版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
广东机电职业技术学院单招《语文》全真模拟模拟题考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题80分)一、单选题(30小题,每小题2分,共计60分)1、下列句中字的注音,全部正确的一项是()A.这使我深深地知道,一个小生命是怎样鄙(bì)弃了一切浮夸,孑(jué)然一身担当着一个大宇宙。B.人人把颈(jǐng)脖缩着,又怕又欢喜玩灯的兵士却在火花中绕着圈子,俨(yǎn)然毫不在意的样子。C.一营的战士们救了两个女孩,小的还在襁(qiáng)褓之中,其父受重伤经抢救无效殒(sǔn)命。D.片片内涝(lāo)的洼窝里,结着青色的冰凌(léng),白花花的盐碱地上,枯草在寒风中抖动。答案:B解析:这道题考查字音的正确读音。A选项中,“鄙”应读“bǐ”,“孑”应读“jié”;C选项中,“襁”应读“qiǎng”,“殒”应读“yǔn”;D选项中,“涝”应读“lào”,“凌”应读“líng”。B选项中“颈”读“jǐng”,“俨”读“yǎn”,读音全部正确。2、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()
(1)进入2005年后,内地突如其来的环保意识所__________的“环保风暴”,将成为深刻影响内地环境保护机制和整体社会制度变迁的事件。
(2)这是不必要和不可能的,外汇储备大幅度__________,再持续下去,对中国经济有百害而无一利。
(3)边城凤凰像一块磁铁久久地吸引着我们,但直到今年夏天我们才有缘去朝拜__________已久的圣地。A.搅动狂飙向往B.搅动飙升心仪C.发动飙升向往D.发动狂飙心仪答案:B解析:这道题考查词语的运用。“搅动”比“发动”更能体现环保意识带来的强烈影响。“飙升”强调上升速度极快,符合外汇储备大幅变化的情况。“心仪”比“向往”程度更深,更能突出对边城凤凰的喜爱。综合来看,B选项的词语在语境中最为恰当。3、下列句子有语病的一句是()A.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克,这已是每人每天摄油量的上限。B.各地要将《新华字典》列入今年新建的农家书屋图书采购。C.一颗小行星明年2月将掠过地球,进入地球同步卫星轨道圈。D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现,这令当地渔民兴奋不已。答案:B解析:这道题考查对句子语病的判断。A句表述清晰合理;C句关于小行星的描述逻辑正常;D句在语义和语法上均无问题。B句存在语病,“列入”缺少宾语,应在“采购”后加上“目录”,才能使句子完整通顺。4、下列文言句式与其他三句不同的一句是()A.客从外来,与坐谈B.此所谓战胜于朝廷C.木直中绳,輮以为轮D.竖子不足与谋答案:B解析:这道题考查文言句式的辨别。A句“客从外来,与坐谈”、C句“木直中绳,輮以为轮”、D句“竖子不足与谋”均为省略句。而B句“此所谓战胜于朝廷”是状语后置句。在文言文中,不同句式有其特定的结构和用法,通过对这些句式特点的掌握,可判断出B句与其他三句句式不同。5、根据原文选择正确诗句:花径不曾缘客扫,___________。A.潦倒新停浊酒杯B.蓬门今始为君开C.主人忘归客不发D.芙蓉泣露香兰笑答案:B解析:这道题考查对诗句的记忆与理解。“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开”是连贯的诗句。A选项“潦倒新停浊酒杯”与题干无关;C选项“主人忘归客不发”语境不符;D选项“芙蓉泣露香兰笑”也不符合。所以应选B,这是原诗中承接上句的正确表述。6、下列各组中两句话的意思差别最大的一项是()A.这顽皮的小家伙把这新书撕烂了。这新书被这顽皮的小家伙撕烂了。B.要学好书法,非下苦功不可。非得下苦功,才能学好书法。C.这个人很不诚实,你小心上当受骗。这个人很不诚实,你小心不要上当受骗。D.这几个旅客只能住山顶的旅店。山顶的旅店只能住这几个旅客。答案:D解析:这道题考查对句子意思的理解。A选项两句话只是主动与被动的表述不同,意思一致;B选项都强调学好书法必须下苦功,意思相同;C选项都是提醒注意这个人不诚实;D选项前句说旅客只能住山顶旅店,后句说山顶旅店只能住这几个旅客,意思差别最大。所以答案是D。7、下列词语中相同的字,每对读音都不相同的一组是()A.便笺∕便宜烦躁∕腥臊悄然∕悄声细语B.