小学升初中语文综合复习测试题

小学升初中语文综合复习测试题一、基础知识积累与运用(共35分)基础知识是语文大厦的基石，扎实的基础是学好语文的前提。本部分将从拼音、汉字、词语、句子等方面考察同学们的掌握情况。(一)拼音与汉字(10分)1.看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。(5分)kuíwú()jīnghuāng()áoxiáng()tuījiàn()zhìxù()2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()(2分)A.歼灭(qiān)教诲(huì)情不自禁(jìn)B.畸形(jī)勉强(qiǎng)锐不可当(dāng)C.字帖(tiě)剔透(tī)茅塞顿开(sè)D.膝盖(qī)惩罚(chéng)鲜为人知(xiān)3.下列词语中，没有错别字的一项是()(3分)A.再接再厉焕然一新走头无路实事求是B.阴谋诡计迫不急待川流不息谈笑风生C.世外桃源完璧归赵按部就班兴高采烈D.脍炙人口不记其数莫名其妙别出心裁(二)词语积累与运用(10分)1.请在括号里填上合适的关联词语。(2分)(1)()我们现在不好好学习，将来()不能担当起建设祖国的重任。(2)他()热情地为同学们服务，()受到大家的一致好评。2.先把下列词语补充完整，再选择其中一个写一句话。(4分)完()归赵同()共济雪中()()精()填海造句：_________________________________________________3.写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。(4分)(1)这件衣服的款式很新颖。近义词()反义词()(2)我们要养成勤俭节约的好习惯。近义词()反义词()(三)句子乐园(10分)1.按要求改写句子。(4分)(1)我们打败了强大的敌人。(改为“被”字句)_________________________________________________(2)雨点落在窗户上。(用上拟人的修辞手法，使句子更生动)_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(3分)(1)通过这次活动，使我受到了深刻的教育。(2)我们要学习和发扬赖宁的革命精神。(3)李老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。3.判断下列句子使用的修辞手法，将序号填在括号里。(3分)A.比喻B.拟人C.排比D.夸张E.反问(1)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()(2)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。()(3)教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。()(四)日积月累(5分)1.根据提示默写古诗文。(3分)(1)不识庐山真面目，____________________。(苏轼《题西林壁》)(2)大漠孤烟直，____________________。(王维《使至塞上》)(3)__________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)2.下列文学常识搭配有误的一项是()(2分)A.《西游记》——吴承恩——明代B.《卖火柴的小女孩》——安徒生——丹麦C.《三国演义》——罗贯中——清代D.《草船借箭》——施耐庵——《水浒传》二、阅读理解(共30分)阅读理解是语文学习的重要能力，它能帮助我们更好地理解文本，汲取知识，提升素养。本部分将通过不同类型的阅读材料，考察同学们的阅读理解能力。(一)课内阅读(12分)阅读《匆匆》片段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.这段话的作者是__________，文章表达了作者对____________________的感慨。(2分)2.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？(3分)_________________________________________________3.“针尖上一滴水滴在大海里”这句话，把什么比作什么？这样写有什么好处？(4分)_________________________________________________4.读了这段话，你有什么感想？(3分)_________________________________________________(二)课外阅读(18分)阅读下面短文，回答问题。生命的礼物那年，我在美国考得驾驶执照，领取时又附发一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：a.捐献我的任一器官和部件。b.捐献我的心脏起搏器（植入日期：某年某月某日）c.捐献下列部件和器官：d.