第四单元《非遗文化进校园解决问题》（课件）-数学青岛版三年级上册

单元综合复习第四单元：非遗文化进校园

—解决问题三年级上册数学青岛版三年级上册学习目标通过复习，让学生牢固掌握“倍”的概念，能清晰区分“求一个数是另一个数的几倍”“求一个数的几倍是多少”“求比一个数的几倍多（少）几是多少”三类问题的数量关系与解题方法，准确列式计算，理解倍数结果无单位的本质。借助小组合作交流、闯关练习竞赛等形式，让学生在互动中分享思路、碰撞观点，提升合作学习与语言表达能力，学会从不同角度思考倍数问题。结合生活场景中的倍数应用，让学生感受数学与生活的紧密联系，体会数学的实用价值，激发数学学习兴趣与热情，增强用数学知识解决实际问题的信心。解决问题“倍”的认识求一个数的几倍是多少求一个数的几倍多（少）几是多少1.求一个数是另一个数的几倍：一个数÷另一个数=倍数2.计算结果后面没有单位名称。求一个数的几倍是多少：一个数×倍数=另一个数求比一个数的几倍少几是多少：一个数×倍数–少的数求比一个数的几倍多几是多少：一个数×倍数+多的数有（

）个，有（）个。活动一：“倍”的认识4的个数是的（）倍。圈一圈，做一做。123一个数里面有几个另一个数，就说一个数是另一个数的几倍。大青叶益母草沙参党参36棵9棵（）棵（）棵（1）大青叶的棵树是益母草的几倍？应该怎么想？活动一：“倍”的认识大青叶有36棵，益母草有9棵，大青叶的棵树是益母草的几倍？求一个数是另一个数的几倍：就是求这个数里有几个另一个数，用除法计算。一个数÷另一个数=倍数一个数另一个数倍数=大青叶的棵树÷益母草的棵树36÷9=4答：大青叶的棵树是益母草的4倍。“倍”表示两个数量之间的关系，因此“倍”不是计量单位，商的后面不带单位。活动一：“倍”的认识大青叶益母草沙参党参36棵9棵（）棵（）棵（2）沙参的棵数是益母草的8倍，沙参有多少棵?应该怎么想？活动二：求一个数的几倍是多少活动二：求一个数的几倍是多少益母草有9棵，沙参的棵数是益母草的8倍，沙参有多少棵?求一个数的几倍是多少：就是求几个几是多少，用乘法计算。一个数×倍数=另一个数一个数倍数要求沙参有多少棵，就是求8个9是多少，沙参的棵数=益母草的棵树×倍数9×8=72答：沙参有72棵。活动三：求比一个数的几倍多（少）几是多少大青叶益母草沙参党参36棵9棵（）棵（）棵（3）党参的棵数比益母草的3倍多3棵，党参有多少棵?应该怎么想？益母草有9棵，党参的棵数比益母草的3倍多3棵，党参有多少棵?求比一个数的几倍多（少）几是多少：一个数×倍数+多的数一个数×倍数–少的数先求益母草的3倍是多少。再求比益母草3倍还多3棵。9×3=27（棵）27+3=30（棵）一个数倍数多的数活动三：求比一个数的几倍多（少）几是多少篮球队有9人，合唱队的人数比篮球队的5倍少4人，合唱队有几人？少4人合唱队：篮球队：9人合唱的比篮球队的5倍？分钟3倍人数减4人就是合唱队的人数活动三：求比一个数的几倍多（少）几是多少请用画线段图的方式表示数量关系。篮球队有9人，合唱队的人数比篮球队的5倍少4人，合唱队有几人？先求篮球队的5倍是多少。再求比篮球队5倍还少4人。5×9=45（人）45-4=41（人）一个数倍数少的数活动三：求比一个数的几倍多（少）几是多少1.用藿香和艾草制作驱蚊包。(1)爸爸做了6个驱蚊包，妈妈做的是爸爸的4倍。妈妈做了多少个?(2)奶奶做了35个驱蚊包，小丽做了7个。奶奶做的是小丽的几倍?（1）6×4=24（个）答：妈妈做了24个。（2）35÷7=5答：奶奶做的是小丽的5倍。2.

（1）养殖场里养了28只猪，7只牛，猪的只数是牛的()倍。A、2B、4C、6D、8（2）幼儿园小朋友折千纸鹤，大一班小朋友折了9只，大二班小朋友折的千纸鹤只数是大一班的3倍，大二班小朋友折了()只千纸鹤。A、3B、12C、27D、30BC3.老师带着小红和小兰去植树。小兰种了3棵树，小红比小兰多种3棵，老师种的树是小红的3倍，老师种了多少棵树？3+3=6（棵）6×3=18（棵）答：老师种了18棵树。4.（1）89的5倍与5个89相加的和相等。()（2）鸡的只数是鸭的2倍，鹅的只数是鸡的3倍，则鹅的只数是鸭的6倍。()（3）比5的3倍还多1的数是16。()（4）袋子里有9个红球，黄球的个数是红球的3倍，红球和黄球共27个。()（5）白扣子有8粒，黑扣子有52粒，白扣子数量不变，要使黑扣子数量是白扣子的7倍，黑扣子需减少4粒。()√√√××5.

观察线段图，下面描述果汁和矿泉水关系的说法中，错误的是（

）。DA．矿泉水比果汁的3倍多80瓶B．矿泉水比果汁的4倍少40瓶C．果汁比矿泉水少320瓶D．果汁和矿泉水一共有480瓶果汁：矿泉水：120瓶多80瓶共560瓶6.白洋淀燕南堤风景秀美，据统计，10月1日来此旅游的人数为908人，10月3日的旅游人数是1日的5倍少16人，请你算一算3日的旅游人数是多少？908×5=4540（人）4540-16＝4524（人）答：3日的旅游人数是4524人。7.实验小学一年级举办了校园定向越野闯关活动，共设置了语文、数学和体育三个关卡。活动结束后，李老师调查了同学们对这三个关卡的喜欢程度，喜欢语文的人数为95人，喜欢数学的人数是语文的2倍，喜欢体育的人数比数学多30人，喜欢体育的有多少人？（先把如图补充完整，再列式计算）95×2=190(人）190+30=220（人）答：喜欢体育的有220人。语文：数学：体育：（）人多（）人？人95301.学校兴趣小组人数统计如下：田径队有48人，合唱队的人数比田径队的2倍多16人，乒乓球队的人数比田径队的3倍少16人。学校合唱队有（）人，学校乒乓球队有（）人。合唱队：48×2=96（人）96＋16=112（人）乒乓球：48×3=144（人）144－16=128（人）1121282.乐乐老师所在学校的图书馆为各年级各班新增加了很多图书，其中三年级基础班和提高班一共有45本。如果基础班图书是提高班4倍，那么现在两班各有多少图书？基础班：提高班：是提高班的4倍45本提高班：45÷（4+1）=9（本）基础班：9×4=36（本）答：提高班有9本，基础班有36本。3.为庆祝元旦佳节，三（1）班同学们用气球装饰教室。（1）准备了7个黄气球，红气球的数量比黄气球的4倍多4个。红气球有多少个？（2）把这些气球挂在教室后面，红气球的数量不变，要使红气球的数量是黄气球的4倍，需要增加几个黄气球？（1）7×4=28（个）28+4=32（个）答：红气球有32个。（2）32÷4＝8（个）8－7＝1（个）答：需要增加