历史加快改革开放和社会主义现代化建设步伐 课件 2025-2026学年统编版八年级历史下学期

加快改革开放和社会主义现代化建设步伐加快改革开放和社会主义现代化建设步伐第四单元第12课初中历史八年级下册单元导读第12课

加快改革开放和社会主义现代化建设步伐第14课

国防和外交工作新局面第13课中国特色社会主义事业取得新成就20

世纪八九十年代，国内外形势十分复杂，世界社会主义出现低潮。在这种形势下，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，坚持和捍卫中国特色社会主义，确立社会主义市场经济体制的改革目标，形成“三个代表”重要思想。我国实施跨世纪发展战略，加入世界贸易组织，开创了全面改革开放的新局面。到

2000

年，我国实现了由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，人民生活总体上达到小康水平，中国特色社会主义成功迈向

21

世纪。课程标准了解邓小平理论，认识他对改革开放和社会主义现代化建设的重要指导意义。了解社会主义市场经济体制建立的史事，认识我国坚持改革开放的必要性。知道跨世纪发展战略，感受中国特色社会主义事业的繁荣发展。教学目标01通过了解社会主义市场经济体制建立，认识我国坚持改革开放的必要性。02通过学习邓小平理论和中共十五大的主要内容，感悟邓小平理论对改革开放和社会主义现代化建设的重要指导意义。03通过梳理我国扩大对外开放，理解中国加入世界贸易组织的意义。04通过了解跨世纪发展战略，感受中国特色社会主义事业的繁荣发展。课程导入20世纪90年代初，中国改革开放进入关键转型期，计划经济体制的弊端日益凸显，市场经济的活力亟待释放，国际上经济全球化趋势加速，中国面临着融入世界与自主发展的双重机遇与挑战，亟需在制度、理论和战略上作出新的部署。——《中国改革开放全景录》中共十四大会场面对新形势新挑战，中国共产党如何推动改革开放迈出更大步伐？社会主义市场经济体制如何建立？中国又如何融入世界、规划跨世纪发展蓝图？学习任务任务一：了解建立社会主义市场经济体制1.正式提出1992年召开的

，明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标。中共十四大2.特点材料：社会主义市场经济体制既坚持社会主义基本制度，又充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，政府通过宏观调控保障经济平稳运行，实现市场调节与政府调控的有机统一。——《当代中国经济体制改革》根据材料，概括社会主义市场经济体制的特点。社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的。学习任务任务一：了解建立社会主义市场经济体制合作探究：如果把国民经济比作一块蛋糕，市场经济体制的“市场调节”和“政府宏观调控”分别扮演什么角色？政府宏观调控：分好蛋糕市场调节：做大蛋糕学习任务任务一：了解建立社会主义市场经济体制3.目的我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。我们要建立的社会主义市场经济体制，就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，使经济活动遵循价值规律的要求，适应供求关系的变化，通过价格杠杆和竞争机制实现优胜劣汰。——《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》结合材料，指出建立社会主义市场经济体制的目的。使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。共筑社会主义市场经济学习任务任务一：了解建立社会主义市场经济体制4.总体规划及成果自主学习：阅读教材，完成表格。总体规划

年，中共十四届三中全会通过了关于建立

的决定，勾画了社会主义经济体制的

，提出要建立

和全国

的市场体系。成果2000年，我国成功实现由

经济体制向

经济体制的转变。组织保障中共十四届一中全会上，

当选为中央委员会总书记，在八届全国人大一次会议上，

当选为中华人民共和国主席，为社会主义市场经济体制的推进提供了组织保障。社会主义社会主义市场现代企业制度1993基本框架统一开放计划江泽民江泽民市场经济体制学习任务任务一：了解建立社会主义市场经济体制5.意义材料：社会主义市场经济体制的建立，打破了计划经济的僵化模式，激发了企业和市场的活力，推动中国经济实现跨越式发展，为21世纪中国经济的持续繁荣奠定了体制基础，丰富和发展了中国特色社会主义理论与实践。——《改革开放四十年》是中国共产党的伟大创举，对我国改革开放和经济社会发展具有极其重要的作用。《市场引领的资源调配号》根据材料，分析建立社会主义市场经济体制的意义。学习任务任务二：了解邓小平理论确立为指导思想1.邓小平的地位材料：邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师，他带领中国突破思想禁锢，开启改革开放新时期，提出一系列引领中国发展的科学理论和方针政策，为中国特色社会主义事业奠定了重要基础。——《邓小平传》邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师，是中国特色社会主义道路的开创者，是邓小平理论的主要创立者。根据材料，结合教材，概括邓小平的历史地位。邓小平学习任务任务二：了解邓小平理论确立为指导思想2.邓小平理论的贡献材料：邓小平理论围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一根本问题，提出了社会主义初级阶段、改革开放、“三步走”战略等一系列科学观点，为改革开放和社会主义现代化建设提供了科学的理论指导，是中国特色社会主义理论体系的重要开篇。——《中国特色社会主义理论体系研究》围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题，科学回答了建设社会主义的一系列基本问题。结合材料，简述邓小平理论核心贡献。《画说邓小平理论》学习任务任务二：了解邓小平理论确立为指导思想3.中共十五大自主学习：阅读教材，完成填空。（1）确立指导思想1997年在北京召开的中共十五大，大会把