籍贯∕慰藉恬静∕舐痔勉强∕强颜欢笑C.茶几∕几何宁愿∕狞笑淬火∕粹而不杂D.引擎∕掣肘怠慢∕舌苔缉鞋口∕缉查答案:D解析:这道题考查对字音的辨别。A项中“便笺”的“笺”读jiān,“便宜”的“便”读pián;“烦躁”的“躁”读zào,“腥臊”的“臊”读sāo;“悄然”的“悄”读qiǎo,“悄声细语”的“悄”读qiāo。B项读音不同的是“籍贯”的“籍”读jí,“慰藉”的“藉”读jiè。C项“茶几”的“几”读jī,“几何”的“几”读jǐ。D项每对读音都不同,“引擎”的“擎”读qíng,“掣肘”的“掣”读chè;“怠慢”的“怠”读dài,“舌苔”的“苔”读tāi;“缉鞋口”的“缉”读qī,“缉查”的“缉”读jī。8、下列各句中,没有词类活用现象的一项是()A.名余曰正则兮B.伏清白以死直兮C.制芰荷以为衣兮D.回朕车以复路兮答案:C解析:这道题考查词类活用知识。在古代汉语中,词类活用现象较为常见。A项“名”是名词用作动词;B项“死”是为动用法;D项“回”是使动用法。而C项没有词类活用现象,只是正常表述用芰荷制作衣服。所以答案选C。9、下列选项中,对词语的解释全都正确的一项是()A.治天下可运之掌上①治:治理②运:运动B.今人乍见孺子将入于井①乍:刚刚②入:掉进C.恻隐之心,仁之端也①恻隐:哀痛,怜悯(别人的不幸)②端:萌芽,发端D.若火之始然,泉之始达①始:开始②达:到达答案:C解析:这道题考查对文言词语的理解。A项中“运”指运转、操作;B项中“乍”指突然;D项中“达”指流通。而C项的解释完全正确,“恻隐”就是哀痛、怜悯他人不幸,“端”指仁的萌芽、发端。综合来看,C选项对词语的解释全都准确。10、下列句子中有语病的一项是()A.从某种意义上说,做实“双减”,不仅是给孩子书包减重,更是对高度焦虑化的社会教育心态的必要校正。B.李家洋、袁隆平、张启发获得第三届“中国诺贝尔”生命科学奖,原因是由于他们在水稻研究中有开创性贡献。C.一部作品是否真实,不在于它是否如实地描写了事实或现象,关键在于它能否通过对生活现象的描写反映生活。D.文创产品深受群众喜爱,有关行业报告显示,博物馆文创产品的市场规模近78亿元,故宫文创等都提高了经济效益。答案:B解析:这道题考查对句子语病的判断。B选项中“原因是由于”句式杂糅,应删去“由于”。A选项表述清晰准确,无语病。C选项对作品是否真实的判断标准阐述合理。D选项关于文创产品的市场规模及经济效益的表述无误。综上所述,有语病的是B选项。11、下列各句中,【】的成语使用恰当的一项是()A.记者赶到了他生前的社科院宗教所,【耳濡目染】了许多平凡而又动人的故事。B.中国十大杰出青年的报道【连篇累牍】,不少读者却对一个“平常英雄”格外关心。C.深思熟虑,求知务精,不要在【一知半解】中逞能,是年岁渐长以后,不能不注意的事情啊!D.上午8点整,老先生迈步走进了会议厅。他穿着一身灰色笔挺的【西装革覆】,显得很有精神。答案:C解析:这道题考查成语的正确运用。“耳濡目染”通常指长期受到影响,A句使用不当。“连篇累牍”多含贬义,形容篇幅过多,B句语境不符。“一知半解”指知道得不全面,C句使用恰当。“西装革覆”应为“西装革履”,D句属于错用。综上所述,C选项的成语使用恰当。12、下列诗人称谓和由来不正确的是()A.苏东坡——苏轼,根据别号称B.韩昌黎——韩愈,根据昌郡称C.柳柳州——柳宗元,根据任职地方D.范文正——范仲淹,根据官职称答案:D解析:这道题考查诗人称谓的由来。在古代,诗人的称谓常有特定依据。A选项苏轼别号东坡居士,称苏东坡合理;B选项韩愈郡望昌黎,称韩昌黎正确;C选项柳宗元曾任职柳州,称柳柳州没错。而范仲淹谥号“文正”,范文正是根据谥号称,不是官职,D选项不正确。13、下列各句中,没有使用借代修辞手法的一项是()A.然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。B.饮罢低眉无写处,月光如水照缁衣。C.即使是刀山火海,我也铁了心地跟着你干。D.一千个读者眼里有一千个哈姆雷特。答案:C解析:这道题考查对借代修辞手法的理解。借代是用相关事物代替所要表达的事物。A选项“圆规”代指杨二嫂;B选项“缁衣”代指黑色衣服;D选项“哈姆雷特”代指不同的理解和看法。C选项“刀山火海”是夸张手法,不是借代。所以这道题选C。14、在下面情景中,说话最得体的一项是()
