小学生写作同步范文集三年级15篇

前言亲爱的小朋友们，当你们背上书包，踏入三年级的课堂，会发现语文学习又开启了一扇新的大门——那就是更丰富的写作。写作不仅仅是把字写在纸上，更是把我们眼里看到的缤纷世界、心里感受到的喜怒哀乐，用文字巧妙地表达出来。它像一座桥梁，连接着我们的内心和外部世界；也像一把钥匙，能帮我们打开更广阔的想象空间。这本《小学生写作同步范文集（三年级）》，精选了15篇贴近你们生活、符合教学要求的范文。这些范文力求语言生动、情感真挚、贴近实际，希望能给你们带来启发。每一篇范文都像一个小小的例子，告诉我们如何观察事物、如何组织语言、如何把平凡的小事写得有趣。记住，写作没有捷径，但只要多观察、多思考、多练习，你们一定能笔下生花，让文字成为你们最好的朋友。范文篇1.我的好朋友我的好朋友叫小明，他是我的同班同学。他有一双亮晶晶的大眼睛，笑起来的时候，眼睛就像弯弯的月牙，特别可爱。他的头发乌黑乌黑的，摸上去软软的。小明最大的优点是乐于助人。记得有一次，我忘记带文具盒了，急得像热锅上的蚂蚁。他看见了，二话不说就把他的铅笔借给了我，还把橡皮也掰了一小块给我。他说：“没关系，我们是好朋友嘛！”那一刻，我心里暖暖的。我们经常一起在操场上跑步，一起在教室里讨论问题。他数学特别好，我有不会的题目，他总是耐心地教我。我也会把我喜欢的故事书借给他看。和小明在一起，我总是很开心。这就是我的好朋友小明，一个善良又热心的男孩。能有这样的朋友，我真幸运！写作小贴士：写人的时候，可以先写写他的外貌特点，再通过一两件具体的事情来表现他的性格或优点，这样人物就会很生动。2.一件难忘的事在我的记忆里，有很多事情像小星星一样一闪一闪的。其中，有一颗最亮的星星，那就是我第一次自己整理书包。那是我上二年级的一天晚上。妈妈说：“从今天开始，你要学着自己整理书包了。”我一听，既兴奋又有点紧张。妈妈在一旁指导我，先把课本和练习本按第二天上课的顺序排好，放进书包的大格里。然后，把文具盒、尺子这些小东西放进书包的小口袋里。最后，还要检查一下有没有落下什么东西。我小心翼翼地做着，生怕弄错了。课本有点重，我费了点劲才把它们都塞进去。文具盒“咔哒”一声关上，好像在说：“小主人，你真棒！”当我把整理好的书包放在床头时，心里充满了成就感。第二天早上，我背着自己整理的书包去上学，脚步都觉得轻快了许多。这件事虽然小，但让我明白了自己的事情要自己做。现在，整理书包对我来说已经是小菜一碟了，但第一次整理书包的经历，我永远也忘不了。写作小贴士：写难忘的事，要把事情发生的时间、地点、经过写清楚，特别是自己当时的心情和感受，以及从这件事中得到的收获，这样才能让读者也感受到这件事的“难忘”。3.秋天的校园秋天悄悄地来到了我们的校园，给校园换上了一身五彩的衣裳。一走进校门，首先映入眼帘的是教学楼前的那几棵桂花树。它们开花了，小小的金黄色花朵藏在绿叶间，不仔细看还发现不了呢！可是，那香味却一点儿也不“低调”，甜甜的，香香的，整个校园都弥漫着桂花香，深吸一口，沁人心脾。操场边的梧桐树也不甘示弱。它们的叶子开始变黄了，有的是嫩黄，有的是金黄，还有的一半黄一半绿。秋风一吹，叶子像一只只黄色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，慢慢地飘落到地上，给大地铺上了一层金色的地毯。