确立为中国共产党的

并写入

。（2）新的“三步走”发展战略

当选为中央委员会总书记。4.中共十五届一中全会

当选为中华人民共和国主席。5.第九届全国人大一次会议江泽民邓小平理论党章指导思想江泽民江泽民学习任务任务二：了解邓小平理论确立为指导思想比一比通过对比，分析新“三步走”发展战略提出的历史意义？第一步（1981—1990年）：实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步（到20世纪末）：使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步（到21世纪中叶）：人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。老“三步”走1987年，中共十三大，邓小平第一步（2001—2010年）：实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；第二步（2011—2021年，建党一百年）：使国民经济更加发展，各项制度更加完善；第三步（2022—2049年，建国一百年）：基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。新“三步”走1997年，中共十五大，江泽民聚焦20世纪末到21世纪中叶的现代化建设整体目标是老“三步走”的细化和延伸，聚焦21世纪前50年的阶段性目标，承接老战略第三步，分三步落地学习任务任务二：了解邓小平理论确立为指导思想比一比通过对比，分析新“三步走”发展战略提出的历史意义？意义：（1）明确了21世纪中国现代化建设的阶段性目标。（2）有利于推动经济、社会的发展。（3）推动了社会主义制度的完善和发展。（4）体现了实事求是和与时俱进的精神。学习任务任务二：了解邓小平理论确立为指导思想6.邓小平理论形成和指导地位的确立中共十一届三中全会中共十二大中共十三大南方谈话中共十四大中共十五大工作重点转移建设有中国特色的社会主义党在社会主义初级阶段的基本路线发展才是硬道理必须用邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装全党确立邓小平理论为党的指导思想，写入党章学习任务任务三：掌握扩大开放与加入世界贸易组织1.扩大开放材料：20世纪90年代后，中国进一步扩大对外开放范围，开放长江沿岸城市、内陆省会城市和边境城市，形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局；设立上海浦东等国家级新区，加大外资引进力度，推动对外贸易规模持续扩大，加强与世界各国的经济技术交流合作。——《中国对外开放史》（1）举措：①开放重庆、武汉等沿江城市和三峡库区；②开放内陆边境城市、省会城市和自治区首府，开放一批符合条件的内陆市县；③全国建立起一批经济技术开发区和保税区。根据材料并结合教材，概括我国扩大对外开放的主要举措及对外开放格局。学习任务任务三：掌握扩大开放与加入世界贸易组织（2）对外开放格局：世纪之交，我国形成了从沿海到沿江、从沿边到内陆，全方位、多层次、宽领域对外开放格局。根据材料并结合教材，概括我国扩大对外开放的主要举措及对外开放格局。全方位：多层次：宽领域：指对世界所有类型的国家开放，既包括发达国家，也包括发展中国家。指对外开放形成了点、线、面，由沿海到内地，由经济特区到全国范围的多层次格局。指对外开放不仅限于经济领域，还覆盖科技、教育文化、体育、环保等多个领域。学习任务任务三：掌握扩大开放与加入世界贸易组织材料：20世纪90年代末，经济全球化趋势不断加强，融入全球贸易体系成为中国发展的必然选择。1986年中国正式提出恢复关贸总协定缔约国地位的申请，历经15年的艰苦谈判，克服诸多困难，于2001年12月成功加入世界贸易组织。——《中国入世谈判历程》①背景：经济全球化趋势加强，中国自身发展需要融入全球贸易体系，是中共中央作出的重大战略决策。②概况：1986年提出申请，2001年12月，在经过长达15年艰难曲折的谈判后，中国正式成为世界贸易组织成员。根据材料并结合教材，简述中国加入世界贸易组织的背景和概况。2.加入世界贸易组织（1）背景和概况学习任务任务三：掌握扩大开放与加入世界贸易组织材料：加入世界贸易组织后，中国逐步降低关税、扩大市场开放，对外贸易规模快速增长，2002-2010年外贸进出口总额年均增长21.6%，成为全球第一大贸易国；同时，外资大量涌入，先进技术和管理经验不断引进，推动国内产业升级，中国也为全球贸易发展作出了重要贡献。——《世界贸易组织年度报告》使中国在全球化进程中获得参与制定规则和竞争的有利位置，是中国对外开放的里程碑。根据材料，分析中国加入世界贸易组织的意义。2.加入世界贸易组织（2）意义学习任务任务四：知道跨世纪发展战略材料：20世纪90年代末，中国即将迈入21世纪，改革开放取得了巨大成就，但仍面临区域发展不平衡、科技水平有待提升、资源环境压力增大等问题。为抓住世纪之交的发展机遇，应对各类挑战，实现国家长远发展，中共中央制定了跨世纪发展战略。——《当代中国发展战略研究》为适应世界经济、科技发展潮流和社会主义现代化建设的需要。根据材料并结合教材，概括跨世纪发展战略提出的目的。1.目的《跨世纪的抉择》学习任务任务四：知道跨世纪发展战略材料：20世纪90年代，面对全球科技革命浪潮，1995年中共中央、国务院正式实施科教兴国战略。该战略全面落实“科学技术是第一生产力”，将科技和教育置于优先发展地位，大力推进素质教育与高等教育改革，实施国家重点基础研究发展计划，为国家发展筑牢根基。——《中国当代科技发展史》①提出时间：1995