周一的早晨,住在某小区六单元三楼的王浩刚骑上车要去上学,忽然想起英语课本落在书桌上了,急忙放好自行车要回楼上取书,正巧在单元门口遇上刚买菜回来的邻居李奶奶,李奶奶示意让王浩先上楼,他连忙对李奶奶说:___________________A.“奶奶你快点先上楼,我有急事!”B.“奶奶你等会儿,你又没急事,我先上楼。”C.“谢谢奶奶,嘻嘻。那今儿我先上楼,我的英语课本忘带了。”D.“奶奶您必须先上,要不然我不上楼。”答案:C解析:这道题考查日常交流中的语言得体。在人际交往中,应尊重他人且表达清晰有礼貌。C选项既表达了对奶奶的感谢,又说明了先上楼的原因,语气亲切自然。A选项语气急切且不礼貌;B选项对奶奶不够尊重;D选项态度强硬,均不得体。所以应选C选项。15、下列各句中没有语病的一项是()A.中国小说的每次发展、进步都是由优秀的文人作家参与、加工民间创作,向民间学习而取得的。B.二十二年的艰苦生活,使高晓声成了一个名副其实的农民,加深了他对农村和农民的了解,为他后来的创作提供了丰厚的生活积累。C.这篇小说描述了党的十一届三中全会以后农村发生的深刻变化,展示了农民改善生活的复杂心灵世界。D.《药》一文,描述了革命党人为群众牺牲了生命还得不到群众理解。答案:B解析:这道题考查对句子语病的判断。A项句式杂糅,应删去“取得的”;C项“展示”与“心灵世界”搭配不当;D项成分残缺,应在句末加上“的情况”。B项表述清晰准确,没有语病。所以应选B选项。16、下面一段文字中有语病的一项是()
①人工智能引领技术创新。②从人脸识别到自动驾驶,人工智能在越来越多的领域发挥着作用。③随着我国数字基础设施建设的提速,使更多潜在应用场景不断涌现。④智能制造、智能供应链等为人工智能的应用提供了广阔的舞台。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句答案:C解析:这道题考查对句子语病的判断。第③句中“随着……使……”的使用,导致句子缺少主语,属于典型的成分残缺语病。而其他几句在语法和表达上均无明显错误。所以应选C选项。17、“春风不度玉门关”是谁的诗句?A.李白B.王之涣C.王昌龄D.白居易答案:B解析:这道题考查对古诗作者的了解。在我国古代诗词中,“春风不度玉门关”这句诗出自王之涣的作品。王之涣以其边塞诗著称,其诗作风格独特。李白、王昌龄、白居易的诗作风格和题材与这句诗不符,所以答案是B选项。18、下列语句中使用了比喻修辞方法的一项是()A.这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?B.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。C.母亲现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。D.闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。答案:B解析:这道题考查比喻修辞的判断。比喻要有本体、喻体和比喻词。B选项中,把“一圈小山”比作“小摇篮”,“小山”是本体,“摇篮”是喻体,形象地写出了小山对济南的呵护。A、C、D选项均未构成比喻,只是在进行比较或想象。所以答案是B选项。19、下列词语中字的读音无误的一组是()A.戮力(lù)卮酒(zhī)间行(jiàn)按剑而跽(jì)B.彘肩(zhì)玉玦(jué)芷阳(zhǐ)毋内诸侯(wù)C.瞋目(chēn)目眦(zǐ)刀俎(zǔ)数目项王(shuò)D.参乘(chéng)车骑(qí)杯杓(sháo)飨士卒(xiǎng)答案:A解析:这道题考查对字词读音的掌握。在古文中,读音有特定规范。A选项中“戮力(lù)”“卮酒(zhī)”“间行(jiàn)”“按剑而跽(jì)”读音均正确。B选项“毋内诸侯(wù)”应读“毋内诸侯(nà)”。C选项“目眦(zǐ)”应读“目眦(zì)”。D选项“参乘(chéng)”应读“参乘(shèng)”,“车骑(qí)”应读“车骑(jì)”。综上,答案选A。20、下列各项中,加[]的成语使用正确的一句是()A.姚明和叶莉于8月6日在上海完婚。两人感情很好,[间不容发],非常亲密。B.他是主犯,如果与从犯判一样的刑,那就[罚不当罪]了。C.这两家电视台都在报道了一系列重大事件之后[声名鹊起]。D.现在生活条件好,从前那些鲜见的瓜果蔬菜都[登堂入室],摆上自家的上餐桌了。答案:C解析:这道题考查成语的正确用法。A项“间不容发”形容情势危急,而非形容感情亲密,使用错误。B项“罚不当罪”指处罚和罪行不相当,不符合语境。C项“声名鹊起”形容知名度迅速提高,用在此处恰当。D项“登堂入室”指学问或技能从浅到深,达到很高水平,不能用于瓜果蔬菜上桌,使用不当。综上所述,答案选C。