我们踩在上面，“沙沙沙”，好像在和我们打招呼。草坪上，小草也不像夏天那么碧绿了，悄悄染上了一层淡淡的黄色，但依然精神抖擞地站在那里。课间的时候，同学们喜欢在草坪上追逐嬉戏，欢声笑语回荡在校园里。秋天的校园真美啊！我爱秋天的校园！写作小贴士：写景的时候，可以按照一定的顺序，比如从校门口到操场，或者从上到下。抓住景物的颜色、形状、气味等特点来写，再用上一些比喻、拟人的修辞手法，景物就会像活过来一样。4.我喜欢的小动物我最喜欢的小动物是我家的小猫，它的名字叫“雪球”。雪球长得胖乎乎的，全身长满了雪白的毛，摸上去软绵绵的，像一团棉花糖。它有一对尖尖的耳朵，总是警惕地竖着，稍微有点动静，它就会立刻转过头去。一双蓝宝石般的大眼睛，圆溜溜的，到了晚上还会发光呢！它还有一条长长的尾巴，走起路来一甩一甩的，可神气了。雪球最喜欢玩毛线球。有一次，妈妈织毛衣，不小心掉了一个毛线球在地上。雪球看见了，立刻扑了上去，用小爪子抱着毛线球滚来滚去，一会儿用鼻子闻闻，一会儿用爪子拍拍，玩得不亦乐乎。结果，它把自己缠成了一个“小毛球”，逗得我们哈哈大笑。雪球不仅可爱，还很会安慰人。当我不开心的时候，它会静静地趴在我身边，用小脑袋蹭我的手，好像在说：“别难过了。”我家的雪球真是我的好伙伴，我爱雪球！写作小贴士：写小动物，可以先描写它的外形，再写它的生活习性或者一件和它有关的趣事，表达出你对它的喜爱之情。多用一些比喻，能让小动物的样子更形象。5.看图写话：快乐的课间“丁零零——”下课铃声响了，同学们像快乐的小鸟一样飞出教室，奔向操场。原本安静的操场一下子变得热闹起来。你看，操场的东边，几个女同学正在跳皮筋。她们像轻盈的小燕子，在彩色的皮筋间跳来跳去，皮筋在她们脚下一会儿高，一会儿低，真厉害！操场的西边，一群男同学正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。一个同学当“老鹰”，张牙舞爪地扑向“小鸡”；一个同学当“鸡妈妈”，张开双臂，努力保护着身后一串“小鸡”。“小鸡”们紧紧跟在“鸡妈妈”后面，左躲右闪，生怕被“老鹰”抓住，笑声传遍了整个操场。还有的同学在跳绳，绳子像彩虹一样飞舞；有的在踢毽子，毽子在脚尖上开花；还有的在跑道上比赛跑步。大家你追我赶，玩得满头大汗，脸上却都挂着开心的笑容。“丁零零——”上课铃声又响了，同学们只好依依不舍地回到教室。课间十分钟虽然短暂，但充满了快乐！写作小贴士：看图写话，要仔细观察图片上有哪些人，在什么地方，做什么事情。可以按照一定的顺序来写，比如从左到右，从上到下，或者先写整体再写局部。用上一些描写动作和声音的词语，画面会更生动。6.我的小房间我有一个属于自己的小房间，它虽然不大，但是很温馨，是我学习和休息的小天地。一走进我的房间，首先看到的是一张书桌，它是浅蓝色的。书桌上放着我的台灯、笔筒和一些课外书。每天放学回家，我都会坐在书桌前认真写作业。书桌的旁边是我的小床，床上铺着我最喜欢的卡通床单，上面有很多可爱的小熊图案。晚上，我就躺在小床上，抱着我的玩具小熊进入甜甜的梦乡。房间的墙上，贴着我画的画和我得的奖状。它们时刻鼓励着我要好好学习。窗户旁边有一个小书架，上面摆满了各种各样的书，有故事书、科普书，还有漫画书。空闲的时候，我就会从书架上取下一本书，津津有味地读起来，在书的海洋里遨游。