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不吉利”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。”我激动得一把抱住她：“妈妈！”1.给下列加点的字注音。(2分)半晌()濒临()2.写出下列词语的反义词。(2分)残酷()延续()3.“我”在美国领取驾驶执照时，附发的小卡是关于什么内容的？“我”是如何选择的？(3分)_________________________________________________4.为什么“我”起初没有把捐献器官的事告诉母亲？(3分)_________________________________________________5.文章中那位美国青年的母亲为什么说“她儿子的生命以另一种形式得以延续”？(3分)_________________________________________________6.读了短文最后一段，你认为母亲的话表现了她怎样的思想境界？“我”为什么会“激动得一把抱住她”？(5分)__________________________________________________________________________________________________三、习作(共35分)写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。请你从以下两个题目中任选一个进行写作。题目一：那一刻，我长大了要求：1.写一件自己成长过程中印象深刻的事情。2.把事情的经过写清楚，写具体，写出自己的真情实感。3.不少于400字，文中不得出现真实的校名、人名。题目二：给______的一封信要求：1.在横线上填上适当的称呼（如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等），使题目完整。2.写一件你想告诉对方的事情，表达自己的真情实感。3.注意书信的格式，不少于400字，文中不得出现真实的校名、人名。---参考答案与评分标准（简要提示）一、基础知识积累与运用（此处仅为简要答案提示，具体评分细则需结合学生实际作答情况）(一)1.魁梧惊慌翱翔推荐秩序(每词1分)2.B(2分)3.C(3分)(二)1.(1)如果……就……(2)因为……所以……/之所以……是因为……(每空1分)2.完璧归赵同舟共济雪中送炭精卫填海(每空0.5分)造句通顺即可(2分)3.(1)新奇陈旧(2)节约浪费(每空1分)(三)1.(1)强大的敌人被我们打败了。(2)示例：调皮的雨点在窗户上快乐地跳着舞。(每句2分)2.(1)删去“通过”或“使”(2)“发扬”改为“学习”或删去“革命”(3)删去“的称号”或将“被评为”改为“获得了”(每句1分)3.(1)D(2)A(3)D(每空1分)(四)1.(1)只缘身在此山中(2)长河落日圆(3)落红不是无情物(每句1分)2.C(《三国演义》作者罗贯中是元末明初人)D(《草船借箭》出自《三国演义》)(2分，选对一个给1分，全对2分)二、阅读理解(一)课内阅读1.朱自清时间流逝（或：时光匆匆）(每空1分)2.排比(1分)。通过列举燕子、杨柳、桃花的循环往复，与时间的一去不复返形成对比，突出了时间的宝贵和流逝之快。(2分，意思对即可)3.把“我的日子”比作“针尖上一滴水”，把“时间的流”比作“大海”(2分)。形象生动地写出了个人时间在漫长岁月中显得极其渺小，消逝得无声无息，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。(2分，意思对即可)4.围绕珍惜时间、不虚度光阴等方面谈感想，言之有理即可。(3分)(二)课外阅读1.shǎngbīn(每空1分)2.仁慈（或：善良）中断(每空1分)3.关于人体器官捐献的选择(1分)。“我”选择了a项，即捐献我的任一器官和部件。(2分)4.因为“我”怕母亲不理解，认为不吉利，会整天提心吊胆。(3分，意思对即可)5.因为她儿子捐献的器官让四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明，她儿子的生命在这些受捐者的身上得到了延续。(3分，意思对即可)6.母亲的话表现了她深明大义、无私奉献的思想境界(2分)。“我”被母亲的理解和支持深深感动，为母亲的博大胸怀感到骄傲和自豪，所以激动地抱住她。(3分，意思对即可)三、习作（35分）评分标准（参考）：一等（30-35分）：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，有细节描写，错别字少。二等（25-29分）：内容较具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，错别字不多。三等（20-24分）：内容基本具体，中心基本明确，语句基本通顺，结构基本完整，错别字较多。四等（20分以下）：内容不具体，中心不明确，语句不通顺，结构不完整，错别字多。（注：1.按题目要求写作，否则酌情扣分。2.字数不足，每少50字扣1分。3.书写工整、卷面整洁可酌情加1-2分，反之酌情扣分。）---复习建议亲爱的同学们，这份测试题涵盖了小学阶段语文学习的主要内容。在接下来的复习时间里，希望你们：1.回归课本，夯实基础：认真梳理课