21、下列各项有关文学常识的表述不正确的一项是()A.孔子是我国古代思想家和教育家,儒家学派的创始人。他所撰写的语录体著作《论语》集中体现了儒家学派的政治主张和道德观念。B.老子,姓李名耳,又称老聘,是道家学派的创始人。他的传世作品《道德经》(又称《老子》),是全球文字出版发行量最大的著作之一。C.列夫·托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家。他的代表作之一《复活》是他长期思想、艺术探索的总结。D.加夫列尔·加西亚·马尔克斯是哥伦比亚作家,拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物,代表作有《百年孤独》《霍乱时期的爱情》。答案:A解析:这道题考查文学常识。A选项错误,《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集,并非孔子所撰写。B选项对老子及其作品的表述正确。C选项关于列夫·托尔斯泰及其作品的介绍无误。D选项对加夫列尔·加西亚·马尔克斯及其代表作的说明也没错。综上所述,答案选A。22、根据中国古代的干支纪年法,2024年是甲辰年,2025年是()A.甲辰年B.癸丑年C.甲子年D.乙巳年答案:D解析:这道题考查中国古代干支纪年法的知识。干支纪年法以60年为一个周期,天干地支依次相配。2024年是甲辰年,按顺序2025年应是乙巳年。天干中甲后为乙,地支中辰后为巳,所以答案选D。23、下面的句子中没有语病的一项是()A.新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。B.上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。C.南极洲恐龙化石的发现,强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。D.《标准汉语》是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。答案:D解析:这道题考查对句子语病的判断。A项“健全并建立”语序不当,应是“建立并健全”;B项“作者是……作者之手”句式杂糅;C项“强烈地证明”搭配不当,应是“有力地证明”。D项表述清晰准确,没有语病,符合正常的语言表达规范。24、为什么我们容易区分上下,但却不容易分辨左右?一位哲人说过,“人,诗意地栖居于大地”,我们头顶蓝天,脚踩大地,这是区分上下的最为直观方便的参照系。但左右就不同了,左和右并无明显的参照系。小时候,大人教我们:拿筷子的是右手,端碗的是左手。两只手的功能的不对称,帮我们分辨了左右。可见,要区分左右之不同,首先得有赖于某种不对称的基准。
人类能够区别左右,奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的!动物的大脑是对称的,因而动物不能区分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出,如今已有实验证明,马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关,左脑与逻辑、语言有关。一个简单的测试就可以证明这一点。给出这样的问题:所有的猴子都会爬树,豪猪是一种猴子,豪猪会爬树吗?这是一个三段论,大前提正确,但小前提却是错的。对于左侧休克的病人来说,他的右脑仍然起作用,于是他回答:豪猪怎么能爬树呢?它不是猴子,它的剌多得像一只刺猬。但对于右侧休克的病人来说,他的左脑依然起作用,他的回答则全然不同:豪猪是一种猴子,它当然会爬树。这个测试明白无误地告诉我们,右脑与具体情景有关,因而右脑正常的病人能够记得豪猪的模样,它当然不是猴子;而左脑则与逻辑有关,因而左脑正常的病人能够运用演绎逻辑来推理,但他却不知道豪猪长什么样。日常生活中的我们,偶尔也会有这样的体验,一时想不起某物或某景的抽象名词,但却能在大脑中生动地再现其具体模样。这就是左右大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作,否则这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。