我的房间里还有一个小小的玩具箱，里面装满了我的宝贝玩具。当我无聊的时候，它们就会陪我一起玩。我爱我的小房间，它就像我的好朋友一样，陪伴着我成长。写作小贴士：介绍自己的房间，可以按照空间顺序来写，比如从门口开始，依次介绍房间里的主要物品和它们的位置、作用。写出自己对房间的喜爱之情，房间就会显得更有“温度”。7.第一次做家务这个周末，我做了一件特别有意义的事情——帮妈妈洗碗。吃完晚饭，妈妈正要收拾碗筷，我自告奋勇地说：“妈妈，今天让我来洗碗吧！”妈妈惊讶地看着我，笑着说：“好啊，我的宝贝长大了！”我先把碗和盘子一个个摞起来，小心翼翼地拿到厨房的水池边。然后，我打开水龙头，放了一些温水，挤了一点点洗洁精。顿时，水池里冒出了许多五颜六色的小泡泡，真好玩！我拿起抹布，先洗碗里面，再洗碗外面，把碗的每一个角落都擦得干干净净。油腻腻的碗，在我的抹布下，一下子变得亮晶晶的。洗完碗，我又把它们冲洗干净，直到没有一点泡沫为止。最后，我把洗好的碗和盘子放进碗柜里。看着整齐干净的碗碟，我心里美滋滋的。妈妈走过来，摸了摸我的头，夸我是个懂事的好孩子。虽然我的小手有点累，腰也有点酸，但我很开心。我明白了妈妈平时做家务有多辛苦。以后，我要经常帮妈妈做家务。写作小贴士：写“第一次”做某事，要写出当时的心情（比如紧张、兴奋），以及做事的步骤和过程中遇到的小困难和如何克服的。把自己的感受写出来，文章会更真实感人。8.美丽的春天冬天悄悄地走了，春天迈着轻盈的脚步来了。她像一位神奇的魔术师，把大地变得生机勃勃。你瞧，小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，给大地铺上了一层绿色的地毯。公园里的花儿也竞相开放了，有红的桃花，粉的杏花，白的梨花，五颜六色，美丽极了。勤劳的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采花蜜；蝴蝶也穿着漂亮的衣裳，在花间翩翩起舞。柳树发芽了，长长的柳条垂下来，像小姑娘的长辫子，在春风中轻轻摇摆。小燕子从南方飞回来了，它们在天空中叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”春风吹在脸上，暖洋洋的，舒服极了。人们脱下了厚厚的棉袄，换上了轻便的春装。小朋友们在公园里放风筝，风筝飞得高高的，在空中自由地飘荡。春天真美啊！我爱这生机勃勃的春天，爱这五颜六色的春天！写作小贴士：写春天，可以调动多种感官，看看春天的颜色，听听春天的声音，闻闻春天的花香。抓住春天里有代表性的景物，比如小草、花儿、柳树、燕子等，写出它们在春天里的变化。9.我的铅笔盒我有一个漂亮的铅笔盒，它是我生日的时候，妈妈送给我的礼物。我的铅笔盒是长方形的，穿着一件蓝色的外衣。上面印着我最喜欢的卡通人物——米奇。米奇正咧着嘴对我笑呢，好像在说：“小主人，好好学习哦！”铅笔盒的旁边有一个小小的提手，方便我携带。打开铅笔盒，里面分上下两层。上层住着我的铅笔哥哥们，它们一个个身材修长，戴着尖尖的帽子。还有我的橡皮弟弟，它白白胖胖的，像一块方方正正的小蛋糕。下层住着尺子姐姐，它又直又长，穿着透明的衣服，能帮我画出笔直的线条。还有卷笔刀，它是一个小房子的形状，铅笔哥哥们变钝了，就会去找它帮忙。每天早上，我都会把铅笔盒放进书包里，带着它去上学。