2025年一线教师中考试题及答案

2025年一线教师中考试题及答案一、积累与运用（共24分）1.阅读下面文字，完成（1）-（3）题。（7分）清晨的校园里，梧桐叶在风中簌簌作响，像在轻诉光阴的故事。走廊尽头的公告栏前，几个学生正踮着脚浏览新学期的社团招新海报。书法社的海报上，行楷字体刚劲有力，"笔走龙蛇"四个大字跃然纸上；话剧社的海报则用漫画勾勒出《雷雨》中周朴园的经典形象，眉眼间尽是戏剧的张力。拐角处的月季开得正艳，粉白的花瓣上还沾着晨露，在阳光下闪着碎钻般的光。（1）给文中加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）簌簌（）刚劲（）（2）文中"跃然纸上"一词在语境中的意思是：________________________（2分）（3）请从修辞角度赏析文中画横线的句子。（3分）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.为了完成这个科研项目，团队成员处心积虑，终于在年底前取得了突破性进展。B.他在演讲时引经据典，妙语连珠，赢得了台下听众的阵阵掌声。C.尽管天气炎热，同学们依然热情高涨，校运会上的加油声络绎不绝。D.这次数学竞赛题目难度极大，很多同学都胸有成竹，结果却铩羽而归。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过参加"经典诵读"活动，使同学们深刻感受到了传统文化的魅力。B.能否保持良好的心态，是考试取得成功的关键。C.近年来，随着城市化进程的加快，越来越多的农村人口涌入城市。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题，这样才能不断进步。4.古诗文默写。（8分）（1）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（3）《论语·学而》中强调学习与思考相结合的句子是："________________，________________。"（4）杜甫《春望》中以花鸟拟人，表达感时伤别之情的句子是："________________，________________。"（5）文天祥《过零丁洋》中表现诗人舍生取义、民族气节的句子是："________________？________________。"5.名著阅读。（3分）《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在伤病无情地夺走他的健康时，曾产生过自杀的念头，但最终他选择了坚强。请结合具体情节，分析他走出低谷的原因。二、阅读理解（共46分）（一）现代文阅读Ⅰ（16分）阅读下面的文字，完成6-9题。守砚人老周头的砚台铺在巷尾开了三十年。青石板路被岁月磨得发亮，门楣上"墨香斋"的木牌已有些褪色，却始终擦得干干净净。每天清晨，老周头都要做三件事：第一件是用软毛刷扫去柜台上的浮尘；第二件是打开玻璃柜，依次擦拭那些陈放的砚台——端砚的细腻、歙砚的温润、洮河砚的雅朴，在他的指腹下一一苏醒；第三件是烧一壶热水，泡上一盏茉莉花茶，看水汽在窗棂上凝成细小的水珠。"爷爷，这方砚台为什么有个缺口？"扎着羊角辫的小女孩踮着脚，指着柜台里一方灰黑色的砚台。老周头俯下身，目光温柔："这是宋坑端砚，当年我师父传给我的。那年闹饥荒，师父把最后半块饼塞给我，自己饿晕在雕砚台前。我抱着砚台去换粮，贩子说缺个角能多换半升米，我一咬牙就敲了。"小女孩的眼睛瞪得圆圆的："后来呢？""后来啊，我用换的粮熬了粥，师父喝了半小碗就醒了。再后来，我跟着师父学雕砚，把缺口处雕了朵梅花。你看，"老周头轻轻转动砚台，"缺口变成了花芯，周围的纹路像花瓣，是不是比原来更好看了？"午后的阳光斜斜地照进来，照在老周头斑白的鬓角上。这时，进来一位西装革履的年轻人："听说您这儿有块清代的歙砚？"老周头放下茶盏："您说的是'松风'砚？上个月被位老先生买走了。他说要传给孙子，让孩子知道，老祖宗的手艺不能断。"年轻人皱了皱眉："我出三倍价，您帮我联系下那位老先生？"老周头摇头："买卖讲究缘分，强求得不来真心。"年轻人悻然离去，老周头却像没发生过这事般，继续给砚台打蜡。