解释正确的是A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，白鹭的空间分布属于群落的水平结构B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了生态系统中物理信息的传递C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说明分解者可以将能量传递给生产者D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，该诗句中包含了生态系统的所有成分3．新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为A．病原体不感染新生儿B．新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力C．新生儿体内免疫系统十分健全D．在胎儿期从母体血液中就获得了抗体4．下列关于人体造血干细胞中DNA复制、转录和翻译过程的叙述，正确的是()A．DNA复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期B．转录过程是从RNA聚合酶与起始密码结合后开始的C．一个mRNA可指导多个核糖体同时合成一条多肽链D．细胞内线粒体中可发生DNA复制、转录及翻译过程5．下列有关性别决定和伴性遗传说法不正确的有几项①生物的性别是由性染色体决定的，性染色体上的基因都与性别决定有关②若X染色体上有雄配子致死基因b，则不会有XbXb的个体③人类红绿色盲基因位于X染色体上，Y染色体上没有相关基因④女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗传来的⑤基因位于XY的同源区段，则性状表现与性别无关A．2项 B．3项 C．4项 D．5项6．图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表小有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是（）A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中有0条姐妹染色单体B．图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况D．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c对应图3中的AB段7．一对等位基因不可能位于A．DNA分子的两条链上B．联会后的两条姐妹染色单体上C．一对同源染色体上D．—个四分体上8．（10分）玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是A． B． C． D．二、非选择题9．（10分）下图是以二倍体水稻（2N=24)为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题：（1）A→D表示的育种方法称为__________，其原理是____________。A→C育种途径中，常采用_________________________方法和______________________________方法来获取纯合子。（2）G为诱变育种，其基本原理为__________________________。（3）如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是___________(用图中字母表示）。（4）若亲本的基因型有以下四种类型：①两亲本相互杂交，后代表现型为3：1的杂交组合是____________。②选乙、丁为亲本，经A．B．C途径可培育出_______种纯合植物。（5）科学家培育出了抗旱的水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型，有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是______________________________________________。10．（14分）根据图示回答下列问题：（1）图乙生理过程与图甲中相应的序号是_____。人体细胞内可进行这一过程的场所有____________。（2）图丙生理过程完成所需的条件除了四种核糖核苷酸外，还需要_________。（3）图丁中核糖体的移动方向是________其中D通常与多个核糖体结合，若与3个核糖体结合共形成______条肽链，形成的肽链是_____（“相同的”或“不同的”）（4）能完成图甲中③的生物是_______。目前科学家研制由该生物引起的疾病的药物主要是抑制___________的活性从而抑制该生物的繁殖。11．（14分）如图甲是某高等动物细胞分裂的坐标图，图乙表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请回答下列问题：（1）图甲中纵坐标的含义是___________________，H→I段表示发生了_________作用。（2）图甲CD段对应于图乙中的__________；B→C变化的原因是______________________。（3）在图乙中，A图细胞名称为_________________，含有同源染色体的有______（填序号）。（4）基因分离定律和自由组合定律都发生在甲图的__________段。12．DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了________，通过碱基互.补配对，保证了复制能够准确地进行。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

R型肺炎双球菌没有毒性；S型肺炎双球菌是有毒性的，可使人患肺炎或使小鼠患败血症死亡；S型肺炎双球菌中的DNA可促进R型细菌转化为S型细菌。用35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记的是噬菌体的DNA；噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌细胞中，而蛋白质外壳留在细菌细胞外；在噬菌体DNA的指导下，利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分；因为噬菌体较轻，搅拌离心后，细菌主要集中在沉淀物中，噬菌体及其蛋白质外壳存在于上清液中。【详解】给小鼠注射S型活细菌的DNA，因没有R型活细菌，所以小鼠体内不会出现S型活细菌，不会导致小鼠死亡，A正确；用35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，用含35S标记的噬菌体侵染细菌时，噬菌体的蛋白质外壳留在细菌细胞外，利用细菌细胞中的物质来合成子代噬菌体的组成成分，因此在子代噬菌体中没有35S，B错误；将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，会有部分R型细菌转化为S型细菌，C错误；32P标记的是噬菌体的DNA，用含32P标记的噬菌体侵染细菌时，噬菌体的DNA进入到细菌的细胞中，而离心后细菌主要集中在沉淀物中，因此沉淀物中具有较强的放射性，D错误。2、B【解析】

1、生态系统中信息的种类（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。3、生物群落：生产者消费者分解者营养方式自养异养异养主要生物绿色植物动物营腐生生活的细菌和真菌地位生态系统的基石生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分作用制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播分解有机物，供生产者重新利用【详解】A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，白鹭属于同一个种群，其分布属于种群的空间结构，A错误；B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，由于地势高，山中的温度一般比平原低，所以山中的桃花开得比外面晚，体现了生态系统中物理信息的传递，B正确；C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，此过程中发挥主要作用的生物是分解者，其在生态系统中的作用是将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物，再供给生产者利用，此过程没有能量的传递，C错误；D.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，该诗句中包含了生态系统中生产者、消费者和非生物的物质和能量等成分，不含分解者，D错误。注意：分解者分解有机物形成无机物，植物吸收无机物只是作为营养物质，不能为其生长发育作为能源物质。3、D【解析】新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为其在胎儿期从母体血液中就获得了抗体，正确。【考点定位】免疫调节。4、D【解析】

