贵州师范大学学生劳动教育学分认定暂行办法(试行)

贵州师范大学学生劳动教育学分认定暂行办法(试行)为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（中发〔2020〕7号）和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（教材〔2020〕4号）精神，构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，结合学校实际，制定本办法。第一章总则第一条指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通本科、研究生各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的劳动观念、必备的劳动能力、积极的劳动精神和良好的劳动习惯。第二条基本原则（一）思想引领，价值塑造。以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，引导学生尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动。（二）实践导向，分类实施。根据学生年龄特征、专业特点和发展需求，分层次、分类型设计劳动教育内容，强化实践性、体验性。（三）家校社协同，共建共享。整合学校、家庭、社会资源，构建多方联动的劳动教育实施机制。（四）过程评价，动态管理。建立科学合理的劳动教育学分认定体系，注重过程性记录与发展性评价。第三条适用对象本办法适用于贵州师范大学全日制在校本科生（含专升本）、研究生（含硕士、博士）。第二章劳动教育内容与形式第四条劳动教育内容分为三大类：日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动。各类劳动需体现思想性、实践性、教育性，避免形式化、娱乐化。第一节日常生活劳动日常生活劳动以培养学生生活自理能力、良好生活习惯为目标，重点开展自我管理、家庭分担、社区融入等劳动实践。具体包括：1.个人生活管理：保持个人卫生整洁（如整理衣物、规范作息）、合理规划日常开支等；2.宿舍劳动：参与宿舍卫生打扫、物品整理、设施维护（如墙面清洁、家具归位）、文化营造（如绿植养护、创意布置）等；3.家庭劳动：利用节假日参与家务劳动（如烹饪、清洁、照顾家人）、家庭种植养殖（如阳台种菜、宠物照料）等；4.社区基础劳动：在社区范围内参与垃圾分类、公共区域简单清洁（如楼梯扶手擦拭）等微劳动。第二节生产劳动生产劳动以培养学生劳动技能、实践创新能力为目标，结合专业特点开展物质财富创造实践。具体包括：1.农业生产劳动：参与学校农创实践基地（如校园农场）或校外合作基地的种植、养殖、采摘等劳动；2.工业体验劳动：通过校办工厂、校企合作单位等平台，参与简单生产流程操作（如手工艺品制作、教具组装）、设备基础维护等；3.技术实践劳动：结合专业学习开展技术应用实践（如师范生参与教具设计制作、工科生参与小型设备调试）、数字化劳动（如图文排版、数据整理）等；4.勤工助学劳动：通过学校勤工助学中心申请校内岗位（如图书馆管理、实验室辅助）或经审核的校外合法岗位，从事与专业或能力匹配的劳动。第三节服务性劳动服务性劳动以培养学生社会责任感、奉献精神为目标，引导学生服务他人、服务社会。具体包括：1.校园服务：参与校园文明创建（如文明督导、公共区域绿化维护）、大型活动保障（如学术会议、文体赛事志愿服务）、教学科研辅助（如实验室准备、图书整理）等；2.社区服务：走进社区开展公益服务（如老年群体陪伴、儿童课后辅导）、文化宣传（如科普讲座、非遗推广）、环境治理（如河道清理、垃圾分类宣传）等；3.社会志愿服务：参与乡村振兴（如支教、农产品推广）、赛会服务（如国际论坛、体育赛事）、应急救援（如疫情防控、防灾减灾宣传）等经认定的志愿服务项目；4.专业服务：结合专业特长开展社会服务（如师范生送教下乡、法学专业普法宣传、医学专业健康咨询），体现劳动与专业价值的融合。第三章劳动教育学分标准第五条学分要求本科生需修满4个劳动教育学分（计入公共必修课程学分），研究生需修满2个劳动教育学分（学术学位研究生可计入公共必修环节，专业学位研究生可结合实践环节认定）。学分需在学制年限内完成，原则上每学年认定不超过2学分（研究生每学年不超过1学分）。第六条学分换算规则劳动教育学分根据劳动时长、劳动难度、教育成效综合认定，具体标准如下：（一）日常生活劳动（本科生1学分，研究生0.5学分）-宿舍劳动：每学期参与宿舍卫生值日（每周至少1次）、宿舍文化建设（每学期至少1次集体活动），经宿舍长和辅导员确认，可获0.2学分/学期（本科生）、0.1学分/学期（研究生）；-家庭劳动：每学期提交2篇家庭劳动记录（含照片、劳动内容描述、家长评价），经班级劳动委员初审、辅导员复核，可获0.3学分/学期（本科生）、0.15学分/学期（研究生）；-社区基础劳动：每学期参与社区微劳动（累计时长≥8小时），提交社区证明（需盖章），可获0.5学分/学期（本科生）、0.25学分/学期（研究生）。