他的手粗糙却灵巧，蜡均匀地覆在砚石上，又用软布反复打磨，直到砚面泛起温润的光。暮色渐浓时，来了个中学生模样的男孩。他盯着一方洮河砚看了很久，才掏出皱巴巴的零钱："爷爷，能卖给我吗？这是我攒了三个月的早饭钱。"老周头眯眼瞧了瞧："这方砚台是新雕的，适合学生用。钱嘛，你拿一半就行。"男孩犹豫着递上钱，老周头却把钱推了回去："拿去吧，就当爷爷送你的开学礼。好好读书，有空来听我讲砚台的故事。"男孩捧着砚台，眼睛亮得像星星："爷爷，我以后也要学雕砚！"老周头笑了，眼角的皱纹里盛着阳光："好，等你长大，爷爷教你。"巷口的路灯亮起时，老周头关了店门。他摸了摸门楣上的木牌，又看了看柜台上未完成的砚雕——那是朵正在绽放的梅花。6.请梳理文中围绕老周头展开的主要事件，补全下面的情节链。（4分）清晨打理砚台→________________→拒绝高价收购→________________7.文中两次提到"梅花"，请分析其作用。（4分）8.结合加点词语，赏析文中画波浪线的句子。（4分）他的手粗糙却灵巧，蜡均匀地覆在砚石上，又用软布反复打磨，直到砚面泛起温润的光。9.有人认为结尾处"柜台上未完成的砚雕——那是朵正在绽放的梅花"是画龙点睛之笔，请谈谈你的理解。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（14分）阅读下面的文字，完成10-13题。数字时代的"注意力困境"①在信息爆炸的今天，我们的注意力正面临前所未有的挑战。打开手机，短视频、社交媒体、新闻推送不断冲刷着屏幕；电脑上，弹窗广告、工作群消息、邮件提醒此起彼伏。据统计，现代人每天平均要切换200多次注意力，每次专注的时长从2000年的12分钟缩短至2023年的8秒。这种"注意力碎片化"现象，正在深刻影响着我们的认知方式和生活质量。②注意力是一种有限的心理资源，就像肌肉一样需要锻炼和恢复。神经科学研究表明，当我们的注意力频繁被打断时，大脑会持续分泌应激激素皮质醇，长期处于这种状态，会导致记忆力下降、决策能力减弱，甚至引发焦虑和抑郁。更严重的是，碎片化阅读会阻碍深度思考。当我们习惯了快速浏览、浅尝辄止，就难以构建系统的知识体系，也无法形成对复杂问题的批判性思维。③那么，如何应对"注意力困境"？首先，需要建立"注意力边界"。比如，设定固定的"无干扰时间"，关闭手机通知，专注处理重要任务；或者将不同类型的工作分类，避免同时处理多项任务。心理学中的"番茄工作法"就是一种有效的方法：工作25分钟，休息5分钟，通过周期性的专注与放松，提升注意力利用效率。④其次，培养"深度阅读"习惯。选择经典书籍、长篇文章进行精读，有意识地延长专注时长。阅读时做笔记、写心得，将新知识与已有认知联系起来，形成知识网络。神经学家发现，深度阅读时，大脑的默认模式网络会被激活，这一区域与想象力、创造力密切相关。⑤最后，警惕"注意力收割"陷阱。许多互联网产品的设计逻辑是"占用用户时间"，通过算法推荐、沉浸式体验让用户欲罢不能。我们需要提高媒介素养，明确自己的需求，主动选择信息，而不是被信息牵着走。比如，关闭"自动播放"功能，设置使用时长限制，定期清理手机里非必要的应用。⑥注意力是我们与世界联结的桥梁，也是实现自我成长的基石。在数字时代，学会掌控注意力，就是学会掌控自己的生活。10.本文的中心论点是什么？请用一句话概括。（3分）11.第①段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）12.第③段中"番茄工作法"的例子能否替换为"边听音乐边学习"的例子？为什么？（4分）13.结合生活实际，谈谈你打算如何应对"注意力困境"。（3分）（三）古诗文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成14-17题。卖油翁（欧阳修）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰："汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰："无他，但手熟尔。"康肃忿然曰："尔安敢轻吾射！"