年。②要求：全面落实科学技术是第一生产力要求，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；③措施：党和政府实施国家重点基础研究发展计划，全面推进素质教育，加快高等教育改革发展。根据材料并结合教材，指出科教兴国战略的提出时间、要求、措施。2.核心战略（1）科教兴国战略——概况学习任务任务四：知道跨世纪发展战略材料：在科教兴国战略推动下，我国科技、教育领域成果丰硕：神舟一号飞船成功发射，国家最高科学技术奖设立，《中华人民共和国教育法》颁布实施。这一战略极大提升了国家科技实力与国民素质，增强综合国力，为现代化建设提供坚实保障。——《中华人民共和国教育史》①成果：神舟一号飞船成功发射，国家最高科学技术奖设立，《中华人民共和国教育法》正式实施。②意义：提升科技实力与国民素质，增强综合国力，助力现代化建设。根据材料并结合教材，科教兴国战略取得的成果？有何重要意义？2.核心战略（1）科教兴国战略——成果与意义学习任务任务四：知道跨世纪发展战略自主学习：阅读教材，完成表格。2.核心战略（2）可持续发展战略背景在我国经济高速粗放增长、经济规模越来越大的形势下，

引起党和国家的高度重视。战略部署中共十五大将实施

作为跨世纪发展的重要任务。理念强调正确处理

同

的关系。可持续发展问题人口、资源、环境经济发展可持续发展战略学习任务任务四：知道跨世纪发展战略自主学习：阅读教材，完成表格。背景由于

和

限制，西部地区与东部地区的发展差距较大。

提出

年，中共中央决定实施

，通过优先安排

等措施，支持

地区和

地区加快发展。基础设施建设2000年，西部大开发战略全面启动。

、

铁路、

等一批重大工程相继开工。意义西部大开发有力的推动了西部地区的经济发展和社会进步，对于维护

、

和

具有重大而深远的意义。2.核心战略（3）西部大开发战略历史原因国家安全西电东送1999客观条件西部大开发战略基础设施建设西部民族青藏西气东输民族团结社会稳定学习任务任务四：知道跨世纪发展战略2.核心战略（4）“引进来”和“走出去”相结合的开放战略——背景材料：世纪之交，经济全球化加速发展，国际竞争日趋激烈。为适应这一新趋势，我国提出并实施了“引进来”和“走出去”相结合的开放战略，以更好地利用国内国际两个市场、两种资源。——《中国对外开放史》根据材料，概括我国“引进来”和“走出去”相结合的开放战略是在什么背景下提出的？在世纪之交，根据经济全球化的新趋势提出的。学习任务任务四：知道跨世纪发展战略2.核心战略（4）“引进来”和“走出去”相结合的开放战略——措施与影响材料：随着战略的实施，一批有实力、有优势的国有企业到国外投资办厂，积极参与国际经济技术合作和竞争。这一战略使中国经济进一步融入经济全球化进程，获得了更为广阔的发展空间。——《中华人民共和国简史》根据材料并结合教材，指出我国在实施“走出去”战略时采取了哪些具体措施？产生了哪些影响？①措施：一批有实力和优势的国有企业到国外投资办厂，积极参与国际经济技术合作和竞争。②影响：使中国经济进一步融入经济全球化进程，获得了更为广阔的发展空间。学习任务任务四：知道跨世纪发展战略2.核心战略趣味回答：请回答以下的句子对应的发展战略名称（1）发展教育科技，用科技带动经济发展？（2）保护绿水青山，让经济和环境协调发展？（3）扶持西部建设，缩小东西部发展差距？学习任务任务四：知道跨世纪发展战略材料：跨世纪发展战略的实施，为21世纪中国的发展指明了清晰方向，推动了经济、科技、社会等领域的全面进步，促进了区域协调发展和可持续发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定了坚实基础。——《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》有力推动了中国特色社会主义事业的跨世纪发展。根据材料并结合教材，概括跨世纪发展战略提出的意义。3.意义《机遇与挑战》课堂小结加快改革开放和社会主义现代化建设步伐建设社会主义市场经济体制确立邓小平理论为指导思想扩大开放与加入世界贸易组织跨世纪发展战略1992年，中共十四大提出；1993年中共十四届三中全会确定；2000年完成。1997年，中共十五大把邓小平理论确立为中国共产党的指导思想并写入党章。全方位