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《望海潮》《扬州慢》练习题一、单篇赏析主观题(共6道)(一)《望海潮·东南形胜》1.词的上阕“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”三句描绘了怎样的画面?请简要分析。(6分)答案:①描摹具体景致:高耸入云的树木环绕江堤,汹涌江涛卷起如霜似雪的浪花,钱塘江一望无际;②概括画面特点:营造出雄伟壮阔、气势磅礴的江景意境,尽显杭州自然形胜的雄奇;③点明写景作用:展现钱塘江的险要壮阔,为全词赞颂杭州繁华做铺垫。解析:本题考查景物画面赏析,是高考诗词核心考点。答题需遵循“绘景—析境—明作用”的思路,从词句本身、意境特质、结构作用三个维度作答,避免只单纯翻译词句,忽略写景的深层用意。2.“重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花”是千古名句,试从手法和情感角度赏析其妙处。(6分)答案:①手法上,运用白描、对偶,句式工整,简洁勾勒西湖山水风光,兼具视觉与嗅觉美感;②写景上,选取桂子、荷花经典意象,精准描摹西湖四季盛景,画面清新秀丽、诗情画意;③情感上,直接抒发词人对西湖美景的沉醉与喜爱,表达对杭州自然风光的由衷赞美。解析:本题考查词句鉴赏,聚焦手法与情感两大考点。白描、对偶是本句标志性手法,多感官写景是写景亮点,答题需紧扣题干要求的“手法+情感”,不偏离答题方向,精准踩中得分点。3.全词围绕“繁华”展开,词人是从哪些方面展现杭州的繁华富庶的?请结合词句概括。(6分)答案:①城市规模:地处东南形胜,为三吴核心都会,“参差十万人家”凸显人烟稠密、城郭宏大;②市井经济:集市摆满珠宝,户户充盈罗绮,尽显商业繁荣、百姓生活奢华富足;③民生风貌:山水景致秀美,百姓嬉游安乐,官民和乐,尽显盛世太平与生活和美。解析:本题考查内容概括,要求梳理全词行文脉络,分层提炼核心内容。需从自然、人文、社会三个层面整合信息,避免零散罗列词句,要形成条理化的概括,贴合高考“整体把握文本”的考查要求。(二)《扬州慢·淮左名都》4.简析“自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵”一句中“犹厌言兵”的表达效果。(6分)答案:①手法运用:采用拟人修辞,将废池乔木人格化,赋予景物厌恶战争的人的情感;②内容表达:生动写出金兵南侵对扬州的毁灭性破坏,凸显战乱带来的深重创伤;③情感主旨:深刻传达词人对战争的痛恨、对扬州残破的痛心,悲情表达更含蓄深沉。解析:本题考查炼句/表达效果,是高考高频题型。核心考查拟人手法的作用,以及“移情于物”的表达技巧,答题需兼顾手法、内容、情感三层,重点体会景物寄情的深层表达效果,而非单纯翻译句子。5.“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”营造了怎样的意境?请结合词句赏析。(6分)答案:①意象铺展:二十四桥依旧留存,湖水波心荡漾,冷月洒照,景物冷寂无生机;②意境特点:营造出凄冷孤寂、空灵悲凉的氛围,尽显物是人非的沧桑感;③情感烘托:以冷寂之景衬战后扬州的荒芜,寄托词人对故国残破的无限感伤。解析:本题考查意境赏析,属于诗词鉴赏必考点。答题关键是抓住“冷”“寂”的核心意境特质,结合意象分析氛围,再关联词人情感,区分“意象特点”“意境氛围”“情感寄托”三个不同答题层次。6.词的小序在全词中有何作用?请结合内容简要分析。(6分)答案:①交代创作背景:点明创作时间、地点与缘由,说明词作是有感于扬州战后萧条而作;②奠定情感基调:以“萧条”“怆然”“悲吟”等词,定下全词悲怆凄凉的感情基调;③揭示词作主旨:借“黍离之悲”,直接点明全词抒发故国兴亡、山河残破的核心情感。解析:本题考查词序作用,属于诗词鉴赏常规题型。小序作用多集中在背景、基调、主旨三个方面,答题需结合序文内容,对应词作正文,理清序与词的关联,不脱离文本空谈作用。二、对比鉴赏主观题(共3道)7.两首词都描绘了城市景象,在意象选取和意境营造上有何不同?请简要概括。(6分)答案:①意象选取:《望海潮》选烟柳、画桥、桂子、荷花等秀丽繁华意象;《扬州慢》选荠麦、废池、冷月、清角等荒凉凄清意象;②意境风格:《望海潮》营造恢弘富丽、闲适和美、昂扬祥和的盛世意境;③意境内核:《扬州慢》营造萧瑟冷寂、苍凉破败、沉郁哀伤的乱世意境。解析:本题考查对比鉴赏,聚焦意象与意境两大核心要素。需抓住两首词“盛”与“衰”的本质差异,分别梳理意象类型、意境风格,对比作答,体现两首词的鲜明反差,不混淆二者特点。8.试比较两首词在艺术手法运用上的异同。(6分)答案:①相同点1:均运用铺陈手法,《望海潮》铺写繁华,《扬州慢》铺写残破;②相同点2:均采用借景抒情,以景物特点寄托词人的内心情感;③不同点:《望海潮》用白描、正面渲染显盛世;《扬州慢》用今昔对比、用典、以乐景写哀情抒悲情。解析:本题考查手法对比,答题需先找共性,再析差异。相同点聚焦两首词通用的写景抒情手法,不同点突出各自特色手法,体现“盛世词”与“乱世词”的手法差异,贴合高考对比题“同中求异、异中求同”的考查思路。9.两首词分别抒发了词人怎样的情感?情感差异的根源是什么?(6分)答案:①《望海潮》情感:赞美杭州繁华秀美,歌颂北宋盛世安定、百姓安居乐业;②《扬州慢》情感:感伤扬州残破荒芜,悲叹战乱之苦,抒发故国兴亡的黍离之悲;③差异根源:创作时代背景不
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