翁曰："以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰："我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遣之。14.解释下列句中加点的词。（4分）（1）陈康肃公善射善：________（2）公亦以此自矜矜：________（3）有卖油翁释担而立释：________（4）康肃笑而遣之遣：________15.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）见其发矢十中八九，但微颔之。16.卖油翁和陈尧咨的对话体现了两人怎样的性格特点？请结合内容分析。（4分）17.本文通过"善射"和"酌油"两个事例，揭示了什么道理？请联系实际谈谈你的理解。（4分）三、写作（50分）18.阅读下面的材料，按要求作文。"点赞"是社交媒体中常见的互动方式，一个"赞"可能是对他人努力的肯定，对美好事物的欣赏，也可能只是随手的参与。生活中，我们不仅可以为他人点赞，也可以为自己点赞，为平凡日子里的小确幸点赞，为跨越困难的勇气点赞......请以"为________点赞"为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及解析一、积累与运用1.（1）sùjìng（各1分）（2）指"笔走龙蛇"四个字在海报上显得生动逼真，好像活了一样。（2分）（3）运用比喻的修辞（1分），将月季花瓣上的晨露比作碎钻（1分），生动形象地写出了晨露的晶莹剔透和月季的美丽（1分）。2.B（A项"处心积虑"为贬义词，使用不当；C项"络绎不绝"多形容行人、车马等连续不断，不能形容声音；D项"胸有成竹"与"铩羽而归"矛盾。）（3分）3.C（A项缺少主语，删去"通过"或"使"；B项两面对一面，删去"能否"；D项语序不当，应"发现并解决"。）（3分）4.（1）海日生残夜（2）乱花渐欲迷人眼（3）学而不思则罔思而不学则殆（4）感时花溅泪恨别鸟惊心（5）人生自古谁无死留取丹心照汗青（每空1分，错字、漏字、添字不得分）5.示例：保尔在全身瘫痪、双目失明后，一度认为自己失去了战斗的能力，产生了自杀的念头（1分）。但他回忆起自己经历的战争、工地上的拼搏、与疾病的抗争，意识到生命的意义在于为人类的解放事业而奋斗（1分）。最终他选择用文学创作继续战斗，完成了《暴风雨所诞生的》，重新找到了人生的价值（1分）。二、阅读理解（一）现代文阅读Ⅰ6.向小女孩讲述砚台缺口的故事（2分）；低价（免费）送砚台给中学生（2分）7.第一次是老周头将砚台缺口雕成梅花，象征困境中的希望与美好（2分）；第二次是结尾未完成的梅花砚雕，象征传统技艺的传承与延续（2分）。8."粗糙"写出老周头长期雕刻砚台的辛劳（1分），"灵巧"突出他技艺的高超（1分）；"均匀""反复""温润"等词细致描绘了打蜡打磨的过程（1分），表现了老周头对砚台的珍视和对传统工艺的坚守（1分）。9.①梅花砚雕与前文缺口处雕梅花的情节呼应，使结构更完整（1分）；②"正在绽放"象征传统技艺在老周头的努力下焕发新生（2分）；③暗示年轻一代（如中学生）将接过传承的接力棒，深化了文章主题（1分）。（二）现代文阅读Ⅱ10.在数字时代，我们需要学会掌控注意力，以提升认知质量和生活质量。（3分）11.列数字、作比较（2分）。通过具体数据和前后对比，突出了现代人注意力碎片化的严重程度（2分）。12.不能替换（1分）。"番茄工作法"是主动管理注意力的有效方法，与前文"建立注意力边界"的观点一致（2分）；而"边听音乐边学习"是注意力分散的表现，与观点矛盾（1分）。13.示例：我打算每天设定30分钟"无干扰时间"，关闭手机所有通知，专注完成作业（1分）；阅读时使用便签做批注，记录自己的思考（1分）；卸载手机里非必要的游戏应用，减少注意力被收割的机会（1分）。（三）古诗文阅读14.（1）擅长（2）自夸（3）放下（4）打发（各1分）15.（卖油翁）看到他射箭十支能中八九支，只是微微点头。（"发矢""但""颔"各1分，句意通顺1分）16.陈尧咨：自矜（骄傲），从"以此自矜""忿然"等词可以看出（2分）；卖油翁：沉稳、豁达，从"睨之""微颔""笑而遣之"等描写可以看出（2分）。17.道理：任何技艺都可以通过反复练习达到熟练的程度（"熟能生巧"）（2分）。联系实际示例：我学习书法时，最初写的