人类生活在一个近似对称的世界之中,人体就呈明显的两侧对称。但这种对称又不时会被打破,众所周知,体内的器官分布就呈现某种不对称,如心脏偏于左侧。或许因为我们处处遭遇对称,因而科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷。然而,更加重要的却是,在所有创造性的活动中,首先必须打破的恰恰是这种原始的对称性。以哲学史上有名的“布里丹的驴子”为例,当它置身于两堆同等距离的干草之间时,将难以在向左走与向右走之间做出抉择。它置身于对称性之中,若不打破这种对称性,它就会被活活饿死。当然,现实中的驴子决不会饿死,由于某种细微差别的影响,它会以不可预测的行动去打破这种逻辑上的对称。
就此而言,随着不对称性而来的,就是创造和活力。以性别为例,基于雌雄相异的两性生殖,为生命界带来无穷的变异或活力。而人类的两情相悦,更是生活而不是活着的见证。以时间为例,未来和过去的不对称,才让我们的生活始终都充满希望。
(选自《科技导报》2008年第2期,有删改)
下列各项中,“豪猪爬树”测试所直接证明的一项是()A.人类能够区别左右,奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的。B.我们人类的右脑与直觉、情感有关,左脑与逻辑、语言有关。C.左侧休克的病人和右侧休克的病人的左右大脑分工是不同的。D.人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作,否则就荒唐不堪。答案:B解析:这道题考查对文中“豪猪爬树”测试相关内容的理解。“豪猪爬树”测试中,左侧休克病人和右侧休克病人的不同回答,直接体现了左右脑功能的差异。左脑与逻辑有关,右脑与具体情景有关,这直接证明了B选项“我们人类的右脑与直觉、情感有关,左脑与逻辑、语言有关”。其他选项虽相关,但并非该测试直接证明的内容。25、下列诗文中,借用典故来表情达意的一句是()A.引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。(陶渊明《归去来兮辞》)B.人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。(王勃《滕王阁序》)C.母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。(李密《陈情表》)D.背负青天,而莫之天阏者,而后乃今将图南。(庄周《逍遥游》)答案:B解析:这道题考查对诗文典故的理解。在古代文学中,常借用典故丰富内涵。B选项中“徐孺下陈蕃之榻”用了典故,表明陈蕃对徐孺子的敬重。A选项只是描述自身行为,C选项强调亲情,D选项侧重表达志向。综合来看,B选项是借用典故来表情达意的。26、书法美学意象差异的形成
探寻书法美学意象差异的形成原因,应该追溯到时代美学潮流。六朝书家多为门阀士族,以登临山水、留恋诗酒之余为书,耳闻丝竹管弦、郎侬唱和的靡靡艳歌,目睹山明水秀、鸟语花香的绮丽风光,再将所感受到的社会风貌和自然景物亦即客观事物的优美形象融入书法,自然要“以流美为能”;唐人自北朝以来历经战火兵燹之乱,整个社会长期存在的金戈铁马为美的尚武精神熏陶融铸了大批有名或无名的书法家的美学思想。他们与关陇健儿朝夕相处(或许书家本人就是其中一员),对后者那种质朴豪放的性格和威武强健的形象久已耳濡目染,加之习见深峻的山泽,广阔的原野,天苍苍,野茫茫,胡马嘶风,悲笳动月,旌旗耀日,佛象凌空;其阔大的气势、粗犷的线条、强劲的节奏、豪迈的风度、威严的姿态,经过形象思维的感受、提炼而融入书法艺术,自然会使传统的书法形象脱胎换骨,面目一新,而形成唐代书法家特有之雄峻坚实的风格。初唐时代审美兴趣重心的回归,更促使了唐代书法家自主意识的颖露和唐代书法美学模式的建立。当然,打破六朝权威的迷信,并不意味着对江南先进文明与文化遗产的全面排斥和简单否定。如张怀瓘对右军各体书法,还以推崇居多,仅就草书、章草二体提出异议,可见还是以继承为主。但这勇敢的不同意见,却如春雷惊蛰,向世人宣告着美学领域的复苏。“若所见与诸子雷同,则何烦有论?今制品格以代权衡,于物于情,不饶不损。惟以理伏,颇能面质,冀合规于玄匠,殊不顾于聋俗,夫聋俗无眼有耳,但闻是逸少,必暗然悬伏,何必须见?见与不见,一也。”这以其标新立异骇世惊俗的直言谠论令人顿开茅塞的美学鉴赏与批评标准,振奋着昔日不遗余力地推崇六朝模式今朝却非打破六朝框架不能求得自身之发展的唐人的精神,鼓励和引导着唐人向那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可以知的领域去开拓和探索。