基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，主要在细胞核中进行；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，发生在核糖体上。【详解】人体造血干细胞不进行减数分裂，A错误；转录过程是从RNA聚合酶与DNA结合后开始，B错误；一个mRNA可指导多个核糖体同时合成多条多肽链，提高翻译的效率，C错误；细胞内线粒体中可发生DNA复制、转录及翻译过程，D正确；故选D。5、B【解析】

1、生物的性别决定是类型一般是对雌雄异体的生物来说的，有的生物的性别决定是ZW型，有的是XY型，ZW型性别决定的雌雄个体的性染色体组成是ZW，雄性个体的性染色体组成是ZZ；XY型性别决定的雌性个体的性染色体组成是XX，雄性个体的性染色体组成是XY；2、位于性染色体上的基因在遗传过程中则总是与性别相关联，叫伴性遗传，XY型性别决定的生物的伴性遗传的类型有X染色体上的隐性遗传、X染色体上的显性遗传、Y染色体上的遗传；3、XY型性别决定的生物，雄性个体的X染色体来自母方，Y染色体来自父方。【详解】①对雌雄异体的生物来说，生物的性别是由性染色体决定的，性染色体上的基因不是都与性别决定有关的，如人类红绿色盲基因Xb与性别决定无关，①错误；②X上含有b使雄配子致死，后代不可能有XbXb的个体，XbXb的个体中的一个Xb不能来自雄配子，②正确；③色盲是伴X隐性遗传病，色盲基因b在X染色体上，Y染色体上没有相关基因，③正确；④女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方或母方遗传来的，④错误；⑤位于XY同源区段的基因控制的性状，在后代中表现也与性别有关，如XaXa×XAYa→XAXa（显性雌）：XaYa（隐性雄）=1：1，⑤错误；综上所述，不正确的有①④⑤，B复合题意。故选B。6、D【解析】

分析图1：图1细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期。

分析图2：图2细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。

分析图3：图示表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化，其中AB段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个，是由于间期DNA的复制；BC段表示每条染色体含有2个DNA分子，处于有丝分裂前期和中期；CD表示每条染色体上的DNA由2个变为1个，是由于后期着丝点的分裂。

分析图4：a、c表示染色体：DNA=1：1；b表示染色体：DNA=1：2；d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在。【详解】A、图1所示细胞处于有丝分裂中期，细胞中共有4条染色体，8条染色单体，8个DNA分子；图2所示细胞处于有丝分裂后期，细胞中没有姐妹染色单体，A正确；B、图3中BC段表示有丝分裂的前、中期，故图1所示细胞处于图3中BC段；图3中CD段变化的原因是姐妺染色单体分离，故应为有丝分裂后期，B正确；C、在没有染色单体存在时，染色体数等于DNA分子数，故有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况，C正确；D、图4中a可对应有丝分裂后期，该时期在图3中位于CD段；图4中c可对应有丝分裂末期，在图3中位于D点之后，D错误。故选D。本题结合细胞分裂图、曲线图和柱形图，考查有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各细胞所处的时期、各曲线段形成的原因或代表的时期；各柱形图代表的时期，再结合所学的知识答题。7、A【解析】

等位基因是位于同源染色体相同位置上控制一对相对性状的基因，但同源染色体相同位置上的基因可能是等位基因，也可能是相同基因．据此答题。【详解】基因是有遗传效应的DNA片段，故DNA分子的两条链上不可能是等位基因，A正确；若联会的同源染色体内非姐妹染色单体发生了交叉互换，则姐妹染色单体上也可能存在等位基因，B错误；等位基因是位于同源染色体相同位置上控制一对相对性状的基因，故一对同源染色体上可能含有等位基因，C错误；一个四分体就是一对联会的同源染色体，可能存在等位基因，D错误。关键：正常情况下，等位基因位于同源染色体上，若同源染色体内非姐妹染色单体发生过交叉互换，则可能位于姐妹染色单体上。8、C【解析】