（二）生产劳动（本科生1.5学分，研究生0.75学分）-农业/工业劳动：参与学校或合作基地劳动（累计时长≥20小时），提交劳动日志（含过程照片、技能收获）、带教老师评价，可获0.5学分/项目（本科生）、0.3学分/项目（研究生）；-技术实践劳动：完成技术实践项目（如教具制作、数据处理），提交成果作品（实物或电子档）及应用证明，经指导教师评定为合格及以上，可获0.5-1学分/项目（本科生）、0.3-0.5学分/项目（研究生）；-勤工助学劳动：参与校内勤工助学岗位（月均时长≥16小时，学期累计≥60小时），提交岗位考勤记录、用人单位评价，可获0.5学分/学期（本科生）、0.25学分/学期（研究生）；校外勤工助学需经学校审核备案，参照校内标准认定。（三）服务性劳动（本科生1.5学分，研究生0.75学分）-校园服务：参与校园服务活动（累计时长≥15小时），提交活动组织方证明（含服务内容、时长、评价），可获0.5学分/项目（本科生）、0.3学分/项目（研究生）；-社区服务：参与社区服务项目（累计时长≥20小时），提交社区盖章证明及服务总结（含具体案例、个人体会），可获0.6学分/项目（本科生）、0.35学分/项目（研究生）；-社会志愿服务：参与经学校或省级以上平台认定的志愿服务项目（累计时长≥25小时），提交志愿服务证书或活动主办方证明，可获0.8-1学分/项目（本科生）、0.4-0.5学分/项目（研究生）；-专业服务：结合专业开展服务（如支教、普法），提交服务对象评价（需签字/盖章）及成果报告（含服务成效分析），经学院专业教师评审，可获1-1.5学分/项目（本科生）、0.5-0.75学分/项目（研究生）。第七条特殊情况认定（一）获得校级及以上劳动竞赛、志愿服务类奖项（如“劳动之星”“优秀志愿者”），可额外认定0.5-1学分（本科生）、0.3-0.5学分（研究生），需提供获奖证书；（二）因身体原因无法完成部分劳动任务的学生，可提交二级甲等及以上医院证明，向学院申请调整劳动内容（如参与劳动理论学习、劳动成果整理等替代性劳动），经学院劳动教育工作小组审核通过后认定相应学分；（三）交换生、留学生可根据实际参与的劳动实践，参照本办法由接收学院或国际交流处协助认定学分。第四章学分认定程序第八条认定流程劳动教育学分认定每学期末开展一次，具体程序如下：（一）学生申报（第16-17周）学生登录“贵州师范大学劳动教育管理平台”，填写《劳动教育学分认定申请表》，按类别上传证明材料（如活动照片、劳动日志、评价表、证书扫描件等）。材料需真实完整，如有虚假，取消当学期认定资格并按校规处理。（二）班级/书院初审（第18周）班级劳动委员或书院辅导员对学生提交的材料进行初审，重点核查劳动时长、内容真实性及支撑材料完整性。初审通过后，在平台提交初审意见；未通过的需反馈学生补充材料。（三）学院审核（第19周）学院成立劳动教育工作小组（由分管学生工作副书记、教学秘书、辅导员、专业教师代表组成），对初审通过的材料进行复核。重点审核劳动教育的教育性（如劳动体会深度、技能提升情况）及学分换算准确性。审核通过后，在平台提交学院意见并公示3个工作日。（四）学校复核（学期结束前）教务处（本科生）、研究生院（研究生）对各学院报送的认定结果进行抽查（抽查比例不低于10%），重点核查程序规范性、材料真实性。抽查无异议后，将学分录入教务管理系统。（五）结果反馈认定结果通过劳动教育管理平台及学院公告栏反馈学生。学生对认定结果有异议的，可在结果公布5个工作日内向学院劳动教育工作小组提交书面申诉材料，学院需在10个工作日内完成复核并反馈；仍有异议的，可向学校劳动教育指导委员会申请二次复核，复核结果为最终结论。第五章管理与监督第九条组织保障学校成立劳动教育指导委员会（由分管校领导任组长，教务处、研究生院、学生处、团委、后勤处、各学院负责人为成员），统筹协调劳动教育工作；设立劳动教育中心（挂靠教务处），负责制定政策、建设资源、监督实施；各学院成立劳动教育工作小组，具体落实教育、实践、认定等工作。第十条资源建设（一）实践基地：依托校园农场、校办工厂、合作企业、社区服务中心等，建设一批常态化劳动实践基地，每学院至少挂牌2个校外劳动教育基地；（二）课程资源：开发劳动教育线下课程（如劳动技术、劳动文化）和线上资源（如劳动模范讲座视频、劳动案例库），纳入公共选修课体系；（三）师资队伍：组建专兼职结合的劳动教育师资队伍，包括辅导员、实验员、后勤职工、校外劳模（工匠）、非遗传承人等，每学期开展至少1次师资培训。第十一条质量监控（一）建立劳动教育台账：通过“劳动教育管理平台”全程记录学生劳动过程（含时长、内容、评价），形成可追溯的电子档案；（二）开展督导检查：学校劳动教育指导委员会每学期对各学院劳动教育实施情况进行检查，重点核查实践开展率、学分认定规范度、学生满意度等，结果纳入学院年度考核；（三）强化教育实效：避免“