2021滕州初中语文面试反模板高分答题题库及答案

2021滕州初中语文面试反模板高分答题题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）脑髓（suí）骊歌（lí）倜傥（tìtǎng）B.嫉妒（jì）炽痛（chì）泥泞（nìng）人迹罕至（hǎn）C.亘古（gèn）谰语（lán）哽咽（yè）九曲连环（qū）D.污秽（huì）气氛（fèn）徘徊（páihuái）鲜为人知（xiǎn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.狂澜哽咽妇儒皆知鞠躬尽瘁B.崎岖默契来势汹汹潜心贯注C.屏嶂斑斓一反既往杂乱无章D.筹划怪诞警报叠起博学多识3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。4.下列句子没有语病的一项是（）A.央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B.关于《傅雷家书》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。C.能否切实形成艰苦奋斗、勤俭节约的新风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。D.一场经典的诵读表演，不仅会给观众带来美的享受，而且也能唤起人们对优秀传统文化的热爱。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——散文——《朝花夕拾》B.《最后一课》——都德——法国——小说C.《木兰诗》——南北朝——民歌——《乐府诗集》D.《孙权劝学》——司马光——北宋——散文——《资治通鉴》6.下列对诗歌赏析有误的一项是（）A.“会当凌绝顶，一览众山小。”（杜甫《望岳》）这两句诗不仅写出了诗人要攀登泰山的誓言，也表达了诗人要攀登人生顶峰的誓言。B.“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）这两句诗描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的特点。C.“采菊东篱下，悠然见南山。”（陶渊明《饮酒（其五）》）这两句诗描写了诗人在东篱下采摘菊花，偶然抬头见到南山的情景，表现了诗人悠闲自得的心境。D.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）这两句诗运用了拟人的修辞手法，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心，表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。7.下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（）A.“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”（郭沫若《雷电颂》）运用排比和反复，突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。B.“他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。”运用夸张的手法，突出了他种的瓜特别甜的特点。C.“柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。”运用比喻的手法，写出了天气的炎热。D.“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”运用比喻的手法，生动形象地写出了航船行驶速度快的特点。8.下列关于《骆驼祥子》的表述，不正确的一项是（）A.祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他先后买了三辆车，最终因为各种原因都失去了。B.虎妞是祥子的妻子，她大胆泼辣但又有心机，最终难产而死。C.小福子是祥子喜欢的人，她善良、勤劳、坚强，最后不堪忍受屈辱而上吊自杀。D.《骆驼祥子》的作者是老舍，他原名舒庆春，字舍予，是中国现代著名作家。9.下列对《西游记》相关情节的概述，不正确的一项是（）A.孙悟空在花果山自封为齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下。B.唐僧师徒四人在取经途中，历经九九八十一难，最终取得真经，修成正果。C.猪八戒本是天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡，错投猪胎，后经观音点化，保唐僧取经。D.沙僧原是卷帘大将，因在蟠桃会上打碎琉璃盏被贬下凡，在流沙河为妖，后经唐僧收为徒弟。10.下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是（）A.“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。B.“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚。C.“五行”指的是金、木、水、火、土。D.“豆蔻年华”指的是女子十五岁。二、填空题（每题2分，共20分）1.，长河落日圆。（王维《使至塞上》）2.会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）3.海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）4.不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）5.，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）6.人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）7.忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）8.，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）9.，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）10.，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）三、判断题（每题2分，共20分）1.“温故而知新，可以为师矣。”这句话出自《论语》，《论语》是儒家经典著作之一。（）2.《观沧海》的作者是曹操，他是东汉末年的政治家、军事家、诗人。（）3.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”这两句诗运用了拟人的修辞手法，表达了诗人对友人的思念和牵挂之情。（）4.《背影》的作者是朱自清，他是现代著名的散文家、诗人、学者。（）5.小说的三要素是人物、情节和环境。（）6.“随风潜入夜，润物细无声。”这两句诗描写的是春雨。（）7.《皇帝的新装》是一篇童话，作者是丹麦的安徒生。（）8.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这两句诗表达了诗人对友人的依依惜别之情。（）9.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。（）10.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这两句诗描绘了春天的美丽景色。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要分析《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句中“钻”字的表达效果。2.请简要概括《藤野先生》的主要内容。3.请说说《孔乙己》中孔乙己这一人物形象的特点。4.请简述《水浒传》中“鲁智深倒拔垂杨柳”的情节。五、讨论题（每题5分，共20分）1.有人认为语文学习就是多读书、多积累，你是否认同这种观点？请结合自己的学习经验谈谈。2.在教学《散步》时，如何引导学生体会文章中蕴含的亲情？3.请谈谈在初中语文教学中，培养学生写作能力的有效方法有哪些？4.如何在初中语文课堂中渗透传统文化教育？答案一、单项选择题1.C2.B3.D4.D5.D6.C7.C8.A9.D10.D二、填空题1.大漠孤烟直2.一览众山小3.天涯若比邻4.自缘身在最高层5.山重水复疑无路6.留取丹心照汗青7.千树万树梨花开8.长风破浪会有时9.落红不是无情物10.采菊东篱下三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.“钻”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小草破土而出的挤劲，表现出小草顽强的生命力，也流露出作者对小草的喜爱之情。2.《藤野先生》回忆了作者在日本留学时期的生活，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片段，重点记叙了藤野先生的可贵品质，表达了作者对藤野先生的尊敬、感激和怀念之情，同时也反映了作者的爱国主义思想。3.孔乙己是一个自命清高、好喝懒做、穷困潦倒、迂腐不堪但又心地善良的读书人。他热衷科举，却未能考取功名，在社会上饱受欺凌，是一个被封建科举制度毒害的典型人物。4.鲁智深在东京大相国寺看守菜园时，附近偷菜的泼皮来闹事，被鲁智深打败。泼皮们买酒牵猪请鲁智深。吃到半酣，门外大树上的乌鸦吵得人心烦。泼皮们要搬梯子上树去拆掉老鸦窝，鲁智深跟着走到树下，把外衣脱掉，弯下腰，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵碗口粗的大树连根拔了起来。众泼皮惊得个个目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。五、讨论题1.认同。多读书可以拓宽视野，积累丰富的词汇、句式和写作手法等，增强语感。如读经典文学作品能感受不同的语言风格和表达方式；读散文可学习细腻的描写和抒情方式。多积累能为写作提供素材，像名言警句、历史故事等。同时，在阅读和积累过程中，能加深对语言文字的理解和运用能力，提升语文素养。但语文学习也不仅仅是读书积累，还需通过写作实践、口语交际等多种方式全面提升能力。2.可先引导学生通读全文，梳理文章情节，找出体现亲情的语句，如一家人在散步过程中的对话、动作等描写。组织学生进行小组讨论，分享自己对这些亲情描写的理解和感受。还可联系学生自身生活实际，让他们谈谈自己和家人相处的类似温馨场景，引发情感共鸣，从而深刻体会文章中蕴含的亲情。3.鼓励学生多观察生活，记录生活中的点滴，积累写作素材。开展写作训练，如命题作文、半命题作文、话题作文等，锻炼不同类型的写作能力。注重作文批改和讲评，指出学生作文中的优点和不足，给予