本题考查分离定律，考查显隐性状的判断方法。表现为显性性状的个体，可能是纯合子，也可能是杂合子；具有隐性性状的个体，一定是隐性纯合子。纯合子自交，后代还是纯合子，杂合子自交，后代会出现性状分离。据此和实验结果可分析各组能否判断显隐性。【详解】,当非甜玉米和甜玉米都是纯合子时，其自交后代不发生性状分离，则不能判断显隐性关系，A项错误；非甜玉米和甜玉米相互受粉，若具有显性性状的个体是杂合子，则后代会同时出现显性性状和隐性性状，不能判断显隐性关系，B项错误；非甜玉米与甜玉米杂交,若后代只出现一种性状，则该性状为显性性状；若出现两种性状，则说明非甜玉米和甜玉米中有一个是杂合子，另一个是隐性纯合子，此时非甜玉米自交，若出现性状分离，则说明非甜玉米为杂合子，杂合子表现为显性性状；若没有出现性状分离,则说明非甜玉米是隐性纯合子，C项正确；非甜玉米的花粉受与甜玉米的雌蕊柱头上，若后代有两种性状，则不能判断显隐性关系，D项错误。根据子代性状判断显隐性的方法：①不同性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状，双亲均为纯合子。②相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的新的性状为隐性性状，亲本为杂合子。③不同性状的亲本杂交→子代出现两种性状，且分离比为1:1→不能确定显性性状和隐性性状，但能确定双亲之一为隐性纯合子，另一为杂合子。二、非选择题9、杂交育种基因重组花药离体培养秋水仙素处理单倍体幼苗基因突变A→D甲和乙4陆地水稻和海岛水稻是两个物种，存在生殖隔离【解析】

1、四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）2、根据题意和图示分析可知：AD是杂交育种，ABC是单倍体育种，E是基因工程育种，F是多倍体育种，G是诱变育种。【详解】（1）A-D中先杂交，再自交然后选种，表示的育种方法称为杂交育种，杂交育种利用到的原理是基因重组。A→C表示先杂交，再进行花药离体培养，再用秋水仙素诱导染色体加倍，表示的育种方法为单倍体育种，该育种常采用花药离体培养方法来获取单倍体幼苗和再用秋水仙素处理单倍体幼苗获得纯合子。（2）诱变育种的基本原理是基因突变。（3）要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，最简单的方法就是杂交育种，只要将F2中表现为隐性性状的个体选出来即可，即A→D途径。（4）①甲（AaBb）与乙（AABb）杂交，后代的基因型为A_BB（1/4）、A_Bb（1/2）、A_bb（1/4），故后代表现型之比为3:1。②乙丁为亲本，F1代中有AaBb和Aabb。而AaBb可产生AB、Ab、aB、ab共4种配子，所以经A、B、C途径可培育出4种纯合植物。（5）用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是陆地水稻与海岛水稻是两个物种，它们之间存在生殖隔离。为了培育出抗旱的海岛水稻新品种，可采用的育种方法是诱变育种或基因工程育种，即E或G。解答本题的关键在于识记各种育种方法的区别，包括方法和原理等以及学会灵活应用各种育种方法。同时将基因的分离定律和基因的自由组合定律与基因在染色体的知识综合考察，增加了试题的难度，这是高考常考题型，也是高考的重点和难点。10、①细胞核、线粒体模板、酶、能量从左到右3相同的RNA病毒逆转录酶【解析】

1、遗传信息的转录（1）概念：以DNA的一条链为模板，按碱基互补配对原则合成RNA的过程。（1）过程（见下图）1．遗传信息的翻译（1）概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（1）过程（见下图）第1步：mRNA进入细胞质，与核糖体结合。核糖体与mRNA的结合部位会形成1个tRNA的结合位点。携带甲硫氨酸（甲硫氨酸对应的密码子是起始密码子）的tRNA，通过与AUG互补配对，进入位点1。第1步：携带异亮氨酸（AUC）的tRNA以同样的方式进入位点1。第3步：甲硫氨酸通过与异亮氨酸形成肽键而转移到占据位点1的tRNA上。第4步：核糖体读取下一个密码子，原占据位点1的tRNA离开核糖体，占据位点1的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点1，继续肽链的合成。重复步骤1、3、4，直至核糖体读到终止密码。【详解】（1）图甲是中心法则，图乙是DNA复制过程，与图甲中相应序号是①；人体细胞中的细胞核、线粒体可进行这一生理过程。（1）图丙是以A链为模板的转录过程，除原料以外还所需的条件模板、酶、能量。（3）图丁是翻译过程，D链代表mRNA，根据tRNA的移动方向可判断翻译的方向是从左到右；一个mRNA可结合多个核糖体，同时翻译多条多肽链，若与3个核糖体结合共形成3条肽链，由于是以同一个mRNA为模板进行的，所以这三条多肽链的氨基酸种类和数目以及排列顺序相同。（4）能完成图甲中心法则中③的生物是具备逆转录RNA病毒。目前科学家研制治疗由该生物引起的疾病的药物主要是抑制逆转录酶的活性从而抑制生物的繁殖。注意：一个mRNA可结合多个核糖体，同时翻译多条多肽链，多肽链的氨基酸种类和数目以及排列顺序相同。11、（细胞核中）DNA含量的变化受精A和D