下列对“初唐时代审美兴趣重心的回归”这句话的理解,不正确的一项是()A.初唐的审美思想出现对柔靡香软醉生梦死的南朝之风的扬弃,转而崇尚雄峻坚实的壮美风格。B.初唐审美思想经历了一段对南朝之风的背离之后,又走上继承风韵和美的传统之路。C.初唐审美思想打破六朝权威迷信,走出靡靡艳歌式的框架,崇尚质朴豪放和威武强健。D.初唐审美思想融入了时代内涵,向那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可知的领域开拓和探索。答案:B解析:这道题考查对文中特定语句的理解。初唐时代审美兴趣重心的回归,意味着摒弃南朝的柔靡之风,走向雄峻坚实的风格,打破六朝权威迷信,如选项A、C所述。选项D也体现了初唐审美思想的开拓创新。而选项B说又走上继承风韵和美的传统之路,与原文不符,初唐是在打破六朝框架基础上发展,并非简单回归继承。所以答案选B。27、对下面文段中所使用的修辞方法的判断和分析理解正确的一项是()
草原上处处可见肥壮的牛群,那些黄牛、花牛、白牛在碧绿草原的衬托下,就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。A.夸张B.排比C.拟人D.比喻答案:D解析:这道题考查修辞手法的判断。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。文段中把牛群比作绣在绿色缎面上的彩色图案,形象地展现了牛群在草原上的美丽画面。A选项夸张是故意夸大或缩小,文段未体现;B选项排比需三个及以上结构相似的句子,这里没有;C选项拟人是把物当人写,文段也不符合。所以答案是D比喻。28、下列加【】词语使用不当的一项是()A.峨眉山的猴子,或相依相偎,或【交头接耳】,或追逐嬉戏,情态各异。B.国庆期间,慕名到洪崖洞打卡的游客人头攒动,【摩肩接踵】。C.吕伟在跳水比赛中身体像笔直的箭插进碧波之中,四面水花则【悄然不惊】。D.那【眼花缭乱】的特写镜头,更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。答案:D解析:这道题考查对词语运用的理解。“交头接耳”“摩肩接踵”“悄然不惊”在各自语境中使用恰当。“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱,不能修饰“特写镜头”,用在此处不恰当。所以答案选D。29、下列语句中,标点符号使用正确的一项是()A.但是我们何时才能强大起来呢?是下周?还是明天?还是等到我们完全被缴械,家家户户都驻守着英国士兵的时候呢?B.为了吸引更多的家庭来聚餐,北京麦当劳把《欢聚麦当劳,共享家庭乐》作为他们主要的广告词之一。C.有工作,说干就干;有问题,说亮就亮;有缺点,说改就改;有荣誉,说让就让;他这个钢性子,大家都很欢喜。D.“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”(王充《论衡》),温总理引用这句名言意在说明:要想了解政策的缺失,就必须深入民间调查。答案:D解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项中多个问句间应用逗号,而非问号;B选项书名号使用不当,应改为双引号;C选项中几个分句间应用分号。D选项引用恰当,括号位置正确,能清晰表明出处。所以答案是D。30、下列句子中,加【】的字解释有误的一组是()A.謇朝谇而夕【替】(废弃、贬斥)【固】时俗之工巧兮(本来)B.何方圜之能【周】兮(合)忍尤而【攘诟】(忍受耻辱)C.【伏】清白以死直兮(守,保持)【及】行迷之未远(及时)D.【苟】余情其信芳(只要)岂余心之可【惩】(受创而改变)答案:C解析:这道题考查对文言字词的理解。在古代文学中,字词含义有其特定规律。A选项中“替”“固”的解释准确;B选项“周”“攘诟”的解释无误;C选项“及”应解释为“趁着”,不是“及时”。D选项“苟”“惩”的解释正确。综上,答案选C。二、多选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、[多选题]大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚,且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢?美国科学家一项最新的研究发现,浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。