上课时，我需要写字，就从里面拿出铅笔；写错了字，橡皮弟弟就来帮忙；画直线的时候，尺子姐姐就派上用场了。我的铅笔盒就像一个小管家，把我的文具们管理得井井有条。我非常喜欢我的铅笔盒，它是我学习的好帮手。写作小贴士：写自己心爱的物品，可以先写它的样子（颜色、形状、图案），再写它的结构和用途，最后表达对它的喜爱之情。把物品当作朋友来写，会更有趣。10.一次有趣的实验今天的科学课上，王老师带我们做了一个“会跳舞的葡萄干”的实验，可有趣了！老师先拿出一个透明的玻璃杯，一个装着清水的水壶，一小包葡萄干，还有一瓶苏打水。同学们都好奇地睁大眼睛，不知道老师要做什么。实验开始了！老师先往玻璃杯里倒了大半杯清水，然后又倒了一些苏打水。接着，她抓了几颗葡萄干放进杯子里。我们都屏住呼吸，目不转睛地盯着杯子里的葡萄干。刚开始，葡萄干像一个个小懒虫，沉在杯底一动不动。我们有点失望。可是过了一会儿，神奇的事情发生了！有一颗葡萄干身上开始冒出许多小泡泡，就像穿上了一件泡泡外衣。慢慢地，这颗葡萄干竟然摇摇晃晃地浮了起来！我们都惊讶地叫了起来。更有趣的是，当它浮到水面上，身上的小泡泡破了一些，它又慢慢地沉了下去。就这样，葡萄干在杯子里一会儿上浮，一会儿下沉，真的像在跳舞一样！老师告诉我们，这是因为苏打水产生的气泡粘在了葡萄干上，让它变轻了，所以就浮了起来。气泡破了，葡萄干变重，就又沉下去了。这个实验真好玩！它不仅让我感到了快乐，还让我学到了科学知识。原来，科学就在我们身边。写作小贴士：写实验，要写清楚实验的名称、用到的材料、实验的步骤，以及实验过程中看到的有趣现象和自己的心情变化。如果能写出从实验中明白的道理就更好了。11.我最喜欢的水果要说我最喜欢的水果，那非草莓莫属了！春天来了，草莓就成熟了。它的样子可爱极了。红彤彤的身体，像一颗心形的红宝石。表面还布满了一粒粒淡黄色的小籽，像撒了一层芝麻。草莓的顶上戴着一顶绿色的小帽子，那是它的叶子，看起来特别精神。没成熟的草莓是青绿色的，吃起来酸酸的，还有点涩。成熟的草莓则是鲜红色的，远远地就能闻到一股甜甜的香味。轻轻咬一口，甜甜的汁水立刻充满了整个嘴巴，凉凉的，滑滑的，果肉软软的，带着一点点酸味，好吃极了！让人越吃越想吃。妈妈告诉我，草莓不仅好吃，还含有很多维生素。每次妈妈买回草莓，我都能吃一大碗。有时候，妈妈还会用草莓给我做草莓蛋糕、草莓冰淇淋，那味道就更棒了！草莓真是一种美味又可爱的水果，我太喜欢吃草莓了！写作小贴士：写水果，可以从水果的外形、颜色、气味、味道等方面来描写。用上比喻和拟人，能让水果的特点更突出。写出自己为什么喜欢它，表达自己的真情实感。12.日记一则X月X日星期三天气：晴今天，是我最开心的一天！因为我们班在学校的跳绳比赛中获得了第一名！早上，阳光明媚，我们排着整齐的队伍来到操场。比赛开始了，操场上一片加油声。轮到我们班上场了，我的心怦怦直跳，手心都出汗了。随着老师一声哨响，我们立刻挥动绳子跳了起来。绳子像彩虹一样在我们头顶飞舞，发出“呼呼”的声音。我用力地跳着，感觉自己像一只快乐的小兔子。刚开始，我跳得很顺利。可是跳了一会儿，我就有点累了，腿也酸了，真想停下来休息一下。但是，听到旁边同学们“加油！加油！”的呐喊声，我又咬紧牙关坚持了下去。我告诉自己：不能放弃，要为班级争光！终于，比赛结束的哨声响了。当老师宣布我们班获得