海洋学研究所科学家认为,涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池和海洋中拍摄到的高速录像进行了分析,并测算了浪端气泡的体积,进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。
根据测算,科学家将气泡分成一大一小两个种类,“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间,而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说,大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期,浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞,当海浪下落时,这个空洞便被分割成若干部分,从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇,飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中,小气泡就此诞生。根据科学家的结论,小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同,但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见,如在地震和山体滑坡等自然形象中都可以找到它。
科学家认为,千万不要小瞧这些不起眼的气泡,它们不仅是“大海之音”的缔造者,更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常,大大小小的气泡会将空气带入海水中,为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量,并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时,气泡在海面爆裂的一瞬间,又向空中输送了丰富的水汽,有助于云的形成。上述看似简单的正反【两个过程】,却对整个地球的气候有着深远的影响。
第四段中【】的【两个过程】指的是()A.气泡将空气带入海水中,同时为海洋生物提供二氧化碳气体。B.飞溅的浪花形成小气泡,并将二氧化碳溶解在海水中。C.气泡将空气带入海水中,并向空中输送丰富的水汽。D.气泡溶解二氧化碳气体,并将它提供给海洋中的生物。答案:AC解析:这道题考查对文中特定概念的理解。文中提到的两个过程,一是气泡将空气带入海水中,为海洋生物提供二氧化碳气体;二是气泡在海面爆裂向空中输送水汽。A选项符合第一个过程,C选项符合第二个过程。B选项只涉及小气泡形成,D选项表述不准确,所以选AC。2、[多选题]下列成语中,成语和解释都正确的是?()A.虚左以待——虚,空着;左,古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人,表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。B.穿云裂石——形容声音高亢嘹亮。〖错例〗这些具有穿云裂石之功的大力士一上场,就把观众的目光吸引了过去。C.勉为其难——勉强去做能力所不及的事情。〖错例〗你们知道他能力水平都不够,却把这么繁重的任务交给他,这不是勉为其难吗?(用
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 山东省青州市吴井初级中学2025-2026学年初三第一次摸底考试数学试题理试题含解析
- 电力系统运行维护技术规范指南
- 建筑工程施工安全预案与紧急处理指南
- 企业预算制定与实施执行模板
- 公司员工培训规划及课程安排模板
- 企业资金运作及风险管理工具
- 项目施工进度和质量保障承诺书(3篇)
- 企业内审流程及问题反馈工具
- 跨部门项目协调单工具实时跟进和反馈模块整合版
- 文明气象传递承诺书9篇
- 初中英语语法填空专项练习含答案解析
- 2026年人教版三年级下册数学全册教学设计(春改版教材)
- 华为班组长培训课件
- 工程项目竣工资料归档与移交规范
- 电力线路巡检报告模板
- 劳务合同2026年合同协议
- 高中数学资优生导师培养模式与教学资源整合研究教学研究课题报告
- 商业综合体弱电系统施工方案
- 鼾症科普宣传课件
- 有趣的汉字小故事
- 中国特发性颅内压增高诊断与治疗专家共识(新版)课件
评论
0/150
提交评论